初中信息技術-蘇以川教學設計學情分析教材分析課后反思

《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》教學設計【教學內(nèi)容】本節(jié)課要學習的是依據(jù)教育部《中小學信息技術課程標準（2011版）》編寫的，由初中信息技術，《專題二生活中的網(wǎng)絡》中的《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》?！窘虒W目標】1、怎樣選擇合適的路由器。2、對無線路由器進行硬件連接。3、對無線路由器進行軟件設置。4、對臺式電腦及其它上網(wǎng)終端的設置。5、注意無線網(wǎng)絡環(huán)境安全，提高無線網(wǎng)絡安全的意識?！窘虒W重點】如何對無線路由器進行軟件設置和對臺式電腦及其它上網(wǎng)終端的設置?！窘虒W難點】怎樣對無線路由器進行軟件設置?！窘虒W過程】一、課堂導入今年的兩會已經(jīng)落下帷幕,而今年兩會的最大的亮點是什么？是掃碼看報告,掃碼問部長,掃碼兩會刷爆了朋友圈。引入課題《專題二生活中的網(wǎng)絡》。由小西同學家剛剛接通了寬帶業(yè)務，他家中只留有一個與外界相連的接口，而家中需要上網(wǎng)的設備很多，如何讓這些設備接入網(wǎng)絡，引出《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》。二、新課（一）、選擇合適的路由器路由器是一種計算機網(wǎng)絡設備，它能將數(shù)據(jù)包通過一個個網(wǎng)絡傳送至不同目的地，也就是不同的網(wǎng)絡終端，所以它又稱為路徑器。這是不同品牌、不同價格、不同速率的路由器，怎樣來選擇呢？比一比，怎樣選擇，無線信號的傳輸距離和無線路由器的速率有很大關系。在選擇無線路由器的時候，是不是速率越大的就越好呢？討論一下！談談你的看法。選擇好無線路由器以后請同學們看一下小西家的房間平面圖，一般情況下無線路由器都要安裝在客廳里，看一看分析一下應該放在哪里？選擇無線路由器的時候，除了考慮品牌、價格和速率等因素外，根據(jù)房間大小和設備擺放位置選擇一款無線網(wǎng)絡信號夠覆蓋整個房間的路由器。路由器選擇好以后就要進行硬件連接。（二）、對無線路由器進行硬件連接首先來仔細認識一下無線路由器，它有兩種不同的插口，WAN口和LAN口，一般會用不同的顏色區(qū)分開來，并且WAN口下方會標有“WAN”字樣。（WAN），就是我通常所說的Internet，它是一個遍及全世界的網(wǎng)絡，即廣域網(wǎng)。（LAN），相對于廣域網(wǎng)（WAN）而言，主要是指在小范圍內(nèi)的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡?？梢允且粋€家庭，一所學校，一家公司，即局域網(wǎng)。所以將互聯(lián)網(wǎng)端的網(wǎng)線連接到無線路由器的什么口上？WAN口上。將電腦通過網(wǎng)線連接到無線路由器的LAN口上，連接好無線路由器的電源線。無線路由器的硬件連接即告成功。無線路由器連接以后還不能上網(wǎng)，還要對無線路由器進行軟件設置。在軟件設置之前要對臺式電腦先設置一下，因為臺式電腦相當于家庭局域網(wǎng)的服務器。（三）、對臺式電腦進行設置通過控制面板或網(wǎng)絡圖標等途徑打開本地連接對話框。單擊“屬性”鍵，打開’本地連接屬性“對話框。雙擊打開“Internet協(xié)議版本4屬性”對話框，將IP地址設置為自動獲得方式。（四）、對無線路由器進行軟件設置首先記住路由器背面的路由器IP地址、用戶名和密碼。請同學看一下這臺無線路由器的IP地址，記住！再請同學看一下這臺無線路由器的用戶名和密碼，記??！然后打開瀏覽器在地址欄里輸入路由器IP地址，再輸入用戶名和密碼，進入路由器管理界面。單擊設置向?qū)?，根?jù)設置向?qū)崾具M行設置。上網(wǎng)賬號與口令是運營商提供的。（五）、對其它上網(wǎng)終端的設置1、其他臺式電腦的設置2、無線設備的設置打開筆記本電腦、平板電腦、手機的無線網(wǎng)絡開關，如果此時周圍有無線網(wǎng)絡信號，這些設備就會搜索到該信號。輸入提前設置好的無線網(wǎng)絡連接密碼，連接成功即可享受無線“沖浪”的樂趣了。到此搭建家庭無線局域網(wǎng)的全部過程就結束了！評測練習1、在選擇無線路由器的時候，除了考慮（）和（）等因素外，最主要的是根據(jù)房間（）和設備擺放（）來選擇Wi-Fi信號能夠覆蓋整個房間的路由器。2、無線路由器有兩種不同的接口分別是（）口和（）口，（）口與運營商的端口相連，（）口與臺式電腦相連。3、對臺式電腦設置時，IP地址的獲得方式應為（）獲得。4、在設置無線路由器的時候，在地址欄里要輸入無線路由器的()地址，然后按照提示逐步完成。四、研究作業(yè)1、下面是兩款不同的無線路由器，根據(jù)你家的實際情況選擇合適的一款，并寫出你選擇它的理由。品牌圖片價格速率天線數(shù)WAN口LAN口磊科85元300M214TP-LINK168元450M318我選擇（）無線路由器。理由（）2、隨著科技的發(fā)展，越來越多的無線網(wǎng)絡設備進入人們的生活，無線網(wǎng)絡安全問題越來越受到關注，不論是咖啡店、機場等的無線網(wǎng)絡，還是家庭使用的無線網(wǎng)絡，都可以成為黑客的攻擊目標。如何才能保證自己使用的無線網(wǎng)絡環(huán)境安全呢？請在課下查閱相關資料，想一想如何提高自己家中無線網(wǎng)絡的安全指數(shù)。3、對手機進行無線網(wǎng)絡設置?！