生物競賽推薦用書

全國生物聯(lián)賽簡介一全國中學生生物學聯(lián)賽概述全國中學生生物學奧林匹克聯(lián)賽[(ChinaHighSchoolBiologyOlympiad簡寫CHSBO),以下簡稱全國生物學聯(lián)賽],全國中學生生物學奧林匹克競賽[對外稱中國生物學奧林匹克(ChinaNationalBiologyOlympiad簡寫CNBO)，以下簡稱全國生物學競賽]是在中國科學技術協(xié)會（主管單位）、國家教育部和國家自然科學基金委的領導和支持下，由中國動物學會、中國植物學會聯(lián)合主辦，各省、自治區(qū)、直轄市自愿參加的群眾性生物學科競賽活動。生物競賽基本流程2016年3月各省初賽（預賽）（我們可以嘗試)2017年3各省初賽（預賽)（我們必須參加)2017年5月14日全國生物學聯(lián)賽2017年7月浙江省省隊選拔2017年8月中旬全國生物競賽（金牌保送，

沒拿金牌回校參加高考)2017年寒假冬令營2018年7月IBO初賽（預賽）每年三月份由各省份自行舉辦有的省份不舉辦各省自行命題試題難度：

高考中難度較大的題全國聯(lián)賽每年5月的第二個周日中國植物學會和中國動物學會輪流命題各省賽區(qū)舉辦獎項：全國聯(lián)賽一（35左右人）、二（200人）、三等獎（300人）2013年前一等獎可保送入大學，2013年后一、二等獎僅有資格參加高校自主招生省隊選拔每年的7、8月份左右各省自行組織，聯(lián)賽一等獎選手自愿參加通過理論和實驗操作培訓、理論考試、心理素質(zhì)測評、面試、高中文化課成績等選出省隊選手2012年以前4人，2013年以后是8人全國競賽每年8月中旬中國植物學會和中國動物學會主辦地點一般在全國大中城市的重點中學

2015年在江西省鷹潭市第一中學內(nèi)容：理論筆試+實驗操作獎項：全國金牌、銀牌、銅牌金牌數(shù)目：72枚（前50進集訓隊)全國金牌集訓隊選手可以保送大學冬令營和IBO全國聯(lián)賽的改變不定項選擇實驗筆答題深度的降低，廣度的增加記憶題目的減少，理解題目的增多無論怎么變，一定是循規(guī)蹈矩的！細胞生物學、微生物學、生物化學25%植物和動物的形態(tài)解剖、生理30%生態(tài)學、動物行為學20%遺傳學、進化論、生物系統(tǒng)學25%動物植物學靠記憶，是保底的！生態(tài)、行為和遺傳，是拉分的！學好了這些，一等獎就很近了！二近幾年國內(nèi)聯(lián)賽試題分析123題型分析單雙年試題對比分析

知識點的分科分析（一）題型分析選擇題不定項選擇題選擇題

多重判斷題連線題計算題選擇題多重判斷題是非題找對應關系2000200120022003—至今選擇題

是非題填空題（二）知識點的分科分析知識點動物分類、形態(tài)、解剖和生理生態(tài)學：生物系統(tǒng)學、動物行為學細胞生物學：生物化學，分子生物學，細胞生物學以及微生物等；遺傳與進化植物解剖、植物生理、和分類植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類

Ⅰ種子植物形態(tài)解剖例：（2010．48）在觀察雙子葉植物莖的初生結構橫切面時，如果用碘液染色，則能觀察到以下哪種現(xiàn)象：（A）A．在維管束外有一圈染成深藍色的細胞，相當于是內(nèi)皮層；B．在維管束外有一圈染成深藍色的細胞，相當于是中柱鞘；C．在表皮下有一圈染成深藍色的細胞，相當于是外皮層；D．在表皮下有一圈染成深藍色的細胞，相當于是厚角組織細胞向日葵莖橫切面，示初生結構植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類Ⅱ植物的生理例：（2009、9）光合產(chǎn)物是以(

