《足球正面頭頂球》教學(xué)設(shè)計(jì)范本

單元教學(xué)計(jì)劃（共 4課次）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)： 初步掌握頭頂球的技術(shù)， 了解頭頂球在足球比賽中的重要性， 并勇于2、3、實(shí)踐。技能目標(biāo)：全面發(fā)展體能，促進(jìn)身心健康，體驗(yàn)頭頂球的樂趣， 享受頂球入門的喜悅。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。課次 教學(xué)內(nèi)容與要求主要教法與措施重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：1、在安全的前提下大膽嘗試。11、1、動作協(xié)調(diào)。正面頭頂球要求：2、教師講解并示范用頭頂運(yùn)球。3、學(xué)生兩人一組自主探究頭頂運(yùn)球。4、自拋?zhàn)皂?；兩人一組，一人提裝有水的氣球， 一人練習(xí)正面頭頂球。5、跪姿體會腰腹發(fā)力頭頂氣球比遠(yuǎn)練習(xí)。6、兩人一組，間隔 3-5米一拋一頂練習(xí)。7、四人一組，兩人拋球兩人頂準(zhǔn)練習(xí)。8、教師巡回指導(dǎo)，集體（個別）糾錯。9、區(qū)別對待，有能力的同學(xué)進(jìn)行兩人對頂。重點(diǎn)：前額頂球難點(diǎn)：頂球時(shí)機(jī)的把握2要求：并做到動作協(xié)調(diào)。教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)正面頭頂球?qū)W習(xí)側(cè)面頭頂球1、學(xué)生能夠說出動作要領(lǐng)，1．教師講解動作要求， 學(xué)生明確要求積極練習(xí)。2．小組合作，探究。3．教師示范講解，學(xué)生模仿。4．互幫互學(xué)，明確自身不足積極改進(jìn)。重點(diǎn)：登地?cái)[體與甩頭動作的協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)： 頂球時(shí)機(jī)與頂球方向5．師生共同練習(xí)。1．教師與學(xué)生做示范，進(jìn)行講解3教學(xué)內(nèi)容：2．學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)3．分組小組合作探究，學(xué)生自主練重點(diǎn)：躍起空中動作與落地初二年級2016年10月26日

1、學(xué)習(xí)魚躍頭頂球（男）鞏固提高正面、側(cè)面頭頂球（女）習(xí)，教師點(diǎn)評。4．小組展示練習(xí)成果。5．在安全的前提下下完整動作練習(xí)，小組親密合作。緩沖的協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：頂球時(shí)機(jī)與頂準(zhǔn)方向4教學(xué)內(nèi)容：1、教學(xué)比賽要求：1、動作標(biāo)準(zhǔn)，全身協(xié)調(diào)。1．公布比賽要求，標(biāo)準(zhǔn)。2．學(xué)生學(xué)會欣賞，能夠正確評價(jià)。3．相互鼓勵，力爭取得優(yōu)異成績。自由選擇空間充分展示自我優(yōu)勢尊重個人選擇鼓勵他人的進(jìn)步重點(diǎn)：合理利用頭頂球技術(shù)難點(diǎn)：時(shí)機(jī)把握教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是水平四教材中球類：足球正面頭頂球一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以動作技能為載體，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、社會適應(yīng)、情感態(tài)度等多元目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生的個體差異，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、一幫一等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，使每一位學(xué)生能感受集體的溫暖，樹立正確的合作與競爭意識、樹立尊重自己、尊重他人的道德標(biāo)準(zhǔn)，形成公平競爭的意識。促使他們從運(yùn)動中去感受樂趣和成功的喜悅，最終達(dá)到“終身體育”的教學(xué)目的。二、教材分析本節(jié)課我選用了足球正面頭頂球作為主教材。 通過對足球正面頭頂球的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取不怕吃苦的體育精神； 同時(shí)能讓學(xué)生感知運(yùn)動的快感。 而根據(jù)初中階段球類的教材分布情況看， 發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力又是初二年級 《體育與健康》 教材的重要內(nèi)容。