2023年輔導員工作總結(jié)集錦篇

2023年輔導員工作總結(jié)集錦篇輔導員工作總結(jié)1

繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺一學期又匆忙過去。本學期我擔當503中隊的輔導員工作。為了促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我們中隊協(xié)作大隊部開展了一系列的活動。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)對本學年的工作小結(jié)做如下回顧：

一、以身示范，做好孩子的表率

古代大教化家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教化效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)覺包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不謀而合地在看自己四周有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依靠的橋梁，培育師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的`文章，對他們進行愛的教化，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

三、細心打算，為孩子搭建自主成長的平臺

充分發(fā)揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團?；I備各項中隊活動，和學生一起參加活動，共享歡樂。本學期隊員們也獲得了不少成果：暑期作業(yè)評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣揚畫陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人競賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球競賽中沈昊獲其次名；水火箭競賽中卓獲其次名；電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。

四、警鐘長鳴，做好平安常規(guī)教化

常常進行平安常規(guī)教化，做到防患于未然。教化少先隊員遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

輔導員工作是一項平凡而又宏大的工作，工作中也有許多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探究，摒棄求新，接著努力，接著前行！

輔導員工作總結(jié)2

xx年時間已經(jīng)逝去近一半，我所帶的xx學院xx級學生也即將告辭他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關切與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、共同成長，收獲良多?，F(xiàn)將今年的學生工作總結(jié)如下：

一、協(xié)作學校學風建設活動，加強班級學風建設

1、以活動促學風

良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為協(xié)作學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如xx班，請每科課代表給全班同學定期補習;xx班的學習小組;xx班課后集體學習、溝通等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培育同學的學習愛好，學生們可以做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內(nèi)部也增加了凝合力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。

2、以制度做規(guī)范

沒有規(guī)則，不成方圓。除學校制定的德育測評方法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤狀況與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲處措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生形成了肯定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。

3、分級管理，雙線督促

確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的志向理想;對于一般同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴峻的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到丟失學習愛好的緣由，幫其樹立信念，盡最大可能改善不佳的學習狀況。

二、主動開展活動，豐富學生的學習和生活

1、充分發(fā)揮能動性，培育其創(chuàng)新意識

以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參加的只是部分有愛好的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參加度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求看法的基礎上硬性規(guī)定每位同學必需參與，又少了民主和全員參加的熱忱，往往效果適得其反。

鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如xx專業(yè)xx班的乒乓球競賽，xxxx班的室內(nèi)素養(yǎng)拓展系列活動，xxxx、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝合集體的力氣組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)建力，也通過生動好玩的活動增加了班級的凝合力。

2、激勵學生參加各種文藝活動、專業(yè)競賽

我激勵學生盡可能主動參加學校、院系組織的各項文藝活動，培育自己各方面的綜合素養(yǎng)。分院組織的'記者大賽、主持人大賽等競賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場賜予學生支持和激勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學生溝通時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)安排大賽等全國性專業(yè)競賽，激勵學生深化鉆研專業(yè)學問。

三、建設一支得力的學生干部隊伍

1、開辦“青年領袖培訓班”，培育學生干部的素養(yǎng)

高素養(yǎng)的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱忱有余，實力和水平不足。因此，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參加。通過發(fā)人深省的素養(yǎng)拓展活動、深化淺出的理論講解、論壇式的工作溝通，加強學生干部之間的溝通和團結(jié)，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉(zhuǎn)變。

2、通過評比活動，增加學生干部競爭意識

缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有朝氣和活力的隊伍，不行能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《xx學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參加率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同進步。

四、加強與學生情感、心靈深層次的溝通

1、關切學生身心健康

輔導員的工作事實上就是與學生溝通、互動的工作。只有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順當開展。因此，我注意加強對學生日常生活的關切，尤其是身心健康的關切，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特別疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、閑聊，多賜予情感上的關切。

2、加強與學生精神層面的溝通

這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有深厚的愛好，學問面較廣的學生已經(jīng)不滿意于課堂老師傳授的學問，還有的學生安排出國、考研深造等。但由于學生剛?cè)敫咝ＰｉT，由于年齡、閱歷的關系感到肯定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學習安排、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增加對將來的信念。

五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣

作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我激勵學生深化鉆研專業(yè)學問，同時自己也在業(yè)務上進行探討。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參加校級科研課題1項。

這一學期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段開心的時間。盡管工作中取得了肯定成果，但仍舊存在著許多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將激勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)建條件，使學生擁有更絢麗的青春、更難忘的高校，和更加光明的將來。

輔導員工作總結(jié)3

20ｘｘ年秋季學期，我在擔當計算機系20ｘｘ級軟件工程7、8、9、10班和ｘｘ網(wǎng)絡技術1班輔導員，所帶學生人數(shù)總共253人，其中男生227人，女生26人。我還擔當了系分管心理健康教化的工作。在工作崗位上，我堅持不遺余力做好每一項工作，始終以謹慎的工作看法較好地完成了各項工作任務，個人實力素養(yǎng)也得到了不斷提高?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、履職盡責的實力素養(yǎng)進一步增加

作為一名高校輔導員，必需具備較高的思想素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，在平常工作中才能做到言傳身教、為人師表。在參與學院以及系里的學管人員培訓會議，我堅持仔細聽講、主動思索，留意將培訓中講授的理論與自身的工作實踐結(jié)合起來，反復思索，堅持用先進的理論指導自己的工作開展，反思工作中存在的問題和不足，進一步理清了工作思路和方法。

二、嚴格教化管理，不斷改進教化方法。

（一）把握思想脈搏，抓好了思想政治教化。

90后的學生特性明顯，為了增加思想教化工作的針對性和實效性，我留意從了解學生的內(nèi)心須要和思想動態(tài)入手，根據(jù)“先疏后導”的原則開展思想教化。首先，我通過組建得力班干部來加強班級日常管理，較快地正規(guī)了班級日常管理秩序；通過召開主題班會，從方向要求、就業(yè)形勢和前景等方面對綜合、幫助他們穩(wěn)定心思，用心向?qū)W；組織班級班委開展各類有益活動，形成集體榮譽感和班級凝合力。其次，協(xié)作校系團委要求，組織開展每個月的主題班團會，如3月份的春季疾病預防主題班會、4月份的““平安教化”主題班會、5月感恩教化等活動，引導學生從思想上樹立正確的“三觀”，端正學習看法，做一名合格的時代新人。

