2021-2022學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)（下）期末初二物理試卷(含答案解析)

2021-2022學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷試題數(shù)：27，總分：701.（單選題，2分）在國(guó)際單位制中，力的單位是（）A.牛頓B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特2.（單選題，2分）如圖所示的實(shí)例中，是為了減小壓強(qiáng)的是（）A.

吸管一端做成尖形B.

壓路機(jī)的碾子很重C.

書(shū)包帶做得較寬D.

盲道上有凸起的圓點(diǎn)3.（單選題，2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.

羊角錘B.

核桃?jiàn)AC.

酒起子D.

食品夾4.（單選題，2分）如圖所示的事例中，目的是減小摩擦的是（）A.

雪天汽車(chē)輪胎上安裝防滑鏈B.

鞋底的花紋C.

輪滑鞋裝有滾輪D.

自行車(chē)把手上的花紋5.（單選題，2分）水平地面上的購(gòu)物車(chē)在水平推力的作用下，沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離，則下列判斷中正確的是（）A.重力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功B.支持力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功C.推力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功D.沒(méi)有力對(duì)購(gòu)物車(chē)做功6.（單選題，2分）如圖所示，容器中盛有一定量的水，放在水平桌面上靜止，水中有A、B、C三點(diǎn)，其中A點(diǎn)到液面距離為h，C點(diǎn)到容器底面的距離也為h，A、B、C三點(diǎn)水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，下列關(guān)系正確的是（）A.pA=pCB.pB＜pCC.pA＞pBD.pA＞pC7.（單選題，2分）小東用水平向右的力推水平地面上的桌子，但未推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A.小東對(duì)桌子的推力與地面對(duì)桌子的摩擦力是相互作用力B.地面對(duì)桌子的支持力與桌子對(duì)地面的壓力是相互作用力C.小東對(duì)桌子的推力與桌子受到的重力是一對(duì)平衡力D.桌子受到的重力與桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力8.（單選題，2分）關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（）A.作用在物體上的力越大，該力對(duì)物體做的功越多B.機(jī)械做功越多，機(jī)械的功率越大C.機(jī)械的功率越大，機(jī)械效率越高D.機(jī)械做功越快，機(jī)械的功率越大9.（單選題，2分）學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做（）A.既省力，也改變施力的方向B.省力，但不改變施力的方向C.不省力，但改變施力的方向D.既不省力，也不改變施力的方向10.（單選題，2分）如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。下列說(shuō)法中正確的是（）A.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大B.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大C.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大D.鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等11.（單選題，2分）小東在一根均勻木桿的一端纏上少許銅絲，使得木桿放在液體中能豎直漂浮，從而制成一支簡(jiǎn)易密度計(jì)。小東將它分別放入甲、乙兩種不同液體中，靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，靜止時(shí)密度計(jì)所受的浮力分別為F甲、F乙，則下列說(shuō)法正確的是（）A.F甲＞F乙B.F甲＜F乙C.ρ甲＞ρ乙D.ρ甲＜ρ乙12.（單選題，2分）小東將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子桿上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，如圖甲所示。然后將一木塊（ρ木＜ρ水）輕輕放入溢水杯的水中，木塊最終漂浮在水面，并用小燒杯承接溢出的水，如圖乙所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中判斷正確的是（）A.甲圖中水對(duì)溢水杯底的壓力比乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓力大B.甲圖中水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)比乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)小C.甲圖中電子秤示數(shù)大小等于乙圖中電子秤示數(shù)大小D.木塊在水中漂浮時(shí)，木塊受到的重力大于木塊排開(kāi)水的重力13.（多選題，2分）如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A.

排水管的U形“反水彎”B.

鍋爐和外面的水位計(jì)C.

船閘D.

將墨水吸入筆管中14.（多選題，2分）孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國(guó)的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過(guò)程中，忽略其質(zhì)量的變化。下列說(shuō)法正確的是（）A.孔明燈的重力勢(shì)能逐漸增加B.孔明燈的重力勢(shì)能保持不變C.孔明燈的動(dòng)能逐漸減少D.孔明燈的動(dòng)能逐漸增加15.（多選題，2分）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在2022年北京冬奧會(huì)上參加不同比賽項(xiàng)目時(shí)頑強(qiáng)拼搏的英姿。下列說(shuō)法中正確的是（）A.

速度滑冰運(yùn)動(dòng)員在水平冰道上加速?zèng)_刺的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員處于平衡狀態(tài)B.

自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員從空中下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員受到的合力不為零C.

運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后，冰壺仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于冰壺受到慣性的作用D.