在初一通過游戲和競賽有較多體現(xiàn)， 但學(xué)生掌握程度不一， 因此本次課一方面著重復(fù)習(xí)運(yùn)控球、 學(xué)習(xí)籃足球頭球的動作要領(lǐng)，另一方面也進(jìn)一步發(fā)展上肢力量及上下肢協(xié)調(diào)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是水平四的學(xué)生， 學(xué)生認(rèn)知能力較強(qiáng)、 活潑好動、好玩、好思考等生理及心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識速度快、模仿力較強(qiáng)，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動， 有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望， 其身體基本活動能力在初一通過教學(xué)初步得到鍛煉， 對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。四、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要體現(xiàn)三個領(lǐng)域目標(biāo)即： 認(rèn)知目標(biāo)、 技能目標(biāo)、 情感目標(biāo)。根據(jù)實(shí)際內(nèi)容和學(xué)生自身的情況，本節(jié)課目標(biāo)體現(xiàn)如下：（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解足球正面頭頂球的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，能用自己的語言陳述動作要領(lǐng)。（2）技能目標(biāo)：通過教學(xué)， 85%左右的學(xué)生能在安全的前提下完成足球正面頭頂球，頭頂球位置基本到位； 10%左右的學(xué)生完成動作協(xié)調(diào)自然，具有頭球準(zhǔn)確性過程。（3）情感目標(biāo)：通過本堂體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：前額頂球難點(diǎn)：頂球時(shí)機(jī)的把握六、教學(xué)過程準(zhǔn)備部分：通過熱身運(yùn)控球，讓學(xué)生自主探究多種運(yùn)控球的方式方法?；静糠郑?學(xué)生三分鐘自主探究足球射門的各種技術(shù)動作， 引出本課教學(xué)內(nèi)容； 通過老師的講解示范， 分組練習(xí)，讓學(xué)生先通過教師引導(dǎo)、學(xué)生思考，然后學(xué)生根據(jù)自己理解自主練習(xí)；再通過教師點(diǎn)評，師生共同練習(xí)完成技術(shù)動作，再分組通過合作交流、互助互學(xué)、師生共同參與展示與評價(jià)的方式進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)， 營造合作交流、 生生互動、 師生互動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生體驗(yàn)到合作探究、 獲得成功的愉悅， 感知體育課的內(nèi)涵。 培養(yǎng)學(xué)生主動參與鍛煉的意識，學(xué)生身心得到全面發(fā)展。通過游戲達(dá)到身心放松的效果，同時(shí)布置課外作業(yè)，提高學(xué)生自學(xué)能力?；謴?fù)身心： 小結(jié)本課，表揚(yáng)本堂課學(xué)生表現(xiàn)， 引導(dǎo)學(xué)生說出本堂課中所學(xué)動作要領(lǐng)：后仰登地，收腹甩頭，正面頂球。最終達(dá)到本堂體育課的教學(xué)目的！

體育課時(shí)計(jì)劃本課教學(xué)習(xí)足球正面頭頂球教材重難重點(diǎn)：前額頂球材點(diǎn)難點(diǎn)：頂球時(shí)機(jī)的把握內(nèi)容（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓運(yùn)動參與√本下完成足球正面頭頂球，頭頂球課（2）技能目標(biāo)：通過教學(xué)，85%左右的學(xué)生能在安全的前提運(yùn)動技能√學(xué)生積極參與到體育課堂當(dāng)中，通過小10%左右的學(xué)生本課重點(diǎn)領(lǐng)域組合作、 自主探究等形式學(xué)習(xí)掌握動作技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。教置基；完位到成動本作協(xié)調(diào)自然位，具有頭球準(zhǔn)學(xué)完成動作協(xié)調(diào)自然，具有頭球準(zhǔn)目確性過程。身體健康√標(biāo)育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（3）情感目標(biāo)：通過本堂體心理健 康社會適應(yīng)√流教學(xué)內(nèi)容與要求程教與學(xué)方法、措施次數(shù)分鐘預(yù)計(jì)問題與處理方法組織形式 場地布置課堂常規(guī)一、預(yù)計(jì)問題：組織如圖1.