2023年廣東省廣州市中考一模語文試題

2023年初中畢業(yè)班綜合測試（一）

語文本試卷共8頁，分三部分，共20小題，另設(shè)有附加題。滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名、考生號和座位號；并將自己的條形碼粘貼在答題卡“貼條形碼區(qū)2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號；答案不能寫在試卷上。.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。.本試卷設(shè)有附加題，共8分。該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（24分）一、（5小題，共16分）.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相網(wǎng)的一項(xiàng)是（2分）A.勺頭/勺業(yè)拜遇/聲嘶力強(qiáng) B.佟立將存勞瞿/傷痕瞿瞿C.噪泣率學(xué)噴蹲/日厚云天 D.證承攀養(yǎng)攀錮/忍俊不替.下列詞語中，漠有錯別字的一項(xiàng)是（2分）A.秘決雕梁畫株舵手險象疊生 B.惦記不屑置辯褻瀆嘩眾取寵C(jī).意縝栩栩如生幅射不徑而走 D,暇想變換多姿淵博身臨其境.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用域恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.蘇軾的《寒食帖》寫得蒼涼惆悵，通篇書法起伏跌宕，迅疾穩(wěn)健，痛快淋漓，二氣呵感。B.國畫大師用敢銳的觀察力，捕捉荷花瞬間動態(tài)，粒埴速與繪墨荷，盡顯其清新淡雅風(fēng)姿。C鼓浪嶼之行雖時間倉促，但能在風(fēng)格各異的建筑間浮為超彩，還是留下非常深刻的印象。D.報告會上，他對推進(jìn)“非遺+旅游”跨界融合發(fā)展初談嗣哈，豐富了鄉(xiāng)村旅游的文化內(nèi)涵。.下列句子中，尊尊語病的一項(xiàng)是（2分）A.廣裕祠主體建筑三間三進(jìn)，均為懸山頂式建筑，是珠三角地區(qū)祠堂中具有明顯北方風(fēng)格。B.未來三天廣州溫暖天氣持續(xù)，直到下周中段又一股冷空氣降臨，最低氣溫將跌破10C左右。C.聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的是旨在讓人們重視閱讀。D.公園里、河堤畔，黃花風(fēng)鈴木、宮粉紫荊等競相綻放，整個城市彌漫著春天的浪漫氣息。.語言綜合運(yùn)用。（8分）你跟同學(xué)到從化溫泉開展研究性學(xué)習(xí)。請你根據(jù)提示，完成下列任務(wù)。②熟：仔細(xì)（同《鄒忌諷齊王納諫》“孰視之”的“孰：同'熟'仔細(xì)”）（2）（2分）自圓其說即可①先生是一個勤奮的人，從“載書自隨”“偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之”“默誦諸經(jīng)注疏”他出游也帶著書，有時間就看書，有遺忘的又仔細(xì)地復(fù)習(xí)可以看出；②他也是一個認(rèn)真的人，從“呼老兵退卒詢其曲折”“或與平日所聞不合，則即坊肆中發(fā)書而對勘之”他到險關(guān)就問老兵情況,與平時聽說的不一樣，就打開書核對校正可以看出。譯文：凡是顧炎武外出旅行，都隨身用二馬三騾裝書。到了險要的關(guān)口，就叫來身邊退役的老兵詢問這里的詳細(xì)情況；有的與平時聽說的不一樣，就走向街市中的客店打開書核對校正。（他）有時自己走在平原曠野時，不值得留心，就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作及注釋注解與闡發(fā)。偶爾有忘記的，就立即前往小鎮(zhèn)店鋪反復(fù)復(fù)習(xí)。.【詩歌鑒賞】（4分）（1）仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競相開放。以“春風(fēng)”使梨花盛開來比喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，將北風(fēng)想象成春風(fēng)，將雪花比作春天的梨花，描繪了一幅奇麗的雪景圖。（理解句意1分，畫面簡括1分）。（2）峰回路轉(zhuǎn)，武判官的身影已消失不見，詩人依然深情目送，含蓄地表達(dá)了詩人對朋友的不舍以及朋友離去后內(nèi)心的無限惆悵。（大意1分，情感I分）.【信息篩選】C（3分）【解析】舞色部分“舞色”部分五位舞者演繹桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香五種傳統(tǒng)顏色。概括不全。原文“依次選用噴吶、古箏、二胡、笛簫、琵琶五種中國民族樂器，與桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香五種顏色、五位頂尖舞者相互對應(yīng)。”