小學(xué)三年級(jí)體育課教案

小學(xué)三年級(jí)體育課教案雖然學(xué)校教學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)潔，但是學(xué)校體育老師上課前也要留意備好課，上課前設(shè)計(jì)支配好場(chǎng)地器材的布置，提前到達(dá)集合地點(diǎn)等候上課。下面就是我給大家?guī)?lái)的三班級(jí)體育課教案，盼望能關(guān)心到大家!

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、把握技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球接力練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂(lè)的嬉戲

老師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出嬉戲練習(xí)

4.組織嬉戲

同學(xué)活動(dòng)：1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)

2.樂(lè)觀的進(jìn)行嬉戲的練習(xí)

組織：隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì)，嬉戲無(wú)固定隊(duì)型

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性

難點(diǎn)：出手的角度要合理

老師活動(dòng)1.老師提出壘球的練習(xí)要求

2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀看后進(jìn)行動(dòng)作的講解

3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)

4.提出借助沙包進(jìn)行前拋的練習(xí)

5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)

6.組織進(jìn)行小結(jié)

同學(xué)活動(dòng)：1.樂(lè)觀、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

2.自主的進(jìn)行徒手仿照練習(xí)

3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)

4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的閱歷

組織：

三、接力練習(xí)、提高身體素養(yǎng)

老師活動(dòng)：1.提出接力練習(xí)的要求

2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的來(lái)回蛙跳)

同學(xué)活動(dòng)：1.懂得練習(xí)的方法

2.小組合作樂(lè)觀的投入競(jìng)賽中去。

組織：

場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中把握跳繩的技巧，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、提高同學(xué)愛(ài)好

老師活動(dòng)：1.老師提出隊(duì)列練習(xí)。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3.組織反口令練習(xí)

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)、樂(lè)觀的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

組織：成四列橫隊(duì)

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：能夠很嫻熟進(jìn)行短繩、長(zhǎng)繩練習(xí)

難點(diǎn)：在練習(xí)的過(guò)程中能很好的連接

老師活動(dòng)：1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)

2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

3.組織練習(xí)

4.組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

5.提出進(jìn)行短繩的練習(xí)

6.講解“拉馬”的練習(xí)方法

7.組織2人一組的拉馬練習(xí)

8.組織50次短繩的練習(xí)

9.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)的完成長(zhǎng)繩的練習(xí)，提高和同伴的連接力量

2.樂(lè)觀的參加到3分鐘的練習(xí)

3.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

4.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成果。

組織：無(wú)固定隊(duì)型

三、組織方法、提高機(jī)體的力量

老師活動(dòng)：老師提出放松的要求

組織放松

同學(xué)活動(dòng)：盡情的放松機(jī)體

組織：散點(diǎn)站立

場(chǎng)地器材：長(zhǎng)繩和短繩若干

課后小結(jié)：

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀看關(guān)心同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，把握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1.組織同學(xué)隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)練習(xí)，使同學(xué)知道各預(yù)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示范嬉戲的方法規(guī)章，組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

同學(xué)活動(dòng)：1.集中留意力，仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)預(yù)備活動(dòng)的方法和意義。

3.樂(lè)觀進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，從嬉戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力氣。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究\把握技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處

老師活動(dòng)：1.老師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織同學(xué)進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)賜予關(guān)心和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)傾聽(tīng)和觀看老師的講解示范，樂(lè)觀進(jìn)行練習(xí)。

2.樂(lè)觀的投入到練習(xí)中去，能夠關(guān)心同學(xué)訂正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并樂(lè)觀爭(zhēng)當(dāng)小老師。

組織：四列橫隊(duì)

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：老師通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解同學(xué)對(duì)該次課技術(shù)的把握狀況。

同學(xué)活動(dòng)：樂(lè)觀思索回答老師的問(wèn)題。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)

課后小結(jié)：

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1.組織同學(xué)隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示同學(xué)在平常的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西，并讓同學(xué)盡情想象，自由仿照他們的飛行動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)練習(xí)，使同學(xué)知道各預(yù)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由同學(xué)來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。

同學(xué)活動(dòng)：1.集中留意力，仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)預(yù)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展現(xiàn)自己的想象力，形象逼真地仿照各種飛行動(dòng)作。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，仿照練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。

