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文檔簡介

中班數(shù)學活動——開水果店教案?開水果店教案

中班數(shù)學開水果店教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，增加幼兒記憶的精確?????性，讓幼兒知道更多的水果名稱，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，下面是開水果店教案。

活動設計背景

為了讓幼兒更好地理解水果店布置，同時也更多的熟悉了水果名稱。

培育幼兒的感受力量，提高幼兒對事物的感愛好。

活動目標

1.增加幼兒記憶的精確?????性。

2.讓幼兒知道更多的水果名稱。

3.提高幼兒的繪畫力量。

4.引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學習的愛好。

教學重點、難點

重點能說出在商店里看到的各種水果，并介紹及其的陳設規(guī)律；難點用漢語說出自己喜愛的各種水果名稱；

活動預備

1.教學掛圖《開商店》，老師自制的各種水果的卡片若干，幼兒數(shù)學用書；

2.活動前，幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方；

3.老師自制水彩筆，白紙；

活動過程

一.開頭部分

老師引發(fā)幼兒回憶參觀水果店或超市的經受。

1.我們在參觀水果店時，你們看到哪些水果？它們是什么顏色的？

2.在水果店里那兒有哪些水果？怎樣擺放的？

師生共同歸納小結水果店里的水果按肯定規(guī)律擺放的。

二.綻開部分看圖片，理解規(guī)律

1.老師出示水果店背景圖（見附圖）

（1）水果店里還可以進哪些貨物呢？（引導幼兒在空格處貼上相應的水果卡片）

（2）擺放這些水果可以有幾種方法？（引導幼兒體驗到擺放的各種規(guī)律）

2.共享溝通

（1）請每位幼兒畫出自己最喜愛的水果。

（讓幼兒相互評價自己畫的怎么樣？）

（2）哪個小伴侶給我們看擺放這些水果呢？（老師引發(fā)幼兒說出擺放的規(guī)律）

三.結束部分

幼兒完成數(shù)學用書《開商店》的練習，老師關注幼兒完成作業(yè)的狀況。

最終老師和幼兒一起整理活動室里，并結束活動。

教學反思

通過參觀水果店的導入，讓幼兒更進一步的理解店里的布置，并學會更多的水果。

同時讓幼兒養(yǎng)成享受力量，提高幼兒對事物的感愛好。

整個活動中，老師得到了幼兒的樂觀協(xié)作，讓他們大膽地說出自己想說

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