.【信息篩選】D（3分）【解析】材料三中“滄浪”最早記載在屈原《楚辭?漁父》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足二.【概括整理】D（3分）【解析】從材料信息整理可知《滿庭芳?國色》引發(fā)的中國傳統(tǒng)色“出圈”，點(diǎn)燃的不僅是時下的色彩新潮流，更有著由悠遠(yuǎn)、深厚中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為有力支撐的文化自信，不會被淘汰。.【概括信息、拓展運(yùn)用】（4分）（1）在大自然里尋找中國傳統(tǒng)色。（2）在文物中尋找中國傳統(tǒng)色。（3）去經(jīng)史子集里尋找中國傳統(tǒng)色。（4）中醫(yī)藥炮制工藝。.【內(nèi)容理解】B（3分）【解析】不是免費(fèi)，而是交了硬幣后還差一美元。.【寫法分析】（4分）（1）運(yùn)用了動作描寫（1分），“挪動”“碼”等動作，表現(xiàn)出男孩渴望買鞋卻因?yàn)殄X不夠而擔(dān)心/緊張的心情。（I分，意思相近即可）。（2）運(yùn)用了比喻的手法（1分），形象地表現(xiàn)了桑德森先生被道格拉斯對鞋子的描述/狂熱所打動的心理（1分，意思相近即可）。.【內(nèi)容概括】（4分）第一問：在勸說下，桑德森先是臉沉下來（表現(xiàn)不滿）；然后有些退縮、默默地坐下來（態(tài)度被動搖）：再愿意傾聽、被男孩的話裹挾著（驚訝，被打動）；最后成全男孩的要求（有所頓悟）。（共四處不同表現(xiàn)，找到兩處得1分，三處得2分，四處得3分）第二問：桑德森被男孩的話和狂熱的追求一步步地打動了，愿意成全男孩的夢想。（1分）.【點(diǎn)評探究】（6分）“夏天奔跑的聲音”表層義是指夏天里，男孩穿著網(wǎng)球鞋奔跑的腳步聲（2分）,深層含義是指在充滿熱情和生命力的夏天里（結(jié)合文本夏天太陽的熱烈分析1分），男孩道格拉斯用奔跑的方式為桑德森先生做事獲取網(wǎng)球鞋，實(shí)現(xiàn)夢想（結(jié)合文本概括男孩的做法分析1分），桑德森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒，生命的活力被激發(fā)（結(jié)合文本桑德森先生的變化分析1分），體現(xiàn)出追求夢想/為夢想奔跑能讓人活力十足（1分）?！久喿x】附加題。（8分）任務(wù)一：①里德太太（1分）；②逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的妥協(xié)（2分）；③圣約翰的求婚（I分）。評分標(biāo)準(zhǔn)說明：①③各1分，②寫到“逃離……和……的……”句式得1分，內(nèi)容恰當(dāng)再得1分。任務(wù)二：（1）我選林沖。林沖在山神廟中僥幸免于被火燒死，怒殺陸虞候等人后離開草料場，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得已，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他思想成長的表現(xiàn)。（2）我選孫悟空。孫悟空有三次離開團(tuán)隊(duì)。第一次是受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動離開。第二次是悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題。三次離開的表現(xiàn)說明悟空思想上不斷成長。（3）我選保爾,保爾在朱赫來的影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識到冬妮亞和自己不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開了冬妮亞。保爾的離開是在愛情與階級立場之間的一個重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他思想成長的結(jié)果。（寫出人物經(jīng)歷（劃線句子）得2分，人物性格特征或結(jié)局寓意得1分，扣題回答得1分）20.寫作（50分）任務(wù)一：從化溫泉被譽(yù)為“嶺南第一溫泉”，根據(jù)下列材料，用四字詞語概括從化溫泉的三個特點(diǎn)。（3分）從化溫泉早在明清時已被列為游覽勝地，外地名士常到溫泉游覽。明崇禎七年（1634年）《從化縣志》中有“湯泉”和“百丈飛泉”的記載。從化溫泉環(huán)境幽靜，坐擁好山好水，詩人黎貫贊道：“卷卻銀河水，青山應(yīng)更清；等閑尋陸羽，來此續(xù)《茶經(jīng)》從化溫泉水屬于世界珍稀泉水，含有的多種元素對各種關(guān)節(jié)炎和皮膚、消化器官、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病有保健療效。