健康工作計(jì)劃范文6篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于安康工作方案范文6篇關(guān)于安康工作方案范文6篇安康工作方案篇1為進(jìn)一步落實(shí)好中醫(yī)治末病，根據(jù)國(guó)家新增的根本公共衛(wèi)生效勞工程標(biāo)準(zhǔn)中《中醫(yī)藥安康管理效勞標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，制定20xx年度轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)人群、65歲以上老年人、兒童中醫(yī)藥安康效勞工作方案：一、完善制度，細(xì)化管理：完善中醫(yī)藥安康管理制度建立，標(biāo)準(zhǔn)我院各項(xiàng)中醫(yī)藥安康管理的技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥安康管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，由馬正林同志任中醫(yī)藥安康管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，馮廷兵同志任中醫(yī)藥安康管理工作責(zé)任人，各包村醫(yī)生以及村衛(wèi)生所負(fù)責(zé)人為詳細(xì)工作執(zhí)行人，負(fù)責(zé)中醫(yī)藥安康效勞日常工作的落實(shí)。二、落實(shí)好中醫(yī)藥安康管理管理工作：今年4月份開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展中醫(yī)藥安康管理工作，重點(diǎn)做好轄區(qū)人群中65歲以上老年人檔案中增加中醫(yī)辨識(shí)內(nèi)容，同時(shí)逐步開(kāi)展高血壓、糖尿病、兒童中醫(yī)藥保健效勞內(nèi)容，詳細(xì)完成發(fā)下工作指標(biāo)：1、掌握轄區(qū)內(nèi)65以上老年人口現(xiàn)狀，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，每年為65歲以上老年人提供1次中醫(yī)藥安康管理效勞，內(nèi)容包括中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)和中醫(yī)藥養(yǎng)生保健指導(dǎo)，管理率暫定80%以上。2、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)。按照老年人中醫(yī)藥安康管理效勞記錄表前33項(xiàng)問(wèn)題采集信息，根據(jù)體質(zhì)斷定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展體質(zhì)辨識(shí)，并將辨識(shí)結(jié)果告知效勞對(duì)象。到年底完成中醫(yī)藥體質(zhì)辨識(shí)占轄區(qū)65歲以上老年人80%的方案，并將結(jié)果錄入電子檔案系統(tǒng)。3、中醫(yī)藥保健指導(dǎo)。根據(jù)不同體質(zhì)從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動(dòng)保健、穴位保健等方面進(jìn)展相應(yīng)的中醫(yī)藥保健指導(dǎo)，安康干預(yù)。4、對(duì)轄區(qū)0——6歲兒童進(jìn)展安康狀態(tài)辨識(shí)與評(píng)估、安康干預(yù)〔包括安康咨詢與指導(dǎo)〕等中醫(yī)藥安康指導(dǎo)，詳細(xì)內(nèi)容包括：〔1〕向家長(zhǎng)提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng)、起居活動(dòng)指導(dǎo)；〔2〕在兒童6、12月齡給家長(zhǎng)傳授摩腹和捏脊方法；在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。5、對(duì)轄區(qū)人群中高血壓、糖尿病患者進(jìn)展中醫(yī)藥安康效勞不少于一次，每年進(jìn)展一次中醫(yī)藥安康管理隨訪，進(jìn)展證候辨識(shí)，傳授簡(jiǎn)單的中醫(yī)藥保健技術(shù)，對(duì)不同證型的高血壓、糖尿病針對(duì)性的提供中醫(yī)干預(yù)方案或給予安康指導(dǎo)。6、所有中醫(yī)藥效勞，均做好資料搜集與錄入告知效勞人等工作，對(duì)查出的疾病進(jìn)展分析^p與治療指導(dǎo)。三、加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥安康管理工作的考核我院將根據(jù)績(jī)效考核方案，不定期對(duì)包村人員以及轄區(qū)村衛(wèi)生所中醫(yī)藥安康管理效勞工作進(jìn)展督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，并要求及時(shí)時(shí)完成全年任務(wù)，年度進(jìn)展2次考核，結(jié)果與年度經(jīng)費(fèi)掛鉤。安康工作方案篇2一、工作思路繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，校本化推進(jìn)學(xué)校體育改革，全面進(jìn)步我市學(xué)校體育工作程度，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》施行策略的研究，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面安康開(kāi)展。繼續(xù)完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際結(jié)合開(kāi)發(fā)”的體育學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育老師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、安康開(kāi)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)歷，走向成熟，形成特色。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)與研究1．繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，科學(xué)施行體育新課程，全面進(jìn)步我市體育學(xué)科體育教育教學(xué)質(zhì)量。2．開(kāi)展校本化施行“體育課外活動(dòng)、大課間、”專題研討，把陽(yáng)光體育施行與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開(kāi)展進(jìn)展完好設(shè)計(jì)和研究；3．繼續(xù)以江蘇省立項(xiàng)課題《體育〔與安康〕課程校本化開(kāi)發(fā)與建立研究》課題研究為抓手，加強(qiáng)體育課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和學(xué)習(xí)。4．繼續(xù)加強(qiáng)“體育校本課程建立”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中根底運(yùn)動(dòng)才能教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究；5．以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題研究”為抓手，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)全市中小學(xué)體育教學(xué)全面開(kāi)展?！捕臣訌?qiáng)隊(duì)伍建立1．繼續(xù)做好“五個(gè)一工程”的推進(jìn)工作。提倡：“每一位體育老師，上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一位體育老師每一學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課；工作五年以上每一位體育老師每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手、骨干老師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上課〔經(jīng)過(guò)教研組共同研究和討論后形成相對(duì)成熟的示范課〕；”2．加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立。加強(qiáng)青年體育老師專題研究小組建立與指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的青年老師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干老師每人參加一個(gè)課題研究，每月開(kāi)展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年讀一本教育理論書(shū)，每年上一節(jié)研究課，每年寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。3．組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織中學(xué)老師觀摩xx市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)老師加深對(duì)課堂教學(xué)的根本技能與藝術(shù)的理解；〔三〕開(kāi)展專項(xiàng)工作1．加強(qiáng)省“十一五”立項(xiàng)課題《體育〔與安康〕課程校本化開(kāi)發(fā)與建立研究》課題研究，開(kāi)展課題研究中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討；2．開(kāi)展有關(guān)“小學(xué)運(yùn)動(dòng)根底才能教學(xué)”和“初中根底運(yùn)動(dòng)才能教學(xué)”的專題研究，力求打破問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期研究制度；3．