教育情況小結(jié)

教育情況小結(jié)

縣直有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和配合下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下。教育系統(tǒng)牢固樹立“管理是第一責(zé)任，質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)”意識(shí)，確立“一年調(diào)整，三年突破，六年?duì)幭取蹦繕?biāo)，圍繞“抓班子，帶隊(duì)伍，整合資源，提高質(zhì)量”工作思路，務(wù)實(shí)重干，開拓創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育振興工程，為教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年全縣教工工作情況總結(jié)如下：

一、上半年工作回顧

縣委、政府高度重視

把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧社會(huì)的高度。把振興教育列為年九項(xiàng)系列工程之一，先后出臺(tái)了一些促進(jìn)教育的健康發(fā)展的文件，為教育的飛速發(fā)展提供了政策保證。從眾多的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)中優(yōu)先選拔原常興鄉(xiāng)副處級(jí)黨委書記同志擔(dān)任教體局黨組書記、局長(zhǎng)，確定了帶領(lǐng)教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁，組建了教體局新的黨組，建設(shè)了一支強(qiáng)有力的教育管理干部隊(duì)伍，為教育的飛速發(fā)展提供了組織保證。縣委政府對(duì)教育傾情關(guān)注，給全縣人民和廣大教職工帶來(lái)了信心和希望，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開辟了廣闊的未來(lái)。

義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)得到保證

全縣繼續(xù)全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制，年春季學(xué)期。所有義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)全部免除學(xué)生雜費(fèi)，全面免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，提高了公用經(jīng)費(fèi)保證水平，有效地保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為保證這一工作順利進(jìn)行，局設(shè)立了資助資金管理專帳，實(shí)行封閉運(yùn)行，做到?？顚Ｓ茫粐?yán)格依照上級(jí)規(guī)范審核，統(tǒng)一管理、發(fā)放各項(xiàng)配套資金。年上半年，為中小學(xué)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，免費(fèi)提供教科書資金萬(wàn)元，補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)180萬(wàn)元。

積極爭(zhēng)取資金。

1.校安工程順利實(shí)施。年上級(jí)批復(fù)我縣中小學(xué)校舍平安工程項(xiàng)目11個(gè)采取多種措施。

也是教育行政主管部門一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。局以“規(guī)范教育管理，教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)的永恒主題。提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，明確提出通過(guò)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)抓教學(xué)過(guò)程的管理，活抓激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，細(xì)抓學(xué)校管理和教師的評(píng)價(jià)，采取了下列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高：

1.狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。局繼續(xù)在全縣各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的三風(fēng)”建設(shè)。采取各種措施把校長(zhǎng)們逼”上思考的平臺(tái)，讓其先有思考，然后發(fā)生思想，促使學(xué)校從規(guī)范管理入手，向精細(xì)管理邁進(jìn)，

2.借鑒先進(jìn)辦學(xué)理念。更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理，局組織了由全縣各高中、中心校、初中、中心小學(xué)校和幼兒園園長(zhǎng)組成的教育考察團(tuán)赴省縣、縣進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)考察?？疾靾F(tuán)通過(guò)實(shí)地觀賞、課堂聽課、相互研討、聽取學(xué)校介紹經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)零距離交流等考察形式，感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念和清晰的辦學(xué)思路以及學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)習(xí)考察回來(lái)后，考察團(tuán)成員寫出了有見地、高質(zhì)量的調(diào)研演講，局及時(shí)組織召開了中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀賞經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，更新了全縣教育管理者的管理理念，拓寬了管理者的管理視野，為進(jìn)一步提高我縣教育的競(jìng)爭(zhēng)力起到積極的推動(dòng)作用

3.加大督導(dǎo)和督查力度。狠抓教學(xué)慣例，提高教學(xué)質(zhì)量，局組織了由督導(dǎo)室人員為主的學(xué)校工作日常管理督導(dǎo)團(tuán)、由縣教研室人員為主的教學(xué)教研督導(dǎo)團(tuán)和紀(jì)檢組人員為主的校園平安和財(cái)務(wù)審計(jì)督導(dǎo)團(tuán)，每期進(jìn)行兩次集中督導(dǎo)，平時(shí)不定時(shí)督導(dǎo)，對(duì)檢查結(jié)果通報(bào)全縣，起到激勵(lì)和推動(dòng)工作的目的