花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線滑行，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變16.（問(wèn)答題，6分）（1）如圖甲所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力F作用在杠桿B點(diǎn)。圖中的線段___（選填“OA”“OB”或“AB”）表示拉力F的力臂L。

（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__N。

（3）如圖丙所示是籃球投出后在空中飛行時(shí)的情景，請(qǐng)畫(huà)出籃球所受重力的示意圖（O為重心）。17.（問(wèn)答題，3分）如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車(chē)。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要讓小車(chē)從同一斜面的同一高度靜止開(kāi)始下滑，目的是使小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的___。

（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察___來(lái)反映阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.小車(chē)在水平面滑行的距離B.接觸面的粗糙程度

（3）若按照?qǐng)D甲乙丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車(chē)所受阻力越小，小車(chē)滑行的距離越___。（選填“遠(yuǎn)”或“近”）18.（問(wèn)答題，3分）如圖甲所示，在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器。

（1）將如圖甲所示裝置從山腳帶到山頂過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度會(huì)逐漸升高，這表明海拔越高，大氣壓越___。（選填“大”或“小”）

（2）將瓶?jī)?nèi)裝滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，如圖乙所示，并觀察玻璃管內(nèi)水面高度的變化（水末溢出）；再用小一點(diǎn)的力，擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水面高度的變化減小了，這表明力可以使瓶子___。（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”或“發(fā)生形變”）

（3）將橡皮塞去掉，細(xì)玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖丙所示。發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水面上升，且氣流速度越大，玻璃管內(nèi)水面上升越高，這表明氣體流速越大的位置，氣體壓強(qiáng)越___。（選填“大”或“小”）19.（問(wèn)答題，2分）為了“探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)”，小東利用長(zhǎng)方體木塊、兩個(gè)相同的砝碼和海綿做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得到結(jié)論：壓力作用效果與___有關(guān)。

（2）若用甲、丙兩圖所示的裝置，探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)在丙圖木塊上放_(tái)__個(gè)砝碼。20.（問(wèn)答題，2分）小華驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了2個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在B點(diǎn)懸掛___個(gè)鉤碼。21.（問(wèn)答題，3分）小東同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小、接觸面的粗糙程度以及接觸面的面積大小是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材有帶有定滑輪的水平長(zhǎng)木板一個(gè)（定滑輪可調(diào)高度）、已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、帶掛鉤的長(zhǎng)方體物塊一塊、細(xì)線。已知長(zhǎng)木板的表面粗糙程度均勻；物塊的長(zhǎng)、寬、高各不相同，6個(gè)表面的粗糙程度相同。利用以上器材在水平桌面上進(jìn)行了如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與）___是否有關(guān)。

（2）該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)勻速豎直向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)，木塊做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小___（選填“大于”“等于”或“小于”）繩的拉力大小，這是利用了___（選填“平衡力”或“相互作用力”）的知識(shí)。22.（問(wèn)答題，2分）在“探究小球的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求自由滑下，與同一水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小是通過(guò)___間接反映的。

（2）為了探究小球動(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖甲和圖___進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。23.（填空題，3分）水平桌面上的兩個(gè)完全相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小東同學(xué)先將微小壓強(qiáng)計(jì)U形管的兩液面調(diào)到相平，再將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度h處，U形管中兩次液面的高度差分別為ΔH甲、ΔH乙，如圖甲、乙所示。由此可知，甲液體的密度___（選填“大于”或“小于”）乙液體的密度。并說(shuō)明你判斷的依據(jù)：___。24.（問(wèn)答題，4分）為了證明“浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體的密度有關(guān)”，小東利用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、2個(gè)分別裝有適量的水和鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）的燒杯、圓柱體A（ρA＞ρ鹽水＞ρ水）、細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將圓柱體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)測(cè)量出圓柱體A的重力記為G，并記錄在表格中。

②將圓柱體浸沒(méi)到水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

③___，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

④根據(jù)公式___分別計(jì)算出圓柱體在水和鹽水中的浮力F浮并記錄在表格中。

（2）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。25.（問(wèn)答題，4分）請(qǐng)閱讀（返回艙的“剎車(chē)”）一文并回答問(wèn)題。返回艙的“剎車(chē)”2022年4月16日上午10時(shí)左右，神舟十三號(hào)載人飛船成功返回地面，圓滿完成任務(wù)。

神舟十三號(hào)飛船是如何返田地面的呢？

神舟十三號(hào)飛船與空間站運(yùn)行在接近400km高的軌道上，飛船具有極大的勢(shì)能和動(dòng)能，要想穩(wěn)穩(wěn)落地就需要把這些能量耗散掉，耗散能量的辦法就是不斷進(jìn)行各種“剎車(chē)”。

第一次剎車(chē)

神舟十三號(hào)飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，首先神舟十三號(hào)飛船轉(zhuǎn)體90度丟棄掉軌道艙，然后再繼續(xù)轉(zhuǎn)90度讓推進(jìn)艙的發(fā)動(dòng)機(jī)向前，隨后發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火反推，讓飛船脫離運(yùn)行軌道，進(jìn)入返回地球軌道，飛船以無(wú)動(dòng)力狀態(tài)在地球引力的作用下自由下落，在距離地面約140km的時(shí)候，飛船再丟棄掉推進(jìn)艙，此時(shí)飛船只剩返回艙。

