三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1 分桃子（兩位數(shù)除以一位數(shù)）｜北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1分桃子（兩位數(shù)除以一位數(shù)）｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)能夠理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本概念；能夠通過(guò)分桃子的游戲感性認(rèn)識(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念；能夠通過(guò)分桃子的游戲靈活運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)能夠以小組合作的方式進(jìn)行分桃子的游戲；能夠運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式，整理數(shù)學(xué)解題思路；能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)提出解題思路，并與同學(xué)交流，合理運(yùn)用別人的思路解決問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生的耐心和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本概念；靈活運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念；運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法本課程以問(wèn)題導(dǎo)向的方法為核心，以合作學(xué)習(xí)和游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方法，輔以思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生整理解題思路，并通過(guò)討論、分享和展示等形式促進(jìn)學(xué)生的交流和思維碰撞，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）本節(jié)課的導(dǎo)入可以采用小組討論的方式，教師提出以下問(wèn)題：兩個(gè)數(shù)字相除，如果算式中一個(gè)數(shù)字是兩位數(shù)，另一個(gè)數(shù)字是一位數(shù)，那么這個(gè)算式叫什么？然后，讓學(xué)生交流討論，并在白板上展示各自的答案，教師逐一點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)生掌握課程要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（40分鐘）分組游戲小結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生在小組內(nèi)回憶游戲中所采用的方法，并讓一位代表同學(xué)向全班展示。引入新概念（5分鐘）教師使用幻燈片或者手寫(xiě)板書(shū)，向?qū)W生介紹兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念和運(yùn)算方法，并通過(guò)圖表形式幫助學(xué)生理解這個(gè)概念。游戲操作（30分鐘）教師讓學(xué)生自己組成小組，用分桃子游戲的方式學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念。游戲規(guī)則如下：規(guī)則：有n個(gè)小朋友，他們將100個(gè)桃子平均分成若干份，每份最多只能有m個(gè)，在這個(gè)過(guò)程中，最后剩下了k個(gè)桃子。現(xiàn)在，請(qǐng)你幫助小朋友們計(jì)算一下，最初有多少個(gè)桃子。

提示：k一般小于m，小學(xué)生可以手推一下，如果k>m，也可以通過(guò)試除法來(lái)解。操作總結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧分桃子游戲中學(xué)到的知識(shí)和方法，鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念和運(yùn)算方法。3.鞏固與拓展（15分鐘）教師讓學(xué)生在思維導(dǎo)圖上，整理兩位數(shù)除以一位數(shù)的解題思路，并讓學(xué)生互相交流和討論；教師出一些綜合練習(xí)題，讓學(xué)生自主思考，并根據(jù)思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行解題。一些熱心的同學(xué)，可以展示他們的解題思路，引發(fā)課堂討論，幫助其他同學(xué)更好地理解和掌握解題方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課程的核心在于小組合作游戲的方式，通過(guò)學(xué)生自身的積極思維，來(lái)理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念和運(yùn)算方法。同時(shí)，思維導(dǎo)圖與討論等形式，提高了學(xué)生的交流和思維碰撞，