)的形式從葉綠體轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中去的。

A．核酮糖

B．葡萄糖

C．蔗糖

D．磷酸丙糖

解析：此題主要考察的是光合作用的過程，在卡爾文循環(huán)中，最先形成的光合產(chǎn)物是磷酸丙糖，磷酸丙糖可聚合為磷酸乙糖，進一步形成淀粉等糖類。答案：D

植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類Ⅲ植物系統(tǒng)分類例：2008（15）薔薇科里有四個亞科：繡線菊亞科，薔薇亞科,李亞科，梨亞科。其共同的特征是(C)A．心皮合生、杯狀花托B．雄蕊多個、心皮多個C．杯狀花托、雄蕊多個D．心皮多個、心皮離生分析：此類題要求了解到科、目、綱、亞門和門，主要考察的是植物系統(tǒng)分類方面的內(nèi)容。識記內(nèi)容較多，此類考題在后期有所減少。

薔薇亞科木本，有托葉。子房下位，心皮2-5個，與下陷成壺狀的花托內(nèi)壁愈合。果實為梨果

分析：對于有關植物學知識的考查，雖然主要包括以上三個方面的內(nèi)容，但從2000年以來，也有一些微小的變化，在逐漸減少對植物分類以及結構方面的考察比例，相對增加了對植物生理方面的考查。植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類動物分類、形態(tài)、解剖和生理Ⅰ動物分類、形態(tài)與解剖例：(2003、41)不靠血液把氧氣運往全身各處的動物有：

①水螅②渦蟲③蚯蚓④蝗蟲⑤河蚌⑥魚

A．①、⑤和⑥B．②、③和⑥C．①、②和④D．②、④和⑤

解析：此題主要考察了無脊椎動物的解剖和特征。水螅和渦蟲不具備循環(huán)系統(tǒng)，蝗蟲靠氣管把氧氣運往全身各處。此題也可用排除法，魚類比較高等，是靠血樣運氧氣，排除A、B，同樣可以排除河蚌，排除D選擇C

動物分類、形態(tài)、解剖和生理Ⅱ人體及動物（重點是脊椎動物）生理例：（2008、29）排卵后，卵泡可能發(fā)生的變化是下面哪一項?

(

)

A．血體→黃體→白體。

B．黃體→血體→白體。

C．黃體→白體→血體。

D．血體→白體→黃體。參考答案:A解析：①排卵后,卵泡壁塌陷,卵泡膜血管破裂,血液流入腔內(nèi),凝成血塊稱為血體②排卵后7～8天,黃體發(fā)育達最高峰③排卵后9～10天,黃體開始萎縮,萎縮后,月經(jīng)來潮④黃體萎縮完成其退化的全過程約為2～3周,細胞變性,組織纖維化稱為白體

。動物分類、形態(tài)、解剖和生理分析：此兩種類型的考察比例是相當?shù)?，?6年后考查動物分類、形態(tài)的題目的比例有所下降，逐漸偏向考查動物生理方面?？碱}涉及內(nèi)容多，記憶的成分也較多，對學生而言是個難點。細胞生物學部分細胞生物學主要包括的四大塊中，重點放在了細胞的結構和功能（尤其是細胞的骨架系統(tǒng)）、細胞的分裂和細胞代謝部分。例：（2008、64）小腸上皮細胞間的哪種結構能夠防止營養(yǎng)物質(zhì)從細胞間隙進入血液(

)

A．橋粒

B．緊密連接

C．間隙連接

D．胞間連絲

解析：參考答案：B

各種連接之間的關系細胞生物學部分

例2:（2007、90）．若葡萄糖的1，4位用14C標記，經(jīng)酵解轉(zhuǎn)變?yōu)?分子乳酸時，乳酸中被標記的碳原子是哪些?