第二次剎車(chē)

在距離地面約100km的時(shí)候，返回艙開(kāi)始進(jìn)入大氣層，返回艙高速進(jìn)入大氣層后，這時(shí)候返回艙與大氣層劇烈摩擦，造成返回艙溫度急劇升高，溫度可達(dá)2000℃左右。這時(shí)候返回艙被一層高溫的等離子體包圍著。等離子體能夠屏蔽電磁波，形成所謂的“黑障”區(qū)，這就造成了返回艙與地面控制人員無(wú)法進(jìn)行通訊，這種情況可持續(xù)數(shù)分鐘。在距離地面約40km的時(shí)候，黑障消失，返回艙與地面重新恢復(fù)聯(lián)系。

第三次剎車(chē)

在距離地面約10km的時(shí)候，依次打開(kāi)減速傘與主降落傘，減速傘能夠讓返回艙的速度降低到約60m/s，主降落傘能夠讓返回艙速度降低到約3m/s。

第四次剎車(chē)

當(dāng)距離地面約1m的時(shí)候，返回艙底部的反推發(fā)動(dòng)機(jī)瞬間點(diǎn)火，進(jìn)行最后一次減速，最終飛船以約2m/s的速度接地，返回艙成功返回地面。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）神舟十三號(hào)飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和___構(gòu)成。

（2）返回艙高速進(jìn)入大氣層后，造成返回艙溫度急劇升高的原因___。

（3）返回艙第三次剎車(chē)過(guò)程中機(jī)械能___。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（4）當(dāng)距離地面約1m的時(shí)候，返回艙底部的反推發(fā)動(dòng)機(jī)瞬間點(diǎn)火，返回艙最后一次減速。請(qǐng)你寫(xiě)出這一過(guò)程中包含的一條力學(xué)知識(shí)：___。26.（問(wèn)答題，4分）將小球浸沒(méi)在水中由靜止釋放，小球下沉最后沉底，如圖所示。已知小球的體積為1.2×10-4m3，重力為1.8N。g取10N/kg。

（1）請(qǐng)你根據(jù)題干提供的信息，通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明小球?yàn)槭裁磿?huì)下沉；

（2）請(qǐng)畫(huà)出小球沉底狀態(tài)時(shí)的受力示意圖；

（3）求小球沉底時(shí)小球?qū)θ萜鞯撞康膲毫壓。27.（問(wèn)答題，4分）如圖所示，滑輪組懸掛在水平支架上，某工人站在水平地面上，用豎直向下的拉力F，使物體A以0.2m/s的速度勻速上升。已知物體A重力為400N，動(dòng)滑輪重力為100N，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。求：

（1）拉力F；

（2）拉力F的功率P；

（3）提升物體A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率。

2021-2022學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析試題數(shù)：27，總分：701.（單選題，2分）在國(guó)際單位制中，力的單位是（）A.牛頓B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特【正確答案】：A【解析】：物理學(xué)中，各個(gè)物理量都有自己專用的單位，力的國(guó)際單位是N。

【解答】：解：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)位N；

故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】：物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆。2.（單選題，2分）如圖所示的實(shí)例中，是為了減小壓強(qiáng)的是（）A.

吸管一端做成尖形B.

壓路機(jī)的碾子很重C.

書(shū)包帶做得較寬D.

盲道上有凸起的圓點(diǎn)【正確答案】：C【解析】：增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力；

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力。

【解答】：解：A、吸管一端切成斜口，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大吸管的壓強(qiáng)，故A不符合題意；

B、壓路機(jī)笨重的碾子，是在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大對(duì)路面的壓強(qiáng)，故B不符合題意；

C、書(shū)包帶做的較寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小書(shū)包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，故C符合題意；

D、盲道由凸起的圓點(diǎn)組成，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，故D不符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】：掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)。3.（單選題，2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.

羊角錘B.

核桃?jiàn)AC.

酒起子D.

食品夾【正確答案】：D【解析】：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，找出支點(diǎn)，判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

【解答】：解：

A、羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿

B、核桃?jiàn)A在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

C、酒起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

D、食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。4.（單選題，2分）如圖所示的事例中，目的是減小摩擦的是（）A.

雪天汽車(chē)輪胎上安裝防滑鏈B.

鞋底的花紋C.

輪滑鞋裝有滾輪D.