另外，在每次事務性班會中，我都會針對每一個階段學生的思想狀況進行教化，引導他們形成主動健康、樂觀向上的生活看法。

（二）加強平安教化，確保了學生人身財產(chǎn)平安。

留意針對開學之初，學生思想簡單放松、狀態(tài)不夠驚慌等特點，專題組織各班學生召開以平安教化為主題的班會，發(fā)動學生自己查找可能存在的擔心全因素，共同剖析思想根源，制定處置對策，充分調(diào)動學生自我教化的主動性和主動性，不斷強化學生的平安意識，取得了較好的效果。接著嚴格執(zhí)行“有事請假，離校請假，請假要父母給老師電話和發(fā)信息”的請假制度,要求所帶班級學生嚴格執(zhí)行“如不能去上課的要親自到辦公室請假；周一至周五請假，須要家長打電話確認實情；周末或節(jié)假日，離校的也要請假，告知去向，并承諾人身和財產(chǎn)平安在請假期間自己負責”等，我們還我們制定了統(tǒng)一的請假條，對上課時間請假的，在評優(yōu)評先中扣操行分，不斷強化學生的紀律意識。

實行這些措施后，20ｘｘ級學生晚歸、不歸狀況明顯削減，有效防止了平安事故的發(fā)生。同時在各班級建立應急反應機制，自己始終保持手機24小時開機，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事務時第一時間反饋信息，保證自己第一時間到場處置。特殊是有特別狀況的學生，在不涉及學生個人隱私的狀況下，要求其同宿舍的其他同學多賜予關注。每次放假都提示學生在回家和返校途中要時刻留意財產(chǎn)平安和人身平安。

（三）抓好班風、學風、舍風建設，營造良好氛圍。

從20ｘｘ級新生入學起先，我始終嚴抓班風、學風和舍風建設，將培育學生守紀律、愛學習的思想貫穿完全的教化工作之中。良好的班風、學風對于學生的培育和成長，有著舉足輕重的作用。我將對班風、學風的建設和發(fā)展驚醒重要建設，形成了講文明、講禮貌、講團結(jié)的良好班風；遵遵守法律律法規(guī)、遵守社會公德、遵守校紀校規(guī)；酷愛班級、酷愛集團、酷愛同學和勤奮嚴謹求實創(chuàng)新的學風。開展每月一次的主題班會，加強班風建設。

第一，留意發(fā)揮好班委干部模范作用。我始終將學生干部的培育作為工作的重點，激勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中熬煉，在工作中學習，在學習中工作。在選班委的時候，我總會親臨現(xiàn)場，盡可能使學生得到熬煉的同時選出得力助手。

其次，留意加強紀律建設。通過嚴格執(zhí)行請假制度和雙層考勤制度，由紀律委員、班委負責監(jiān)督，每周匯總講評一次考勤狀況，很好的保證了學生上課的出勤率。

第三，留意深厚學習良好氛圍。依據(jù)教化系學生技能課較多的特點，發(fā)動各班集思廣益提出提高本班同學技能水平方案，充分發(fā)揚民主，調(diào)動學生的主動性。在技能學習中，實行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進步。如20ｘｘ軟件工程8班，他們班在期末考試前5個星期，就組織了互助互幫模式進行復習，他們利用課前課后和晚修時間，分組學習，學習成果優(yōu)秀的同學主動擔當重任，共享自己的學習閱歷，指導班上同學有效復習備考。

第四，以星級宿舍評比等活動為切入點，營造“學習氛圍濃，環(huán)境舒適溫馨”宿舍。對獲得“星級宿舍”的宿舍公開表揚，并以這些“星級宿舍”作為宣揚例子，激勵更多的宿舍向他們學習。把星級宿舍與綜合測評、評優(yōu)評先掛鉤，激勵創(chuàng)建更多的“星級宿舍”。在宿舍管理方面，堅持每個星期帶領5個班的班干部聯(lián)合檢查，本學期宿舍聯(lián)合檢查堅持到第十八周，總共進行18次聯(lián)合檢查，而且每周的檢查側(cè)重點不同，核心工作離不開宿舍的平安，衛(wèi)生，文明，學習氛圍等方面。通過每次深化學生宿舍檢查，作為老師可以拉近與同學們的距離，了解學生的宿舍狀況，所帶領的檢查成員也能了解本班狀況，增進工作主動性，提高工作方法。

（四）關注貧困生，做好“獎助貸”工作。

從新生入學初，我對自己所帶的班級貧困生建立了一個較具體的檔案庫，并參考檔案信息、民主評議、班委建議等方面做了貧困生的'貧困等級認定。在評比方面，做到、公開、公允、公正。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注意思想上的幫助與教化，常常與貧困生面對面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能激昂精神，安心學習。在獎學金的評定方面，做到“明確評定原則”，使得獎學金真正能“表優(yōu)激先”。

三、分管心理健康教化工作

本學期，我在分管的心理健康教化工作中，重點抓好全系心理委員隊伍建設，每月定期給全系心理委員進行培訓，強化心理委員的責隨意識，通過培訓提高心理委員的戰(zhàn)斗力和使命感。本學期固定每月給心理委員進行培訓，從3到6月，總共進行4次心理委員培訓。要求20ｘｘ級各班在每月的20號前更新心理角，全系心理小組成員每月都對各班的心理角進行評分，對做得精彩的班級剛好進行表彰。同時要求每班在本學期搞一次心理主題班會，各班都能按質(zhì)按量完成。在心理危機干預方面，本學期總共幫助3名學生擺脫心理困擾，ｘｘ軟件工程6班的李曉彬，該生難以進入睡眠狀態(tài)，課余時間學習間或走神，不知道如何克服恐驚心理，感覺志向與現(xiàn)實的差距相當大。

