二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-7.7 花園｜北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-7.7花園｜北師大版一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：數(shù)學(xué)探索花園1.1教學(xué)目標(biāo)通過花園這個(gè)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)的分配，計(jì)算和比較。1.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何分析問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)的比較和計(jì)算。1.3教學(xué)步驟通過圖片和生活實(shí)踐，介紹花園。讓學(xué)生觀察一些圖片，如花，草，昆蟲等，讓學(xué)生分組，用數(shù)苗進(jìn)行計(jì)數(shù)。讓學(xué)生探索如何將這些花，草，昆蟲分配到花園里，如何保證每個(gè)區(qū)域分配得當(dāng)。讓學(xué)生計(jì)算每個(gè)區(qū)域的數(shù)量，比較大小。提出問題：如果總共有100個(gè)花朵和草，將其分配到3個(gè)區(qū)域，如何保證每個(gè)區(qū)域都有花和草。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案并檢查答案的正確性。二、教學(xué)內(nèi)容分析2.1知識(shí)點(diǎn)數(shù)的分配計(jì)算。數(shù)的比較。2.2教學(xué)策略圖片教學(xué)法。交互式教學(xué)法。問題式教學(xué)法。2.3教學(xué)資源圖片資源。數(shù)學(xué)習(xí)題。三、學(xué)情分析3.1知識(shí)差異學(xué)生對(duì)于數(shù)的計(jì)算和分配的概念掌握度存在差異。3.2相關(guān)資源教師可提供圖片和數(shù)學(xué)習(xí)題，幫助學(xué)生掌握分配計(jì)算和數(shù)的比較方法。3.3學(xué)情預(yù)設(shè)教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的生理和心理發(fā)展，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)方法4.1情境教學(xué)法通過創(chuàng)建花園這個(gè)場(chǎng)景來讓學(xué)生探索和分析基本數(shù)學(xué)問題。4.2交互式教學(xué)法教師與學(xué)生互動(dòng)，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和探究，并引導(dǎo)學(xué)生在思考和討論中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)評(píng)估5.1評(píng)估方法教學(xué)記錄評(píng)估法。組內(nèi)小組互評(píng)法。5.2評(píng)估指標(biāo)掌握知識(shí)點(diǎn)的能力。理解和應(yīng)用知識(shí)的能力。問題解決能力。六、教學(xué)體會(huì)通過花園這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)探究和分析，充分發(fā)揮了學(xué)生探究和創(chuàng)新的能力。同時(shí)，也提高了學(xué)生的問題解決能力和思維邏輯能力。對(duì)于教