A．只有羧基碳被標記

B．只有羥基碳被標記

C.羧基碳和羥基碳都被標記

D．一分子乳酸的羧基碳被標記，另一分子的甲基碳被標記

解析：1，4位被標記的葡萄糖通過葡萄糖—6—磷酸進入酵解途徑，在果糖—1，6—二磷酸被醛縮酶裂解生成甘油醛—3—磷酸和磷酸二羥丙酮之前標記始終出現(xiàn)在C-1和C-4。因為磷酸二羥丙酮含有最初葡萄糖分子的C-1至C-3原子，因而它的C—1帶有標記；而C-4則轉(zhuǎn)化成甘油醛—3—磷酸的醛基。然后磷酸二羥丙酮異構化變?yōu)楦视腿?—磷酸，最終14C出現(xiàn)在丙酮酸的甲基上，而甘油醛—3—磷酸的醛基則轉(zhuǎn)化成丙酮酸的羧基；兩分子的丙酮酸再轉(zhuǎn)變成兩分子的乳酸，而標記的位置不變。答案：D。遺傳與進化遺傳與變異和生物的進化從2000年到2002年三年間，涉及內(nèi)容較少，03年與04年就迅速上升，在05、06年又略有下降，之后比率都在15%到25%之間。重點在：遺傳的基本規(guī)律及計算、變異的類型、基因頻率的計算。遺傳與進化例：苯丙酮尿癥的隱性純合個體是一種嚴重的代謝缺陷患者。如果雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患病的女兒，一個正常表現(xiàn)的兒子，那么這對夫婦再生一個正常的兒子并且不攜帶致病基因的概率是（）A．3/4B．1/3C．1/8D．1/4命題意圖：考查單基因遺傳病的遺傳方式特點及發(fā)病率的計算。遺傳與進化例2:（2007、55）．對一個生物個體細胞有絲分裂進行細胞學檢查，發(fā)現(xiàn)后期出現(xiàn)染色體橋，表明該生物個體可能含有——染色體。

A．臂間倒位

B．相互易位

C．臂內(nèi)倒位

D．頂端缺失

解析：依題意，說明染色體發(fā)生變異，有一段拱起的部分，而前三種不會導致這種結果。答案：D生態(tài)學部分

這些年重點在考查種群和群落、物質(zhì)循環(huán)和動物的行為，而生態(tài)因素和人口增長考的較少。生態(tài)學部分例1：（2010、75）．一般來說，演替成為頂極群落時，它和演替中的群落之間的區(qū)別有哪些A．項極群落物種多樣性高，而演替中的群落物種多樣性低B．無機物循環(huán)在頂極群落中較封閉，而在演替中的群落中較開放C．頂極群落內(nèi)部共生關系發(fā)達，而在演替中的群落內(nèi)部共生關系不發(fā)達D．頂極群落的抗干擾能力強，而演替中的群落的抗干擾能力弱解析：參考答案：ABＣＤ生態(tài)學部分例2：（2008、83）．下列關于碳循環(huán)的說法中不正確的是(

)

A．碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán)