科任老師多次找該生談話教化，經(jīng)過系主任和心理健康教化中心的老師開導，該生目前狀況穩(wěn)定。ｘｘ軟件技術的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡覺；始終對自己很自責，覺得讀這個專業(yè)對自己沒用，學習不進去，這個學期出現(xiàn)幻聽的狀況。班主任多次找該生教化，系主任和心理健康教化中心的也找過該生進行教化，目前該生已辦理休學在家養(yǎng)息 。還有ｘｘ級軟件工程1班的李偉文，該生也有幻聽現(xiàn)象，經(jīng)過教化，目前該生已經(jīng)回校正常上課。

我們在注意思想教化的過程中必需注意心理健康教化，使學生避開或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以主動的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教化。正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培育學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確相識自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的實力；培育學生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

回首本學期的工作,在領導的大力支持激勵下和同事的幫助下，我取得了很大的進步。但是也存在一些問題和不足。如理論學習時間少，理論指導實踐程度不夠深化，案例分析探討仍為空白等；在以后的工作中，我會主動進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，接著探究和努力打造貼近專業(yè)，力爭把我系的學生工作做到更好。

輔導員工作總結(jié)4

本學期我擔當07級的班主任，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、樹立明確的班級奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就本班學生的思想、學習、特性特點等狀況和同學一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個同學都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學習上互幫互助、樂學多思、勇于創(chuàng)新；在生活上獨立自強，團結(jié)友愛。同時還激勵同學們要珍惜最終的時間，主動參加各項活動，呈現(xiàn)自我，發(fā)展實力，為實現(xiàn)目標而共同努力。

二、基本工作

1學費清繳

我所帶的班級是07級商務英語1班，2班；旅游英語1班，文秘英語1班，共147人。接手班級時共有12人09學年的學費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人xx年的學費未交清，另外，一人欠xx年學費。到現(xiàn)在為止共計2人未交清學費。

2寢室管理

經(jīng)過2個月的整改，狠抓，寢室現(xiàn)在已經(jīng)杜絕了運用大功率電器的現(xiàn)象；衛(wèi)生方面雖有優(yōu)秀的寢室，但是仍舊存在著不合格的寢室，

這一點還須要加強對學生的教化與監(jiān)督，時時常的要去提示她們把寢室的衛(wèi)生狀況放在首要工作上。

3實習管理

截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參與實訓，其余班有97人辦理好了自主實習的手續(xù)，26人清考沒過等待學院的支配。在辦理實習手續(xù)的過程中已與每位同學的家長聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學生聯(lián)系，讓她們告知實習的狀況并做好記載。

三、加強班級管理

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體；還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。

四、加強學校與家長的聯(lián)系。

一個老師僅僅憑自己的力氣和工作熱忱，要取得教化的勝利是很困難的。這就必需力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，常常跟家長聯(lián)系，就會剛好交換學生的有關狀況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師簡單讓學生家長主動參加對學生的`教化和管理。支持班級管理工作。

以前我總是不擅長跟家長溝通，總覺得要有特殊好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們特別想知道自己的孩子在學校表現(xiàn)，也特別情愿把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長溝通，對自己的班主任工作是很有益的。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷努力，剛好總結(jié)閱歷教訓，爭取取得輝煌的成果。

輔導員工作總結(jié)5

一、思想上主動要求進步

由于剛?cè)肼?，且在入職以前沒有相關的輔導員工作閱歷，所以在入職以來主動的向老同志學習，盡快的適應了現(xiàn)在的工作崗位。另外，作為高校輔導員，我深知自己的一言一行對學生有深刻的影響，要具備高尚的人格以及高度的社會責任感，給學生起一個良好的帶頭作用。為此，我在日常的.工作中嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細學習、踏實工作，取得了很大的進步。

二、注意學生平安教化工作

平安教化無小事，入職以來始終堅持高度重視學生的平安教化工作，在五一勞動節(jié)、端午節(jié)召開平安班會利用多種渠道宣揚離校平安須知，提示學生留意加起平安。召開“防范電信詐騙”主題班會，提示學生留意電信詐騙陷阱，召開交通平安、食品平安主題會議提示學生留意交通平安，留意飲食衛(wèi)生。入職以來兩個月學生沒有發(fā)生任何平安穩(wěn)定事務，宿舍等公共場所也沒有發(fā)生任何平安事故問題。

三、加強學生學風建設

所帶8個本科班級正常上早晚自習，無特別狀況早晚自習到課率均在90%以上，而學生到課率也均在90%以上。針對學生出現(xiàn)曠課狀況，實行相應措施，召開“高校四年如何度過”學風建設會議以及“各班級班風學風動員會議”，幫助學生解決高校期間困惑問題以及班級整體學風問題。召集各班考勤班委召開肅穆紀律考勤班會，肅穆上課考勤行為，整頓班級遲到早退風氣。檢查學生早晚自習20余次，檢查到課狀況16余次，經(jīng)過一系列的學生建設以及整頓、遲到、早退、曠課等行為明顯好轉(zhuǎn)。

四、時刻關注學生動態(tài)

入職以來，我堅持每周進一次學生宿舍，關注學生宿舍用電平安、衛(wèi)生狀況、學生動態(tài)，幫助學生解決心理、壓力等問題。堅持每周都與學生約談，兩個多月，共與50余名學生進行約談，有效幫助學生解決了學習、生活、工作、心理、戀愛等方面的問題。建立學生QQ群，邀請所帶的269位學生全部加入QQ群，通過建立QQ群可以剛好有效的跟每一位學生溝通溝通，關注每一位學生的動態(tài)。

