2023年保育工作計(jì)劃

2023年保育工作計(jì)劃保育工作安排1

新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作安排：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力等都有了明顯的進(jìn)步，還駕馭了一些簡(jiǎn)潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理實(shí)力和交往實(shí)力，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)主動(dòng)的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作實(shí)力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣須要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和實(shí)力要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充溢愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神，特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們起先有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的實(shí)力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的相識(shí);在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的.萌芽了愛(ài)好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處，如:嬉戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教化。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

新學(xué)期起先民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)實(shí)力有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教化下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的安排：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不奢侈、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫實(shí)力。

能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前打算，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長(zhǎng)工作。

剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特殊喜愛(ài)玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)行具體教化，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

保育工作安排2

一、狀況分析

這學(xué)期,我班幼兒一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,均為獨(dú)生子女。

開(kāi)學(xué)這幾天,我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過(guò)家訪,我們還了解到了,韋一冰小摯友開(kāi)朗大方,動(dòng)作靈敏,楊惠雪小摯友熱忱、活潑;申芩檜小摯友喜愛(ài)表演?？傊?各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,不喜愛(ài)用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如:毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀,大部分幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜愛(ài)參加嬉戲,喜愛(ài)簇新的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀,喜愛(ài)和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人,不主動(dòng)與他人打招呼,他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們簡(jiǎn)單被好玩的事物吸引,留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時(shí)期,已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有了肯定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,機(jī)體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識(shí)起先建立,出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象,喜愛(ài)與熟識(shí)的人交往,不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的須要賜予滿意,使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛(ài)的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培育他們的生活自理實(shí)力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、情愿上幼兒園,情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起嬉戲,嘗試與喜愛(ài)的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

3、能覺(jué)察自己和他人明顯的心情表現(xiàn),在成人的提示下樂(lè)意招呼他人,并能運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ),能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有肯定生活自理實(shí)力,樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)則。

7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境,保證

幼兒健康、開(kāi)心成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境,對(duì)環(huán)境有愛(ài)好,發(fā)展感

知覺(jué),促語(yǔ)言思維實(shí)力發(fā)展;培育幼兒喜愛(ài)與人交往的看法,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠實(shí)力,促良好特性發(fā)展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培育他們的基本生活實(shí)力;激發(fā)他們發(fā)覺(jué)美、感愛(ài)美的'心情,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

生活:在輕松開(kāi)心的環(huán)境里,培育幼兒健康的心情及特性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂(lè)趣,滿意生活的須要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒相識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂(lè)于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、激勵(lì)幼兒多與他人溝通,漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安,有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),能聽(tīng)從成人有關(guān)的平安提示,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危急物品,不將異物放入口、耳里。

嬉戲:引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境,培育他們對(duì)四周事物愛(ài)好,促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲,體驗(yàn)嬉戲歡樂(lè),初步駕馭嬉戲技能;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好嬉戲,主動(dòng)感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛(ài)惜圖書(shū)和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂(lè),培育良好的社會(huì)情感,懂得愛(ài)自己親人,老師和小摯友,愿與他人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。相識(shí)自我,感受節(jié)日歡樂(lè),學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識(shí),不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,會(huì)寧?kù)o聽(tīng)加緊人說(shuō)話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令。

熬煉:引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛(ài)好,主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛(ài)幼兒,給予親情

要以真誠(chéng)的看法關(guān)愛(ài)每一位孩子,通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予

孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),滿意其身心需求,幫助幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立,讓他們獲得平安感,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活,主動(dòng)培育幼兒生活自理實(shí)力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,愛(ài)護(hù)幼兒平安,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)實(shí)力,增加幼兒身體健康。

3、順其自然,敬重特性

要敬重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒

天性,產(chǎn)注幼兒須要,就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別溝通、個(gè)加教化為主,敬重他們特性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和激勵(lì),細(xì)心體察他們愛(ài)好。

4、教化融于生活,成人以身作則

重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱忱、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性,貫性來(lái)關(guān)切孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營(yíng)造合諧環(huán)境,保證幼兒身心平安

營(yíng)造與家庭相像環(huán)境,從溫馨、舒適、平安、美麗為主,活動(dòng)空間寬敞,有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),小群體活動(dòng),活動(dòng)材料和玩具打算要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,不斷地嘗試、重復(fù)、仿照,操作而獲得閱歷,促進(jìn)在出現(xiàn)的實(shí)力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互敬重。

6、注意語(yǔ)言發(fā)展,調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)主動(dòng)性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語(yǔ)閱歷,融恰與伙伴的關(guān)系,樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話,聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開(kāi)學(xué)打算工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會(huì)上,對(duì)上月做出小結(jié)。

2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作安排,聽(tīng)建議,家長(zhǎng)須要協(xié)作工作。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作

老師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動(dòng):

3.家訪工作的接著開(kāi)展。

4.自制玩具制作

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動(dòng):

