幼兒園小班健康活動(dòng)教案：氣味真正多含課件PPT課件下載

幼兒園小班健康活動(dòng)教案：氣味真正多含課件PPT課件下載【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用鼻子區(qū)分不同的氣味，并敘述自己的感受。

2、能說出鼻子的作用和簡(jiǎn)潔的愛護(hù)鼻子的方法。

3、養(yǎng)成科學(xué)用鼻、愛惜鼻子的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、將香油、醋、蒜泥、香水、酒、分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

2、動(dòng)畫課件：故事《翹鼻子魯魯》

【活動(dòng)過程】

一.談話引入，激發(fā)幼兒對(duì)氣味的感知興趣

小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)哪位小朋友情愿告知教師你的小鼻子都聞到過什么氣味？（酸、甜、辣--）

二、引導(dǎo)幼兒想方法了解“神奇的氣味瓶”，嘗試用鼻子區(qū)分不同的氣味1、鼓舞幼兒用自己的方法區(qū)分瓶子里物品的氣味。

師：剛剛，我的好朋友送我一件禮物，大家?guī)臀也虏率鞘裁?怎樣才能知道呢?還可以用什么樣的方法我的禮物是什么？（看一看、嘗一嘗、聞一聞等）。

2、提示幼兒不能任憑品嘗不熟悉的食品，探討正確的聞味方法：翻開瓶蓋，手在瓶口上方輕輕扇動(dòng)。

這個(gè)方法也可以，但是李教師要告知你們自己不知道的東西可不能任憑放在嘴里嘗，萬一是不好吃的東西就不好了，是不是？那除了嘗還有其他的好方法嗎？（聞聞）哦，鼻子一聞就聞出來了，這是個(gè)

好方法，教師先來試一試，這是什么東西呢？（教師用手扇扇的方法）哦教師聞出來了，先不告知你，等會(huì)請(qǐng)你來好嗎？哎，剛剛教師聞味的時(shí)候小手在干什么呀?對(duì)了，聞味道的時(shí)候呀，小手在杯子上面輕輕的煽動(dòng)，這樣味道就乖乖的跑到你的小鼻子里去了。你學(xué)會(huì)了嗎？

3、引導(dǎo)小朋友能用正確的聞味方法區(qū)分氣味瓶中不同的氣味，跟大家說說聞到了什么氣味，知道鼻子能幫忙我們聞到了各種各樣的氣味。

(1)大家?guī)臀衣勔宦勈鞘裁囱剑浚ㄏ袷蔷频奈兜溃┠阋娺^誰喝過酒呀？

(2)蒜泥（辣辣的，是大蒜的）家里有人吃蒜嗎？你吃過大蒜嗎？喜愛吃蒜嗎？告知你們吧，大蒜里面的大蒜素可以幫我們殺菌消炎預(yù)防感冒，所以我想沒吃過大蒜的小朋友回去可以吃一點(diǎn)媽媽用蒜泥做的菜試試看，好嗎？

（3）香水教師這還有一件小禮物，可是它不愿出來，他想請(qǐng)小朋友先閉上小眼睛，他會(huì)出來親親你的，小朋友你們情愿嗎？那好，趕快把你的小眼睛輕輕閉上吧。好了，快把眼睛睜開，仰起小臉用小鼻子聞一聞什么味道？對(duì)，小朋友你們的小鼻子可真靈。

（4）香油、醋哎，教師差點(diǎn)忘了，剛剛我去咱們幼兒園廚房里取蒜泥的時(shí)候，廚房里的阿姨說，想要做一道小朋友特別喜愛吃的菜，要用到香油，可是啊廚房的阿姨只知道這兩瓶一瓶是醋，一瓶是香油，可是究竟那一瓶是香油呢？阿姨想請(qǐng)我們班的小朋友來幫幫助，你們?cè)覆磺樵笌兔Π⒁?？那怎么才能知道哪一瓶是香油呢？哦，用小鼻子聞一聞就能知道，好，那教師?qǐng)你來聞一聞好嗎？哪瓶是香油？那這瓶呢？對(duì)，是醋。那我再請(qǐng)小朋友來聞一聞這瓶究竟是不是香油？那都來聞一聞，哦，這瓶是香油啊，教師給她做個(gè)記號(hào)，等會(huì)給餐廳里的阿姨送去好嗎？

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論、擴(kuò)展閱歷。

（1）小朋友你在家或者別的地方還聞到過什么氣味？

（2）你最喜愛聞什么氣味？不喜愛什么氣味？為什么？幼兒爭(zhēng)論溝通。

5、教師小結(jié)：

我們身邊有好多東西氣味是不一樣的，有的酸、有的甜、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫忙我們區(qū)分各種不同的氣味，但是李教師要告知你們不是全部的氣味都很好聞，有的氣味對(duì)你的身體有影響，所以當(dāng)你的鼻子要去聞你從來沒有遇到的東西或者你不熟識(shí)的東西時(shí)候，可以用小手扇扇的方法來試試看：小手輕輕朝鼻子扇扇。

三、觀看故事《翹鼻子魯魯》，幫忙幼兒了解愛護(hù)鼻子的方法

（1）我們的小鼻子本事可真大呀，不僅可以幫忙我們呼吸、還可以聞到許多的氣味，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的鼻子呢？（爭(zhēng)論）有一個(gè)小動(dòng)物，就不知道怎樣愛護(hù)自己的小鼻子，還和小鼻子開了一個(gè)很危急的玩笑。究竟是誰呢？他的小鼻子怎么了？我們一起來看一看。

（2）爭(zhēng)論：魯魯做的對(duì)嗎？為什么？

(3)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷說一說，如何愛護(hù)鼻子?

引導(dǎo)幼兒說出自己的想法：如不往鼻子里塞東西、不要用手摳鼻子、玩耍時(shí)要留意避開碰撞鼻子、流鼻涕時(shí)要準(zhǔn)時(shí)擦等等。

（3）教師小結(jié)“我們的鼻子幫忙我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們

知道了瓶子里裝的是什么?假如鼻