兜谝徽n家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》學情分析我們這個班共有學生56人，其中男生30人，女生26人。根據(jù)七年級的教學情況來看，班中絕大部分同學都能跟上現(xiàn)有的進度，上課發(fā)言積極，個別同學表現(xiàn)的還特別出色，但是也有個別同學的理解能力和接受能力不盡人意，學習成績也不穩(wěn)定。從他們的課堂上看，他們的注意力不能長時間集中，很容易分心，個別同學上課的時候?qū)τ诶蠋煹膯栴}一問三不知，在今后的教學過程中對這些孩子要特別注意。學生的思想浮動較大，男生多班級里經(jīng)常會出現(xiàn)思想開小差的現(xiàn)象，學習不踏實，班級紀律有點差。需要老師不斷的提醒和教育。這些是需要在這學期中改進的地方?！兜谝徽n家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》效果分析通過本節(jié)課的學習基本上達到了預期的目標，1、能夠體現(xiàn)出新的教學理念，新的教學技術，新的教學經(jīng)驗。向更新、更高、更好、更有特色發(fā)展的前進方向。在某些方面適當?shù)貪饽夭省⑼怀鎏厣?、著力提煉也是可以接受的?、本節(jié)課中蘊涵的教學理念、教學技術、教學行為，以及授課教師本身所體現(xiàn)的職業(yè)道德，課的前期設計、修改完善、各項準備的活動過程也有著重要的示范意義。還需要改進的地方1、課堂細節(jié)、課堂氣氛還需要繼續(xù)完善。2、還需要注意學生對知識的理解和掌握情況的把握。《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》教材分析本節(jié)課要學習的教材內(nèi)容是《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》是《專題二生活中的網(wǎng)絡》的一部分，在信息高度流通的信息化社會，網(wǎng)絡已經(jīng)與我們的生活密不可分。我們不但在家中、學校里可以暢享網(wǎng)絡，而且外出時也可以通過移動網(wǎng)絡上網(wǎng)辦公、學習或娛樂。網(wǎng)絡讓我們的生活越來越快捷、便利。本專題，我們將走人網(wǎng)絡世界，揭開網(wǎng)絡神秘的面紗，深入了解身邊的網(wǎng)絡。讓學生學習一下主要內(nèi)容：了解怎樣選擇無線路由器。對無線路由器進行硬件連接。對無線路由器進行軟件設置。對上網(wǎng)終端進行設置。注意無線網(wǎng)絡環(huán)境安全，提高無線網(wǎng)絡安全的意識。其中教學重點是如何對無線路由器進行軟件設置和對臺式電腦及其它上網(wǎng)終端的設置。怎樣對無線路由器進行軟件設置。為本節(jié)課的教學難點?！兜谝徽n家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》評測練習1、在選擇無線路由器的時候，除了考慮（）和（）等因素外，最主要的是根據(jù)房間（）和設備擺放（）來選擇Wi-Fi信號能夠覆蓋整個房間的路由器。2、無線路由器有兩種不同的接口分別是（）口和（）口，（）口與運營商的端口相連，（）口與臺式電腦相連。3、對臺式電腦設置時，IP地址的獲得方式應為（）獲得。4、在設置無線路由器的時候，在地址欄里要輸入無線路由器的()地址，然后按照提示逐步完成。5、下面是兩款不同的無線路由器，根據(jù)你家的實際情況選擇合適的一款，并寫出你選擇它的理由。品牌圖片價格速率天線數(shù)WAN口LAN口磊科85元300M214TP-LINK168元450M318我選擇（）無線路由器。理由（）。6、隨著科技的發(fā)展，越來越多的無線網(wǎng)絡設備進入人們的生活，無線網(wǎng)絡安全問題越來越受到關注，不論是咖啡店、機場等的無線網(wǎng)絡，還是家庭使用的無線網(wǎng)絡，都可以成為黑客的攻擊目標。如何才能保證自己使用的無線網(wǎng)絡環(huán)境安全呢？請在課下查閱相關資料，想一想如何提高自己家中無線網(wǎng)絡的安全指數(shù)。7、回家以后對手機進行無線網(wǎng)絡設置。《第一課家庭中的網(wǎng)絡--搭建家庭無線局域網(wǎng)》課后反思現(xiàn)在信息技術日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進，作為信息技術教師，我們自己應該不斷充電，不斷用新的知識來武裝自己,從而充分挖掘?qū)W生的潛力。教師要給學生一碗水，自己要有一桶水，才能輕松解答學生提出的各種各樣的問題，才能不斷向?qū)W生介紹信息技術發(fā)展的最新前沿,才能激發(fā)學生躍躍欲試的心理,令學生在學習過程中對教師心服口服,從而輕松調(diào)動學生主動學習的積極性,讓學生對信息技術的學習成為一種自覺的行為。在教學過程中，信息技術教師應該認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,圍繞相應的知識點多搜集一些相關的資料，從而巧妙地設計教學任務，將每一個任務都設計的明確、合理、科學,將所要傳授的各個知識點蘊含于各個任務中，將每一個學習模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務”。讓學生完成了相應的任務后，從而也掌握了需要接受的知識。課程改革中，讓學生從被動地接受式學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識。教師要做學生學習的引\t"/fanwenwang/jiaox