五、注意與班干部的聯(lián)系

建立整體班委QQ群，便利與班委的溝通聯(lián)系和各項事情的通知。建立各班委QQ分談論組，確保事項通知清晰明白，充分發(fā)揮每一位班委的作用。入職以來堅持每周召開班會或者班委會，入職以來召開了班委見面會、防范電信詐騙主題班會、誠信教化主題班會、“高校四年如何度過”學風建設主題班會、學習小組接著運行主題班會、紀律考勤班會、平安離校主題班會、考前動員主題班會等大大小小的班會20余次，這些都跟與班委的親密聯(lián)系分不開。另外，向同事學習閱歷，采納班委輪番簽到責任制，除盡快與各班委熟識以外，還可以剛好的將各項事情清晰明白的傳達到每一個班級。

六、主動主動的跟各任課老師聯(lián)系

通過聽課、向班委了解等方式相識了學生的每一位任課老師，并建立輔導員與任課老師微信溝通群。通過面談、電話、短信、微信等方式主動的跟各任課老師溝通溝通，了解學生的上課狀況。

七、主動主動跟家長聯(lián)系

入職以來，主動主動的跟家長溝通聯(lián)系，因?qū)W生請假、學習、消費、日常表現(xiàn)等事情跟家長主動溝通聯(lián)系近50余人次。通過跟家長的溝通聯(lián)系，剛好的向家長反饋學生在校狀況，實行學校家庭的聯(lián)合培育。

八、辦理學生轉(zhuǎn)專業(yè)事宜

本學期為學生科轉(zhuǎn)專業(yè)時期，剛起先有將近25名學生像我詢問轉(zhuǎn)專業(yè)相關事宜。通過做工作幫助學生更清晰自己的專業(yè)特征，勝利留住8名學生。所帶班級269人，共17人專業(yè)，其中院內(nèi)6人，新聞與傳播學院2人，商學院9人。

九、主動參加學校、學院的各類活動競賽等

作為輔導員，入職以來組織帶領學生參加學校、學院各類活動、講座15次左右。邀請5名家長參加家長訪校日座談會，2次負責電院科技文化節(jié)作品展出，聽課10次。除此以外，主動參與學校教職工運動會以及排球賽，跟學院其他同事溝通溝通，在短時間內(nèi)相識了更多的同事。

十、輔導員日常工作

輔導員日常工作繁復，除日常的學生管理以外。入職以來，幫助2名學生補辦學生證，統(tǒng)計兵役登記狀況，幫助3名學生了解征兵事宜，處理學生金融詐騙事務1例，幫助20多名學生查詢教務、學務密碼等等輔導員日常工作。

十一、工作感悟

輔導員工作繁瑣而龐雜，若想偷點懶，同樣可以削減大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導員心中應有一個依據(jù)，只要有利于學生綜合素養(yǎng)的提高，受到學生的歡迎，我們就應當憑良心去做，而且要盡可能地多做。輔導員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無悔選擇。輔導員加班加點工作是習以為常，而且學生一旦有事，沖在一線的恒久是輔導員。輔導員工作的另一特性質(zhì)就是不求學生的回報，可能你對學生傾注了大量的精力和心血，但有的學生全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都不知道，對此，我們輔導員始終抱著一個宗旨：不要求學生回報我們，只希望他們過得都比我們好！

輔導員工作總結(jié)6

20xx年是我參與工作的其次個年頭，依據(jù)南海校區(qū)的支配，今年上半年我擔當xx級第五團總支書記、五個專業(yè)共11個班級351人的專職輔導員、知行學社的指導老師、xx級學生第五黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講老師。下半年由于工作組調(diào)整擔當經(jīng)管系第五團總支書記、國際貿(mào)易實務專業(yè)三個年級9班級315人的專職輔導員、知行學社的指導老師、經(jīng)管系學生第八黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講老師等工作。接著秉承“共性發(fā)展與特性發(fā)展相結(jié)合”的教化理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿足率和100%人才滿足率”為目標，以“激情、創(chuàng)新、歡樂“的工作看法，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣闊學生的主動協(xié)作支持下，仔細完成各項工作。以下主要總結(jié)輔導員工作，其他工作另作總結(jié)。

一、主要工作與成果

1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團總支大會做《高校三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)中心愿識。要求每個同學利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團總支初賽檢驗和溝通規(guī)劃心得，讓學生做好生涯規(guī)劃，認清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標，重點提升學生專業(yè)學問和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。

2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和詳細安排。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達100%，等等。

3、新生入學教化和軍訓工作。新生教化是整個高等教化的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入高校生活，明確成才目標，激發(fā)學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規(guī)劃具有非常重要的意義。針對以往新生入學教化存在的問題，通過對學生教化管理工作中難點問題的思索，結(jié)合當前學校發(fā)展形勢和中心工作，我主動探究，在xx級進行新生教化創(chuàng)新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在xx級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿(mào)易專業(yè)目前狀況適應很好，學風優(yōu)良，班級凝合力很強。

4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參與聘請會等方式幫助畢業(yè)生順當就業(yè)。

5、學年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公允、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最須要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩(wěn)定心情，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學。

6、干部選拔、培育與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培育好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干閱歷的二至三人擔當各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉方法與運作架構(gòu)》，根據(jù)規(guī)定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系其次團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規(guī)培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素養(yǎng)等提出要求。

7、xx級特色團日活動。xx實行了以“呼喊人性的回來”為主題的特色團日活動，通過這次團日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和相識，而且也增加了本支部的凝合力、戰(zhàn)斗力。xx2班實行了主題為“愛の家”特色團日活動”。通過這次活動，不但表達了同學們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進了團支部的凝合力。

8、利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生溝通平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的溝通，開展重大措施的`吹風會、重要信息的.通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。

9、通過聚餐制度，加強師生互動溝通。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題剛好與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教化工作更有針對性和時效性。

10、接著激勵學生特性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美溝通生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參與北京奧運會志愿者服務（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學參與了社團活動。

11、切實開展特色黨支部建設活動，加快入黨主動分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范高校黨建工作創(chuàng)新成果獎。大二下學期是發(fā)展黨員的攻堅階段，依據(jù)黨委要求，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，大力發(fā)展學生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。