自行車(chē)把手上的花紋【正確答案】：C【解析】：（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；

（2）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

【解答】：解：A、雪天汽車(chē)輪胎上安裝防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不合題意；

B、鞋底的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不合題意；

C、給鞋底安裝輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦力，故C符合題意；

D、自行車(chē)把手上的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D不合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究。5.（單選題，2分）水平地面上的購(gòu)物車(chē)在水平推力的作用下，沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離，則下列判斷中正確的是（）A.重力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功B.支持力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功C.推力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功D.沒(méi)有力對(duì)購(gòu)物車(chē)做功【正確答案】：C【解析】：做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，據(jù)此判斷重力、支持力、推力是否做功。

【解答】：解：

A、由題知，購(gòu)物車(chē)在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上（豎直向下）購(gòu)物車(chē)沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力不做功，故A錯(cuò)；

B、由題知，購(gòu)物車(chē)在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在支持力的方向上（豎直向上）購(gòu)物車(chē)沒(méi)有移動(dòng)距離，所以支持力不做功，故B錯(cuò)；

CD、購(gòu)物車(chē)在水平推力的方向上移動(dòng)了距離，所以推力對(duì)購(gòu)物車(chē)做了功，故C正確、D錯(cuò)。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】：明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直。6.（單選題，2分）如圖所示，容器中盛有一定量的水，放在水平桌面上靜止，水中有A、B、C三點(diǎn)，其中A點(diǎn)到液面距離為h，C點(diǎn)到容器底面的距離也為h，A、B、C三點(diǎn)水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，下列關(guān)系正確的是（）A.pA=pCB.pB＜pCC.pA＞pBD.pA＞pC【正確答案】：B【解析】：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度、深度有關(guān)，根據(jù)p=ρgh分析壓強(qiáng)的大小關(guān)系。

【解答】：解：水的密度不變，由圖可知，A點(diǎn)深度最小，C點(diǎn)深度最大，根據(jù)p=ρgh可知，pA＜pB＜pC，故B正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的比較，屬于基礎(chǔ)題。7.（單選題，2分）小東用水平向右的力推水平地面上的桌子，但未推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A.小東對(duì)桌子的推力與地面對(duì)桌子的摩擦力是相互作用力B.地面對(duì)桌子的支持力與桌子對(duì)地面的壓力是相互作用力C.小東對(duì)桌子的推力與桌子受到的重力是一對(duì)平衡力D.桌子受到的重力與桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力【正確答案】：B【解析】：一對(duì)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

一對(duì)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

【解答】：解：A、小東對(duì)桌子的推力與地面對(duì)桌子的摩擦力作用在一個(gè)物體上，所以不是相互作用力，故A不正確；

B、地面對(duì)桌子的支持力與桌子對(duì)地面的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故B正確；

C、小東對(duì)桌子的推力與桌子受到的重力方向垂直，所以不是平衡力，故C不正確；

D、桌子受到的重力與桌子對(duì)地面的壓力方向相同，所以不是平衡力，故D不正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了對(duì)物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力。8.（單選題，2分）關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（）A.作用在物體上的力越大，該力對(duì)物體做的功越多B.機(jī)械做功越多，機(jī)械的功率越大C.機(jī)械的功率越大，機(jī)械效率越高D.機(jī)械做功越快，機(jī)械的功率越大【正確答案】：D【解析】：（1）功等于力與距離的乘積，即W=Fs；

（2）功率表示物體做功快慢的物理量，P=Wt

（3）機(jī)械效率等于有用功與總功的比值，反映了有用功在總功中所占比例的大小?！窘獯稹浚航猓篈、物體受到的力越大，力對(duì)物體做的功不一定越多，因?yàn)榫嚯x的大小不明確，故A錯(cuò)誤；

B、機(jī)械做功越多，功率不一定越大，因?yàn)樗玫臅r(shí)間不明確，故B錯(cuò)誤；

C、功率越大的機(jī)械，完成一定量的功就越快，但與機(jī)械效率無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、功率表示物體做功快慢的物理量，完成一定量的功越快的機(jī)械，功率就越大，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】：深入理解功、功率、機(jī)械效率的概念及相互聯(lián)系與區(qū)別，是解答此題的關(guān)鍵。9.（單選題，2分）學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做（）A.既省力，也改變施力的方向B.省力，但不改變施力的方向C.不省力，但改變施力的方向D.既不省力，也不改變施力的方向【正確答案】：C【解析】：掌握定滑輪的實(shí)質(zhì)及省力特點(diǎn)：實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，所以不省力，但可以改變用力方向。

【解答】：解：定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，但能改變力的方向。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】：滑輪實(shí)質(zhì)上是能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，對(duì)于定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，故不省力，但能改變力的方向。10.（單選題，2分）如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。下列說(shuō)法中正確的是（）A.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大B.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大C.鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大D.鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等【正確答案】：C【解析】：（1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系。手指所受鉛筆的壓力等于手指對(duì)鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力。

（2）壓強(qiáng)的大小由壓力的大小和受力面積的大小來(lái)確定。在壓力相同的情況下，只需比較受力面積的大小即可。

【解答】：解：

AB、鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等；由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同，故AB錯(cuò)誤；