抓好班子、帶好隊(duì)伍、搭建平臺(tái)、促進(jìn)交流

1.堅(jiān)持開展師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一直是縣教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重點(diǎn)。年春季學(xué)期。全縣中小學(xué)教師中開展了師德、師風(fēng)教育活動(dòng)，廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感，不時(shí)提高師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師?，F(xiàn)已全部到任，空虛了管理隊(duì)伍。中小學(xué)正、副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。完成了大王、舍屯和中心校的撤并工作本實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干空虛到教學(xué)第一線，精簡(jiǎn)了超編人員，空虛了一線力量。年2月7日，全縣公開選拔了40位小學(xué)校長(zhǎng)。16位中心小學(xué)校長(zhǎng)全部異地交流，其余空虛到單薄學(xué)校，加強(qiáng)了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。5月1日，教體局由局黨組成員、相關(guān)業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人和初中校長(zhǎng)組成面試評(píng)委，分別對(duì)全縣45歲以下的31名初中副校長(zhǎng)和17名中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了面試，隨即對(duì)進(jìn)入前十名的初中副校長(zhǎng)和前六名的中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了考核，建立了教育系統(tǒng)干部人才貯藏庫(kù)，為教育的繼續(xù)發(fā)展提供了后續(xù)力量。5月13日，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整情況，依照注重業(yè)績(jī)、注重一線干部選拔、注重群眾公認(rèn)、干部年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化原則，調(diào)整了中心校校長(zhǎng)和初中校長(zhǎng)。初中校長(zhǎng)全部異地交流，提高了工作效率。原初中校長(zhǎng)平均年齡歲,

2.面向全縣教育系統(tǒng)從眾多出色的教師中競(jìng)聘、選拔了兩位教研室副主任。調(diào)整后平均年齡歲;原中心校校長(zhǎng)平均年齡歲,調(diào)整后平均年齡歲。

3.結(jié)合目前縣學(xué)校布局調(diào)整及資源整合現(xiàn)狀。為推進(jìn)我縣教育干部隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化進(jìn)程，近期內(nèi)教體局將讓現(xiàn)有中心校副校長(zhǎng)、初中副校長(zhǎng)年齡超越50周歲人員退居二線。同時(shí)對(duì)全縣空缺的9個(gè)初中副校長(zhǎng)職位和19個(gè)中心校副校長(zhǎng)職位嚴(yán)格依照《縣初中及中心校副校長(zhǎng)選聘方案》進(jìn)行選聘。高中總計(jì)分流75名教師。年7月，年高中、二高分流至縣直及教職工37名高中分流至城鎮(zhèn)職教中心和縣直初中教職工38名。報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)，計(jì)劃招聘高中教師75名，職教中心教師20名，初中教師10名，小學(xué)教師65名，其中招聘的75名高中教師現(xiàn)已公告。

充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，新學(xué)期將把一局部不稱職的高中教師和超編職工空虛到初中；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師空虛到小學(xué)。實(shí)行教師全員競(jìng)聘上崗制度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。成立了縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建了高中教育交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打破了多年來(lái)各高中各自為戰(zhàn)、互不交流的局面。

調(diào)整布局、整合資源、創(chuàng)建窗口、引領(lǐng)示范

初中向中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，依照高中向縣城集中。小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”原則，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)學(xué)校布局。年整合生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所，年計(jì)劃整合農(nóng)村小學(xué)46所，保管成建制小學(xué)152所。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造一所高標(biāo)準(zhǔn)、成規(guī)模的寄宿制小學(xué)。年5月13日，召開了縣學(xué)校布局調(diào)整工作會(huì)議，全縣資源整合工作全面展開，撤并初中13所，保管初中22所。使教育資源更為集中，辦學(xué)條件明顯改善，促進(jìn)整體辦學(xué)水平不時(shí)提高。二高搬遷后，將縣三中、中學(xué)合并遷入原二高校址，更名縣第二初級(jí)中學(xué)。原與回小合并，建成第一小學(xué)；原中學(xué)建成第二小學(xué)；原三中作為三小分校；原建成第二幼兒園；其它撤并初中建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)。把城區(qū)4所初中和農(nóng)村6所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中打造成示范性初中，既優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實(shí)現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動(dòng)。

