防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象實(shí)施方案（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象實(shí)施方案根據(jù)教育部頒發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象____》精神，我們高度重視這項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步全面規(guī)范保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”教育現(xiàn)象，以此為契機(jī)，推動(dòng)我園辦園的水平和保教工作質(zhì)量得到顯著的提升。二、成立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李明珠副組長(zhǎng)：劉水蓮成員：劉慧楊暑宇杜青梅劉麗三、實(shí)施的目標(biāo)堅(jiān)持科學(xué)保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”教育傾向，標(biāo)本兼治，自查自糾，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。四、實(shí)施的內(nèi)容(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，樹(shù)立正確的教育觀，并向家長(zhǎng)大力宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，家園共同抵制“小學(xué)化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認(rèn)識(shí)。(二)加強(qiáng)管理，規(guī)范保教工作我們要充分認(rèn)識(shí)幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響和危害性，自上而下針對(duì)我園在保教工作中的實(shí)際情況查找“小學(xué)化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進(jìn)的措施，跟進(jìn)管理，加大對(duì)班級(jí)保教工作考核的力度，嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。(三)堅(jiān)持正面引導(dǎo)，整改落到實(shí)處堅(jiān)定貫徹落實(shí)教育部防止和糾正“小學(xué)化’現(xiàn)象____要求，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，杜絕開(kāi)展“小學(xué)化”教育的內(nèi)容和方式，絕不提前教授小學(xué)教育知識(shí)，不做強(qiáng)化幼兒訓(xùn)練的事情，在一日活動(dòng)中不滲透與幼兒園五大領(lǐng)域無(wú)關(guān)的課程等違規(guī)行為在我園發(fā)生，要積極創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒健康發(fā)展的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)的空間和場(chǎng)地，配備豐富的教玩具、游戲材料、幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)提供良好的機(jī)會(huì)和條件。有效提高辦園的質(zhì)量，各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。薛家灣第十三幼兒園二〇一五年____月____日防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象實(shí)施方案（二）南教發(fā)?____?____號(hào)南溪區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《宜賓市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)(教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象____)____〉____》____各幼兒園：現(xiàn)將?宜賓市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)?四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)(教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象____)____?____?(宜教?____?____號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)你們，請(qǐng)各幼兒園嚴(yán)格按照文件要求，采取切實(shí)可行措施，迅速開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的督查和整改，規(guī)范辦園行為，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，務(wù)求取得實(shí)效，并于____月____日前將整改情況(電子文檔)報(bào)送教育局教育股。防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象實(shí)施方案（三）為更好促進(jìn)我園幼兒健康全面成長(zhǎng)、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣，特作自查如下：存在問(wèn)題：1、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)不足，總和一些私立園比較學(xué)了多少知識(shí)，所以我園在完成教材的基礎(chǔ)上又增強(qiáng)的背誦、計(jì)算、識(shí)字等，也是為了迎合家長(zhǎng)。把孩子搞的像小學(xué)生一樣，忽視了幼兒的主體地位，沒(méi)有給他們一個(gè)快樂(lè)的童年，這對(duì)孩子是一種嚴(yán)重的摧殘。2、教師嚴(yán)重缺編、教師老齡化嚴(yán)重、專業(yè)水平低，都是制約幼教工作的重要原因，我園由三個(gè)班合為二個(gè)班，沒(méi)辦法只有復(fù)式班。因?yàn)橛變耗挲g不同智力層次不同，沒(méi)法開(kāi)展正常教育教學(xué)活動(dòng)。3、對(duì)幼兒教育投入不夠，室內(nèi)外的軟硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，活動(dòng)材料不足，沒(méi)有辦法正常開(kāi)展全班游戲及活動(dòng)，為了長(zhǎng)久的教育生存之計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校的幼教工作。今后的改進(jìn)及措施：1、領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立正確的辦園理念，科學(xué)的開(kāi)展幼教工作，完善教研制度，提高教師的業(yè)務(wù)能力，充實(shí)新教師進(jìn)幼兒園工作。2、多利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式向家長(zhǎng)介紹學(xué)前教育的嚴(yán)重性，學(xué)前教育的原則、規(guī)程，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園加深認(rèn)識(shí)。3、營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極交往能力與合作能力強(qiáng)健的體魄。從小會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)分享、會(huì)交往，幼兒階段主要是習(xí)慣的養(yǎng)成及智力開(kāi)發(fā)，向家長(zhǎng)講清好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。4、今后不對(duì)幼兒進(jìn)行任何考核，不留書(shū)面作業(yè)，還幼兒一個(gè)愉快開(kāi)心的童年，使家長(zhǎng)對(duì)幼教也有更好的認(rèn)識(shí)。5、對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)細(xì)則，教育指導(dǎo)講學(xué)、工作規(guī)程，盡量多出去聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，提高專業(yè)水平，讓孩子在音樂(lè)、游戲、體育游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。6、幼兒工作必須把安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，不代接代送，簽好協(xié)議，做到手勤口勤，嚴(yán)格以法治學(xué)的原則。7、活動(dòng)多樣化，多為孩子創(chuàng)造條件添加足夠的活動(dòng)設(shè)施、區(qū)域活動(dòng)材料，讓孩子們玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，真正的做到寓教于樂(lè)。8、對(duì)幼兒加大投入力度，添置室外大型活動(dòng)設(shè)施，為幼兒活動(dòng)場(chǎng)地提供保障。9、為教育發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，幼兒教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展。10、教材及讀物應(yīng)訂購(gòu)，但要