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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園教師軍訓(xùn)開幕講話稿我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!
嚴(yán)熱的夏日,驕陽(yáng)似火,連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練,讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日,頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動(dòng)作不停地重復(fù),直到教官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們才算“過關(guān)”。我們就是這樣,一步一步苦練過來的。
最后一天,我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果,轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!
真是一次難以忘懷的軍訓(xùn),它讓我深深地感觸到那句話:一份耕耘,一份收獲。你只要付出了,就一定會(huì)有相應(yīng)的收獲,你付出得越多,收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然,這五天來的軍訓(xùn)是前所未有過的艱苦,但它也是我這一生中快樂美妙的回憶。
幼兒園老師軍訓(xùn)開幕講話稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是五班級(jí)(2)班的______。短暫的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束,軍訓(xùn)期間,我們看到的是校領(lǐng)導(dǎo)、老師們忙碌在各個(gè)角落的身影,聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音,在此我要代表全體受訓(xùn)同學(xué),感謝我們的爨文化小學(xué)和______部隊(duì)給我們這次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì),感謝悉心指導(dǎo)我們的全體教官,感謝辛苦忙碌的老師們,謝謝你們!我還要對(duì)和我一樣圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
今天,我們?cè)谶@里展示了風(fēng)采,接受了檢閱,回想這9天的軍訓(xùn)生活,我們腦海中出現(xiàn)的不單單是苦,不單單是累,更不單單是枯燥,更多的是一次次感動(dòng):這期間有同學(xué)哭過,有同學(xué)笑過,有同學(xué)退縮過,有同學(xué)堅(jiān)持過,但從沒有人放棄過。我還清晰地記得,第一天訓(xùn)練結(jié)束時(shí),同學(xué)們還是叫苦連天,可第二天清早,卻又一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在了訓(xùn)練場(chǎng)上;盡管有同學(xué)身體不適,但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),堅(jiān)持訓(xùn)練。是啊,這點(diǎn)苦,這點(diǎn)累又怎么能阻擋得了我們對(duì)軍旅生活的向往呢?
幼兒園老師軍訓(xùn)開幕講話稿篇3
敬愛的教官、領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二百多名七班級(jí)學(xué)生向悉心教導(dǎo)我們的廣州軍體院的教官們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!(軍禮!)
一身軍綠披身,颯爽英姿酷斃。英氣逼人,豪氣沖天!是教官讓我們見識(shí)了軍人的氣勢(shì)——站如松,坐如鐘,行如風(fēng)。仰慕軍人,我們的精神面貌煥然一新。脫下紅裝,換上戎裝,剪掉長(zhǎng)發(fā),戴上軍帽,宛如鏗鏘玫瑰。自豪的說,那一刻,我們覺得我們就是當(dāng)兵的人。
為期五天的軍訓(xùn)生活,讓我們真切體驗(yàn)了軍旅生涯。不只是軍綠颯爽,更多的是苦和淚的付出。短短的幾天中,我們頂朝陽(yáng),冒寒雨就為了反反復(fù)復(fù)練習(xí)那幾個(gè)基本的枯燥的動(dòng)作:立正、稍息;立正、跨立;蹲下、站立;向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);齊步走,正步走……剛開始時(shí),我們的動(dòng)作不正確、不整齊,需要教官的一次又一次的糾正。一次不行,做兩次;兩次不行,做三次;三次不行,做四次……一直做到準(zhǔn)確為止。我們反反復(fù)復(fù)的做,到現(xiàn)在為止,我都不知擺了多少次軍姿,做了多少遍動(dòng)作。我想在場(chǎng)的學(xué)友沒有誰不說軍訓(xùn)苦、軍訓(xùn)累。有時(shí)聲音不夠響亮,有時(shí)動(dòng)作做錯(cuò)了,有時(shí)反映慢了……動(dòng)輒就被嚴(yán)厲的教官們嚴(yán)懲。我們違反了我們的誓言,我們流了汗、我們流了血,可我們不該流淚。但請(qǐng)?jiān)徫覀?,那是我們?jīng)歷磨練的真實(shí)故事,那是我們走過成長(zhǎng)的心路歷程。盡管淚眼婆娑,但我們堅(jiān)持下來了,用鋼鐵般的意志,鍛造血肉之軀。淚水是甜的,它流進(jìn)了滾滾江水,東流去,奔向了廣袤的大?!?/p>
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