2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021年山西省臨汾市鄧莊中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.三角形的面積為為三角形的邊長,r為三角形內(nèi)切圓的半徑,利用類比推理,可得出四面體的體積為(

)A.

B.

C.

(分別為四面體的四個面的面積,r為四面體內(nèi)切球的半徑)

D.參考答案:C略2.如果實數(shù)x,y,滿足條件,則z=1﹣的最大值為()A.1 B. C.0 D.參考答案:B【考點】簡單線性規(guī)劃.【分析】約束條件作出可行域,化目標函數(shù)為直線方程的斜截式,由圖看出直線2x+3y=0平行的直線過可行域內(nèi)A點時z有最大值,把C點坐標代入目標函數(shù)得答案.【解答】解:由約束條件作可行域如圖,由z=1﹣單調(diào)遞增的性質(zhì)可知,2x+3y取得最大值時,z取得最大值,與2x+3y=0,平行的準線經(jīng)過A時,即:可得A(1,2),2x+3y取得最大值,故z最大,即:zmax=1﹣=.故選:B.3.已知橢圓,若其長軸在軸上.焦距為,則等于

A..

B..

C..

D..參考答案:D略4.(5分)拋物線y=4x2的焦點坐標是() A. (0,1) B. (1,0) C. D. 參考答案:C考點: 拋物線的簡單性質(zhì).專題: 圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.分析: 把拋物線y=4x2的方程化為標準形式,確定開口方向和p值,即可得到焦點坐標.解答: 解:拋物線y=4x2的標準方程為

x2=y,p=,開口向上,焦點在y軸的正半軸上,故焦點坐標為(0,),故選C.點評: 本題考查拋物線的標準方程,以及簡單性質(zhì)的應(yīng)用;把拋物線y=4x2的方程化為標準形式,是解題的關(guān)鍵.5.不等式的解集是(

)

A.

B.

C.

D.參考答案:C6.對變量x,y有觀測數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散點圖1;對變量u,v有觀測數(shù)據(jù)(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散點圖2.由這兩個散點圖可以判斷()A.變量x與y正相關(guān),u與v正相關(guān)

B.變量x與y正相關(guān),u與v負相關(guān)C.變量x與y負相關(guān),u與v正相關(guān)

D.變量x與y負相關(guān),u與v負相關(guān)參考答案:C略7.十進制數(shù)25對應(yīng)的二進制數(shù)是()A.11001 B.10011 C.10101 D.10001參考答案:A【考點】排序問題與算法的多樣性.【專題】計算題.【分析】利用“除k取余法”是將十進制數(shù)除以2,然后將商繼續(xù)除以2,直到商為0,然后將依次所得的余數(shù)倒序排列即可得到答案.【解答】解:25÷2=12…112÷2=6…06÷2=3…03÷2=1…11÷2=0…1故25(10)=11001(2)故選A.【點評】本題考查的知識點是十進制與其它進制之間的轉(zhuǎn)化,其中熟練掌握“除k取余法”的方法步驟是解答本題的關(guān)鍵.8.若對于函數(shù)圖象上任意一點處的切線,在函數(shù)的圖象上總存在一條切線,使得,則實數(shù)a的取值范圍為(

)A. B.C. D.參考答案:A【分析】轉(zhuǎn)化條件得,,使得成立,利用基本不等式求得的取值范圍后即可得解.【詳解】函數(shù),,函數(shù),,要使過曲線上任意一點的切線為,在函數(shù)的圖象上總存在一條切線,使得,則即,,,當且僅當時等號成立,,,使得等式成立,所以,解得:或.故選:A.【點睛】本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義和基本不等式的應(yīng)用,考查了轉(zhuǎn)化化歸思想,屬于中檔題.9.求的流程圖程序如右圖所示,其中①應(yīng)為

(

)

A. B. C. D.

參考答案:10.從10個學(xué)生中挑選若干人組成一組,如果必含其中某人的組合數(shù)等于必不含某人的組合數(shù),則這樣的一個組合的人數(shù)有(

A.4個B.5個C.6個D.7個參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知數(shù)列中,若,則=

參考答案:670數(shù)列為等差數(shù)列,其首項為,公差為,則通項公式。由得:=670考點:等差數(shù)列的通項公式.點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握等差數(shù)列的定義以及等差數(shù)列的通項公式,并且結(jié)合正確的計算.12.已知,與夾角是且與垂直,k的值為_____參考答案:16略13.某班共50人報名參加兩項比賽,參加A項共有30人,參加B項共有33人,且A,B兩項都不參加的人數(shù)比A,B都參加的人數(shù)的多1人,則只參加A項不參加B項的有