CD、由于兩手指受到的壓力相同，右邊的受力面積小，由p=FS可知右邊手指受到的壓強(qiáng)較大，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】：本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，分析時(shí)要用好控制變量法。11.（單選題，2分）小東在一根均勻木桿的一端纏上少許銅絲，使得木桿放在液體中能豎直漂浮，從而制成一支簡(jiǎn)易密度計(jì)。小東將它分別放入甲、乙兩種不同液體中，靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，靜止時(shí)密度計(jì)所受的浮力分別為F甲、F乙，則下列說(shuō)法正確的是（）A.F甲＞F乙B.F甲＜F乙C.ρ甲＞ρ乙D.ρ甲＜ρ乙【正確答案】：D【解析】：密度計(jì)都漂浮，受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力；

得出了受到浮力的大小關(guān)系，從圖可以得出密度計(jì)排開(kāi)液體體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系。

【解答】：解：因?yàn)槊芏扔?jì)漂浮，

所以F浮=G，

所以密度計(jì)受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力G，

即：ρ液gV排=G，

因?yàn)橛蓤D知，密度計(jì)排開(kāi)液體的體積：

V排甲＞V排乙，

所以液體的密度：ρ甲＜ρ乙。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件，利用好密度計(jì)漂浮（F浮=G）是解此類題目的關(guān)鍵。12.（單選題，2分）小東將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子桿上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水，如圖甲所示。然后將一木塊（ρ木＜ρ水）輕輕放入溢水杯的水中，木塊最終漂浮在水面，并用小燒杯承接溢出的水，如圖乙所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中判斷正確的是（）A.甲圖中水對(duì)溢水杯底的壓力比乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓力大B.甲圖中水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)比乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)小C.甲圖中電子秤示數(shù)大小等于乙圖中電子秤示數(shù)大小D.木塊在水中漂浮時(shí)，木塊受到的重力大于木塊排開(kāi)水的重力【正確答案】：C【解析】：（1）由圖知甲、乙溢水杯中水的高度相同，根據(jù)p=ρ水gh判斷出甲、乙圖中水對(duì)溢水杯底壓強(qiáng)的關(guān)系，由F=pS判斷出甲、乙圖中水對(duì)溢水杯底壓力的關(guān)系；

（2）根據(jù)阿基米德原理和漂浮條件判斷出甲乙電子秤示數(shù)的大小以及木塊漂浮時(shí)浮力與木塊在水中漂浮時(shí)木塊受到的重力與木塊排開(kāi)水的重力的關(guān)系。

【解答】：解：AB、由圖知甲、乙溢水杯中水的高度相同，根據(jù)p=ρ水gh知甲、乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)相等，由F=pS知甲、乙圖中水對(duì)溢水杯底的壓力相等，故AB錯(cuò)誤；

C、由乙圖知木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊受到的浮力等于其重力，再由阿基米德原理知浮力等于排開(kāi)液體受到的重力，所以物體的重力等于排開(kāi)液體的重力，所以甲、乙圖中電子秤示數(shù)大小相等，故C正確；

D、由阿基米德原理和漂浮條件知木塊在水中漂浮時(shí)木塊受到的重力等于木塊排開(kāi)水的重力，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，是一道中考常見(jiàn)題。13.（多選題，2分）如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A.

排水管的U形“反水彎”B.

鍋爐和外面的水位計(jì)C.

船閘D.

將墨水吸入筆管中【正確答案】：ABC【解析】：上端開(kāi)口、底端連通的容器叫做連通器。連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面總是相平的。

【解答】：解：ABC、排水管的U形“反水彎”、鍋爐水位計(jì)、船閘，都是利用連通器的原理工作的，故ABC正確；

D、將墨水吸入筆管中，利用了大氣壓，不屬于連通器，故D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查生活中常見(jiàn)的連通器原來(lái)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。14.（多選題，2分）孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國(guó)的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過(guò)程中，忽略其質(zhì)量的變化。下列說(shuō)法正確的是（）A.孔明燈的重力勢(shì)能逐漸增加B.孔明燈的重力勢(shì)能保持不變C.孔明燈的動(dòng)能逐漸減少D.孔明燈的動(dòng)能逐漸增加【正確答案】：AD【解析】：根據(jù)質(zhì)量、高度的變化分析重力勢(shì)能的變化，由質(zhì)量、速度的變化分析動(dòng)能的變化。

【解答】：解：孔明燈加速上升的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度升高，則重力勢(shì)能增加；速度增大，則動(dòng)能增加，故AD正確。

故選：AD。

【點(diǎn)評(píng)】：解決本題的關(guān)鍵要掌握影響重力勢(shì)能和動(dòng)能的因素，對(duì)于重力勢(shì)能的變化，也可以根據(jù)重力做功情況判斷。15.（多選題，2分）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在2022年北京冬奧會(huì)上參加不同比賽項(xiàng)目時(shí)頑強(qiáng)拼搏的英姿。下列說(shuō)法中正確的是（）A.

速度滑冰運(yùn)動(dòng)員在水平冰道上加速?zèng)_刺的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員處于平衡狀態(tài)B.

自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員從空中下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員受到的合力不為零C.