以“高中模塊教學(xué)、初中根底運(yùn)動(dòng)才能教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建立”研究為抓手，準(zhǔn)確理解“初中根底運(yùn)動(dòng)才能教學(xué)”的問(wèn)題，把“初中根底運(yùn)動(dòng)才能教學(xué)”與“2＋1工作”進(jìn)展有效地聯(lián)絡(luò)；4．開(kāi)展“xx市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集、評(píng)比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論研究“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評(píng)比的切入口與我市專題研究有機(jī)結(jié)合。5．加強(qiáng)羽毛球教學(xué)研究，開(kāi)展羽毛球教學(xué)專項(xiàng)、專題課堂教學(xué)研究，力爭(zhēng)形成特色和典型經(jīng)歷；6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進(jìn)施行《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的施行研究工作；組織開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成xx市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；〔四〕加強(qiáng)資建立，豐富教研活動(dòng)1．大力推進(jìn)xx市中小學(xué)“春暉工程”建立，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育老師的教育教學(xué)經(jīng)歷，繼續(xù)開(kāi)展“課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的xx市優(yōu)質(zhì)體育與安康教育教學(xué)資庫(kù)；2．優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建立，完善xx市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立，加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)課程資開(kāi)發(fā)研究，加強(qiáng)信息交流與資共享；3．開(kāi)展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站――體育老師家園”建立，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與老師交流途徑的暢通，促使中小學(xué)體育老師專業(yè)化開(kāi)展。4．加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制建立，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際結(jié)合開(kāi)發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關(guān)教研人員的人力資，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)開(kāi)展。三、工作日程安排九月份1.完善高中、初中、小學(xué)青年體育老師專題研究小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化建立；2.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；3.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專題研究活動(dòng)；4.開(kāi)展xx市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集工作；十月份1.對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)展專項(xiàng)指導(dǎo)；2.做好省“十一五”立項(xiàng)課題《體育〔與安康〕課程校本化開(kāi)發(fā)與建立研究》中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討工作；3.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；4.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專題研究活動(dòng)；十一月份1.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；2.組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；十二月份1.完成xx市學(xué)校體育論文評(píng)比工作；2.開(kāi)展xx市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文；3.大課間“校本化開(kāi)發(fā)、主體性設(shè)計(jì)”專題研討；一月份1.施行《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》專題研究；2.小學(xué)體育主題單元教學(xué)專題研究；3.學(xué)習(xí)完畢工作；安康工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞施行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的安康狀況，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、工作目的：1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生安康教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、安康教育專題講座。2、開(kāi)展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，進(jìn)步學(xué)生安康素養(yǎng)。3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。三、詳細(xì)措施：(一)加強(qiáng)安康教育1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)那么要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。3、根據(jù)中小學(xué)《安康教育指導(dǎo)綱要》，安康教育課做到有老師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生安康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、播送、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生安康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。5、重視學(xué)生心理、生理安康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，進(jìn)步衛(wèi)生保健意識(shí)和防病才能，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見(jiàn)病的防治工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認(rèn)真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治1、繼續(xù)開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)催促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。2、進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，任課老師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。4、做好學(xué)生方案免疫工作。5、開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。6、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。安康工作方案篇4當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的'社會(huì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快，整個(gè)社會(huì)人群的心理安康問(wèn)題不容無(wú)視。教育部領(lǐng)導(dǎo)在中小學(xué)心理安康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)間的配合以形成有效合力，要有針對(duì)性地區(qū)分不同學(xué)生群體進(jìn)展預(yù)防和疏導(dǎo)。要引導(dǎo)中小學(xué)老師特別是班主任關(guān)注學(xué)生日常的心理安康狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們及時(shí)化解煩惱，防止極端情況的發(fā)生。為進(jìn)一步進(jìn)步老師的心理安康程度和教育才能，以適應(yīng)新的根底教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；根據(jù)旗教育局的有關(guān)規(guī)定，從20xx年9月起，我校將對(duì)全校老師進(jìn)展心理安康教育培訓(xùn)活動(dòng)。