2.自覺(jué)進(jìn)行配班工作。

3.專(zhuān)題德育工作:平安。

4.保育工作總結(jié),反饋。

整個(gè)月

7月份

工作協(xié)商、總結(jié),反饋。

保育工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，為了更好地貫徹黨的教化方針，全面實(shí)施新《綱要》精神，進(jìn)一步提高我園保育保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮教職工工作主動(dòng)性，我們結(jié)合各年齡段幼兒的特征和身心發(fā)展規(guī)律及各班保育工作人員的實(shí)際狀況，圍繞我園的工作目標(biāo)和任務(wù)，特制定切實(shí)可行、具有指導(dǎo)意義的保育工作安排，并圍繞園詳細(xì)工作要求和工作安排有目的的開(kāi)展好一日常規(guī)保育工作。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，主動(dòng)實(shí)行“預(yù)防為主”、“平安第一”的思想，從完善各項(xiàng)制度入手，保育員的崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)逐步提高，但在有些方面還是存在著很多不足之處，須要我們不斷地總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑。

存在問(wèn)題:

1、目前，我園的老師通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》、《規(guī)程》、《指南》，教化觀念有了肯定革新，在一日活動(dòng)中注意保教結(jié)合，能把保育很好的.滲透到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，但老師普遍也對(duì)幼兒的生理健康較為重視，而對(duì)幼兒心理健康有所疏忽。

2、本學(xué)期，保育員隊(duì)伍有較大的變動(dòng)，新進(jìn)保育老師3人，原來(lái)的保育老師也有個(gè)別進(jìn)行了調(diào)班，因此需仔細(xì)日常操作指導(dǎo)。

3、對(duì)班級(jí)保育工作：如戶外活動(dòng)、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)檢查，保證平安有序管理。

三、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、平安制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際狀況，強(qiáng)化規(guī)范操作一日各環(huán)節(jié)流程，做到有法可依，有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生平安。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保育觀念，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹(shù)立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，進(jìn)一步提高全園保育保健工作質(zhì)量。

四、主要措施：

1、堅(jiān)持把平安工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，幫助后勤部門(mén)加強(qiáng)平安檢查，確保師生工作、生活的平安。

2、全園保育工作以面對(duì)全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活、活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作，施以科學(xué)的保育對(duì)策，實(shí)行保教相互滲透，真正實(shí)現(xiàn)保教并重。

3、宣揚(yáng)健康學(xué)問(wèn)，主動(dòng)做好疾病、傳染病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品清潔衛(wèi)生、消毒工作，并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防限制秋冬季節(jié)各種傳染病、流行疾病的發(fā)生與傳播。

4、仔細(xì)執(zhí)行晨、午檢制度，不流于形式，做好晨、午檢及全日視察記錄和交接班工作，發(fā)覺(jué)異樣剛好處理，并做好記錄。

5、定期學(xué)習(xí)有關(guān)的保育工作常識(shí)，錘煉保育工作技能。對(duì)保育員至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)或技能操作活動(dòng)競(jìng)賽，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6、做好特別兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，平常在午餐、午睡、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育、保健護(hù)理工作，并賜予特別照看。

7、加大檢查力度，對(duì)新手加強(qiáng)操作指導(dǎo)。

8.定期和不定期檢查、抽查老師在一日活動(dòng)中的保育工作質(zhì)量，做到有檢查、有記錄，每月進(jìn)行一次考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，做到獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)保育工作質(zhì)量有明顯提高。

五、每月詳細(xì)工作支配

九月份：

1.幫助老師做好入園新生的心情穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。

2.搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

3.清點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

4.制定班級(jí)保育工作安排，主動(dòng)完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

5.學(xué)習(xí)如何做好秋季傳染病的預(yù)防學(xué)問(wèn)。

十月份：

1.主動(dòng)協(xié)作老師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化，組織開(kāi)展好一日活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

2.仔細(xì)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒日常保健護(hù)理工作。

十一月份：

3.主動(dòng)組織帶領(lǐng)幼兒參與各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

4.主動(dòng)學(xué)習(xí)新《綱要》，將《綱要》精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

十二月份：

5.做好班級(jí)日常保育、冬季幼兒保健護(hù)理工作，培育幼兒良好的生活常規(guī)。

6.幫助老師開(kāi)展好元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：

1.培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

2.仔細(xì)完成學(xué)期工作總結(jié)。

3.主動(dòng)協(xié)作老師完成期末幼兒匯報(bào)演出活動(dòng)。

4.做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，整理清點(diǎn)班級(jí)物品、財(cái)產(chǎn)，做好放假前的各項(xiàng)打算工作。

總之，本期我園將進(jìn)一步落實(shí)將幼兒保育工作有機(jī)滲透于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，堅(jiān)持保教并重，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加保育人員崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)及其操作技能，不斷總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑，切實(shí)做好一日各項(xiàng)常規(guī)保育工作，提高我園衛(wèi)生保健、保育工作實(shí)效，促進(jìn)幼兒在園健康歡樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。

保育工作安排4

一：指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教化綱要，深化教化改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化。依據(jù)本學(xué)期園務(wù)安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，主動(dòng)開(kāi)呈現(xiàn)代科技教化系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教化手段，激發(fā)幼兒對(duì)探究的愛(ài)好。促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。

二、班級(jí)狀況分析：

在這個(gè)學(xué)期，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。

三、任教狀況：

本學(xué)期我教健康、語(yǔ)言、科學(xué)

四、詳細(xì)目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持主動(dòng)、開(kāi)心的心情。

2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)參加保持四周環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強(qiáng)的生活自理實(shí)力，會(huì)正確運(yùn)用易于操作的、簡(jiǎn)潔的工具，喜愛(ài)做力所能及的事和簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)潔

