【教學設計】第一單元 長方體和正方體第3課時（1）-六年級數(shù)學上冊 （蘇教版）_第1頁
【教學設計】第一單元 長方體和正方體第3課時（1）-六年級數(shù)學上冊 （蘇教版）_第2頁
【教學設計】第一單元 長方體和正方體第3課時（1）-六年級數(shù)學上冊 （蘇教版）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

（教學設計）第一單元長方體和正方體第3課時（1）-六年級數(shù)學上冊（蘇教版）1.教學目標【知識目標】：讓學生掌握長方體和正方體的定義，并能夠描繪和比較不同的長方體和正方體?！灸芰δ繕恕浚号囵B(yǎng)學生提高空間想象能力和美術素養(yǎng)?！厩楦心繕恕浚涸鰪妼W生學習數(shù)學應用的興趣，樹立積極探究數(shù)學的態(tài)度。2.教學重點難點教學重點長方體和正方體的定義描繪長方體和正方體的表面和空間形狀教學難點提高學生空間想象能力辨別不同顏色或材質(zhì)的長方體和正方體3.教學過程3.1導入新課（10分鐘）給學生出示長方體和正方體的圖片，讓學生口頭描述它們的相同和不同之處。引出今天的學習內(nèi)容：我們將進一步了解長方體和正方體，并學習如何描繪它們的表面和空間形狀。3.2學習新知（30分鐘）3.2.1長方體和正方體的定義再次播放長方體和正方體的視頻，讓學生觀看，邊觀看邊描述其中的特點和區(qū)別。教師引導學生總結并記憶長方體和正方體的定義。3.2.2描繪長方體和正方體的表面和空間形狀展示兩個長方體和正方體，分別為紙板和木塊制成，讓學生觀看和手摸。學生說出它們的相同和不同之處，并描述它們的大小和表面形狀。教師發(fā)放一張繪畫紙和顏料給學生。學生參照提供的模型，自由繪制一個紙板長方體或正方體。學生完成作品后，教師引導學生來到課堂中央放置模型，讓學生的繪畫作品與之比較，并進一步描述它們的相同和不同之處。3.3鞏固練習（20分鐘）3.3.1組合拼圖教師發(fā)放拼圖卡片和空間模型。學生配合3D空間模型，根據(jù)提示包括（2個長方體和2個正方體），將拼圖還原。3.3.2搜索長方體和正方體教師在黑板上出現(xiàn)一幅場景，場景里有許多大小不同，顏色不同的物品，設置任務：尋找其中的長方體和正方體。學生自由活動，搜索尋找。3.4實踐延伸（20分鐘）教師發(fā)放紙板和尺子，讓學生自己制作一個紙板箱子。學生完成作品后，互相交換自己制作的紙板箱子進行品鑒，互相評價。4.作業(yè)布置請學生在家中觀察，找出周圍的長方體和正方體，并進行記錄。5.教學反思本次教學新穎生動，激發(fā)了學生的興趣和積極性，較好地達到了教學目標。但在課后的學生作品展示中，發(fā)現(xiàn)有些學生還需要加強對長方體和正方體的認識，需要教師更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論