運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后，冰壺仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于冰壺受到慣性的作用D.

花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線滑行，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【正確答案】：BD【解析】：（1）平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）只有靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力為零；

（3）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

（4）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的變化，如果速度大小和方向不變，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

【解答】：解：A、滑冰運(yùn)動(dòng)員在水平冰道上加速?zèng)_刺的過(guò)程中，速度增大，所以運(yùn)動(dòng)員處于非平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員從空中下落的過(guò)程中，速度增大，處于非平衡狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)員受到的合力不為零，故B正確；

C、運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后，手與冰壺不再接觸，手對(duì)冰壺的作用力消失，冰壺靠慣性向前滑行，但不能說(shuō)受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；

D、花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線滑行時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都在不斷變化，所以運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D正確。

故選：BD。

【點(diǎn)評(píng)】：此題以冬奧會(huì)項(xiàng)目為材料，考查了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、平衡狀態(tài)的判斷等知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了物理關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的特點(diǎn)。16.（問(wèn)答題，6分）（1）如圖甲所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力F作用在杠桿B點(diǎn)。圖中的線段___（選填“OA”“OB”或“AB”）表示拉力F的力臂L。

（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__N。

（3）如圖丙所示是籃球投出后在空中飛行時(shí)的情景，請(qǐng)畫(huà)出籃球所受重力的示意圖（O為重心）。【正確答案】：OA;3.6【解析】：（1）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離；

（2）明確彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，根據(jù)指針位置讀出示數(shù)；

（3）根據(jù)重力的方向是豎直向下的，從籃球重心做豎直向下的力即可。

【解答】：解：（1）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，因此，圖中的線段OA表示的是拉力F的力臂L；

（2）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)為3.6N；

（3）重力的方向是豎直向下的，從籃球重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

故答案為：（1）OA；（2）3.6；（3）見(jiàn)上圖。

【點(diǎn)評(píng)】：本題主要考查了對(duì)力臂的認(rèn)識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，重力的示意圖等，有一定綜合性，但難度不大。17.（問(wèn)答題，3分）如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車(chē)。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要讓小車(chē)從同一斜面的同一高度靜止開(kāi)始下滑，目的是使小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的___。

（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察___來(lái)反映阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.小車(chē)在水平面滑行的距離B.接觸面的粗糙程度

（3）若按照?qǐng)D甲乙丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車(chē)所受阻力越小，小車(chē)滑行的距離越___。（選填“遠(yuǎn)”或“近”）【正確答案】：速度;A;遠(yuǎn)【解析】：（1）實(shí)驗(yàn)中要求小車(chē)從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，是為了保證小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同；

（2）（3）小車(chē)受到的阻力不同，運(yùn)動(dòng)的距離不同，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車(chē)受到的阻力越小。

【解答】：解：（1）讓小車(chē)從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是讓小車(chē)每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同，便于利用控制變量法來(lái)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)小車(chē)移動(dòng)的距離來(lái)反映阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響，故選A；

（3）小車(chē)在木板表面上滑行的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明木板表面最光滑，阻力最小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。

故答案為：（1）速度；（2）A；（3）遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】：本題是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容，解此類問(wèn)題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義，并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識(shí)分析解決本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。18.（問(wèn)答題，3分）如圖甲所示，在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器。

（1）將如圖甲所示裝置從山腳帶到山頂過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度會(huì)逐漸升高，這表明海拔越高，大氣壓越___。（選填“大”或“小”）

（2）將瓶?jī)?nèi)裝滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，如圖乙所示，并觀察玻璃管內(nèi)水面高度的變化（水末溢出）；再用小一點(diǎn)的力，擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水面高度的變化減小了，這表明力可以使瓶子___。（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”或“發(fā)生形變”）

（3）將橡皮塞去掉，細(xì)玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖丙所示。發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水面上升，且氣流速度越大，玻璃管內(nèi)水面上升越高，這表明氣體流速越大的位置，氣體壓強(qiáng)越___。（選填“大”或“小”）【正確答案】：小;發(fā)生形變;小【解析】：（1）把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減??；

（2）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（3）流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。

【解答】：解：（1）把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)增大；

（2）用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，再用小一點(diǎn)的力，擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水面高度的變化減小，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。

（3）當(dāng)向管上方吹氣時(shí)，管上方的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，管下方壓強(qiáng)不變，管內(nèi)的液體受到向上的壓強(qiáng)大，液面上升，這說(shuō)明：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小。

故答案為：（1）??；（2）發(fā)生形變；（3）小。

【點(diǎn)評(píng)】：（1）瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)的大小關(guān)系是決定水柱高低的原因，大氣壓隨高度增加而減小的規(guī)律，是解決此題的基礎(chǔ)，因此，越往高處，外界大氣壓越小，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)就會(huì)越向上壓水柱。