的清潔活動(dòng)。

4、具有較強(qiáng)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，知道應(yīng)留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

5、主動(dòng)、主動(dòng)探究和駕馭多種運(yùn)動(dòng)器械的運(yùn)用，并有創(chuàng)建性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的限制實(shí)力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的酷愛(ài)及愛(ài)護(hù)的愿望。

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的`平安教化。通過(guò)平安教化課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)與平安技能，從而提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

9、教化幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師的視線范圍。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己視察到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有依次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官視察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行視察、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)覺(jué)、視察和探究的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較、推理和10以內(nèi)

數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問(wèn)，能珍惜自然資源，關(guān)切四周生活環(huán)境，主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域1．樂(lè)意和四周的人交談，會(huì)運(yùn)用一般話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2．寧?kù)o、

有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動(dòng)做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3．能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法，能大膽地回答問(wèn)題，并能依據(jù)自己的想法提出一些問(wèn)題。

4．喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)復(fù)述、仿照、表演等形式等來(lái)表現(xiàn)一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5．對(duì)四周生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感愛(ài)好，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生愛(ài)好，能正確書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的漢字。

6．堅(jiān)持在一日生活中說(shuō)一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確，會(huì)運(yùn)用一些形容詞、象聲詞來(lái)描述生活中的一些事物。

7．了解閱讀的一些基本方法，能夠初步建立口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的關(guān)系。

8．創(chuàng)設(shè)“讀”、“寫(xiě)”機(jī)會(huì)，幫助幼兒感知、相識(shí)什么是“讀”，什么是“寫(xiě)”，教給幼兒一些“讀”和“寫(xiě)”的基本方法。

五、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、通過(guò)家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，開(kāi)展“家長(zhǎng)

開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教化思想和教化方法。

2、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教化工作，爭(zhēng)取家園同步一起教化孩子。

六、幼兒連接:

1、提高自理實(shí)力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我愛(ài)護(hù)。

2、增加文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在成人提示下，能遵守班級(jí)常規(guī)，留意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣．不亂翻別人的東西；自覺(jué)遵守公共秩序。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會(huì)正確運(yùn)用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔。

4、變更作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間，削減嬉戲時(shí)間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。

5、適當(dāng)增加漢字的書(shū)寫(xiě)以及文字的閱讀，培育幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)和閱讀姿態(tài)。

七、老師之間的協(xié)作

老師和家長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)作，共同努力做好本期工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，駕馭豐富的學(xué)問(wèn)和技能，調(diào)整好心態(tài)。

保育工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)園務(wù)工作安排要求，接著開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)、特色”的保育工作，全方位樹(shù)立優(yōu)質(zhì)保育形象，為家長(zhǎng)供應(yīng)“放心、滿足”的保育服務(wù)，使幼兒全面、健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)擬訂保育安排如下：

二、基本狀況分析：

我園現(xiàn)有16個(gè)班級(jí)，大，中各5個(gè)班，小班6個(gè)班。優(yōu)勢(shì)分析：我園老師均為幼兒師范學(xué)校畢業(yè)人員組成，教學(xué)和保育工作實(shí)行輪崗制，經(jīng)過(guò)一系列保教培訓(xùn)和實(shí)踐的老師們，已經(jīng)具備豐富的工作閱歷與實(shí)力，人員配置也較穩(wěn)定，在一日常規(guī)操作中，能為幼兒供應(yīng)有利于身心健康發(fā)展的教化教學(xué)和保育措施，日常工作規(guī)范到位；同時(shí)也普遍表現(xiàn)出酷愛(ài)孩子，酷愛(ài)本職工作的精神。

劣勢(shì)分析：

⑴從事教學(xué)多年的老師，輪崗搞保育工作，存在衛(wèi)生工作方面做得不夠細(xì)致的問(wèn)題，整理和搞衛(wèi)生的閱歷欠缺。

⑵保育工作在細(xì)微環(huán)節(jié)操作上有想當(dāng)然與大意現(xiàn)象，同時(shí)在科學(xué)護(hù)理的探究中還缺乏主動(dòng)性、主動(dòng)性，創(chuàng)新性不夠。

⑶有個(gè)別成員有怕苦怕累的現(xiàn)狀。

三、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

⑴為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的平安、衛(wèi)生、美觀的校內(nèi)環(huán)境；

⑵每?jī)芍芙M織保育員進(jìn)行培訓(xùn)和研討學(xué)習(xí)。

⑶對(duì)一日操作規(guī)范了然于胸，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)入手，做到自覺(jué)有序，檢查與不檢查一個(gè)樣；

⑷仔細(xì)開(kāi)展好每一次保研組活動(dòng)，不斷總結(jié)改進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，有所創(chuàng)新；

⑸開(kāi)展常規(guī)技能比武，提升保育素養(yǎng)。

四，詳細(xì)工作

⑴定期開(kāi)展保研自培學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)加以重點(diǎn)學(xué)習(xí)、鞏固，不斷提高工作人員的崗位技能；

⑵全面開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，相互促進(jìn)，相互提高；

⑶保持省級(jí)示范幼兒園的帶頭引領(lǐng)作用，開(kāi)展班級(jí)保育調(diào)研工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而縮短各班保育工作的差距；