人.參考答案:.9略14.已知圓,則圓心坐標為

;此圓中過原點的弦最短時,該弦所在的直線方程為

.參考答案:,考點:直線的方程及圓的標準方程.15.設(shè)為常數(shù),若點F(5,0)是雙曲線的一個焦點,則=

.參考答案:16

16.已知a、b為實數(shù),則“a>b>1”是“<”的

條件(填“充分不必要”、“必要不充分”及“充要”等).參考答案:充分不必要考點:必要條件、充分條件與充要條件的判斷.專題:簡易邏輯.分析:根據(jù)不等式的性質(zhì),結(jié)合充分條件和必要條件的定義進行判斷.解答: 解:若a>b>1,則a﹣1>b﹣1>0,∴0<<成立.若當a=0,b=2時,滿足<,但a>b>1不成立.故““a>b>1”是“<”的充分不必要條件.故答案為:充分不必要.點評:本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,利用不等式的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵,比較基礎(chǔ).17.若P是以F1F2為焦點的橢圓+=1上一點,則DPF1F2的周長等于__________。參考答案:36三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù)的圖像與軸無交點;方程表示橢圓;若為真命題,試求實數(shù)的取值范圍。參考答案:解:因為為真命題,所以為真命題且為真命題--------------------------1分

圖像與x軸沒有交點,,解得------------------------4分

方程表示橢圓,則解得

-----------------------9分由上可知的取值范圍是

-----------------------10分略19.(本大題13分)為了了解育才中學(xué)學(xué)生的體能情況,體育組決定抽樣三個年級部分學(xué)生進行跳繩測試,并將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如下圖)。已知圖中從左到右的前三個小組頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)是5.(1)求第四組的頻率和參加這次測試的學(xué)生人數(shù);(2)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?(3)參加這次測試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀,試估計該校此年級跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?參考答案:解:(Ⅰ)第四小組的頻率=1-(0.1+0.3+0.4)=0.2,因為第一小組的頻數(shù)為5,第一小組的頻率為0.1,所以參加這次測試的學(xué)生人數(shù)為5?0.1=50(人).(Ⅱ)0.3′50=15,0.4′50=20,0.2′50=10,則第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)分別為5,15,20,10.所以學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第三小組內(nèi).(Ⅲ跳繩成績的優(yōu)秀率為(0.4+0.2)′100%=60%.略20.(本小題滿分14分)已知橢圓:兩個焦點之間的距離為2,且其離心率為.(Ⅰ)求橢圓的標準方程;(Ⅱ)若為橢圓的右焦點,經(jīng)過橢圓的上頂點B的直線與橢圓另一個交點為A,且滿足,求外接圓的方程.參考答案:解:(Ⅰ)

,

,

橢圓的標準方程是

(Ⅱ)由已知可得,

設(shè),則

,,

,即

,

代入,得:或

,即或.

當為時,,的外接圓是以為圓心,以1為半徑的圓,該外接圓的方程為;

當為時,,所以是直角三角形,其外接圓是以線段為直徑的圓.由線段的中點以及可得的外接圓的方程為.

綜上所述,的外接圓的方程為或.21.已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足S4=24,S7=63.(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;(Ⅱ)若bn=2an+an,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.參考答案:【考點】8E:數(shù)列的求和;85:等差數(shù)列的前n項和.【分析】(I)利用等差數(shù)列的通項公式與求和公式即可得出.(II)bn=2an+an=2×4n+(2n+1),再利用等差數(shù)列與等比數(shù)列的求和公式即可得出.【解答】解:(Ⅰ)∵{an}為等差數(shù)列,∴.(Ⅱ)∵=2×4n+(2n+1),∴+(3+5+…+2n+1)==.【點評】本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項公式與求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.22.已知命題p:x∈A,且A={x|a﹣1<x<a+1},命題q:x∈B,且B={x|x2﹣4x+3≥0}(Ⅰ)若A∩B=?,A∪B=R,求實數(shù)a的值;(Ⅱ)若p是q的充分條件,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】27:充分條件;1C:集合關(guān)系中的參數(shù)取值問題.【分析】(Ⅰ)把集合B化簡后,由A∩B=?,A∪B=R,借助于數(shù)軸列方程組可解a的值;(Ⅱ)把p是q的充分條件轉(zhuǎn)化為集合A和集合B之間的關(guān)系,運用兩集合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論