規(guī)范招生、減少內(nèi)耗、引進(jìn)外資、發(fā)展民辦

教體局出臺(tái)了縣教體局教育宣傳工作實(shí)施方案》和《關(guān)于規(guī)范招生秩序嚴(yán)明招生紀(jì)律的通知》對(duì)招生宣傳和招生行為作了明確具體規(guī)定。要求各學(xué)校的對(duì)外宣傳必需經(jīng)教體局審閱和局長(zhǎng)簽字后方可宣傳，為解決招生混亂、內(nèi)耗嚴(yán)重問題。招生工作由教體局統(tǒng)一組織。對(duì)于任何違犯宣傳和招生規(guī)定的單位和個(gè)人嚴(yán)肅處置，有效地規(guī)范了學(xué)校招生，減少了內(nèi)耗，將節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力。年2月14日，縣政府與省縣投資商簽訂了總投資8000萬(wàn)元、擁有156班規(guī)模、集初中、小學(xué)為一體的縣學(xué)校投資辦學(xué)合同。于年3月25日動(dòng)工興建，4月20日全面開工?，F(xiàn)教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓和塑膠跑道即將竣工，餐廳一層在建，教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓正在粉刷，廁所、大門、浴室、籃球場(chǎng)等輔助設(shè)施在建，將于秋季開學(xué)前完工，不影響秋季開學(xué)。年3月15日，縣政府與省縣投資商石志權(quán)簽訂了投資5千萬(wàn)元的辦學(xué)合同，用于二高搬遷。4月22日投資方進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)中學(xué)。目前投資方在學(xué)校原有設(shè)施的基礎(chǔ)上新建的綜合樓、兩幢女生宿舍樓、餐廳、看臺(tái)和400米塑膠跑道即將竣工，下水道及校園道路等設(shè)施也將于秋季開學(xué)前全部完成，今年9月二高將順利搬遷。為保證二高順利搬遷和搬遷過(guò)程中一名學(xué)生不流失，教體局黨組成員多次深入二高宣傳發(fā)動(dòng)，并多次召開二高教師座談會(huì)和動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了廣大教職工的思想和認(rèn)識(shí)，奠定了順利搬遷的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)正在進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，以利于資產(chǎn)移交和利用。年4月16日，縣政府與廈門投資商唐峰簽訂了職教中心辦學(xué)合同，職教中心計(jì)劃投資9000萬(wàn)元人民幣，規(guī)劃占地260畝，120班規(guī)模，校生6000人，預(yù)計(jì)-

本周內(nèi)將舉行奠基儀式，年全面建成。學(xué)校現(xiàn)在正在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)及征地。計(jì)劃10月底一期工程完工，能滿足30班、1500名學(xué)生教育教學(xué)及專業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。將學(xué)前教育推向社會(huì)，鼓勵(lì)幼兒園吸引社會(huì)資金合作辦學(xué)，形成以公辦、民辦相互競(jìng)爭(zhēng)、相互補(bǔ)充良性發(fā)展格局，將大幅度改善辦園水平和辦園效益。

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

落實(shí)黨組成員下鄉(xiāng)督導(dǎo)匯報(bào)制度，狠抓了作風(fēng)建設(shè)。落實(shí)股室開門辦公制度和校長(zhǎng)吃住在校制度。局長(zhǎng)率先垂范，短短三個(gè)月內(nèi)檢查了全縣337所學(xué)校，解教情學(xué)情，看望慰問教師，為廣大教師鼓足了干勁，樹立了信心。縣直有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和配合下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下。教育系統(tǒng)牢固樹立“管理是第一責(zé)任，質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)”意識(shí)，確立“一年調(diào)整，三年突破，六年?duì)幭取蹦繕?biāo)，圍繞“抓班子，帶隊(duì)伍，整合資源，提高質(zhì)量”工作思路，務(wù)實(shí)重干，開拓創(chuàng)新，全力推進(jìn)教育振興工程，為教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年全縣教工工作情況總結(jié)如下：