⑷加強(qiáng)課題有關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高保育工作質(zhì)量；

⑸開(kāi)展保育筆記、工作閱歷的溝通、總結(jié)。詳細(xì)工作支配：

一月份：

1、做好學(xué)期末工作總結(jié)。

2、進(jìn)行“重溫官渡區(qū)幼兒園衛(wèi)生工作細(xì)則”培訓(xùn)。

3、進(jìn)行“學(xué)期衛(wèi)生保健臺(tái)賬收整”培訓(xùn)。

4、收整相關(guān)臺(tái)賬并進(jìn)行整理存檔。

三月份：

1、做好幼兒入園工作，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作。

2、協(xié)作老師進(jìn)行室內(nèi)主題環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角的'布置。

3、春季加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，預(yù)防傳染病的流行。

4、進(jìn)行“小兒生長(zhǎng)發(fā)育及體格熬煉”的培訓(xùn)。

5、進(jìn)行“如何培育幼兒飲食習(xí)慣”的培訓(xùn)。

四月份：

1、開(kāi)展保育員研討會(huì)。

2、學(xué)習(xí)新《綱要》精神。

3、進(jìn)行“小兒養(yǎng)分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與合理喂養(yǎng)”培訓(xùn)五月份：

1、接著對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣的培育工作，及班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作。

2、全園保育員班級(jí)管理與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作評(píng)比。

3、協(xié)作幼兒園工作，做好本學(xué)期膳食養(yǎng)分調(diào)查工作。

4、進(jìn)行“消毒藥品配備”培訓(xùn)。

5、進(jìn)行“消毒與隔離”培訓(xùn)。

6、協(xié)作老師搞好“六·一”親子活動(dòng)。

六月份：

1、進(jìn)行“托幼機(jī)構(gòu)意外損害和預(yù)防及初步處理”的培訓(xùn)。

2、進(jìn)行《幼兒午睡的管理》培訓(xùn)。

3、班級(jí)的物品收放整理工作。

4、年度總結(jié)工作。

九月份：

1、做好新生入園各項(xiàng)工作打算。

2、安定幼兒心情，在短時(shí)間內(nèi)讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的

集體生活。

3、進(jìn)行“幼兒生活常規(guī)培育”培訓(xùn)。

4、進(jìn)行“幼兒平安意識(shí)教化”培訓(xùn)。

十月份：

1、國(guó)慶長(zhǎng)假后，要接著做好幼兒心情安定工作，讓孩子

愛(ài)上幼兒園。

2、接著常規(guī)培育，讓孩子養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、進(jìn)行“幼兒進(jìn)餐管理”培訓(xùn)。

4、進(jìn)行“秋冬季傳染病防治”培訓(xùn)。

十一月份：

1、加強(qiáng)早熬煉和課間熬煉，增加幼兒反抗力。

2、做好向家進(jìn)步行宣揚(yáng)的“冬季腸道寄生蟲(chóng)病”溫馨提

示工作，保證幼兒健康。

3、進(jìn)行“保育示范班級(jí)談閱歷”培訓(xùn)。

4、進(jìn)行“小兒常見(jiàn)病的預(yù)防和護(hù)理”培訓(xùn)。十二月份：

1、進(jìn)行“幼兒體格熬煉”相關(guān)培訓(xùn)。

2、做好班級(jí)保育工作，提高班級(jí)出勤率。

3、進(jìn)行“給孩子補(bǔ)鈣的技巧”培訓(xùn)。

保育工作安排6

新學(xué)期工作起先了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，本學(xué)期工作安排如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的和建議。提示幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培育幼兒的'環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理實(shí)力”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

1、在體質(zhì)上，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。

3、孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實(shí)力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

（2）知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5、平安常識(shí)

（1）加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危急，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

（2）懂得。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、生活實(shí)力

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲親善地指導(dǎo)幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

（4）保持儀表整齊，、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作安排，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

保育工作安排7

一、狀況分析：

本期保育組共有保育員5名，年齡在45~55歲之間，均持中級(jí)保育員職稱證書(shū)，均有多年幼兒園保育工作閱歷，保育意識(shí)、配教意識(shí)較強(qiáng)，家長(zhǎng)工作閱歷比較豐富，通過(guò)以前的系統(tǒng)培訓(xùn)，也駕馭了必要的兒童保健學(xué)問(wèn)、清潔消毒學(xué)問(wèn)、幼兒生活護(hù)理學(xué)問(wèn)等，保育技能比較嫻熟。

但是由于我園為新建園，本期招收的5個(gè)班、共136名幼兒均為新生或轉(zhuǎn)園生，幼兒來(lái)源比較混雜，生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣整體較差，因此培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣尤為重要而迫切。另外，由于本期跨秋冬兩個(gè)季節(jié)，也是幼兒園各種傳染病和感冒高發(fā)的時(shí)期，如何做好各項(xiàng)消毒工作及幼兒的生活護(hù)理工作，盡可能的削減患病率，是贏得首批家長(zhǎng)對(duì)新園工作信任和確定的關(guān)鍵。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，依據(jù)本園《園務(wù)安排》的要求，結(jié)合本期工作實(shí)際，以“習(xí)慣養(yǎng)成、健康平安”為重點(diǎn)，加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，完善保育常規(guī)管理，提高保育工作質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)保育制度，強(qiáng)化規(guī)范操作流程。