二、合作探究\把握技能

重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好連接

老師活動(dòng)：1.老師先帶領(lǐng)同學(xué)分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)肯定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商議?打算。

3.老師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心關(guān)心，并賜予樂(lè)觀的鼓舞。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.樂(lè)觀協(xié)作聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。

組織：四列橫隊(duì)

三、總結(jié)閱歷、展現(xiàn)技能

老師活動(dòng)：1.老師通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解同學(xué)對(duì)該次課技術(shù)的把握狀況，并組織同學(xué)在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：樂(lè)觀思索回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)

第5課時(shí)健康常識(shí)

迷了眼怎么辦

教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時(shí)的正確處理方法。

2.培育同學(xué)在遇到突然發(fā)身?yè)p害身體健康的狀況時(shí)，能冷靜對(duì)待、正確處理的力量。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：迷眼的正確處理方法和遇到此類(lèi)事情我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行的態(tài)度，要鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定，不驚慌。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

在夏季的傍晚或者早晨，我們會(huì)發(fā)覺(jué)有許多的飛蟲(chóng)，當(dāng)我們?cè)谧呗?、玩耍、騎車(chē)時(shí)，可能會(huì)有飛蟲(chóng)或者灰塵飛進(jìn)我們的眼睛里。我們都知道的，一旦眼睛里進(jìn)了東西，我們會(huì)感覺(jué)特別難受，很想把東西趕快取出來(lái)，就情不自禁的要用手去揉。其有用手來(lái)揉眼睛，是不對(duì)的，同學(xué)們你們知道為什么嗎?

二、學(xué)習(xí)新課：

1.為什么不能用手來(lái)揉眼睛?

由于：

①人的手上有許多的病菌，揉眼時(shí)，可能病菌也會(huì)進(jìn)入眼睛里，引起發(fā)炎。

②簡(jiǎn)單使進(jìn)入眼睛里的塵粒刺破眼球的表面而引起發(fā)炎。

2.既然在迷眼時(shí)不能用手揉，那么我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

輕閉雙眼，眼球向下轉(zhuǎn)，淚水沖刷。

輕提眼皮，淚水沖刷。

請(qǐng)人幫忙翻開(kāi)眼皮，用潔凈的手帕輕輕地擦掉異物。

假如還是取不出來(lái)，我們就到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

3.組織同學(xué)表演迷眼劇情。

(一個(gè)小伴侶，不當(dāng)心迷了眼，他用了閉眼，提眼皮，找人幫忙，用手帕輕擦等方法，還是不能把異物取出來(lái)，最終他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫了他很大的忙，取出了異物。最終他開(kāi)快樂(lè)心地回家了。)

三、鞏固新知：

1.老師通過(guò)提問(wèn)的方式，詢(xún)問(wèn)為什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的應(yīng)付措施。

2.老師設(shè)置表演的故事情節(jié)，組織同學(xué)進(jìn)行表演，并選出表演最好的組賜予鼓舞，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，最終達(dá)到鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的目的。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、為什么不能用手揉?

二、迷了眼的應(yīng)付措施

三、智力大比拼

四、演電視

課后小結(jié)：

第6課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)在平常生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，仔細(xì)要求自己.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑嬉戲(換物接力)

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1.老師組織嬉戲換物接力跑,講解嬉戲的放方法和規(guī)章.

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和掌握賽跑的距離.

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次嬉戲.

4.老師組織進(jìn)行嬉戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好連續(xù)進(jìn)行嬉戲.

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)的聽(tīng)老師對(duì)嬉戲的方法和規(guī)章的講解.

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開(kāi)心的完成嬉戲.

3.進(jìn)行嬉戲時(shí)盡自己最大的力量與同伴完成嬉戲.

4.在嬉戲中要準(zhǔn)時(shí)的訂正存在的錯(cuò)誤.

組織：以四列橫隊(duì)完成嬉戲.