一、上半年工作回顧

縣委、政府高度重視

把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧社會(huì)的高度。把振興教育列為年九項(xiàng)系列工程之一，先后出臺(tái)了一些促進(jìn)教育的健康發(fā)展的文件，為教育的飛速發(fā)展提供了政策保證。從眾多的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)中優(yōu)先選拔原常興鄉(xiāng)副處級(jí)黨委書記同志擔(dān)任教體局黨組書記、局長(zhǎng)，確定了帶領(lǐng)教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁，組建了教體局新的黨組，建設(shè)了一支強(qiáng)有力的教育管理干部隊(duì)伍，為教育的飛速發(fā)展提供了組織保證。縣委政府對(duì)教育傾情關(guān)注，給全縣人民和廣大教職工帶來(lái)了信心和希望，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開辟了廣闊的未來(lái)。

義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)得到保證

全縣繼續(xù)全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制，年春季學(xué)期。所有義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)全部免除學(xué)生雜費(fèi)，全面免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，提高了公用經(jīng)費(fèi)保證水平，有效地保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為保證這一工作順利進(jìn)行，局設(shè)立了資助資金管理專帳，實(shí)行封閉運(yùn)行，做到?？顚Ｓ?；嚴(yán)格依照上級(jí)規(guī)范審核，統(tǒng)一管理、發(fā)放各項(xiàng)配套資金。年上半年，為中小學(xué)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，免費(fèi)提供教科書資金萬(wàn)元，補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)180萬(wàn)元。

積極爭(zhēng)取資金。

1.校安工程順利實(shí)施。年上級(jí)批復(fù)我縣中小學(xué)校舍平安工程項(xiàng)目11個(gè)采取多種措施。

也是教育行政主管部門一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。局以“規(guī)范教育管理，教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)的永恒主題。提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，明確提出通過(guò)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)抓教學(xué)過(guò)程的管理，活抓激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，細(xì)抓學(xué)校管理和教師的評(píng)價(jià)，采取了下列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高：

1.狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。局繼續(xù)在全縣各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的三風(fēng)”建設(shè)。采取各種措施把校長(zhǎng)們逼”上思考的平臺(tái)，讓其先有思考，然后發(fā)生思想，促使學(xué)校從規(guī)范管理入手，向精細(xì)管理邁進(jìn)，

2.借鑒先進(jìn)辦學(xué)理念。更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理，局組織了由全縣各高中、中心校、初中、中心小學(xué)校和幼兒園園長(zhǎng)組成的教育考察團(tuán)赴省縣、縣進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)考察?？疾靾F(tuán)通過(guò)實(shí)地觀賞、課堂聽課、相互研討、聽取學(xué)校介紹經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)零距離交流等考察形式，感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念和清晰的辦學(xué)思路以及學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)習(xí)考察回來(lái)后，考察團(tuán)成員寫出了有見地、高質(zhì)量的調(diào)研演講，局及時(shí)組織召開了中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀賞經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，更新了全縣教育管理者的管理理念，拓寬了管理者的管理視野，為進(jìn)一步提高我縣教育的競(jìng)爭(zhēng)力起到積極的推動(dòng)作用

3.加大督導(dǎo)和督查力度。狠抓教學(xué)慣例，提高教學(xué)質(zhì)量，局組織了由督導(dǎo)室人員為主的學(xué)校工作日常管理督導(dǎo)團(tuán)、由縣教研室人員為主的教學(xué)教研督導(dǎo)團(tuán)和紀(jì)檢組人員為主的校園平安和財(cái)務(wù)審計(jì)督導(dǎo)團(tuán)，每期進(jìn)行兩次集中督導(dǎo)，平時(shí)不定時(shí)督導(dǎo)，對(duì)檢查結(jié)果通報(bào)全縣，起到激勵(lì)和推動(dòng)工作的目的