集合整隊(duì)。1．學(xué)生注意力不⊙⊙⊙⊙ ★★★★2.清點(diǎn)人數(shù)。集中?！选选选?★★★★準(zhǔn)3.師生問好?！选选选?★★★★備4.檢查服裝，宣布課堂內(nèi)容。處理方法：⊙⊙⊙⊙ ★★★★部分5.安排見習(xí)生。11．教師強(qiáng)調(diào)體育課▲1、注意力集中， 精神飽滿。2、明確內(nèi)容與與目標(biāo)。分鐘堂要求“快、靜、齊”?！?女生 ⊙=男生 ▲=教師授課教師：唐建時(shí)間：2016年10月26日第1課次 年級：初二 11、一路縱隊(duì)圍繞足球場中圈外圍運(yùn)球跑動。2、聽教師口令運(yùn)控球跑動。預(yù)計(jì)問題：1．游戲如圖：2）、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動（ 4×8拍）1、準(zhǔn)備部分4、頭部運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動振臂運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動5、俯背運(yùn)動6、8字繞環(huán)運(yùn)動7、踢腿繞環(huán)運(yùn)動8、手腕腳踝運(yùn)動2．學(xué)生不積極，熱身不夠。學(xué)生對動作不是很清楚。處理方法：1．2．教法：2.3.1.講解示范規(guī)則及方法。

引導(dǎo)學(xué)生做動作。鼓勵學(xué)生練習(xí)積極性。．集體認(rèn)真練習(xí)，拉伸關(guān)節(jié)柔韌。要求：1.積極，動作到位。2.認(rèn)真練習(xí)充分熱身。教師強(qiáng)調(diào)熱身的重要性，并帶領(lǐng)學(xué)生一起做。教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)，找體育骨干幫助示范，學(xué)生觀察并積極模仿。學(xué)習(xí)足球正面頭頂球一、預(yù)計(jì)問題：1、學(xué)生射門方式單基本部分1、三分鐘自主探究足球射門方式教法：1、教師引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)。一。處理方法：1、教師參與， 引導(dǎo)。要求：1、在安全的前提下大膽嘗試。2、教師講解并示范正面頭頂球、兩人一組用頭頂運(yùn)球。3、學(xué)生兩人一組自主探究頭頂運(yùn)球。4、自拋?zhàn)皂?；兩人一組，一人提裝有水的氣球，一人練習(xí)正面頭頂球。5、跪姿體會腰腹發(fā)力頭頂氣球比遠(yuǎn)練習(xí)。6、兩人一組，間隔 3-5米一拋一25預(yù)計(jì)問題：學(xué)生動作不夠準(zhǔn)確。頭頂球位置不正確。頂練習(xí)。7、四人一組，兩人拋球兩人頂準(zhǔn)練習(xí)。8、教師巡回指導(dǎo)，集體（個別）糾錯。9、區(qū)別對待，有能力的同學(xué)進(jìn)行兩人對頂。動作要領(lǐng)： 身體正對來球方向，眼睛注視運(yùn)動中的球，兩腳左右開立（或前后開立） ，膝關(guān)節(jié)微屈，重心置于兩腳間的支撐面上（或后腳上），兩臂自然張開，當(dāng)球運(yùn)行到將垂直于地面的垂線時(shí)，兩腿用力蹬地，迅速向前擺體，微收下頜，在觸球瞬間頸部做爆發(fā)式振擺，用前額正面頂球中部，上體隨球前擺。后仰登地，收腹甩頭，正面頂球。要求：注意安全、精力要集中三、課課練教法：1、有球俯臥撐，每次必須用前額接觸足球。 （20×2）2、兩人一組背靠背夾球蹲起（ 20×2）要求：每組同學(xué)，大聲喊出來。動作做協(xié)調(diào)。處理方法：、教師走動觀察，糾正學(xué)生錯誤。教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)：后仰登地，收腹甩頭，正面頂球。、運(yùn)用掛圖講解并示范，積極引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生練習(xí)積極性。三、預(yù)計(jì)問題：1、學(xué)生做的略亂不夠積極。處理方法：教師跟隨學(xué)生一起做提高學(xué)生積極性?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩镆弧⒎潘蛇\(yùn)動1、擺字游戲教師喊出相應(yīng)數(shù)字學(xué)生迅速擺出抖動放松。預(yù)計(jì)問題：3中。分鐘極學(xué)生注意力不集放松運(yùn)動不夠積組織如圖★★★★★★★★★★★★★★★★⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙結(jié)處理方法：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲束1、教師領(lǐng)做放松部分2、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律★=男生 ⊙=女生 ▲=教師二、總結(jié)下