B．地球上最大量的碳存在于大氣圈中

C．植物的光合作用和生物的死亡分解

是碳循環(huán)的一部分

D．全球氣候變暖和地球上碳的收支不

平衡有關

參考答案:B（二）知識點的分科分析細胞生物學部分:在每一年中所占比例都較高，在2004年中達到了最高約40%，平均每年基本上都達到了25%的比例，在這是十一年中，有九年在當年的試題分科比例中都是最高的，自2006年后有逐漸降低的趨勢。其次所占比例比較高的是植物學和動物學，約20%，而遺傳學和生態(tài)學的試題分值差不多分別約占15%和20%，其中在2006年遺傳與變異比例接近了25%。三全國生物學聯(lián)賽命題趨勢分析奧林匹克生物學教育實質(zhì)就是素質(zhì)教育，從歷屆奧林匹克生物學競賽中可以看出，“倡導探究性學習”早已成為奧林匹克生物學教育的理念，奧林匹克生物學競賽更強調(diào)對學生能力的選拔。這與我國基礎教學課程改革的新目標是完全吻合的。生物競賽書目推薦（一）教材1、普通生物學第二版比第三版好，第一版最好，不過我覺得沒必要買。雖說大綱上的要求只是《普生》，但你要真的只看了這一本就不用混了……2、植物學左上方的是趙桂仿編的，內(nèi)容很不全不推薦右下方的這本是馬煒良編寫的，知識點較全，但有盲點，出彩的地方是全彩附實物圖，可以買來當實驗書看。2、植物學這兩本書是神書知識點非常全必備??！3、動物學普通動物學是大眾教材，編的很好比較解剖，神書！系統(tǒng)化的講解，清晰明了，北大出題年時要多看。動物學實驗省隊選拔必備。無脊椎動物學么，有《普動》其實就夠了，可買可不買的書。4、細胞生物學大部分人用的還都是第三版，講的還可以，并且能夠緊跟時代腳步。最近出了第四版，全彩銅版紙印刷，非常好！不過價格比前三版加起來還貴……5、生物化學《簡明教程》，學競賽的應該用的都是這個，講得比較清晰，知識點較全，應付聯(lián)賽足夠了。不過比起來下一頁的神書，知識點還是差了不少的。5、生物化學《生物化學》（第三版）王鏡巖朱圣庚徐長法編寫這本書外號“考研必備”，對于競賽的學習，絕對稱得上是神書了。6、植物生理學大多數(shù)人用的都是潘院士的第六版，也有用第五版的（紅花封皮，此處未上圖）近期出了第七版，是潘院士的遺作，讓我們向潘院士致敬！7、生理學生理有好幾種教材，8、遺傳學這本遺傳學較通用，大學一般都在用這本。對于競賽的學生來講，有用這本的，也有用小遺傳的。具體優(yōu)略在下頁探討。8、遺傳學這兩本小遺傳是劉祖洞編寫的，與戴灼華編寫的相比——優(yōu)點在于語言比較精煉；缺點在于年代有點久遠，有些新知識未提及。9、生態(tài)學左邊這本是楊持編的，連檢索表都沒有，寫的還有點亂，不推薦右邊的基礎生態(tài)學是普遍用書。10、微生物學《微生物學教程》，現(xiàn)在市面上有第二版（右下圖）和第三版（左上圖），都是周德慶教授編著的。推薦買第三版，第二版年代有點遠，而且很多東西查不到。11、動物行為學國內(nèi)教材應該僅此一本，尚玉昌編著我一直覺得《行為》很有意思，所以就買來看了，而且行為也是考綱要求的。不過此書還是不夠全面與清晰，例如有些常見行為沒有講（比如攻擊行為），還有就是一些概念的混亂或者沒給概念。12、進化生物學有幾年考到了這本書里有但遺傳里沒有的知識點，而且這本書看著很有意思，所以不妨買來過一遍。13、現(xiàn)代分子生物學現(xiàn)代分子生物學和細胞、遺傳、生化都有交叉部分，可以把這本書買來互補對照。不過這本書不太全，很多分子的細節(jié)內(nèi)容書上都沒提，而且聯(lián)賽的話只是看其中的幾個章節(jié)，可能有點雞肋。（二）教輔1、精英教案是首推的教輔，如果就想拿個二等獎，這一套書再做點題就足夠了。這部書里好幾科相當于把編者原書的精華挪過來了，很不錯。舊版兩邊，新版三本2、浙大的教輔浙江大學出版社是出競賽教輔的老牌出版社，最好最神的一本是《講義》，還有《培訓教材》、《培優(yōu)教程》、《理論教程》等等。（1）講義市面上二三四版都有（藍紫綠），越新的當然越好。這本書神就神在了有許多教材上都沒有的細節(jié)問題它這上面有，而且往往這些細節(jié)問題經(jīng)