部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：記一次游戲 一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案 （2課時(shí)）

部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：記一次游戲一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（2課時(shí)）部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元

第六單元《記一次游戲》習(xí)作指導(dǎo)課

【課型】

習(xí)作指導(dǎo)課

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能詳細(xì)、完整地寫(xiě)清楚一次游戲的過(guò)程。

2.能反映自己的真實(shí)感受。

3.能用修改符號(hào)修改錯(cuò)別字和不通順的句子。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.能反映自己的真實(shí)感受。

2.能用修改符號(hào)修改錯(cuò)別字和不通順的句子。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入。

同學(xué)們都喜歡玩游戲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你曾玩過(guò)什么游戲？

哇，同學(xué)們玩過(guò)這么多的游戲啊！老師特別喜歡玩游戲，還帶來(lái)了很多游戲。（出示PPT1），你知道這些游戲的名字嗎？

游戲不僅能鍛煉我們各方面的能力，還能讓大家在游戲中培養(yǎng)感情。這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)做一做，寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲吧。（板書(shū)：記一次游戲）

二、情境練說(shuō)

（一）看圖片，說(shuō)游戲

1.出示PPT3:誰(shuí)知道這是什么游戲？誰(shuí)玩過(guò)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

2.你能大體和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)玩這個(gè)游戲需要注意什么嗎？怎樣就算犯規(guī)呢？

3.教師總結(jié)：做游戲之前，我們先要清楚游戲規(guī)則，以免犯規(guī)。同時(shí)為了取得勝利，我們要需要做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，為了習(xí)作詳略得當(dāng)，我們可以把游戲過(guò)程中最精彩的部分寫(xiě)清楚。（板書(shū)：名稱規(guī)則準(zhǔn)備精彩部分）

3.出示PPT4PPT5同桌相互說(shuō)一說(shuō)，這幾個(gè)游戲是怎樣玩的

（二）我先想一想

出示提示：

1.在做游戲前，你做過(guò)哪些準(zhǔn)備？

2.游戲過(guò)程中，你做了些什么？哪里最有趣？

3.游戲結(jié)束了，你有什么想法和感受嗎？

（三）我來(lái)說(shuō)一說(shuō)

1.我最喜歡做的游戲是：。玩這個(gè)游戲之前需要準(zhǔn)備好這些東西:。

2.在整個(gè)游戲過(guò)程中，最有趣的是。（讓我印象最深刻的是。）

3.游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡，這個(gè)游戲讓我我懂得了。

（四）討論：我們應(yīng)該按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)呢？

（五）動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)

出示寫(xiě)作要求：1.題目自擬，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。2.最有趣、最受感動(dòng)的部分寫(xiě)詳細(xì)。3.如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)使用正確的修改符號(hào)改正。

三、布置作業(yè)

課后按要求認(rèn)真完成本次習(xí)作。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

記一次游戲

名稱規(guī)則準(zhǔn)備過(guò)程感受（收獲）

（有趣深刻、精彩部分）

【教學(xué)反思】

優(yōu)點(diǎn)1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以談學(xué)生平時(shí)喜歡的游戲?yàn)樵掝}來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生最熟悉也是最喜歡的活動(dòng)，所以上課時(shí)大家積極發(fā)言，興趣很濃，為以下的教學(xué)做了很好的鋪墊。

建議1.在指導(dǎo)說(shuō)游戲這一環(huán)節(jié)上，雖然這方面的意識(shí)很強(qiáng)，但還是不但沒(méi)有很好的落實(shí)這兩點(diǎn)，還占用了大部分時(shí)間，造成了后面寫(xiě)作時(shí)間的不充足。

2.提高自身駕馭課堂的能力。

部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元

第六單元《記一次游戲》習(xí)作講評(píng)課

【課型】

習(xí)作講評(píng)課

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能清楚自己和同桌的習(xí)作是否符合要求。

2．能用準(zhǔn)確的修改符號(hào)修改習(xí)作中的錯(cuò)別字和不通順的句子。

3．喜歡和同學(xué)們分享交流自己的習(xí)作，樂(lè)于使用修改符號(hào)修改習(xí)作。

【教學(xué)重點(diǎn)】

能用準(zhǔn)確的修改符號(hào)修改習(xí)作中的錯(cuò)別字和不通順的句子。

【教學(xué)難點(diǎn)】

喜歡和同學(xué)們分享交流自己的習(xí)作，樂(lè)于使用修改符號(hào)修改習(xí)作。

【課前準(zhǔn)備】多媒體

【教學(xué)過(guò)程】

一、師生共賞

1.回顧本次習(xí)作要求：

（1）以《記一次游戲”》為主題，自擬題目。（板書(shū)：記一次游戲）

（2）能完整地寫(xiě)清楚游戲的過(guò)程。

（3）能反映自己的真實(shí)感受。

（4）能用修改符號(hào)改正錯(cuò)別字和不通順的句子。

（板書(shū)：過(guò)程清楚感受真實(shí)修改符號(hào)）

2.優(yōu)秀習(xí)作引領(lǐng)。

教師用紅筆批閱：（1）標(biāo)注文中反映游戲過(guò)程中自我真實(shí)感受和想法的語(yǔ)句；（2）標(biāo)出文中詳細(xì)描寫(xiě)游戲過(guò)程的語(yǔ)句。（3）師生共同探討進(jìn)行再完善。

3.中等習(xí)作為鑒。

其余學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求提出優(yōu)點(diǎn)及修改意見(jiàn)，教師和該生共同用紅筆批改。

（相機(jī)板書(shū)：游戲中的動(dòng)詞、動(dòng)作是否連貫、感受是否真實(shí)以及想法）

二、自改文章

（一）PPT出示習(xí)作修改依據(jù)：

1.動(dòng)詞運(yùn)用是否準(zhǔn)確；游戲過(guò)程是否清楚、完整。

2.是否寫(xiě)了游戲中體會(huì)到的感受以及想法。

（二）PPT出示修改細(xì)則：

1.能詳細(xì)、完整地寫(xiě)清楚一次游戲的過(guò)程40分；

2.能表達(dá)出當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受和想法40分；

3.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真加10分；

5.沒(méi)有錯(cuò)別字加10分，每出現(xiàn)3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。（語(yǔ)句不通順，一處扣1分。）

提示：使用正確規(guī)范的修改符號(hào)。

（三）學(xué)生根據(jù)習(xí)作修改依據(jù)和細(xì)則，修改自己的文章。

三、同伴互評(píng)

1.根據(jù)習(xí)作點(diǎn)評(píng)依據(jù)和細(xì)則，批閱同伴的作品，

2.完善自己的習(xí)作。

四、抄寫(xiě)作文

把修改成功的習(xí)作認(rèn)真抄寫(xiě)在作文本上。

五、布置作業(yè)

沒(méi)有抄完作文的同學(xué)認(rèn)真抄寫(xiě)完作文。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

記一次游戲

過(guò)程清楚感受真實(shí)修改符號(hào)

游戲過(guò)程感受

【教學(xué)反思】