抓好班子、帶好隊(duì)伍、搭建平臺(tái)、促進(jìn)交流

1.堅(jiān)持開展師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一直是縣教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重點(diǎn)。年春季學(xué)期。全縣中小學(xué)教師中開展了師德、師風(fēng)教育活動(dòng)，廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感，不時(shí)提高師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師?，F(xiàn)已全部到任，空虛了管理隊(duì)伍。中小學(xué)正、副校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。完成了大王、舍屯和中心校的撤并工作本實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干空虛到教學(xué)第一線，精簡(jiǎn)了超編人員，空虛了一線力量。年2月7日，全縣公開選拔了40位小學(xué)校長(zhǎng)。16位中心小學(xué)校長(zhǎng)全部異地交流，其余空虛到單薄學(xué)校，加強(qiáng)了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。5月1日，教體局由局黨組成員、相關(guān)業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人和初中校長(zhǎng)組成面試評(píng)委，分別對(duì)全縣45歲以下的31名初中副校長(zhǎng)和17名中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了面試，隨即對(duì)進(jìn)入前十名的初中副校長(zhǎng)和前六名的中心校副校長(zhǎng)進(jìn)行了考核，建立了教育系統(tǒng)干部人才貯藏庫(kù)，為教育的繼續(xù)發(fā)展提供了后續(xù)力量。5月13日，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整情況，依照注重業(yè)績(jī)、注重一線干部選拔、注重群眾公認(rèn)、干部年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化原則，調(diào)整了中心校校長(zhǎng)和初中校長(zhǎng)。初中校長(zhǎng)全部異地交流，提高了工作效率。原初中校長(zhǎng)平均年齡歲,

2.面向全縣教育系統(tǒng)從眾多出色的教師中競(jìng)聘、選拔了兩位教研室副主任。調(diào)整后平均年齡歲;原中心校校長(zhǎng)平均年齡歲,調(diào)整后平均年齡歲。

3.結(jié)合目前縣學(xué)校布局調(diào)整及資源整合現(xiàn)狀。為推進(jìn)我縣教育干部隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化進(jìn)程，近期內(nèi)教體局將讓現(xiàn)有中心校副校長(zhǎng)、初中副校長(zhǎng)年齡超越50周歲人員退居二線。同時(shí)對(duì)全縣空缺的9個(gè)初中副校長(zhǎng)職位和19個(gè)中心校副校長(zhǎng)職位嚴(yán)格依照《縣初中及中心校副校長(zhǎng)選聘方案》進(jìn)行選聘。高中總計(jì)分流75名教師。年7月，年高中、二高分流至縣直及教職工37名高中分流至城鎮(zhèn)職教中心和縣直初中教職工38名。報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)，計(jì)劃招聘高中教師75名，職教中心教師20名，初中教師10名，小學(xué)教師65名，其中招聘的75名高中教師現(xiàn)已公告。

充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，新學(xué)期將把一局部不稱職的高中教師和超編職工空虛到初中；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師空虛到小學(xué)。實(shí)行教師全員競(jìng)聘上崗制度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。成立了縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建了高中教育交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打破了多年來(lái)各高中各自為戰(zhàn)、互不交流的局面。

調(diào)整布局、整合資源、創(chuàng)建窗口、引領(lǐng)示范

初中向中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，依照高中向縣城集中。小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”原則，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)學(xué)校布局。年整合生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所，年計(jì)劃整合農(nóng)村小學(xué)46所，保管成建制小學(xué)152所。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造一所高標(biāo)準(zhǔn)、成規(guī)模的寄宿制小學(xué)。年5月13日，召開了縣學(xué)校布局調(diào)整工作會(huì)議，全縣資源整合工作全面展開，撤并初中13所，保管初中22所。使教育資源更為集中，辦學(xué)條件明顯改善，促進(jìn)整體辦學(xué)水平不時(shí)提高。二高搬遷后，將縣三中、中學(xué)合并遷入原二高校址，更名縣第二初級(jí)中學(xué)。原與回小合并，建成第一小學(xué)；原中學(xué)建成第二小學(xué)；原三中作為三小分校；原建成第二幼兒園；其它撤并初中建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)。把城區(qū)4所初中和農(nóng)村6所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中打造成示范性初中，既優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實(shí)現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動(dòng)。

