初中語文-棗兒教學課件設計_第1頁
初中語文-棗兒教學課件設計_第2頁
初中語文-棗兒教學課件設計_第3頁
初中語文-棗兒教學課件設計_第4頁
初中語文-棗兒教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

棗兒孫鴻兩個人的等待——《棗兒》賞析你能用最簡單的語言概括劇情嗎？入戲——講等待的故事怎么沒人來吃棗兒呢？

多好的棗兒。沖突“怎么沒人來吃棗兒呢？多好的棗兒。”品戲關于棗兒的美好回憶有哪些？——品等待的滋味“怎么沒人來吃棗兒呢？多好的棗兒?！逼窇虻却啵嘣诤翁?？——品等待的滋味找出最能體現(xiàn)兩個人等待之苦的相關對話情節(jié)讀一讀，體會劇本人物的等待之苦。提示：1.可以從人物對白中的一個詞語，舞臺說明中的一個動作、表情，又或是一處標點符號中細細品味。2.可以選擇分角色朗讀或親身表演的方式展示。品戲——品等待的滋味

迷路了吧?背景鏈接

在改革開放的現(xiàn)代化進程中，許多農(nóng)村青壯年離開故土，到城里打工，出遠門闖蕩世界。老人和孩子留守家園?！袄先恕绷魬俟释敛辉敢獾匠抢锷?，“孩子”期盼父親早日回到故鄉(xiāng)，而城里的青壯年卻希望走出家園，走出封閉，走出傳統(tǒng)，走進現(xiàn)代化的新生活。人們的親情、愛情，思想觀念，生存方式，精神歸宿等在這樣的社會變革中將經(jīng)受嚴峻的考驗?！皸梼骸?？說戲——悟等待的內(nèi)涵說戲

有一種等待叫思念。這在棗樹下苦苦的等待其實是深深的思念啊！這思念是呼喚親情的回歸，追尋精神的家園。——悟等待的內(nèi)涵出遠門的人終究會不會回來？男孩

我娘說，出遠門的人有時候不認識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。暢想寫給出遠門的Ta寄語：請記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論