初中語文-讓筆下作文有生活味教學課件設(shè)計

上傳人：一*** IP屬地：湖北上傳時間：2023-06-16 格式：PPT 頁數(shù)：7 大?。?45.50KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩2頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

執(zhí)教教師：人民教育出版社初中語文讓筆下作文有生活味習作共評，自讀打分：要求：自讀文章，打一個你認為合理的分數(shù)，并說理由。

片段共賞，多元探究——王剛《我本頑癡》

我左顧右盼，總算見到一個攤兒，還插著一個馬糞紙的牌子，上面歪歪斜斜大書五個字：“孫記豆腐腦兒?！币?，我還趕上了個“名牌產(chǎn)品”！

我下了車，快步跑到攤子那兒，埋著頭對攤主說：“一碗豆腐腦兒，兩根兒油條?！碑斈俏淮笊┌盐乙臇|西遞過來時，我抬起頭，她竟“嗷”地一聲驚叫起來：“哎喲喂——我說剛才您說話聽著耳熟呢，敢情是您哪！”

“啊，是我，那什么，嗯，您早啊?！蔽矣悬c語無論次了?！?/p>

大嫂忙不迭地答應(yīng)著：“早，早，早!”接著她向圍坐在長條凳子邊上的顧客們?nèi)缕饋恚骸翱烨莆梗痛笕恕瘉沓远垢X啦！”

她這一嗓子,驚得所有的人都抬起了頭。一位戴眼鏡的中年男子站起來，擦著嘴說：“王先生坐這兒吧，我吃完了。”

“謝謝，謝謝?！蔽疫呎f邊坐在他剛騰出來的板凳上，左手拿著油條，右手執(zhí)勺兒，準備好好享受一頓久違了的早點，同時心里也隱隱感覺到一種不踏實。——王剛《我本頑癡》讓筆下人物接地氣

活學活用，一試身手情境一：從熟悉的老師或同學中選擇一個人，運用上面所講2-3種方法，讓你筆下的他（她）鮮活起來。情境二：你的生活體驗中選取一個同陌生人打交道的場景，要求此場景含有

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 備課教案

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。