青島版一年級數(shù)學上冊《找找周圍的數(shù)》教案及教學反思

青島版一年級數(shù)學上冊《找找周圍的數(shù)》教案及教學反思教學目標認識數(shù)碼0-9，掌握自然數(shù)的順序。能夠識別和讀出0-9內(nèi)的數(shù)。能夠按形狀、顏色、數(shù)量等屬性分類物品，并運用數(shù)碼。能夠在生活中運用數(shù)的概念解決實際問題。教學重點學生通過周圍的物品熟悉數(shù)碼。培養(yǎng)學生分類物品的能力。激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學難點讓學生養(yǎng)成在日常生活中運用數(shù)的習慣。讓學生理解數(shù)的大小關系及概念。培養(yǎng)學生思維能力，讓學生在實際問題中運用學到的數(shù)學知識。教學過程第一課時教學內(nèi)容認識數(shù)碼0-9，及數(shù)的順序。初步了解數(shù)的概念和屬性。教學方法利用數(shù)碼卡片，讓學生熟悉0-9內(nèi)的數(shù)碼。給學生出示一組由數(shù)字卡片組成的數(shù)列，讓學生模仿順序，學會掌握數(shù)的自然順序。教學步驟讓學生觀察數(shù)字卡片，熟悉0-9內(nèi)的數(shù)碼。讓學生自己分別拿出0-9的數(shù)字卡片，識別和讀出卡片上的數(shù)字。讓學生模仿教師出示的數(shù)列，學習數(shù)的自然順序。第二課時教學內(nèi)容按形狀、顏色、數(shù)量等屬性分類物品，并運用數(shù)碼。了解自然數(shù)的大小關系。教學方法通過教師的講解和示范，讓學生了解分類物品的基本方法。運用數(shù)碼卡片，讓學生從數(shù)量、形狀、顏色等方面來分類物品，并進行簡單的計數(shù)。教學步驟教師通過講解和示范讓學生初步了解分類物品的方法。讓學生通過玩具、花瓶、書本等樣本物品分別用數(shù)量、形狀、顏色等屬性來分類。讓學生綜合不同屬性對物品進行分類，并用數(shù)碼來記錄分類結果。第三課時教學內(nèi)容運用數(shù)的概念解決實際問題。培養(yǎng)學生思維能力。教學方法通過問題解答，讓學生體會數(shù)學在生活中的實際意義。讓學生運用數(shù)碼等數(shù)學概念來解決實際問題。教學步驟讓學生模仿教師出示的問題，思考并解答問題。給學生提供一組物品，讓學生用數(shù)量、形狀等方法進行分類，并用數(shù)碼進行記錄。讓學生自己設計問題，并通過數(shù)學方法進行解答。教學反思本次數(shù)學教學，我采用了多種教學方法，如卡片學習法、分類教學法、問題解答法等，在學生的數(shù)學學習、認識數(shù)字等方面進行了深入培養(yǎng)，取得了良好的教學效果。但是也存在不足之處，比如在數(shù)碼熟悉和讀出方面，部分學生出現(xiàn)困難，需要重點關注。另外，在解答問題的過程中，有少部分學生思維不夠靈活，需要我們再進行一些反復練習，讓學生養(yǎng)成靈活思考的好習慣?？偟膩?/p>