12、激勵和支持學生參與科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查探討》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度探討》，指導校區(qū)科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查——以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項目入選學校挑戰(zhàn)杯作品。

13、組織同學主動參與校內(nèi)的各項活動和競賽。開展華南師范高校南海校區(qū)其次十屆學生科技學術節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球競賽，組織同學們參加其次屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們主動參與校內(nèi)的各項活動和競賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參與活動和競賽的熱忱。其中團總支獲其次屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。

14、開通了“高校生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生溝通平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教化外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的溝通，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特殊是本學期我開通了“高校生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“高校，究竟讀什么”、“高校，原委什么讀”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑?，學生的參加面很廣，主動性也很高，這個博客已經(jīng)成為許多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個q群開通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，常常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順當就業(yè)。

我個人也通過與學生探討問題，深化思索和探討發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導員的管理素養(yǎng)》、《論儀式教化與學風建設》、《淺談高校生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關懷的回來——對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術論文。

二、工作創(chuàng)新與工作體會

1、在教化主體上，老師主導與學生主體相結(jié)合，充分調(diào)動和發(fā)揮學生主體的主動性、主動性和創(chuàng)建性。利用工作組調(diào)整契機，調(diào)動和發(fā)揮了xx、xx與xx級新舊學生“自我教化、自我管理、自我服務”的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

2、教化內(nèi)容上，共性教化與特性教化相結(jié)合，實力培育與素養(yǎng)拓展相結(jié)合，學會做事與學會做人相結(jié)合，高校適應教化與高校生涯規(guī)劃教化相結(jié)合，學問傳授與精神傳承相結(jié)合。引導學生“以職業(yè)目標為導向，以構(gòu)建職業(yè)核心實力為中心”對自己的高校規(guī)劃和人生目標進行深化、廣泛的思索，加強成才教化，引導學生樹立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學習動力為之奮斗。

3、教化形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對面的談話式、互動式溝通方式進行教化引導。特殊是本學期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“高校生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學們一起探討“高校，究竟讀什么”、“高校，原委什么讀”、“如何獲得華蜜”、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑?，學生的參加面很廣，主動性也很高，這個博客已經(jīng)成為許多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數(shù)達20000多點，日點擊高峰時達1000多點。

二是保留傳統(tǒng)的溝通方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動溝通。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，剛好了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題剛好與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教化工作更有針對性和時效性。

4、教化方法與策略上，抓兩頭帶中間，點面結(jié)合，鎖定目標，重點關注，充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。一是開學之初就建立貧困生檔案，利用各種機會和學生接觸，了解學生，關切學生，多留心家庭經(jīng)濟貧困的學生。二是充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。通過細心地選拔、正確地培育和合理的運用學生干部、學生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教化、自我服務。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學生群體，形成良好的工作作風和學風。

5、教化模式上，主動發(fā)展教化的人性化與特性。

輔導員工作總結(jié)7

本學期，在校黨、團組織的正確領導下，在全體輔導員老師的共同努力下，大隊部各項工作得以順當進行，學期安排圓滿實施，且取得肯定教化效果，現(xiàn)就本學期的工作做以總結(jié)。

一、特色活動

1、組織師生、家長收看開學第一課

本學期開學，我校組織全校師生共同收看了中心電視臺的電視節(jié)目《開學第一課》，在這次收看過程中，全校師生都特別仔細，大家都被節(jié)目中的“愛”的愛國主義深深感動。《開學第一課》為同學們上好了開學思想教化的第一課，很多同學在看完這個節(jié)目以后表示深有觸動，更有很多同學將自己的感受寫成了觀后感，這個節(jié)目在同學之間產(chǎn)生了很好的反響。

2、平安教化

平安工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學校對平安工作非常重視。小學生活潑好動，自我愛護意識較弱，平安意識淡薄。因此，平安成為教化中不行缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行平安教化，包括“相識平安交通標記”，“觀看自我愛護紀錄片”，學習平安手冊等讓他們感受到平安的重要性，感受到生命的珍貴，增加平安意識。尤其是校內(nèi)平安和校外交通平安。常常在校內(nèi)進行平安“疏散演習”，堅持每月進行平安教化2次，2月到6月還分批次觀看了平安教化光盤。由隊干部監(jiān)督執(zhí)行等平安措施來加強平安學習。

二、常規(guī)工作

1、一年級入隊

大隊部在這學期，依據(jù)《輔導員工作綱要》的要求，改進了工作方法，由大隊干部擔當“小輔導員”，先為一年級的小同學進行入隊前培訓，帶領小同學們學習戴紅領巾，唱隊歌，宣誓等少先隊學問。一年級入隊時，一年級的輔導員老師同心同德，五年級的輔導員老師和隊員們主動協(xié)作，小隊員肅穆仔細地在隊旗下戴紅領巾、宣誓，幾十人的會場秩序井然。

2、隊干部培訓

本學期大隊部進行了隊干部的培訓。由于時間關系，首先培訓了大隊干部。在幾次大隊干部會議上，大隊輔導員和大隊干部們細化了權責，明確了大隊干部的紀律和值周支配，并從五年級重新選拔了兩位大隊干部補充大隊干部力氣。通過幾次的培訓，大隊干部們初步明確了自己的責任，干部隊伍紀律也有了肯定的改善。

3、值周生培訓

本學期，大隊部狠抓值周生的培訓，值周生值周有大隊部老師跟隨，明確紀律、教授方法，值周工作也初見改善。

三、創(chuàng)建性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的'活動中展示自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)建精神。

多年來開展了不同的項目的文體競賽：如跳繩、乒乓球、足球、長跑、書畫、演講。在上一級組織的各類競賽中，都有不孰表現(xiàn)，我校利用體能訓練的時間，進行了對抗賽，受到同學們的寵愛；我校的書記和校長帶領多數(shù)老師也參與了體能訓練，即熬煉了身體，也增進了師生感情。

開展好讀書活動，主動打造書香校內(nèi)，以讀書長學問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹志向，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中隊建立了圖書角，引導孩子主動參加讀書的活動，引導廣闊學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?？傊?，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結(jié)，不斷探究，爭取把輔導員工作干得更精彩。