規(guī)范招生、減少內(nèi)耗、引進(jìn)外資、發(fā)展民辦

教體局出臺(tái)了縣教體局教育宣傳工作實(shí)施方案》和《關(guān)于規(guī)范招生秩序嚴(yán)明招生紀(jì)律的通知》對(duì)招生宣傳和招生行為作了明確具體規(guī)定。要求各學(xué)校的對(duì)外宣傳必需經(jīng)教體局審閱和局長(zhǎng)簽字后方可宣傳，為解決招生混亂、內(nèi)耗嚴(yán)重問題。招生工作由教體局統(tǒng)一組織。對(duì)于任何違犯宣傳和招生規(guī)定的單位和個(gè)人嚴(yán)肅處置，有效地規(guī)范了學(xué)校招生，減少了內(nèi)耗，將節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力。年2月14日，縣政府與省縣投資商簽訂了總投資8000萬(wàn)元、擁有156班規(guī)模、集初中、小學(xué)為一體的縣學(xué)校投資辦學(xué)合同。于年3月25日動(dòng)工興建，4月20日全面開工?，F(xiàn)教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓和塑膠跑道即將竣工，餐廳一層在建，教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓正在粉刷，廁所、大門、浴室、籃球場(chǎng)等輔助設(shè)施在建，將于秋季開學(xué)前完工，不影響秋季開學(xué)。年3月15日，縣政府與省縣投資商石志權(quán)簽訂了投資5千萬(wàn)元的辦學(xué)合同，用于二高搬遷。4月22日投資方進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)中學(xué)。目前投資方在學(xué)校原有設(shè)施的基礎(chǔ)上新建的綜合樓、兩幢女生宿舍樓、餐廳、看臺(tái)和400米塑膠跑道即將竣工，下水道及校園道路等設(shè)施也將于秋季開學(xué)前全部完成，今年9月二高將順利搬遷。為保證二高順利搬遷和搬遷過(guò)程中一名學(xué)生不流失，教體局黨組成員多次深入二高宣傳發(fā)動(dòng)，并多次召開二高教師座談會(huì)和動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了廣大教職工的思想和認(rèn)識(shí)，奠定了順利搬遷的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)正在進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，以利于資產(chǎn)移交和利用。年4月16日，縣政府與廈門投資商唐峰簽訂了職教中心辦學(xué)合同，職教中心計(jì)劃投資9000萬(wàn)元人民幣，規(guī)劃占地260畝，120班規(guī)模，校生6000人，預(yù)計(jì)-

本周內(nèi)將舉行奠基儀式，年全面建成。學(xué)?，F(xiàn)在正在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)及征地。計(jì)劃10月底一期工程完工，能滿足30班、1500名學(xué)生教育教學(xué)及專業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。將學(xué)前教育推向社會(huì)，鼓勵(lì)幼兒園吸引社會(huì)資金合作辦學(xué)，形成以公辦、民辦相互競(jìng)爭(zhēng)、相互補(bǔ)充良性發(fā)展格局，將大幅度改善辦園水平和辦園效益。

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

落實(shí)黨組成員下鄉(xiāng)督導(dǎo)匯報(bào)制度，狠抓了作風(fēng)建設(shè)。落實(shí)股室開門辦公制度和校長(zhǎng)吃住在校制度。局長(zhǎng)率先垂范，短短三個(gè)月內(nèi)檢查了全縣337所學(xué)校，解教情學(xué)情，看望慰問教師，為廣大教師鼓足了干勁，樹立了信心。以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，校長(zhǎng)的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。狠抓了教學(xué)管理，強(qiáng)化了工作督導(dǎo)，狠抓了工作落實(shí)，學(xué)校教學(xué)管理工作逐步規(guī)范，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

重視平安工作。

局堅(jiān)持把平安工作擺在重中之重的地位，先后制定了縣中小學(xué)平安管理應(yīng)急預(yù)案》等及時(shí)有效且操作性強(qiáng)的管理制度和辦法，要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部等十部委以部長(zhǎng)令形式簽發(fā)的中小學(xué)幼兒園平安管理方法》,學(xué)校平安管理上。進(jìn)一步完善平安制度和組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校平安工作“一把手負(fù)責(zé)制”進(jìn)一步強(qiáng)化平安意識(shí)，牢固樹立“平安無(wú)小事”思想，切實(shí)做到平安之事常想、平安預(yù)案常備、平安督導(dǎo)常抓、平安警鐘常鳴，定期開展自查自糾，并有針對(duì)性的開展平安教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識(shí)和自護(hù)、自救能力。半年來(lái)，各學(xué)校對(duì)平安工作高度重視，認(rèn)真落實(shí)平安整改指令書的要求，沒有發(fā)生一起重大平安責(zé)任事故，做到師生安心，群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心”