（2）對(duì)于流體壓強(qiáng)問(wèn)題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個(gè)側(cè)面流體流速不同，判斷兩個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)情況，判斷物體在壓強(qiáng)差作用下的運(yùn)動(dòng)情況。19.（問(wèn)答題，2分）為了“探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)”，小東利用長(zhǎng)方體木塊、兩個(gè)相同的砝碼和海綿做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得到結(jié)論：壓力作用效果與___有關(guān)。

（2）若用甲、丙兩圖所示的裝置，探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)在丙圖木塊上放_(tái)__個(gè)砝碼?！菊_答案】：壓力大小;一【解析】：實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變。

【解答】：解：（1）比較圖中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，受力面積一定，乙中壓力大，海綿凹陷程度大，壓力的作用效果明顯，即壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；

（2）用甲、丙兩圖探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，需要控制壓力的大小相同，應(yīng)在丙圖木塊上放一個(gè)砝碼，由圖可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：（1）壓力大小；（2）一。

【點(diǎn)評(píng)】：本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用。20.（問(wèn)答題，2分）小華驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了2個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在B點(diǎn)懸掛___個(gè)鉤碼?！菊_答案】：右;4【解析】：調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；根據(jù)杠桿的平衡條件得出掛鉤碼的位置。

【解答】：解：調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動(dòng)；

設(shè)杠桿的一個(gè)小格是L，一個(gè)鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡條件得，2G×4L=nG×2L，所以n=4，所以在B點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼。

故答案為：右；4。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算，是我們應(yīng)該掌握的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。21.（問(wèn)答題，3分）小東同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小、接觸面的粗糙程度以及接觸面的面積大小是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材有帶有定滑輪的水平長(zhǎng)木板一個(gè)（定滑輪可調(diào)高度）、已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、帶掛鉤的長(zhǎng)方體物塊一塊、細(xì)線。已知長(zhǎng)木板的表面粗糙程度均勻；物塊的長(zhǎng)、寬、高各不相同，6個(gè)表面的粗糙程度相同。利用以上器材在水平桌面上進(jìn)行了如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)。

（1）通過(guò)如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與）___是否有關(guān)。

（2）該實(shí)驗(yàn)中當(dāng)勻速豎直向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)，木塊做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小___（選填“大于”“等于”或“小于”）繩的拉力大小，這是利用了___（選填“平衡力”或“相互作用力”）的知識(shí)?！菊_答案】：接觸面的面積大小;等于;平衡力【解析】：（1）分析相同和不同的因素，利用控制變量法解答。

（2）木塊處于平衡狀態(tài)時(shí)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件解答。

【解答】：解：（1）比較圖甲、乙可知，兩裝置壓力和接觸面的粗糙程度都相同，只有接觸面的面積大小不同，因此可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的面積大小是否有關(guān)。

（2）當(dāng)勻速豎直向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)，木塊做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，在水平方向上，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和繩子的拉力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等。

故答案為：（1）接觸面的面積大??；（2）等于；平衡力。

【點(diǎn)評(píng)】：本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，主要考查控制變量法的運(yùn)用和二力平衡條件的應(yīng)用。22.（問(wèn)答題，2分）在“探究小球的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求自由滑下，與同一水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小是通過(guò)___間接反映的。

（2）為了探究小球動(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖甲和圖___進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。【正確答案】：紙盒被推的距離大小;丙【解析】：（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，小球的動(dòng)能大小是通過(guò)紙盒被推的距離大小來(lái)反映的；

（2）動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度和物體的質(zhì)量有關(guān)，因此，在研究時(shí)必須使用控制變量法，每次都要控制一個(gè)量，研究另一個(gè)量。

【解答】：解：（1）該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)紙盒被推的距離大小間接反映的，紙盒被推的越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能越大，被推的越近，說(shuō)明小球的動(dòng)能越小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；

（2）要探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相等，質(zhì)量不同，即讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面同一高度自由滑下，故應(yīng)選擇圖甲和圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。

故答案為：（1）紙盒被推的距離大小；（2）丙。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查影響物體動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程在不同實(shí)驗(yàn)中的聯(lián)系，考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。23.（填空題，3分）水平桌面上的兩個(gè)完全相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小東同學(xué)先將微小壓強(qiáng)計(jì)U形管的兩液面調(diào)到相平，再將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度h處，U形管中兩次液面的高度差分別為ΔH甲、ΔH乙，如圖甲、乙所示。由此可知，甲液體的密度___（選填“大于”或“小于”）乙液體的密度。并說(shuō)明你判斷的依據(jù)：___?！菊_答案】：[1]小于;[2]液體深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大?！窘馕觥浚河梢后w的壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)大小取決于液體的密度和深度，當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

【解答】：解：由圖可知：將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度h處，U形管中兩次液面的高度差分別為ΔH甲、ΔH乙，而且ΔH甲＜ΔH乙，說(shuō)明探頭在甲液體里受到的壓強(qiáng)小于乙，即P甲＜P乙。根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式p=ρgh可得，h一定時(shí)，ρ越大，壓強(qiáng)越大。