輔導員工作總結(jié)8

從事電大輔導員工作已經(jīng)有四年多的時間，今年我擔當?shù)恼张f是xx春法學（專）班級的輔導員，就這學期的電大工作，我做一下小結(jié)：

第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任

進入20世紀，終身學習已經(jīng)成為教化體制的核心概念和主題。電大教化是一種新型的教化模式，是新時代終身學習的一種主要的手段，他主要是一種以學員自學為主，集中輔導為輔的學習形式的一種教化。進入電高校習的學員，以成人為主，他們脫離學校的時間已久，對于我們?yōu)樗麄儬I造出來的學習環(huán)境，大都感到生疏，不知如何去學習，這時，開放教化輔導員的.工作就尤為重要。因為，學員們進入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟識的人員就是本班級的輔導員老師，電大為學生供應的學習支持服務及各方面的管理，如教學管理、成果管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實施的，可以說，輔導員老師是為學生供應了一個服務的窗口，是一個學員們在電大順當學習的重要引導者。

其次、不斷加強學習，逐步提升自身素養(yǎng)和管理水平

1、學習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素養(yǎng)。學習中心廣播電視高校和安徽省電視高校的教學管理相關文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”，名曲自己工作的內(nèi)容以及流程。

2、學習計算機的相關學問，提高自己計算機操作實力。開放教化采納的是一種新型的教化模式，因此，作為電大輔導員老師必需學習一些現(xiàn)代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登錄、操作和運用，等等。

3、學習新的溝通方式。開放教化的學生大都是成年人，過去和他們溝通大都都是通過打電話的方式，但是打電話的傳統(tǒng)溝通方式也逐步顯現(xiàn)出他的缺點，電大班級的學員眾多，和他們一一打電話，花費的時間長，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也起先學習如何利用飛信平臺進行短信發(fā)送、如何充分運用QQ群的功能和學員們進行聯(lián)系。

第三、重視常規(guī)活動，做好對學員的支持與服務。

1、抓好始業(yè)教化、始學教化，幫助學員了解學習常規(guī)與學習狀況。開放教化是充分利用現(xiàn)代化教化手段和現(xiàn)代化信息技術，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化，社會化，進行開放網(wǎng)絡教化和終身教化的一種新型教化形式，電大的學員們對于我們所為他們營造出來的學習環(huán)境多感到生疏，茫然，不知如何去學習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學期開學初階段，總是要給學員們開一個班會，指導他們遵循課表準時來上課，何時進行期中考試，何時上交各項作業(yè)，等等。

2、樹立學員的學習信念，克服他們的畏難心情。電大的許多學員離開課堂已久，隨著學習進度的深化，他們對于學習越來越感到吃力，產(chǎn)生了放棄學習的念頭，有許多的學員在中途棄學，在這種狀況之下，輔導員老師必需幫助他們分析學習困難的主客觀的緣由，引導他們限制自己，從驚慌和焦慮的心情中解脫出來，使他們擺脫逆境，走入學習的正軌，增加信念，提高學習的實力。

對于電大開放教化，輔導員的工作越來越顯現(xiàn)出其重要性，隨著教化改革的深化輔導員工作的艱辛也日益突出。這學期輔導員的工作從總體上來看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來年，我的工作可以更上一層樓。

輔導員工作總結(jié)9

20xx年度本人主要擔當學生組織發(fā)展、學生就業(yè)工作和學生常規(guī)教化管理工作等。在系領導的關切和支持下，比較圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?，在政治思想覺悟、業(yè)務工作實力和專業(yè)學習等方面都取得了肯定的進步?，F(xiàn)將本年度工作狀況總結(jié)如下：

一、針對不同層次的學生狀況用不同的方法做思想工作。

在學生中開展有差異、分階段的思想政治教化。作為高校生輔導員，在開展思想教化中敬重高校生的特性差異，選擇適當?shù)膬?nèi)容和方式，有針對性地開展思想政治教化工作?，F(xiàn)在大部分生長在經(jīng)濟富裕的家庭，沒有經(jīng)驗過苦難和挫折，不用為生活操勞，且都是獨生子女的學生，始終備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關切、老師的愛惜看作是天經(jīng)地義，雖有志向卻無法與社會、祖國的須要相聯(lián)系，自大，目中無人。

針對這種狀況，我就提倡學生多去關切別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關切、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、獨立起來，熬煉自己的獨立實力。依據(jù)新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段高校生不同的須要和特點，既進行理論灌輸，又進行思想疏導。

在工作中注意將傳統(tǒng)的管理學生向教化學生轉(zhuǎn)變，當代高校生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統(tǒng)的管理方法是行不通的，特殊是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教化手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。

二、強“基”固“本”做好常規(guī)工作

1、作為輔導員常常深化其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和平安教化，并取得良好的效果。通過視察、調(diào)查等方法，了解學生的成長經(jīng)驗、課堂學習狀況、課外活動的表現(xiàn)，做到把握學生的思想軌跡，充分了解學生在學習和生活上的須要，把學生思想動態(tài)與開展學生工作相結(jié)合，剛好幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。

2、仔細做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學生剛好備案，到目前我系學生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。

3、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教化工作。

三、加強特別群體的幫助、教化工作

（1）對于貧困生來說，要培育他們的自信。告知他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種主動向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的賜予幫助。

（2）現(xiàn)在的學生心理成熟早、學問面廣、但是的發(fā)生率高，各類心理異樣問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我依據(jù)不同的狀況從不同的側(cè)面指導，平常多給其進行心理疏導，幫助他們分析短暫失利的緣由，堅決其意志，賜予其成果的確定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法。

并且我讓班干部和學生中主動要求上進的代表同我一起參加到對此類生的教化關切管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的`，還是有很多同學在關切著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部剛好反饋，這樣就能剛好的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。