職業(yè)教育比較單薄，但我也清醒的看到縣教育發(fā)展還存在著城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡。教師整體素質(zhì)不高等一系列亟待解決的問題。

二、下半年工作打算

加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立校長(zhǎng)競(jìng)聘制度。校長(zhǎng)職位空缺。實(shí)行競(jìng)聘上崗。對(duì)新任校長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式料理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對(duì)其實(shí)行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時(shí)予以解聘，任職期滿后重新競(jìng)聘。高中校長(zhǎng)由縣委組織部和教體局共同組織競(jìng)聘和考核；初中校長(zhǎng)及中心校校長(zhǎng)由縣教體局組織競(jìng)聘和考核；小學(xué)校長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競(jìng)聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)推行教師聘用制度。簽訂臨時(shí)合同教師按合同管理。對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教職工實(shí)行績(jī)效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

2建立高中教師正常補(bǔ)充、人員流動(dòng)機(jī)制。用23年的時(shí)間。

3招聘初中、小學(xué)教師。職教中心教師20名，初中教師10名，小學(xué)教師65名，其中招聘的75名高中教師

加強(qiáng)高中教研隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估等方面的指導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)高中教學(xué)教研的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，成立縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建高中教育交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

加快整合步伐。保管農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級(jí)學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保管局部低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。加快原高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)步伐，使其盡快投入使用。

加快城區(qū)本學(xué)校建設(shè)。督促二高、和職教中心建設(shè)。和職教中心建設(shè)順利。二高搬遷后，將縣三中、中學(xué)合并遷入原二高校址，更名縣第二初級(jí)中學(xué)。原與回小合并，建成第一小學(xué)；原中學(xué)建成第二小學(xué)；原三中作為三小分校；原建成第二幼兒園；其它撤并初中建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)。一高西側(cè)征地100畝，投資1200萬(wàn)元新建36班規(guī)模教學(xué)樓一幢、男女生寢樓各一幢、規(guī)范化操場(chǎng)一個(gè)。投資10422萬(wàn)元在三門閘新區(qū)新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620個(gè)學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所。

加快示范性學(xué)校建設(shè)。高中以一高為龍頭、初中以縣一中為窗口。三年內(nèi)使其硬件設(shè)施達(dá)到示范性學(xué)校規(guī)范。把城區(qū)4所初中和農(nóng)村6所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中打造成示范性初中，既優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實(shí)現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動(dòng)。

加快職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源。將職業(yè)高中高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、校生6000人的縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成。第一期：年4月底前完善30班規(guī)模1500個(gè)學(xué)位的教學(xué)、生活、實(shí)習(xí)等設(shè)施。完成分流招生1500人，達(dá)到30個(gè)教學(xué)班。需資金3000萬(wàn)元

加快學(xué)前教育發(fā)展。辦好縣直幼兒園。將學(xué)前教育推向社會(huì)，鼓勵(lì)幼兒園吸收社會(huì)資金合作辦學(xué)，力爭(zhēng)到年，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地建成一所200人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家規(guī)范的民辦幼兒園，人口較多、經(jīng)濟(jì)條件好的村建成一所100人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的規(guī)范管理，不時(shí)改善辦學(xué)條件。

