教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class5Textbookp51》教案及教學反思

教科EEC2011課標版三年級起點三年級下冊《Class5Textbookp51》教案及教學反思一、教案設(shè)計1.教學目標本節(jié)課的教學目標有：學生能夠讀懂課文并理解課文的意思；學生能夠在語感、語調(diào)、節(jié)奏等方面準確朗讀課文；學生能夠根據(jù)課文內(nèi)容進行簡單的交流。2.教學重點本節(jié)課的教學重點有：學生準確理解課文的意思；學生能夠準確朗讀課文；學生能夠根據(jù)課文進行簡單的交流。3.教學難點本節(jié)課的教學難點有：學生理解并正確使用課文中的新詞匯；學生能夠淺顯易懂地描述課文中的情景。4.教學準備本節(jié)課的教學準備有：講臺或黑板；課件：手機或電腦；PPT或演示文稿。5.教學步驟本節(jié)課的教學步驟如下：（1）導(dǎo)入教師利用圖片或?qū)嵨镆氡竟?jié)課的主題，并簡單介紹課文內(nèi)容。（2）新知講解教師通過PPT或手寫板書等方式介紹本節(jié)課的新詞匯和短語，并講解相關(guān)的語法知識。例如：showsbaround：帶領(lǐng)某人參觀；whatalovelypark!：多么可愛的公園?。。?）聽讀訓練教師播放或朗讀課文，要求學生跟讀，并注意語感、語調(diào)、節(jié)奏等方面的準確性。然后，教師逐句聽讀課文，講解詞匯、短語和句子的含義和用法。（4）讀寫訓練教師讓學生一遍一遍地朗讀課文，并在黑板或PPT上呈現(xiàn)課文中的句子。然后，讓學生聽寫這些句子，并檢查學生的寫法和拼寫是否正確。如果有錯誤，可以有點撥教導(dǎo)。（5）對話訓練教師分組讓學生進行對話，讓學生在使用新詞匯和短語的同時進行英語交流。如果學生有困難，可以適當提供幫助和提示。（6）作業(yè)布置教師布置課后作業(yè)，如朗讀或默寫課文、完成相關(guān)的練習題等。二、教學反思本節(jié)課的教學收獲和不足有：1.教學收獲本節(jié)課，教師通過多種方式引入學生，幫助學生快速進入學習狀態(tài)，聽讀、讀寫、對話等部分都采用豐富多樣的教學方法，能夠在短時間內(nèi)幫助學生掌握新知識，培養(yǎng)學生的英語交流能力。2.教學不足本節(jié)課，教師在聽讀、讀寫等環(huán)節(jié)存在較多的糾偏和講解，部分口語較弱的學生聽讀和對話的難度較大，存在理解困難的情況。此外，課后作業(yè)未能及時發(fā)放，對學生的英語學習產(chǎn)生了不小的影響。3.改進方案為了更好地完成英語教學，教師可嘗試采取如下改進方案：增加語音、口語和聽力訓練，強化學生口語表達能力；在課堂中充分規(guī)劃時間，在聽、說、讀、寫等方面都能夠得到充分練習；采用多元化手段，如游戲、互動、D