2、以進(jìn)餐環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活實(shí)力的培育。

3、加強(qiáng)保育員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，強(qiáng)化“保育參教、保教合一”觀念，提高幼兒生活護(hù)理質(zhì)量。

四、主要工作內(nèi)容及措施：

1、加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”、“保育員一日配班細(xì)則”、“班級(jí)消毒制度”等內(nèi)容，強(qiáng)化保育員職責(zé)意識(shí)，使其進(jìn)一步明確自己的工作范圍、工作內(nèi)容、工作規(guī)范、工作要求。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。教室空氣、毛巾、口杯、玩具、圖書(shū)，嚴(yán)格按規(guī)定的消毒方法進(jìn)行消毒，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、做好秋冬季幼兒生活護(hù)理及防凍保暖工作，限制和削減幼兒患病率。依據(jù)天氣改變剛好為孩子增減衣服，午睡時(shí)隨時(shí)巡察并為幼兒蓋好被子，一日生活中照看好體弱多病的孩子。

4、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒“進(jìn)餐習(xí)慣”的培育，通過(guò)學(xué)習(xí)、測(cè)查、看評(píng)、溝通共享等多種形式進(jìn)一步提高保育員對(duì)養(yǎng)成教化的`相識(shí)，駕馭科學(xué)有效的配養(yǎng)方法，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、堅(jiān)持把平安工作放到首位，一日活動(dòng)中留意對(duì)環(huán)境平安隱患的排查，重視幼兒自我愛(ài)護(hù)教化，保證幼兒平安。

6、堅(jiān)持保教并重的原則，做到保中有教，教中有保。嚴(yán)格根據(jù)“保教配班細(xì)則”做好一日配班工作，活動(dòng)中既注意面對(duì)全體，又注意照看個(gè)別。

五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)支配：

保育工作安排8

新學(xué)期有了新學(xué)問(wèn)，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，不斷更新教化觀念，變更教化行為。為兒童供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意兒童多方面發(fā)展的須要，敬重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持教化與愛(ài)護(hù)并重，使兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。為了更好地做好幼兒園班級(jí)安排工作，我制定了具體的幼兒園班級(jí)安排工作安排：

一、班級(jí)條件分析：

班上有25個(gè)孩子，其中2個(gè)新學(xué)生是女孩，現(xiàn)在是男孩和女孩。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的嬉戲習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)實(shí)力，溝通實(shí)力等等都有了明顯的進(jìn)步，也駕馭了一些簡(jiǎn)潔的技巧，讓同伴們可以和諧相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序，根據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

有肯定的自理實(shí)力和溝通實(shí)力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，主動(dòng)參與幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依舊存在。有的孩子動(dòng)手操作實(shí)力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng)，新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟識(shí)。

二、工作目標(biāo)和措施：

（1）愛(ài)護(hù)工作

1、堅(jiān)持消毒制度，運(yùn)用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大平安教化力度，把平安放在第一位，專(zhuān)心視察孩子，在孩子的詳細(xì)環(huán)節(jié)落實(shí)“平安”。通過(guò)一系列活動(dòng)增加孩子的自我維護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

2、做好日常衛(wèi)生，保證班里沒(méi)有死角。

3、留意體育熬煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)增加或削減

4、堅(jiān)持消毒制度，運(yùn)用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。

5、接著做好兒童保健工作，特殊是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和實(shí)力。為幼兒供應(yīng)自助機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

6、定期在“家居專(zhuān)欄”上宣揚(yáng)相關(guān)保健學(xué)問(wèn)，家居會(huì)做好保健工作。

（2）上學(xué)期的中班，班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)園區(qū)開(kāi)展的各種活動(dòng)充溢愛(ài)好，有明顯的求知欲；對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的`套路和內(nèi)容形成肯定的行為習(xí)慣；有了初步的責(zé)任感，大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作，具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì)照看他人的意識(shí)和精神，尤其是共享行為。孩子在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，起先有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望。

孩子們與外界溝通的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的實(shí)力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成，對(duì)圖形有了進(jìn)一步的相識(shí)；語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀感愛(ài)好，對(duì)常見(jiàn)漢字的萌芽有認(rèn)知；在藝術(shù)方面，孩子們?cè)诶L畫(huà)、手工技巧、唱歌、跳舞、節(jié)奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)覺(jué)了很多缺點(diǎn)。

比如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)則到最終，孩子的思想真的被滲透了。在行為上，兒童在工作時(shí)無(wú)法更好地遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)較差；其生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差；語(yǔ)言活動(dòng)形式和內(nèi)容不豐富多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒(méi)有得到充分實(shí)施。

第三、父母的工作

開(kāi)展家庭接觸，實(shí)行同步教化。父母是孩子的第一任老師，有了父母的親密協(xié)作，幼兒園活動(dòng)才能更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。所以我們會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)作我們園區(qū)，真正起到橋梁的作用。

保育工作安排9

新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要綻開(kāi)了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作支配在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下安排：

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)做好新生家訪工作。

2、仔細(xì)執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細(xì)幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識(shí)自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細(xì)做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。

二、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深化了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他相識(shí)自己的標(biāo)記等。

2、仔細(xì)執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的'環(huán)境下生活。

3、仔細(xì)幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜愛(ài)老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識(shí)自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書(shū)包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)記的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運(yùn)用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持寧?kù)o。