從化溫泉適于度假療養(yǎng)，不少名人先后在此放松療養(yǎng)。名作家楊朔在此寫下了《荔枝蜜》。《閃閃的紅星》《廬山戀》《青春萬歲》等影片也曾取景于此。任務(wù)二：根據(jù)對聯(lián)常識，將下面詞語組成一幅對聯(lián)，為從化溫泉做宣傳。（2分）溫泉飛瀑水暖音清應(yīng)聲循留春駐任務(wù)三：從化溫泉景區(qū)為擴(kuò)大影響力，面向社會征集推介詞，請你結(jié)合材料內(nèi)容，為從化溫泉寫一段推介詞。要求語言簡潔有條理（不超過60字）。（3分）二、（1小題,8分）6古詩文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）② ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）③入則無法家拂士，。（孟子《生于憂患，死于安樂》）④ ,雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）⑤長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難》）@，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（2）下面是同學(xué)整理的“愛國情懷”專題資料，請你根據(jù)批注完成表格。（4分）詩句批注出處①，借用典故表達(dá)以死殉國文天祥《南安軍》 0o②會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。借用典故表達(dá)殺敵衛(wèi)國之志。蘇軾.《江城子?密州出獵》③ ,借用典故表達(dá)誓死報國小心李賀《雁門太守行》第二部分閱讀與鑒賞（46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7?9題。（8分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，根自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍,擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則賁攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諛善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（選自《諸葛亮?文集》卷一）.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義般目的一組是（2分）A.先帝不以臣卑鄙/肉食者郵 B.以傷先帝之明/輟耕之壟上C.深追先帝遵詔/父母歲有裘葛之遐 D.胸表涕零/有亭翼然強(qiáng)于泉上者.把“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）.下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不巧砸的一項(xiàng)是（2分）A.諸葛亮接受遺命以來，一到晚上就擔(dān)憂興嘆，擔(dān)心先帝托給他的大任沒有效果，可見他的忠誠。B.“五月渡瀘”“南方已定，兵甲已足”是諸葛亮為完成先帝“臨崩寄臣以大事”所做出的努力。C.“不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”，表明了諸葛亮“攘除奸兇，興復(fù)漢室”的出師決心。D.諸葛亮在最后也建議劉禪要自己思慮謀劃，詢問好的治國方法，明察和接受正確合理的理論。.閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）凡先生之游，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞①，即呼老兵退卒詢其曲折；或與平日所聞不合，則即坊肆②中發(fā)書而對勘之。或徑行平原大野，無足留意，則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏；偶有遺忘，則即坊建中發(fā)書而熟復(fù)之。（選自《顧炎武手不釋卷》）【注】：①厄塞：險要關(guān)門。②坊肆：街市中的客店。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①逐與平日所聞不合（ ） ②則即坊肆中發(fā)書而整復(fù)之（ ）（2）先生是一個怎樣的人？請結(jié)合選文分析。（2分）.閱讀下面古詩，然后回答問題。（4分）白雪歌送武判官歸京

岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅康，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷堆著。瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)犁紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（1）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）四、（8小題，30分）（一）閱讀下面材料，完成12?15題。（13分）2023年春晚創(chuàng)意節(jié)Fl《滿庭芳?國色》讓人眼前一亮，這個節(jié)Fl從自然萬物、天地四時中，追尋中國傳統(tǒng)色彩。如詩如畫，一展?jié)M庭芳華。材料一：《滿庭芳?國色》以舞為語、以曲為韻，形成尋色、舞色、唱色三個段落。曲作者張渠介紹，“尋色”部分的開篇，將娓娓道來的旋律融入古風(fēng)吟唱；“舞色”部分，依次選用噴吶、古箏、二胡、笛簫、琵琶五種中國民族樂器，與桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香五種顏色、五位頂尖舞者相互對應(yīng)，把管弦樂作為氛圍基底，民族打擊樂——中國大鼓、梆子作為節(jié)奏聲部，將人間絕色吟之以曲，繪之以舞；“唱色”部分，則巧妙地將若干中國顏色的名稱作為歌詞，配以國風(fēng)旋律。張渠說：“我始終認(rèn)為，技巧和手段要服務(wù)于表達(dá)，這次依然是在創(chuàng)作技巧與動人旋律間找到了一種平衡，來達(dá)到用音樂傳遞中國情感、用音樂講述中國故事、用音樂傳播中國文化的目的,”（整理自田婉婷《張渠解密央視春晚〈滿庭芳?國色〉：用音樂講述中國故事》）材料二：“中國色”網(wǎng)站收錄的中國色多達(dá)526種，豐富程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。其中很多顏色頗為微妙，色彩的出發(fā)點(diǎn)是觀念，更重視色彩的意境，追求的是“附類賦彩”“以色達(dá)意”，沒有確定概念，呈現(xiàn)出含蓄而清雅的高級感，妥妥拿捏了中國人特有的浪漫。文化學(xué)者郭浩、李健明在《中國傳統(tǒng)色：故宮里的色彩美學(xué)》一書中揭秘了384種中國古色的由來。例如，“月白”是月光灑下的一片青白，“竊籃”是立秋之起色、秋天晴空的一點(diǎn)藍(lán)，“海天霞”是海霞燦爛里云朵和天空被染上的那層淺紅。由此可見，中國色均從天地萬物的造化中衍生而來，讓人不禁佩服古人的感知力與想象力。從秋日的“朱柿”里發(fā)現(xiàn)吉慶的紅，從雨過“天青”處采得清雅的藍(lán)，從清晨天光中尋得“東方既白”……在2023年央視春晚上，展現(xiàn)傳統(tǒng)色彩之美的創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳?國色》，驚艷眾人。（整理自文匯報，《大美中國色，綻放穿越千年的文化自信》）材料三：《滿庭芳?國電》飽含著東方審美和哲學(xué)智慧的傳統(tǒng)色，既是世間萬物的自然呈現(xiàn)，也是中國人詩意的世界……王勃的《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，詩人站在夕陽的山前，煙霧籠罩，與夕陽的余光交輝，山透出薄紫色，因此他把它叫作“暮山紫”。蘇東坡的《赤壁賦》“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。這種天空藍(lán)蒙蒙透點(diǎn)白的顏色，在詩人的眼中和想象中就是“東方既白二在此以后，很多文人都描寫過這個顏色——東方既白，這種具象加上意象的色彩美學(xué)，是中國獨(dú)有的。南唐后主李煜“內(nèi)人染碧，夕露于中庭，為露所染，其色特好”，遂取名天水碧。從這以后，天水碧常常出現(xiàn)在詩人的筆下，周密“天水碧，染就一江秋色”，歐陽修《漁家傲》詞中也有“夜雨染成天水碧，朝陽借出胭脂色”之句。天水碧成為一種時尚、一種習(xí)氣、一種獨(dú)具內(nèi)涵的中國色。玄奘在《大唐西域記》里寫到“水色滄浪，波濤浩汗”。“滄浪”是郭浩特別喜歡的一種傳統(tǒng)色，他考據(jù)清代資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)者畢沅注解《呂氏春秋》時講到“蒼狼，青色也。在竹曰'蒼‘，在天日'倉浪'，在水日'滄浪郭浩說，滄浪是春天初生竹子的顏色。屈原在《楚辭?漁父》引用了“滄浪之水清兮，可以濯我縷；滄浪之水濁兮，可以濯我足”。自然和書本的結(jié)合幫助我們找回滄浪之水的顏色，整個人變得更加通達(dá)了，這也是我從傳統(tǒng)色體悟到的通達(dá)之美。（整理自彭薇《中國傳統(tǒng)色，一種詩意美》）材料四：中國傳統(tǒng)色的研究該如何開展呢？去大自然里尋找中國傳統(tǒng)色，“我們古人描述顏色的靈感，有很多都來自于天地萬物真實(shí)存在的顏色，水色、天光、草木、花朵的顏色幾乎都能被中國人用作色彩描述，這也讓許多中國傳統(tǒng)色跟大自然息息相關(guān)?！比ノ奈镏袑ふ抑袊鴤鹘y(tǒng)色，“古代繪畫、器物、服飾上的顏色是中國傳統(tǒng)色最為鮮活的存在印證。