精彩的藝術(shù)節(jié)作文600字_第1頁
精彩的藝術(shù)節(jié)作文600字_第2頁
精彩的藝術(shù)節(jié)作文600字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦精彩的藝術(shù)節(jié)作文600字出色的藝術(shù)節(jié)作文600字

2022-03-10

【第1篇】

童年,是純真透亮的夢,醒來依舊如舊,恍若沉醉其中,令人回味無窮;童年,是五彩繽紛的珍珠,串起無盡的快樂與幼稚的幻想,將他繞在脖頸上,永久在人生中綻放璀璨的光線;童年,是箏影密麻交織的天空,影影綽綽的甜美幻想,把真摯的希翼冀掛在風(fēng)箏上,看著他高飛的字樣,嘴角揚(yáng)起一抹期盼的淺笑。這不,小學(xué)有舉辦第十六屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)了嗎?

下午一點(diǎn)半,多功能廳里人聲鼎沸,喧鬧非凡,聚攏了許多觀察表演的人。有家長、教師、食堂阿姨,連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀察。藝術(shù)節(jié)當(dāng)天,正好是感恩節(jié),教師給我們預(yù)備了《感恩的心》手語舞,還專門給我們班的每個學(xué)生預(yù)備了一支康乃馨,讓我們獻(xiàn)給最想表達(dá)感恩之情的人。我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家?guī)砹艘欢魏猛娴南嗦暋妒?+7》。

表演開頭了,鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺,他們身著西服,面帶微笑,好似在說:觀眾們,我們一定會把你們逗得哈哈大笑,走著瞧!我一定不會讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動作,如:看我的泰森牌拳套,一拳呀就掉。他右手捏起一個拳頭,用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演非常出色,獲得了觀眾全都好評。

輪到我們表演了,大家顯得有點(diǎn)兒緊急,生怕一不當(dāng)心,手中的康乃馨被折成了兩段?!白屔n天知道,我不認(rèn)輸!”做到這個動作時,學(xué)生們抬起手,用了指向天空,這無不體現(xiàn)學(xué)生們永不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)決決心。表演,教師還教給我們一個任務(wù)——獻(xiàn)花。可是……媽媽沒有來,小毛教師卻對我說道:“徐柳靜,送一朵花給我校長吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,毫不遲疑地走到王校長面前,說了聲感謝,并雙手拿著花,校長卻微笑地說道:“感謝!我不要?!蔽抑?,校長一定接下了祝愿,只是沒有收下這朵花。我呆了一會兒,走到姜教師面前,把花送給了姜教師,我想,教師一定十分興奮吧!

雖然藝術(shù)節(jié)的活動是短暫的,但是,藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出的熱烈與高興永久是人難忘,我們心靈上將永久留下漂亮與出色。

【第2篇】

在二零一五年十一月,我們小學(xué)進(jìn)行了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

我們下樓了后,就看見許多人,都分離穿著不同的衣服。我們找到了位置,坐下了。

主持人上來了,讓全校起立,唱校歌,“武夷巍巍,九曲彎彎,陽光升騰著希翼……”過了幾分鐘,校唱歌完了,主持人上來,說:“下一個表演《舞夢童真》。表演舞夢童真的學(xué)生上了臺,跳著跳著,忽然,不知她們從哪兒拿出來的紅領(lǐng)巾,我想了好多種方法,比如:從地上拾起來的,或者藏在袖子里的……我想了好多種方法,還想不出來,只好放棄了。

到一年級的《三字經(jīng)》了,一年級的小伴侶有些上了臺,有些站在臺下,一年級的小伴侶的衣服好可愛,連我都開頭艷羨了。

接著是葫蘆絲愛好小組的《月光下的鳳尾竹.臺上的學(xué)生有的站著,有的坐著。然后是三年級的《天之大》,他們的動作多么整齊啊

固然,還有我永久也忘不了的《老師時裝秀》,也是歡呼聲最高的節(jié)目。我想歡呼聲更高的鏡頭還是那位男教師跪下向女教師“求婚”時吧

過了幾個節(jié)目,最終到我們四年段,我的心臟在撲通,撲通的跳,就像要跳出來了一樣。我們上了臺,我吸了一口氣,漸漸的把氣吐出來。還沒開頭,雖然我頭看的比較高,但是我用余光可以看到別的地方,比如臺上,我看見了兩位小主持人躲在立牌后面。我差點(diǎn)笑出來了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論