5、仔細(xì)做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問(wèn)幼兒在家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。

6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要留意平安。

保育工作安排10

一、班級(jí)狀況分析

男孩24名，本班現(xiàn)有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：

（一）健康：

都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒的自理實(shí)力有了較大的提高。能較寧?kù)o、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教化、談話探討和時(shí)常督促來(lái)幫助他漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，局部小摯友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機(jī)會(huì)。

幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，動(dòng)作發(fā)展方面。平衡、鉆的實(shí)力相對(duì)較弱，本期我將引導(dǎo)他多參加這方面的嬉戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)實(shí)力。

幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我維護(hù)實(shí)力有所增加，上期通過(guò)談話、時(shí)常提示督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量和諧他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小摯友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我將接著給幼兒一些相關(guān)維護(hù)閱歷和學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高自我維護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)實(shí)力。

（二）社會(huì)性和情感方面：

幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一年的生活。能較主動(dòng)地與相識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。日常生活中能運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往實(shí)力提高了情愿與老師小摯友一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集風(fēng)光 前表達(dá)與表示自己不夠大膽，需進(jìn)一步激勵(lì)，讓他更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。

因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女。還有幼兒自控實(shí)力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。

（三）藝術(shù)方面：

涂色、線條等技能方面也增加了本學(xué)期美術(shù)教化中將賜予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好很高。培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美實(shí)力。

喜愛(ài)唱唱跳跳，本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)嬉戲、歌扮演特殊感愛(ài)好。

（四）語(yǔ)言認(rèn)知方面：

并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。全班幼兒已都能聽(tīng)懂一般話。

喜愛(ài)動(dòng)腦筋，幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事。學(xué)新本事，但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用實(shí)力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增加了并養(yǎng)成了較好的聽(tīng)、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字試驗(yàn)。但仍需家長(zhǎng)的協(xié)作。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1、增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2、增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本實(shí)力。

3、培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手實(shí)力，識(shí)。發(fā)展智力。

4、培育醇厚、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。3萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

5、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力。

三、班級(jí)管理目標(biāo)

1、結(jié)合幼兒的`自身狀況，依據(jù)新《綱要》園務(wù)安排》教研安排》從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身。制定

2、支配好一日活動(dòng)，切實(shí)可行的富有彈性的班務(wù)安排。加強(qiáng)以往單薄環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的須要。

3、引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活，充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)資料。豐富社會(huì)閱歷，發(fā)展社會(huì)性。

4、注意綜合性、趣味性，教化活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。生活、嬉戲中充分體現(xiàn)。

5、培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域。能鍥而不舍玩好角色，加強(qiáng)幼兒特性的培育，注意個(gè)體差別。

6、時(shí)常溝通幼兒在園、家狀況，做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”與家長(zhǎng)聯(lián)系。使家園工作順當(dāng)進(jìn)行。

7、嘗試性的回答提問(wèn)，重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”激勵(lì)幼兒要獨(dú)立思索。并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。

8、日常生活中時(shí)常進(jìn)行文明禮貌的教化和幼兒的慣例教化。

四、教學(xué)管理目標(biāo)

（一）健康

1、學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。

3、相識(shí)身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、對(duì)生疏人和危急的事物有警覺(jué)。解必要的平安學(xué)問(wèn)。

5、提高身體接受氣溫改變的適應(yīng)力，主動(dòng)參加體育活動(dòng)。動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

（二）語(yǔ)言

1、理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品。

4、樂(lè)意與同伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜愛(ài)看電視、聽(tīng)廣播，學(xué)習(xí)有依次地看書(shū)。并樂(lè)意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)行溝通。

（三）社會(huì)

1、接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，關(guān)愛(ài)并敬重父母、晚輩、老師。解他職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他勞動(dòng)。

2、共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式。

3、并嘗試作出相宜的反應(yīng)。覺(jué)察他人的歡樂(lè)、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)。

4、對(duì)自己能做的事表示出自信。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為。

5、遵守集體生活中的基本規(guī)則。初步區(qū)分是非。

6、完成力所能及的任務(wù)。樂(lè)意接受成人的指令。

7、寵愛(ài)參加民間節(jié)日活動(dòng)，解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀。萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、進(jìn)行節(jié)日教化。知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日。

（四）科學(xué)

1、有新奇心。對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好。

2、喜愛(ài)用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛(ài)提問(wèn)。情愿收集感愛(ài)好的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類(lèi)、排序、丈量等方法。

5、維護(hù)動(dòng)、植物，心四周環(huán)境。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)

1、能感受他明顯特征，能發(fā)覺(jué)和感受四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞美工作品和音樂(lè)作品。表達(dá)自己的感受。

2、會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，學(xué)習(xí)表示物體的基本局部和主要特征。能?chē)@主題大膽支配畫(huà)面。嘗試運(yùn)用各種資料、工具、方法進(jìn)行拼裝、裝配、制做。

3、能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌。

4、體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。

保育工作安排11

本學(xué)期將以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)各組長(zhǎng)安排,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當(dāng)進(jìn)行，做出如下安排：

一、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒人數(shù)45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年齡四歲左右，年齡偏小。我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力也在不斷提高。但有個(gè)別

幼兒較淘氣，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況確定教化目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

