整理與復習（1）（教案）-2022-2023學年五年級數學上冊同步備課（北師大版）_第1頁
整理與復習（1）（教案）-2022-2023學年五年級數學上冊同步備課（北師大版）_第2頁
整理與復習（1）（教案）-2022-2023學年五年級數學上冊同步備課（北師大版）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

整理與復習（1）（Word教案）一、教學目標理解數的概念和數表示方法。能夠熟練使用0~9這十個數字進行數的組合和數的比較。能夠理解并掌握數碼間的代數關系，及數字和數量的概念。能夠進行簡單的數學計算和推理。二、教學內容數碼及其性質數的讀法和書寫方法數的比較和排序數碼之間的關系數學運算三、教學重點數的表示方法數的比較和排序數字和數量的概念四、教學難點數學運算的掌握和應用五、教學方法教師授課法多媒體輔助法互動式教學法六、教學步驟1.概念講解數碼及其性質：介紹數碼的基本概念，以及數碼包含的性質（例如奇偶性、連續(xù)性等）。數的讀法和書寫方法：介紹數字的讀法和書寫方法，以及一些常見的大寫數字符號。數的比較和排序：介紹比較符號和排序方法，例如比大小的“>”、“<”和等于號“=”。數碼之間的關系：介紹數碼之間的大小關系、倍數和因數的概念，以及如何快速計算。數學運算：介紹數學運算的基本概念，包括加減乘除等。2.練習和鞏固數的表示方法：通過練習組合數碼、書寫數字等方式鞏固數的表示方法。數的比較和排序：通過練習比較排序數碼、填空題等方式鞏固數的比較排序方法。數字和數量的概念：通過練習辨別數量、填空題等方式鞏固數字和數量的概念。數學運算：通過練習進行簡單的數學計算和推理，鞏固數學運算的掌握和應用。3.拓展延伸數學游戲數學競賽七、教學評估課堂練習。期末考試。八、教學反思教師應注意通過多樣化的教學方式，讓學生在學習數學的過程中能夠體驗到樂趣和挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的學習興趣和動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論