一、培訓(xùn)目的：通過(guò)心理安康教育專題培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師的心理安康程度，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理安康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們安康成長(zhǎng)。二、培訓(xùn)對(duì)象：全體在職老師三、培訓(xùn)安排：〔一〕組織與管理：學(xué)校成立心理安康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和催促全校的培訓(xùn)工作。組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：高智、張翠英副校長(zhǎng)成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員〔二〕培訓(xùn)形式：主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和理論的方式，以及開(kāi)展心理安康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理安康教育輔導(dǎo)個(gè)案?！踩撑嘤?xùn)時(shí)間：根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間詳細(xì)安排?！?〕培訓(xùn)內(nèi)容：1、老師心里減壓2、如何克制老師職業(yè)倦怠3、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生4、老師與學(xué)生的心理溝通技巧5、老師人際關(guān)系疏通〔五〕培訓(xùn)方式1、聽(tīng)專家講座；2、自學(xué)《中學(xué)生心理安康教育》3、整理培訓(xùn)資料，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。安康工作方案篇5安康教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，維護(hù)和促進(jìn)安康不僅僅是衛(wèi)生部門(mén)和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會(huì)共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)，開(kāi)發(fā)社區(qū)資，發(fā)動(dòng)人人參與，是安康教育和安康促進(jìn)開(kāi)展的重要策略。社區(qū)安康教育是安康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域，開(kāi)展社區(qū)安康教育，為社區(qū)安康目的效勞，是我國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成局部。隨著對(duì)人類安康與社會(huì)開(kāi)展的雙向作用的認(rèn)識(shí)不斷深化，社區(qū)安康教育已向社區(qū)安康促進(jìn)開(kāi)展。根據(jù)街道有關(guān)安康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排：一、制定社區(qū)安康教育工作規(guī)劃開(kāi)展社區(qū)安康教育工作，必須進(jìn)展科學(xué)的設(shè)計(jì)，以明確目的，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放矢，有方案、有步驟、有效的進(jìn)展安康教育。這是到達(dá)安康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)展社區(qū)安康教育的方案設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌部涤绊懸蛩?、需求、資、衛(wèi)生效勞的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析^p考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套，把方案設(shè)計(jì)得過(guò)于“洋化”，也不能憑經(jīng)歷行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與發(fā)動(dòng)安康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的安康目的轉(zhuǎn)化為社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的安康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)展干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個(gè)人、家庭、群體身心安康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健效勞的各個(gè)方面。因此，她是一項(xiàng)多部門(mén)合作的綜合表達(dá)。搞好社區(qū)安康教育的關(guān)鍵是獲得社區(qū)決策者的重視和支持，爭(zhēng)取社區(qū)衛(wèi)活力構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作，發(fā)動(dòng)社區(qū)每個(gè)家庭和群眾的積極參與。1、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，建立健全網(wǎng)絡(luò)社區(qū)安康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類：一是以安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū)安康教育縱向網(wǎng)絡(luò);二是發(fā)動(dòng)社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財(cái)政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)安康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理：一靠各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指導(dǎo);二靠各級(jí)政府部門(mén)的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道，對(duì)口管理。建立安康教育目的崗位責(zé)任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)安康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn)，負(fù)責(zé)全區(qū)安康教育工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)視與評(píng)價(jià)。2、發(fā)揮家庭作用，施行安康教育家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最根本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的互相影響，與每一成員的安康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)安康教育的根本對(duì)象，也是社區(qū)組織與發(fā)動(dòng)的重要力量。家庭婦女，在家庭安康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開(kāi)展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng)，是家庭發(fā)動(dòng)的較好形式。3、廣泛發(fā)動(dòng)群眾，促使人人參與人人參與是社區(qū)安康教育的根底，是安康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)安康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程，包括確定社區(qū)主要安康問(wèn)題和危險(xiǎn)因素，評(píng)估社區(qū)資，研究活動(dòng)策略及詳細(xì)活動(dòng)的施行與評(píng)價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把參加安康教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū)安康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)安康，個(gè)個(gè)參與安康教育的風(fēng)氣。三、開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資社區(qū)資是開(kāi)展社區(qū)安康教育的能和根底。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助才能，實(shí)如今互相合作和互惠互利根底上的資共享，才能使社區(qū)安康教育與安康促進(jìn)持續(xù)開(kāi)展。有關(guān)的社區(qū)資主要有以下幾方面。1、人力資：包括社區(qū)安康教育專兼職安康教育人員;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)安康教育行動(dòng)的志愿人員，或可以積極配合社區(qū)安康教育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門(mén)支持并參與安康教育，對(duì)安康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)安康教育人力資靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。2、