故答案為：小于；液體深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。24.（問(wèn)答題，4分）為了證明“浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體的密度有關(guān)”，小東利用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、2個(gè)分別裝有適量的水和鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）的燒杯、圓柱體A（ρA＞ρ鹽水＞ρ水）、細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將圓柱體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)測(cè)量出圓柱體A的重力記為G，并記錄在表格中。

②將圓柱體浸沒(méi)到水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

③___，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

④根據(jù)公式___分別計(jì)算出圓柱體在水和鹽水中的浮力F浮并記錄在表格中。

（2）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)記錄表格?！菊_答案】：將圓柱體浸沒(méi)到鹽水中，圓柱體不接觸容器;F浮=G-F【解析】：（1）將圓柱體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出圓柱體A的重力；用彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體A使其分別浸沒(méi)在水和鹽水中，不能碰到燒杯底部，測(cè)出每次圓柱體A受到的拉力F，根據(jù)稱重法求出浮力；

（2）根據(jù)題意要求，設(shè)計(jì)表格。

【解答】：解：（一）①將圓柱體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)測(cè)量出圓柱體A的重力記為G，并記錄在表格中。

②將圓柱體浸沒(méi)到水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

③將圓柱體浸沒(méi)到鹽水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，并將F、液體的密度ρ記錄在表格中。

④根據(jù)公式F浮=G-F分別計(jì)算出圓柱體在水和鹽水中的浮力F浮并記錄在表格中。

（二）設(shè)計(jì)表格如下：液體種類液體密度ρ液/kg?m-3物體重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F/N浮力F浮/N水鹽水故答案為：（1）③將圓柱體浸沒(méi)到鹽水中，圓柱體不接觸容器；④F浮=G-F；（2）如上表。

【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了浮力的測(cè)量，涉及到實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)，利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用稱重法求出浮力是本題的關(guān)鍵。25.（問(wèn)答題，4分）請(qǐng)閱讀（返回艙的“剎車(chē)”）一文并回答問(wèn)題。返回艙的“剎車(chē)”2022年4月16日上午10時(shí)左右，神舟十三號(hào)載人飛船成功返回地面，圓滿完成任務(wù)。

神舟十三號(hào)飛船是如何返田地面的呢？

神舟十三號(hào)飛船與空間站運(yùn)行在接近400km高的軌道上，飛船具有極大的勢(shì)能和動(dòng)能，要想穩(wěn)穩(wěn)落地就需要把這些能量耗散掉，耗散能量的辦法就是不斷進(jìn)行各種“剎車(chē)”。

第一次剎車(chē)

神舟十三號(hào)飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，首先神舟十三號(hào)飛船轉(zhuǎn)體90度丟棄掉軌道艙，然后再繼續(xù)轉(zhuǎn)90度讓推進(jìn)艙的發(fā)動(dòng)機(jī)向前，隨后發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火反推，讓飛船脫離運(yùn)行軌道，進(jìn)入返回地球軌道，飛船以無(wú)動(dòng)力狀態(tài)在地球引力的作用下自由下落，在距離地面約140km的時(shí)候，飛船再丟棄掉推進(jìn)艙，此時(shí)飛船只剩返回艙。

第二次剎車(chē)

在距離地面約100km的時(shí)候，返回艙開(kāi)始進(jìn)入大氣層，返回艙高速進(jìn)入大氣層后，這時(shí)候返回艙與大氣層劇烈摩擦，造成返回艙溫度急劇升高，溫度可達(dá)2000℃左右。這時(shí)候返回艙被一層高溫的等離子體包圍著。等離子體能夠屏蔽電磁波，形成所謂的“黑障”區(qū)，這就造成了返回艙與地面控制人員無(wú)法進(jìn)行通訊，這種情況可持續(xù)數(shù)分鐘。在距離地面約40km的時(shí)候，黑障消失，返回艙與地面重新恢復(fù)聯(lián)系。

第三次剎車(chē)

在距離地面約10km的時(shí)候，依次打開(kāi)減速傘與主降落傘，減速傘能夠讓返回艙的速度降低到約60m/s，主降落傘能夠讓返回艙速度降低到約3m/s。

第四次剎車(chē)

當(dāng)距離地面約1m的時(shí)候，返回艙底部的反推發(fā)動(dòng)機(jī)瞬間點(diǎn)火，進(jìn)行最后一次減速，最終飛船以約2m/s的速度接地，返回艙成功返回地面。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）神舟十三號(hào)飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和___構(gòu)成。

（2）返回艙高速進(jìn)入大氣層后，造成返回艙溫度急劇升高的原因___。

（3）返回艙第三次剎車(chē)過(guò)程中機(jī)械能___。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（4）當(dāng)距離地面約1m的時(shí)候，返回艙底部的反推發(fā)動(dòng)機(jī)瞬間點(diǎn)火