本學(xué)期，我們合理支配幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教化鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，限制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實(shí)力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充溢愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教化重心是特性實(shí)力的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必需把德育工作滲透到各種教化及活動(dòng)中，主動(dòng)協(xié)作老師在3月份開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”這一主題。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的'整齊習(xí)慣。

3、上好每周下午的體育活動(dòng)，培育幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

4、“六一”要到了，主動(dòng)協(xié)作老師把節(jié)目排好，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。

6、留意天氣改變，為幼兒剛好增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

7、培育幼兒能用一般話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

8、為老師打算好上課所需教具，協(xié)作老師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

9、按時(shí)做好自制玩具。

四、詳細(xì)工作支配：

（一）做好日常保健工作。

1．仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2．保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細(xì)微環(huán)節(jié)，以做到事事有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

（二）不奢侈每個(gè)教化楔機(jī)。

1．培育孩子主動(dòng)跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適剛好跟老師說(shuō)。

2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的老師絕不代勞，不奢侈每一個(gè)教化鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的實(shí)力。

哦20xx年春中班保育工作安排4．讓孩子自己形成肯定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢?/p>

幼兒介紹、滲透各種保健學(xué)問(wèn)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

5．培育幼兒的平安意識(shí)，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的搶救、護(hù)理措施。

（三）個(gè)別照看與特別照看。

1．我班體弱幼兒有：黃保瑞、蒙天潤(rùn)、譚舒尹、農(nóng)宇航，我們將協(xié)商調(diào)理照看體弱幼兒，結(jié)合體育熬煉，以此提高他們的體質(zhì)。

2．隨時(shí)留意每一名幼兒的衣服，剛好為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。冉景超、李汶聰、莫舒煒等特殊簡(jiǎn)單出汗，更要時(shí)刻留意。

3．照看好孩子的午睡。把午睡的防病與防蚊工作作為常規(guī)工作的重頭戲。留意培育孩子的正確睡姿，保持臥房空氣流通。

五、月工作安排支配：

月份

活動(dòng)內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開(kāi)學(xué)打算工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。

3.德育工作主題：我愛(ài)媽媽。

4.德育親子活動(dòng)。

5.家訪。

6．自制玩具：尾巴（45條，人手一份）。

3月11日上墻

3月上旬

4月份

1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。

2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作安排，聽(tīng)建議，家長(zhǎng)須要協(xié)作工作。

3.區(qū)域材料的打算及開(kāi)展。

4.半日開(kāi)放的協(xié)作工作打算。

5.教學(xué)主題活動(dòng)：春天

6自制玩具：響筒棍（45對(duì)，人手一份）。

4月12日

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.家訪工作的接著開(kāi)展。

4.自制玩具：?jiǎn)♀彛?5對(duì)，人手一份）。

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動(dòng)：奇異的水。

2.美術(shù)教學(xué)公開(kāi)課，自覺(jué)進(jìn)行配班工作。

3.專(zhuān)題德育工作：平安。

4.保育工作總結(jié)，反饋。

7月份

工作協(xié)商、總結(jié)，反饋。

保育工作安排12

新學(xué)期起先了，我還接著擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我雖然在工作中取得的一些成果，但是在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面接著發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定安排如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也就是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，實(shí)力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，耐性細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活，工作安排《大班保育員工作安排》。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的'轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗剛好擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前要仔細(xì)細(xì)致檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

小班幼兒的自我服務(wù)實(shí)力弱，在平常的工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教化工作中，盡可能的參加，讓教化活動(dòng)更加深化，把教化活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面實(shí)行保育結(jié)合，統(tǒng)一的教化原則。本學(xué)期園內(nèi)打算開(kāi)展"我的好媽媽"、"勞動(dòng)最光榮"、"我愛(ài)我的幼兒園"等主題活動(dòng)。在班內(nèi)老師打算活動(dòng)過(guò)程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將會(huì)迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平常的工作中，我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整齊，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的工作中，我就要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動(dòng)、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育工作安排13

一、提高思想政治素養(yǎng)

主動(dòng)參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、寵愛(ài)?本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，細(xì)致完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐性、關(guān)懷、愛(ài)心地公允對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

我要用愛(ài)心和耐性對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小好友的友好，使他們能夠?qū)檺?ài)?上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理實(shí)力、自我愛(ài)惜、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒主動(dòng)參加熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，例如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。

3、教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實(shí)力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)培育方面：

(1)知道愛(ài)惜視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

(2)知道愛(ài)惜牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5、平安常識(shí)培育方面：

(1)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩緊急嬉戲，不去緊急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

(2)懂得交通平安。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔緊急，培育幼兒的自我愛(ài)惜意識(shí)。

6、生活實(shí)力培育方面：

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)切幼兒駕馭進(jìn)餐的`技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速??地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、細(xì)致做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作安排，期望在大家的關(guān)切下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

保育工作安排14

二零一二新的一年已來(lái)臨，保育處的工作也面臨新的挑戰(zhàn)。本年度我園將爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園，圍繞這一目標(biāo)，保育處將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

一、科學(xué)合理、因地制宜地制定安排。

依據(jù)我園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理方法》及《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園”為辦園總目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)狀，圍繞常規(guī)管理和衛(wèi)生保健兩大方面，探討制定出科學(xué)合理的保育處安排及保育組學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，指導(dǎo)老師從實(shí)際動(dòng)身有針對(duì)性的制定出個(gè)人工作安排，并在全學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格落實(shí)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)剛好總結(jié)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高保育質(zhì)量。

