版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3講技術圖樣【考綱標準】考點考試內容考核要求選考真題分布考試屬性設計表現(xiàn)圖技術語言的種類及其應用a2019年4月,11分;2018年11月,11分;2017年11月,11分;2017年4月,11分;2016年10月,11分;2016年4月,11分;2015年10月,11分;(選考必考:①草圖的繪制結合方案的構思、尺寸標注;②三視圖繪制)必考+加試簡單的草圖c簡單的效果圖a基本幾何體的正等軸測圖a常見的技術圖樣一般技術圖樣所采用的投影方法a簡單形體的三視圖c一般的機械加工圖a一、設計表現(xiàn)圖1.技術語言(1)在技術活動中進行信息交流的特有語言,具有言簡意賅,通俗直觀的特點。(2)常見類型:口頭語言、技術圖樣、圖表、計算機演示等。2.草圖(1)能迅速捕捉和記錄瞬間的靈感,表達設計創(chuàng)意;分為構思草圖和設計草圖。(2)繪制步驟選筆→畫產品外觀比例關系→在網格紙上畫出產品的透視輪廓→畫產品的中間色調→畫產品的亮部及高光部位→畫產品放置在平面上的陰影。(3)網格法徒手畫圖要領:與地面垂直的線垂直畫,與地面平行的線按網格上的斜線畫,同時以網格上的小格來確定物體的比例關系。3.透視圖與正等軸測圖(1)透視圖從整體上把握產品的形態(tài)、功能和特征,從中了解實際比例關系、色彩搭配和材質感。(2)正等軸測圖是表現(xiàn)物體三維結構特征的圖形,特征是三個坐標軸在平面圖形中呈120度夾角?!纠?】
(2018·4月浙江省選考)小明是自行車騎行愛好者,他感到雨天或晚上外出騎行不方便,于是想設計一個裝置,可以把自行車支撐起來作為室內健身器使用。如圖所示是他的自行車。請你幫助小明設計該裝置,設計要求如下:a.能穩(wěn)定支撐自行車,后輪轉動時自行車在原地保持不動;b.后輪轉動時具有一定的阻力,以提高鍛煉效果;c.結構牢固可靠;d.材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:(1)設計該裝置時,不屬于設計限制因素的是________、________(在A.天氣情況;B.自行車的尺寸;C.可供選用的材料;D.加工的方法;E.每次騎行時間的長短中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);(2)為了防止裝置損壞地面,下列措施中合理的是________(在A.用膨脹螺栓把裝置固定在地面上;B.在裝置下放置橡膠墊中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);答案
(1)A
E
(2)B(3)(4)二、常見的技術圖樣1.正投影與三視圖(1)正投影法:假設投影光線與投影平面垂直,在投影平面上求取物體投影的方法。(2)三視圖:主視圖、左視圖、俯視圖(高平齊,寬相等,長對正;位置關系)。2.尺寸標注 (1)基本要求:正確、完整、清晰、合理。 (2)基本要素:尺寸界限、尺寸線、尺寸數字。 (3)特殊標識:直徑用Φ(大于半圓及以上);半徑用R(半圓及以下)等。 (4)默認單位是毫米(mm)。3.機械加工圖 (1)三視圖加上尺寸標注、主題欄及必要的文字說明構成機械加工圖。 (2)剖視圖及電子線路圖。【例2】
如圖所示的尺寸標注中錯誤的是(
)A.10的標注
B.20的標注C.R16的標注
D.R15的標注解析讀圖可以知道,15標注的應該是直徑,故應該用符號Φ。答案D【例3】
如圖所示是李剛繪制的圖樣,圖中尺寸標注不正確的地方共有(
)A.2處
B.3處C.4處
D.5處解析3個錯誤,左邊的30,20應該左倒來寫,右上的弧應寫成半徑的形式。答案B正確標注尺寸數字(1)線性尺寸數字的位置,應注寫在尺寸線的中間部位的上方(水平和傾斜方向尺寸)、左方(豎直方向尺寸)或中斷處。(2)線性尺寸數字方向,尺寸線是水平方向時字頭朝上,尺寸線是豎直方向時字頭朝左,其他傾斜方向字頭要有朝上的趨勢。(3)角度的尺寸數字一律寫成水平方向,一般注寫在尺寸線的中斷處,
必要時也可以用指引線引出注寫。
【例4】
如圖所示的工件,其俯視圖正確的是(
)解析俯視圖從上往下看三個圓都可以看到,應用實線,兩個軸線應用虛線。答案A【例5】
(2016·8月溫州模擬)如圖所示的形體,其正確的三視圖是(
)解析依據題干中定義主視圖方向和正投影法。答案
A簡單形體的三視圖屬于必考題目。重點把握好以下三個方面:(1)三視圖:主視圖:物體的正面投影,即物體由前向后投影所得的圖形;俯視圖:物體的水平投影,即物體由上向下投影所得的圖形;左視圖:物體的側面投影,即物體由左向右投影所得的圖形。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學體育課程設計的技巧
- 怎么教好數控課程設計
- 托班涂鴉課程設計
- 抽獎器課程設計
- 希望的小學主題課程設計
- 《吡啶羧酸類配體構筑的新型金屬有機框架材料的合成、結構與性能研究》
- 《基于數學史的圓錐曲線教學研究》
- 《基于BIM的建設工程項目施工階段成本控制研究》
- 《一維流體動力學方程的的弱解性態(tài)研究》
- 市政工程混凝土預制件采購合同
- 《系統(tǒng)解剖學》課程考試復習題庫大全-3神經部分
- 農村小型水利設施管理措施及效益探討
- 制程異常處理管理規(guī)定
- 杯弓蛇影兒童繪本故事演講ppt課件(圖文)
- 2023年互聯(lián)網信息審核員理論考試題庫(含答案)
- 《走進中國高鐵》課件
- 穴位注射-針灸學ppt
- 造價咨詢公司規(guī)章制度及管理辦法
- 國家開放大學《機械制造基礎》形考任務1-4參考答案
- 傳感器教案中職類職業(yè)教育
- 消防控制室值班記錄(制式表格)
評論
0/150
提交評論