四、缺點與不足。

在工作中缺乏創(chuàng)新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。

五、工作中的體會

正確處理事業(yè)心與平常心的關系。因為我們的工作須要付出，須要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培育的學生是流淌的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的安慰。為此我們要有平常心。

作為輔導員我們必需要有責任感和事業(yè)心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信念，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發(fā)展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。

輔導員工作總結(jié)10

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，已到了學期末，半學年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個神圣的工作，而對于我這樣一個大三的學生來說，是特別好的機會來熬煉、磨礪自己。對我在今后的學習生活中有很大幫助，為以后的發(fā)展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學校、學院的許多領導、老師很注意我們的工作，對我們非常關切。給了我們許多激勵和指導，使我們對工作都很有信念，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學年的工作，先做如下總結(jié)：

一、20xx年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)高校學生工作研討會

20xx年x月x日至18日，我校召開全校輔導員的學生工作研討會，會議期間分為全校輔導員的培訓會和研討會兩項內(nèi)容。17日上午，學校領導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內(nèi)容進行講解，讓我們還沒有導員的閱歷一年級的輔導員對輔導員有了肯定的相識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想打算，當日下午本院的輔導員在食品院101進行研討會，由屈書記為大家講解輔導員應做哪些工作?？|清了我們對未導員應盡的職責與義務，不至于以后的工作中出現(xiàn)誤區(qū)。次日上午在學校書緣會議室進行會議總結(jié)。

二、迎新工作

8月x日—23日，全校進入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時的前臺簽到工作，并通知新生一些留意事項，與學生會的成員經(jīng)過兩天的努力，將迎新工作完成。

三、軍訓

軍訓課是學生們的一門必修課，也是學生入學的第一課，8月x日—9月x日，結(jié)合我校的實際狀況，組織了20xx級新生進行軍訓，學校本部成立軍訓團，本部下設16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連，我與另一個導員敖亞譚擔當三連連長。三連由食品科學與工程專業(yè)項目生99人及食品質(zhì)量與平安的'20位項目生共119人組成。學辦劉明越老師擔當指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，協(xié)作軍訓教官完成各項訓練任務。在軍訓期間，本院的大一新生在新區(qū)住宿，我們輔導員與學生們一起在新區(qū)住宿，早上將學生帶到西區(qū)吃早飯后帶大操場進行訓練。完成一天的軍訓任務后，將學生們帶回學生住宿區(qū)。確保軍訓期間學生們的平安。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專業(yè)思想思想教化、學唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外，學生軍訓還有競賽評比，同學們都很努力的做好各項事務，并且都想為學院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學生們受益匪淺的一課。

四、輔導員日常工作

（1）班主任、輔導員及學生班會。

我擔當20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與平安二本一班的輔導員，軍訓結(jié)束后，各班班主任與班級同學見面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任；20xx級食品質(zhì)量與平安二本一班共40名學生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任?？梢哉f，這兩個班級都是特別集體，是一個蒙漢結(jié)合的大集體。開學初兩位班主任在各班的見面會之后都確定了班級的班委，并對學生進行了入學教化。作為輔導員，也是一名大三的學姐身份，提前和學生們講了自己的閱歷，并對高校的一些留意事項告知給給同學們，學生們剛來到高校，生活環(huán)境、學習方式都會發(fā)生很大的改變，讓他們初步了解高校，以免盲目的生活學習。隨后的生活學習中，兩班班主任都定期的進行班會的召開，了解班級及學生們的狀況。

（2）輔導員會議

①學校于11月x日和11月x日分別針對班主任及輔導員進行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深化的駕馭學生輔導員的責任，做好自己的工作。

②每一周或兩周，學院屈書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能剛好了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作狀況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，剛好幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做具體的記錄，每月月底，屈書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很具體的批語及對我們的工作期望。

②輔導員、班長會議。學院會定期的召開輔導員班長會議，部署工作任務，加深了班長與導員的工作聯(lián)系。創(chuàng)建相互熟識，溝通閱歷的機會。

（3）班內(nèi)工作

①查課

作為輔導員，每周都對所帶的班級進行了一次查課。并做好出勤記錄，對學生的學習狀況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤特別好，同學們的學習主動性很高。

②自習狀況

20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與平安二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會到學生的自習室，查看下出勤狀況以及同學們的自習時的狀況。同學們通常都會提早來到自習室，對所學的科目進行復習。學習狀態(tài)很好。

③深化宿舍

每兩周，輔導員都會到學生的宿舍做了解。查看同學們的也不歸宿狀況，詢問同學生的生活狀況。和同學們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。

④班級活動

在本學期，開展了許多活動，如10月x日20xx年食品質(zhì)量與平安二本一班全體學生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產(chǎn)線，并到伊利的牧場進行參觀；11月x日，我所帶的兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的高校生活，同學們開懷暢談，并邀請了學辦的科爾沁老師，同學們對自己不了解和感愛好的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學們的課余生活，也使學生在各方面有了肯定的提高。

⑤其他

在對同學們的其他輔導都是借助同學們的晚自習時間，大一的新生在上學期都會有朦朧感。高校的自由生活使得一些同學失去方向感。在自習時間，我曾針對大一的學習、考證問題、如何利用課余時間、班級問題等與同學們一起座談，依據(jù)自身的兩年的高校生活閱歷和借鑒其他人的例子給同學們講解并解答同學們的問題。也對同學們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度高校的四年時間，借助高校這個平臺，為以后的工作生活打下堅實的基礎，四年的高校生活之后，都有所收獲。

以上是本學期我的工作總結(jié)，在工作中還有許多不足，在以后的工作中，會吸取閱歷，使工作做得更好。

輔導員工作總結(jié)11

面對充溢朝氣與活力的二十一世紀，走向素養(yǎng)教化，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導員的工作：“不是農(nóng)夫，卻要播種、耕耘和澆灌；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、很多人漠視、全部人都說重要的工作。這是一項純?nèi)缤滩?，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項每天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作?！钡拇_如此，在近八年來的輔導員工作生涯中，我漸漸對此有了真實地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。

