民族民間文化的傳承與發(fā)展（四）

第頁民族民間文化的傳承與發(fā)展——貴州省文化廳黎盛翔副廳長(zhǎng)一行到梭戛鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研2021年9月2日，以貴州省文化廳黎盛翔副廳長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由省文化廳、省民委、省教育科學(xué)院、省委政研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的調(diào)研組，到六枝特區(qū)梭戛苗族彝族回族鄉(xiāng)對(duì)民族民間文化傳承創(chuàng)新及民族教育進(jìn)行調(diào)研，黎盛翔副廳長(zhǎng)一行先參觀了梭戛生態(tài)博省文化廳黎盛翔副廳長(zhǎng)一行在博物館參觀物館，緊接著在鄉(xiāng)政府召開了研討大會(huì)，出席本次大會(huì)的有：省調(diào)研組、六盤水市委宣傳部楊宏遠(yuǎn)部長(zhǎng)、市教育局、市文體廣電局、市民委、市委政研室、六枝特區(qū)文體廣電局、特區(qū)教育局、特區(qū)民宗局、梭戛鄉(xiāng)政府、梭戛生態(tài)博物館等六盤水市委宣傳部楊宏遠(yuǎn)部長(zhǎng)主持大會(huì)單位。六盤水市委宣傳部楊宏遠(yuǎn)部長(zhǎng)主持了本次大會(huì)。研討會(huì)上，各單位發(fā)言積極，爭(zhēng)論激烈，對(duì)如何傳承、發(fā)揚(yáng)發(fā)展具有民族特色的少數(shù)民族民間文化發(fā)表各自見解，提出了很多具有建設(shè)性的意見和建議。首先，黎廳長(zhǎng)在大會(huì)上提出了本次調(diào)研的目的，貴州省民族民間文化特色鮮明，我們要摸清底數(shù)，加大力度進(jìn)行保護(hù)和繼承，要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)；六盤水市文體廣電局匯報(bào)了我市民族文化傳研討大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)承創(chuàng)新及民族教育的基本現(xiàn)狀，提出了其發(fā)展的主要目標(biāo)、思路理念及措施和做好我省民族文化傳承創(chuàng)新及民族教育的意見和建議；梭戛生態(tài)博物館匯報(bào)了博物館的建設(shè)發(fā)展情況，并分析了目前存在的困難；特區(qū)教育局長(zhǎng)鄧仁委局長(zhǎng)就我區(qū)民族文化進(jìn)校園的有關(guān)工作進(jìn)行了匯報(bào)，且分析了我區(qū)開展民族文化教育面臨的困難；為了有利于這方面工作的開展，六盤水市教育局建議應(yīng)在各地州市縣教育局設(shè)立相關(guān)民族教育的科室，以更好地推動(dòng)民族民間文化教育發(fā)揚(yáng)發(fā)展；由于受經(jīng)濟(jì)省教育廳黎盛翔副廳長(zhǎng)講話話發(fā)展的影響，面對(duì)從上世紀(jì)90年代以來逐漸消亡的具有民族特色的少數(shù)民族習(xí)俗，六枝特區(qū)文體廣電局伍德斌副局長(zhǎng)感到痛心和可惜……對(duì)于民族民間文化進(jìn)校園的問題，很多單位感到質(zhì)疑，認(rèn)為困難太大，許多口耳相傳、行為示范、心理影響的民間習(xí)俗，不是一首歌、一個(gè)舞蹈進(jìn)校園就能實(shí)現(xiàn)的，且目前雖有少數(shù)一些學(xué)校開展了民族民間文化進(jìn)校園的活動(dòng)，但少數(shù)民族教師較少，很多地方也逐漸在漢化，要說傳承與發(fā)展，實(shí)在難成氣候。對(duì)民族民間文化的發(fā)揚(yáng)發(fā)展倍感堪憂。聽到了各單位的呼聲，黎廳長(zhǎng)肯定的這次大會(huì)的成功，省委省政府高度重視本次調(diào)研，這為下一步相關(guān)文件的出臺(tái)更符合貴州的實(shí)際情