牛津譯林版九年級英語上冊Unit 1 Know yourself第3課時示范課教案

3/3Unit1KnowyourselfReading(2)一、教學(xué)目標(biāo)掌握重點(diǎn)詞匯及詞組：impress…with…,takethelead,fallbehind,either…or…,payattentionto…,takeon,challenge,connect…to…,carelessness,devote…to…2.掌握重點(diǎn)句型：Youreithertaketheleadorfallbehind.It’snecessarytopayattentiontoeverydetail.I’mreadytotakeonchallengesanytime.Hehasimpressedtheworldcountrywithhiswork.Carelessnesswillbeadisasternotonlytoourselvesbutalsotopatients.Shehasdevotedmostofhertimetoherwork.3.掌握并運(yùn)用文章中的重要語言點(diǎn)。4.掌握并運(yùn)用描述工作和性格的語言技能。5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生通過深入閱讀，掌握并運(yùn)用文章中的重要語言點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課詞匯和句型描述人們的工作和性格。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，培養(yǎng)努力奮斗的精神。難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課詞匯和句型描述人們的工作和性格2.引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，并培養(yǎng)良好品格，為了自己未來理想工作好好學(xué)習(xí)。三、教學(xué)過程Step1Warming-upGuideSstoworkinpairsandwriteabouttheirpartner’spersonality.Thendiscusswitheachothertoseewhetherornottheyagreewitheachother.【設(shè)計(jì)意圖】通過兩人一組描述對方性格的活動，幫助學(xué)生回顧描述人物性格的詞匯，同時活躍課堂氣氛。Step2Pre-readingGuideSstocompletetheprofilesofSuNing,WuWei,FangYuanandLiuHao【設(shè)計(jì)意圖】通過填寫人物檔案，幫助學(xué)生回憶并梳理閱讀文章中人物的基本信息。Step3While-readingAskSstoreadthepassageandfindtheirfavouritesayingsinthepassageandgivereasons.【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生回讀課文，找出反映人物品質(zhì)的關(guān)鍵話語，通過這樣一個討論活動，使學(xué)生對人物有更深的體悟，未來會自覺地借鑒人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。這種浸潤式的情感滲透，對學(xué)生正確價值觀的形成有著積極的心理暗示作用。Step3Post-reading1.HelpSslearnlanguagepoints.1)Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind.2)either…or…3)It’snecessarytopayattentiontoeverydetail.4)I’mreadytotakeonchallenges…connectingSunshineTownto...5)Hehasimpressedtheworldcountrywithhiswork.6)Carelessnesswillbeadisasternotonlytoourselvesbutalso...7)Shehasdevotedmostofhertimetoherwork.【設(shè)計(jì)意圖】在語境中依次展示單詞和詞組，結(jié)合趣味性強(qiáng)的圖片，選擇貼近學(xué)生生活的例子，幫助學(xué)生感知體驗(yàn)語言。2.GuideSstoinpairsandchooseatleastfourphrasestotalkabouttheirheroes.1)aborn…2)winhighpraisefrom3)either…or…/notonly…butalso…4)takethelead/fallbehind5)takeonnewchallenges6)connect…to…7)payattentionto…8)worktohighstandards【設(shè)計(jì)意圖】“用”是語言學(xué)習(xí)的核心和根本。只有在運(yùn)用中學(xué)到的語言知識才是具體的、鮮活的、有生命力的。Step4SummarySummarizewhatthey’velearntthisclass.Step5Homework1.Memorizenewwordsandsentences.2.Previewthegrammarpart.【設(shè)計(jì)意圖】通過記憶詞匯和句子，鞏固語言知識和信息。預(yù)習(xí)語法知識，為下堂課做準(zhǔn)備。五、板書設(shè)計(jì)Unit1KnowyourselfReading(2)Keywordsandphrases:takethelead,fallbehind,either…or…,payattentionto,takeon,challenge,connect…to…,impress,devote…to…,carelessnessKeysentences:Youreithertaketheleadorfallbehind.It’snecessarytopayattentiontoeverydetail.I’mreadytotakeonchallengesanytime.Hehasimpressedtheworldcount