我醒悟地相識到：貫徹十六大精神，推動素養(yǎng)教化，是對傳統(tǒng)教化思想和陳舊教化觀念的深刻變革，也不行能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教化思想，就應當在素養(yǎng)教化改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教化觀念，就應當在教化試驗的探究之中，逐步升華與完善。

一、創(chuàng)建性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)建。所以，創(chuàng)建性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情愿在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“敬重、信任”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)建精神，比如，在一次“我讓校內(nèi)更漂亮”的主題隊會活動中，我完全信任孩子肯定會用他們的才智，用他們的雙手讓自己的校內(nèi)更漂亮，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了好用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的'自述”為題進行簡短的宣揚；用手中的畫筆畫出了心中漂亮的校內(nèi)；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標語提示大家愛護校內(nèi)的一草一木，而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教化了他們自己，使少先隊組織的自我教化得以充分體現(xiàn)。聞名教化家蘇霍姆林斯基說過：“教化人，就是要培育他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教化是不行思議的?！币蚨覀兙鸵粢庠诨顒又信嘤龑W生的自我教化意識。

二、以校內(nèi)環(huán)境建設為動身點，加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨著中國申奧勝利和加入世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保學問，做小小宣揚員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。

尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名美麗可愛的小姑娘組成，她們是校內(nèi)環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校內(nèi)環(huán)境改變很大，可以說是每天都有新改變，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。學校少先隊為隊員們開拓了“雛鷹實踐園”、“農(nóng)藝園”、“小花園”，隊員們可以親自參與其中的種植、養(yǎng)殖活動。這樣一來，校內(nèi)環(huán)保就更重要了。

為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“愛護校內(nèi)綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議，提示每個隊員愛惜校內(nèi)環(huán)境。讓綠色裝飾我們的校內(nèi)。她們五個人就猶如五顆刺眼的小星星，她們在大型活動中為學校增加光彩。前不久，市婦聯(lián)黨組書記榮華同志及區(qū)委書記沈?qū)毑阮I導參與我校的“安康教室”揭牌儀式。這是一次隆重的活動，在我們郊區(qū)農(nóng)村校，尚屬首次?！熬G天使”小隊的隊員們在活動中大展風采，她們充溢驕傲、落落大方地為各級領導和來賓做好向?qū)?，用嘹亮的聲音為他們介紹了我們的綠色校內(nèi)，她們的表現(xiàn)得到了領導的贊揚。我作為她們的輔導員，心中也感到無限欣慰。

三、培育隊員的自信念，使“新世紀，我能行”深化人心。

“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教化主題。為使我能行的觀念深化到每一個隊員的心中，我留意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參加活動的熱忱。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標詳細化、形象化，調(diào)動隊員參加的主動性。

再有通過他們感興地、簇新好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參加，樹立他們的自信念。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌相互支撐站立，始終向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既簇新又具有挑戰(zhàn)性。既培育了隊員的耐性，也激發(fā)了他們的劇烈勝利欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”特地為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪番擔當記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培育了少先隊員從小關切國家大事，也熬煉了他們的口才。

在這幾年的中隊輔導員工作中，我不斷深化探討，大膽實踐，力求創(chuàng)新，緊跟時代步伐，曾兩次被評為大興區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員。撰寫少先隊工作論文也獲得了區(qū)級獎。組建的“雛鷹假日小隊”也曾獲區(qū)優(yōu)秀小隊。作為一個從事陽光下最漂亮事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。

輔導員工作總結(jié)12

聞名教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！痹谳o導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的起先階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。一年級學生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教化：

一、培育小學生遵守紀律的習慣。

在學校，教化小學生怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些小學生或者某個小組做得好的剛好表揚，在班級中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。經(jīng)過一個學期的努力，班級里有百分之九十以上的學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會常常進行個別輔導、提示，讓他們跟上班級同學的步伐，共同進步。

二、培育學生文明禮貌的習慣。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整齊，現(xiàn)在學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。學生之間要懂得運用禮貌用語，讓學生在一個強化的.過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。同學們團結(jié)友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。其中我班上姜征同學開學初拾到人民幣５０元，能夠剛好主動地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開來。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。平常，我能夠剛好訂正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我訂正學生錯誤的讀書寫字姿態(tài)，并時刻提示。

四、做好學生的平安教化工作。

每天上課抽出幾分鐘進行平安教化，教化少先隊員遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教化好學生。

輔導員要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把少先隊員教好。平常我特別留意做好這個工作，常常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很協(xié)作我，常常主動和我聯(lián)系。從實踐中，我深感一個具有良好風貌中隊集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給少先隊員供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使我班級風貌有了肯定的發(fā)展，每位學生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成果和學習習慣有了進步，而且他們的實力也可以得到了發(fā)展，從而能促進班級風貌的整體發(fā)展。

輔導員工作總結(jié)13

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)建性地開展工作。我依據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔當輔導員以來，積累了較豐富的工作閱歷，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結(jié)如下：

一、提高自身素養(yǎng)是做好少先隊工作的基礎。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論學問，專心參加少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培育。工作中，我重點抓養(yǎng)成教化，以愛國主義教化為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素養(yǎng)，接著把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職。

（1）規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊重而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者肅穆而驕傲，讓隊員們能夠更好的受到愛國教化。

（2）堅持隊員良好習慣的培育。良好習慣的培育是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我專心更換校內(nèi)公示欄，做好學校公示工作，并利用校內(nèi)公示欄，對學校各項工作、喜事剛好公示和宣揚，有師生獲獎狀況、衛(wèi)生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教化、禮貌宣揚、節(jié)日教化等。

（3）仔細組織好各項教化活動，為學生帶給發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我仔細組織各中隊輔導員和隊員們仔細開展，專心參加?！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣；“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們帶給了發(fā)展的`平臺。

三、培育小干部，提高隊員整體工作潛力。

搭建舞臺，重視培育小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培育工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱忱。我常常組織他們學習，教給他們工作的方法，增加他們的服務意識。

四、“愛生”是工作的源動力。

對學生的愛就要包涵他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣酷愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的