盡管有些文物發(fā)生了變色，但還是能通過科學(xué)方法進(jìn)行還原，找到它過去的模樣?！比ソ?jīng)史子集里尋找中國傳統(tǒng)色，“古人的經(jīng)典著作、詩詞歌賦里都有傳統(tǒng)色的痕跡，孔子說‘君子不以細(xì)糠飾'——這里的‘綃'和'/取'都是顏色，暮上紫、東方既白、天水碧這些如今大熱的顏色名也都來自中國傳統(tǒng)文學(xué)之中。”除了去書里、去天地自然間查驗(yàn)顏色本來的模樣外，還有一些顏色諸如“密合色”，他甚至考證到了其背后隱，藏的中醫(yī)藥炮制工藝。（整理自騰訊網(wǎng)，《中國傳統(tǒng)色作者郭浩：參透中國古人的“好色”之謎》）12.關(guān)于《滿庭芳?國色》的表述，不得令文意的一項(xiàng)是（3分）A.《滿庭芳?國色》以曲為韻、以舞為語，形成尋色、舞色、唱色三個段落。B.《滿庭芳?國色》“尋色”部分演唱者將娓娓道來的旋律融入古風(fēng)吟唱中。C.《滿庭芳?國色》“舞色”部分五位舞者演繹桃紅、凝脂等五種傳統(tǒng)顏色。D.《滿庭芳?國色》“唱色”部分將中國顏色名稱作為歌詞，配以國風(fēng)旋律。13.關(guān)于中國傳統(tǒng)色的理解，與材料分析不用德的一項(xiàng)是（3分）A.“月白”“竊藍(lán)”“海天霞”“暮山紫”均從天地萬物的造化中衍生而來。B.從清晨天光中尋得的“東方既白”具象加上意象的色彩美學(xué)是中國特有的?！疤焖獭睘槁端镜木G色，常出現(xiàn)在詩人筆下，一種獨(dú)具內(nèi)涵的中國色?！皽胬恕?，青色，是春天初生竹子的顏色，最早記載在玄奘《大唐西域記》。14.下列對上述材料的理解，有誤的一項(xiàng)是（3分）A.《滿庭芳?國色》在創(chuàng)作技巧與動人旋律間找到平衡點(diǎn)，來達(dá)到用中國音樂傳播中國文化的目的。B.其中很多“中國色”頗為微妙，追求''附類賦彩”“以色達(dá)意”，呈現(xiàn)出含蓄而清雅的高級感。C.《滿庭芳?國色》飽含著哲學(xué)智慧的傳統(tǒng)色，既是世間萬物的自然呈現(xiàn)，也是中國人詩意的世界。D.《滿庭芳?國色》引發(fā)的中國傳統(tǒng)色“出圈”，展現(xiàn)傳統(tǒng)色彩之美，驚艷眾人，但很快會被淘汰。.文學(xué)社開展中國傳統(tǒng)色的實(shí)踐研究。請你結(jié)合材料四，給他們提出幾點(diǎn)建議。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16?19題。（17分）夏天奔跑的聲音【美】雷?布拉德伯里年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動物。他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌。然后，環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。“什么也別說！”桑德森先生說。道格拉斯僵住了?！拔抑滥阆胭I什么?！鄙５律壬f，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺得我會看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你想賒欠?！薄安皇?！”道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。您還記得自己最后一次穿運(yùn)動鞋是什么時候嗎，先生？”桑德森先生臉沉了下來?！芭?，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問？”“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手厚攣著下巴。“這……”“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會把同樣價值的東西賣給您?！薄斑@樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問?！拔耶?dāng)然希望您能試一試，先生！”老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。桑德森先生站了起來?！按┢饋砀杏X怎么樣？”男孩問道?！案杏X很好。”他準(zhǔn)備坐下來。“別！”道格拉斯伸出手，”桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先生旦我擁有了這雙鞋子，您知道會發(fā)生什么嗎？”“你想說什么？”“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕較搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。他臉上的神情變化莫測，仿佛有無數(shù)盞彩燈開了又關(guān)，關(guān)了又開。他的嘴巴微微張開。