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：用前腳掌著地，樂(lè)觀擺臂，加快步頻

難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。

老師活動(dòng)：1.老師組織同學(xué)做一些預(yù)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)的作好預(yù)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

三、放松練習(xí)

老師活動(dòng)：組織同學(xué)自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：根據(jù)自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

組織：無(wú)固定隊(duì)型散點(diǎn)站立

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)

課后小結(jié)：

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的搖擺方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀看關(guān)心。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的搖擺

學(xué)習(xí)步驟：

一、展現(xiàn)技能，體現(xiàn)風(fēng)采

老師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)潔隊(duì)列練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)廣播體操，展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采。

同學(xué)活動(dòng)：1.精神飽滿樂(lè)觀進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展現(xiàn)自己，樂(lè)觀進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：手臂搖擺的方法和路線位置。

難點(diǎn)：手腳間協(xié)作協(xié)調(diào)，不僵硬。

老師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂搖擺的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織同學(xué)原地徒手仿照練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：1.同學(xué)仔細(xì)觀看老師的講解示范，按老師的節(jié)拍仔細(xì)反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂搖擺和腿部動(dòng)作間的協(xié)作。

2.知道跑動(dòng)中手臂搖擺的意義。

老師活動(dòng)：1.針對(duì)同學(xué)的練習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)合理地訂正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的搖擺，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。

同學(xué)活動(dòng)：1.各組同學(xué)鼓足士氣，樂(lè)觀投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿足，并鼓足士氣，預(yù)備下次做的更好。

3.各組團(tuán)結(jié)全都，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的成功，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展現(xiàn)技能

老師活動(dòng)：帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：充分展現(xiàn)自己，樂(lè)觀進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)。

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中培育同學(xué)的集體責(zé)任感，增加班集體分散力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻仰臥起坐

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入，活躍身心

老師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，常規(guī)練習(xí)。

2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展現(xiàn)同學(xué)的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。

3.打開(kāi)音樂(lè)進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓舞團(tuán)結(jié)合作，鼓舞多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。

同學(xué)活動(dòng)：1.同學(xué)精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和嬉戲活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。

2.努力在集體舞中，樂(lè)觀大膽展現(xiàn)自己的創(chuàng)編動(dòng)作。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究\把握技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)關(guān)心，共同提高

老師活動(dòng)：1.老師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織同學(xué)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師賜予關(guān)心和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互關(guān)心指導(dǎo)。

3.展現(xiàn)各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻競(jìng)賽。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)傾聽(tīng)和觀看老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)仆人翁責(zé)任感樂(lè)觀練習(xí)。

2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互關(guān)心合作的動(dòng)人場(chǎng)面，競(jìng)賽中為自己組的同伴鼓勁加油。

組織：如圖：

三、展現(xiàn)技能

老師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織同學(xué)練習(xí)。

同學(xué)活動(dòng)：樂(lè)觀果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

組織：四路縱隊(duì)，組織基本同上

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子5塊錄音機(jī)一臺(tái)

課后小結(jié)：

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺(jué)地有秩序地樂(lè)觀地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且把握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并賜予準(zhǔn)時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。

2.講解示范大網(wǎng)魚(yú)嬉戲的方法和規(guī)章要求，適當(dāng)導(dǎo)入嬉戲背景，使同學(xué)知道，魚(yú)離不開(kāi)水，魚(yú)網(wǎng)親密合作才能取得成功的道理同時(shí)培育同學(xué)誠(chéng)懇英勇的良好作風(fēng)。組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

3.轉(zhuǎn)變規(guī)章后，再次進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

2.樂(lè)觀的熱忱的投入到嬉戲中去，很好的與同學(xué)完成嬉戲。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究\把握技能

重點(diǎn)：知道并把握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺(jué)和秩序

難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度

老師活動(dòng)：1.老師帶領(lǐng)同學(xué)先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織同學(xué)在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。

2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織同學(xué)有秩序地樂(lè)觀地進(jìn)行練習(xí)。

3.對(duì)同學(xué)練習(xí)中的狀況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)同學(xué)的練習(xí)狀況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。

4.跳動(dòng)比遠(yuǎn)。

同學(xué)活動(dòng)：1.仔細(xì)傾聽(tīng)和觀看老師的講解示范，樂(lè)觀進(jìn)行練習(xí)。

2.能夠根據(jù)次序，相互觀看好的同學(xué)，樂(lè)觀自主地練習(xí)。

3..樂(lè)觀的投入到練習(xí)中去，能夠關(guān)心同學(xué)訂正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成果。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：老師提示今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢(xún)同學(xué)是否達(dá)到了有秩序樂(lè)觀地進(jìn)行練習(xí)的要求。

同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)樂(lè)觀的回答老師提問(wèn)。

組織：四列橫隊(duì)

第10課

學(xué)