進(jìn)一步規(guī)范保育常規(guī)，對(duì)保育常規(guī)進(jìn)行有效的檢查、引導(dǎo)、監(jiān)督，通過(guò)落實(shí)調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。

1、修改完善保教常規(guī)制度，制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度。

2、堅(jiān)持做好日常規(guī)檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動(dòng)、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后漫步、午睡、喝水、各項(xiàng)消毒的常規(guī)檢查，引導(dǎo)老師按一日常規(guī)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則組織幼兒活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中存在的不足剛好指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行，對(duì)做得好的班級(jí)在每周的總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)老師的工作熱忱。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)保育人員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，相識(shí)保育工作的重要性，明確職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作，共1

同提高保育工作質(zhì)量。

三、重視衛(wèi)生保健，科學(xué)培育幼兒。

1、嚴(yán)格管理幼兒食堂，留意飲食衛(wèi)生。

幼兒食堂由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，民主管理，成立伙委會(huì)，每周周五召開(kāi)會(huì)議探討伙食問(wèn)題，堅(jiān)持科學(xué)喂養(yǎng)的原則，依據(jù)季節(jié)供應(yīng)狀況，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，做到幼兒餐點(diǎn)一周不重樣，并留意科學(xué)烹調(diào)。

幼兒食堂要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度及消毒規(guī)程。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手，入廁前脫工作服，便后要用洗手液洗手，勤剪指甲，堅(jiān)持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃，每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛(wèi)生，食品生熟分開(kāi)，洗碗、洗菜池專(zhuān)用，食具一餐一消毒。食品貯存有防蠅、防蟲(chóng)害設(shè)備。嚴(yán)把采買(mǎi)關(guān)，不買(mǎi)、不加工腐爛變質(zhì)食品，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生，堅(jiān)持餐點(diǎn)留樣，做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄。

2、嚴(yán)把入園體檢關(guān)，扎實(shí)搞好衛(wèi)生保健工作。

對(duì)新入園的幼兒及老師進(jìn)行健康體檢及肝功能化驗(yàn)，檢查合格后方可入園，建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好常常性的疾病預(yù)防工作。協(xié)作防疫部門(mén)按年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作，提高保教人員對(duì)預(yù)防接種工作的相識(shí)，發(fā)覺(jué)傳染病剛好報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。同時(shí)重視和加強(qiáng)體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高對(duì)疾病的反抗力。做好缺勤幼兒的登記及問(wèn)詢，幼兒離園一個(gè)月以上或外出返回時(shí)，向家長(zhǎng)詢問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史，并要經(jīng)過(guò)醫(yī)方部門(mén)重新檢查，未接觸傳染

病的要視察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

3、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查，創(chuàng)設(shè)整齊舒心的生活環(huán)境。

修改完善各項(xiàng)衛(wèi)生檢查制度及消毒規(guī)程并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。明確分工，分片包干，組織專(zhuān)人進(jìn)行每日常規(guī)衛(wèi)生檢查及每周兩次的衛(wèi)生大檢查，評(píng)優(yōu)樹(shù)模，充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性。注意對(duì)幼兒教玩具、桌椅、衛(wèi)生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查，保持室內(nèi)空氣清爽流通、陽(yáng)光足夠，地板干凈，物品擺放有序，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整齊舒心的生活環(huán)境。

4、主動(dòng)開(kāi)展健康教化宣揚(yáng)。

引導(dǎo)老師重視對(duì)幼兒的健康教化，使幼兒了解基本的健康學(xué)問(wèn)，留意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，飯后漱口，每日早晚刷牙，定期洗頭和洗澡，定期剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒保持服裝整齊，留意愛(ài)護(hù)視力。每周利用板報(bào)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒、疾病預(yù)防等健康方面的.學(xué)問(wèn)，促進(jìn)家園合作，使幼兒身心和諧發(fā)展。

總之，保育處將從以上三個(gè)方面扎實(shí)做起，使我園的保育工作有效開(kāi)展，并力爭(zhēng)在衛(wèi)生保健工作方面有所突破。

四、月工作重點(diǎn)支配

2月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行入園教化(平安、衛(wèi)生、文明禮貌、一般話及養(yǎng)成習(xí)慣)。

2、制定保育處工作安排、保育組學(xué)習(xí)安排、食堂從業(yè)人員培訓(xùn)安排、個(gè)人工作安排。

3、配備本學(xué)期衛(wèi)生、保健用品，并發(fā)放到各班室各部門(mén)。

3月份：

1、對(duì)新入園老師、幼兒進(jìn)行肝功化驗(yàn)及健康檢查。

2、健全全園幼兒及教職工的健康檔案。

3、建立全園幼兒的預(yù)防接種檔案。

4月份：

1、協(xié)作做好春季流行病的預(yù)防工作，組織保育員、灶務(wù)員、保潔員、校醫(yī)、管理員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)及消毒方法。對(duì)各活動(dòng)室進(jìn)行消毒并加強(qiáng)晨午檢工作。

2、幫助衛(wèi)生部門(mén)做好幼兒的驅(qū)蟲(chóng)工作。

3、加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化及花