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和周邊環(huán)境治理。1加強(qiáng)制度建設(shè)。出臺(tái)《學(xué)校工作管理細(xì)則》教學(xué)工作管理細(xì)則》及評(píng)估細(xì)則等制度。加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，保證其貫徹執(zhí)行。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理制度，保證教育經(jīng)費(fèi)合理使用。2規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制班額。嚴(yán)格依照國(guó)家規(guī)范限制班額。高中班額60人；初中班額50人；小學(xué)班額45人；幼兒園班額35人。此項(xiàng)工作自年9月實(shí)施，根據(jù)辦學(xué)條件實(shí)行一票否決。既可防止學(xué)生因密度過(guò)大影響授課效果，又可減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，便于兼顧全員，從而提高教學(xué)質(zhì)量。3加大學(xué)校周邊環(huán)境治理。嚴(yán)厲打擊干擾正常辦學(xué)秩序行為，對(duì)于惡意破壞、占用學(xué)校公用教學(xué)設(shè)施、干擾學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和尋釁滋事、學(xué)校敲詐、毆打教師和學(xué)生等行為，一律從嚴(yán)查處，從嚴(yán)打擊。加強(qiáng)學(xué)校周邊網(wǎng)吧治理力度，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，為學(xué)校教學(xué)發(fā)明良好的外部環(huán)境。4規(guī)范對(duì)學(xué)校的檢查和收費(fèi)行為。從嚴(yán)懲罰對(duì)教育和學(xué)校的三亂”行為。各部門、各單位到學(xué)校進(jìn)行檢查和收費(fèi)，須報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。檢查原則上每年只進(jìn)行一次綜合性檢查，防止重復(fù)檢查和多頭檢查。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。年縣財(cái)政安排專項(xiàng)資金142萬(wàn)元高中預(yù)設(shè)獎(jiǎng)金90萬(wàn)元。依據(jù)中招效果設(shè)學(xué)校人均積分獎(jiǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)、單科優(yōu)秀率獎(jiǎng)突出貢獻(xiàn)教師獎(jiǎng)

重視平安工作。

局堅(jiān)持把平安工作擺在重中之重的地位，先后制定了縣中小學(xué)平安管理應(yīng)急預(yù)案》等及時(shí)有效且操作性強(qiáng)的管理制度和辦法，要求各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部等十部委以部長(zhǎng)令形式簽發(fā)的中小學(xué)幼兒園平安管理方法》,學(xué)校平安管理上。進(jìn)一步完善平安制度和組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)校平安工作“一把手負(fù)責(zé)制”進(jìn)一步強(qiáng)化平安意識(shí)，牢固樹立“平安無(wú)小事”思想，切實(shí)做到平安之事常想、平安預(yù)案常備、平安督導(dǎo)常抓、平安警鐘常鳴，定期開展自查自糾，并有針對(duì)性的開展平安教育和應(yīng)急演練，提高師生平安意識(shí)和自護(hù)、自救能力。半年來(lái)，各學(xué)校對(duì)平安工作高度重視，認(rèn)真落實(shí)平安整改指令書的要求，沒有發(fā)生一起重大平安責(zé)任事故，做到師生安心，群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心”

職業(yè)教育比較單薄，但我也清醒的看到縣教育發(fā)展還存在著城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡。教師整體素質(zhì)不高等一系列亟待解決的問題。

二、下半年工作打算

加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立校長(zhǎng)競(jìng)聘制度。校長(zhǎng)職位空缺。實(shí)行競(jìng)聘上崗。對(duì)新任校長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式料理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對(duì)其實(shí)行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時(shí)予以解聘，任職期滿后重新競(jìng)聘。高中校長(zhǎng)由縣委組織部和教體局共同組織競(jìng)聘和考核；初中校長(zhǎng)及中心校校長(zhǎng)由縣教體局組織競(jìng)聘和考核；小學(xué)校長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競(jìng)聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。繼續(xù)推行教師聘用制度。簽訂臨時(shí)合同教師按合同管理。對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教職工實(shí)行績(jī)效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

2建立高中教師正常補(bǔ)充、人員流動(dòng)機(jī)制。用23年的時(shí)間。

3招聘初中、小學(xué)教師。職教中心教師20名，初中教師10名，小學(xué)教師65名，其中招聘的75名高中教師

加強(qiáng)高中教研隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)高中的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估等方面的指導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)高中教學(xué)教研的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，成立縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建高中教育交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

加快整合步伐。保管農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級(jí)學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保管局部低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。加快原高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)步伐，使其盡快投入使用。

加快城區(qū)本學(xué)校建設(shè)。督