中班生成活動(dòng)方案2篇

中班生成活動(dòng)方案2篇

中班生成活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂(lè)畫面，向往著人們對(duì)將來(lái)生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟識(shí)的生活入手，通過(guò)聊中秋、月亮、DIY月餅、品嘗共享月餅、賞月等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的美食及習(xí)俗，知道月亮是不斷變化的。

2、學(xué)習(xí)制作冰皮月餅，提高動(dòng)手操作力量。

3、和家人共享自己親自制作的月餅、共同賞月，體驗(yàn)中秋節(jié)的開(kāi)心，培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒學(xué)會(huì)歌曲《月亮婆婆喜愛(ài)我》。

物質(zhì)預(yù)備：實(shí)物—月餅、冰皮月餅?zāi)＞摺⒅谱髟嘛炇巢?、月餅包裝盒、印有“中秋歡樂(lè)”字樣的包裝紙帶、故事《月亮姑娘做衣裳》視頻、冰皮月餅制作過(guò)程視頻。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月24日上午9:15—10:30

活動(dòng)流程：

一、談話：介紹節(jié)日。讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，又叫團(tuán)聚節(jié)。了解中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

二、觀賞故事：“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的，激發(fā)幼兒觀看月亮的興趣。

爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的`衣服總是穿不下。

三、表演歌曲《月亮婆婆喜愛(ài)我》。

四、DIY月餅。幼兒每人學(xué)習(xí)做2個(gè)月餅，一個(gè)自己現(xiàn)場(chǎng)品嘗，一個(gè)包裝好帶回家晚上和家人一起共享并賞月。

1、觀賞月餅。知道月餅有皮和餡，月餅上有美麗的圖案。

2、觀看視頻，了解冰皮月餅的制作過(guò)程。

3、示范制作月餅。幼兒學(xué)習(xí)冰皮月餅的制作過(guò)程。

4、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo)。要求人手制作2個(gè)月餅。

五、品嘗月餅。

六、包裝月餅。指導(dǎo)幼兒將月餅包裝起來(lái)，以便放學(xué)帶回家和家人共享。

七、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

八、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、幼兒中秋晚上和家人一起品嘗月餅、賞月。

2、和家長(zhǎng)一起觀看月亮的大小變化。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！坝质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！“裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！霸瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

中班生成活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年8月28日下午3：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

小精靈班

三、活動(dòng)對(duì)象：

三位教師、小精靈班全部家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）本學(xué)期班級(jí)狀況分析

1.教師根本狀況。

2.班級(jí)根本狀況介紹（如幼兒人數(shù)、性別、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）。

（二）介紹幼兒園特色、本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)

1.簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)設(shè)的課程（蒙氏工作、根本課程、區(qū)角活動(dòng)）。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述（主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的協(xié)作等）。

（三）幼兒一日生活作息安排

（四）需要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)

1.接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求，嚴(yán)格接送簽到制度。

2.幼兒請(qǐng)假制度。假如幼兒不能來(lái)園，要準(zhǔn)時(shí)告知教師（打電話8點(diǎn)之前或發(fā)信息）假如家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3.需服藥的幼兒要仔細(xì)填寫藥用量登記表，注明用藥的方法與時(shí)間，以及班級(jí)與姓名。

4.車輛停放地點(diǎn)。

5.幼兒自理力量的培育（家園共育）。

6.特別狀況幼兒登記。

7.書費(fèi)繳納狀況。

8.收集廢舊物品并協(xié)作主題教育。

9.正確對(duì)待孩子之間的沖突，不遷就孩子。

10.安全問(wèn)題。

11.成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

（五）入園幼兒需帶物品

1.姓名牌

2.接種卡

3.