蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《多彩的分?jǐn)?shù)條》教案及教學(xué)反思

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《多彩的分?jǐn)?shù)條》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)代表部分與整體的概念，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系，并通過(guò)使用分?jǐn)?shù)條計(jì)算加減。過(guò)程與方法：運(yùn)用控制觀察、記錄問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方法，深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)分組合作、提問(wèn)、探究，培養(yǎng)學(xué)生積極探索學(xué)習(xí)的精神，使學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中提高愛(ài)好、陶冶情操、培養(yǎng)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的概念和分?jǐn)?shù)條的使用方法；運(yùn)用分?jǐn)?shù)條進(jìn)行加減法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：加減法中分?jǐn)?shù)條的使用方法；小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：分?jǐn)?shù)條、圖片、筆記本等。學(xué)具：書(shū)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本等?，F(xiàn)場(chǎng)布置：課桌、白板、投影儀等。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞色彩分?jǐn)?shù)條的制作；引導(dǎo)學(xué)生分析分?jǐn)?shù)條的應(yīng)用場(chǎng)景。第二步：講授（20分鐘）通過(guò)學(xué)生的分享，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念和基本符號(hào)；講解分?jǐn)?shù)條的使用方法，讓學(xué)生探究正向分?jǐn)?shù)條和反向分?jǐn)?shù)條的區(qū)別；使用分?jǐn)?shù)條進(jìn)行加減法運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大小關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)。第三步：操作（25分鐘）分組合作，由小組選擇具體的加減法運(yùn)算，進(jìn)行操作聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生記錄問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，加深學(xué)生理解分?jǐn)?shù)條及分?jǐn)?shù)加減法的方法；組織集體討論，回答問(wèn)題。第四步：鞏固（5分鐘）對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行回顧，記錄精彩問(wèn)題；鼓勵(lì)其他同學(xué)對(duì)于問(wèn)題的思考。第五步：拓展（5分鐘）提高和擴(kuò)大學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，包括小數(shù)和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化；通過(guò)課外閱讀、視頻欣賞等方式，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)識(shí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的概念：一種數(shù)的表示方法分?jǐn)?shù)的基本符號(hào)：分?jǐn)?shù)線、分子、分母分?jǐn)?shù)都有大小關(guān)系分?jǐn)?shù)條的使用方法分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法六、教學(xué)反思本節(jié)課的使用分?jǐn)?shù)條和習(xí)題操作，提高了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)加減法的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。特別是使用分組合作的方式，讓學(xué)生的思考更為深入，提高了學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了課堂的預(yù)期目標(biāo)。但是，需要注意的是學(xué)生在進(jìn)行加減法運(yùn)算中，往往只著眼于算結(jié)果，須引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)加減法運(yùn)算