慢慢地，他放松了下來，不再搖晃。男孩的聲音消失了。他們站在那里彼此對視，周圍靜得連根針掉地上也能聽得見。店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。老人和男孩依然站著，男孩顯得興高采烈，而老人看起來有所頓悟。老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著?！斑@是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了?！薄爸x謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開。“等等！”老人俯身向前，“勝子感覺如何？”男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風(fēng)中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火?！跋窳缪?？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①？”男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。桑德森先生站在陽光灼熱的門口，側(cè)耳傾聽。很久以前，當(dāng)他還是個愛做夢的男孩時，他就記住了那個聲音。這些美麗的生物在籃天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕案的奔跑回音?！傲缪?，”桑德森先生說，“瞪羚。”他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的雨雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……（有刪改）【注】①瞪羚：羚羊的i種，非常敏捷。.下列對文章的理解與分析，小乖碘的一項(xiàng)是（3分）A.小說用了較多篇幅描寫道格拉斯勸說桑德森，豐富了男孩和老人的人物形象。B.道格拉斯以幫桑德森跑腿為條件，成功地說服了桑德森把網(wǎng)球鞋免費(fèi)送給他。C.小說反復(fù)描寫男孩和老人穿上網(wǎng)球鞋的感覺，加深了讀者對鞋子的美好想象。D.桑德森把男孩穿球鞋奔跑的身影看作是瞪羚，形象地表現(xiàn)出男孩的青春活力。.根據(jù)提示，分析劃線句子的表達(dá)效果。（4分）（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。（從描寫的角度）（2）這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。（從修辭的角度）.小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生。在勸說下，桑德森有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？（4分）.本文的標(biāo)題是亮點(diǎn)，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文說說你的理解。（6分）第三部分寫作（50分）五、（1小題,50分）.請以“成功，總與有關(guān)”為題,寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。附加題（8分）【名著閱讀】初中必讀名著中，有很多經(jīng)典的“離開”場面，如《簡?愛》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》等。任務(wù)一：探究《簡?愛》中簡?愛的四次離開和兩次重返的意義，完成表格。（4分）地點(diǎn)逃離的原因重返的意義蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓制①見 （人物）：學(xué)會自我審視，放下仇恨洛伍德學(xué)校逃離墨守成規(guī)和一眼望穿的生活/桑菲爾德莊園② ③拒絕 （事件）：重返生命的本真與初心沼澤山莊逃離宗教的蠱惑和神學(xué)的催眠/任務(wù)二：”離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長?！闭埬惴抡障旅媸纠?，從以下名著人物中任選一個人物的經(jīng)歷來詮釋這句話。（4分）《水滸傳》林沖 《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾 《西游記》孫悟空示例：我選《水滸傳》魯智深。魯智深平方臘后不愿接受朝廷封官，離開宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂，魯智深的離開是理性的選擇，是思想成熟的表現(xiàn)，這個選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。2023年初中畢業(yè)班綜合測試（一）語文參考答案