二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1 數(shù)松果（2）-北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1數(shù)松果（2）-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能簡(jiǎn)單了解“偶數(shù)”和“奇數(shù)”的概念，并能識(shí)別2-18內(nèi)的偶數(shù)。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、思考和發(fā)現(xiàn)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納和總結(jié)的能力，掌握簡(jiǎn)單的分類思想和一些方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：偶數(shù)的概念與識(shí)別。難點(diǎn)：整合前后內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地掌握偶數(shù)的概念。三、教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)松果（2）教具；課件；計(jì)算機(jī)；能夠演示數(shù)學(xué)游戲的電子板書(shū)；課前安排好桌椅及教具。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）分組進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽；回顧偶數(shù)、奇數(shù)的概念。2.新知探究（30分鐘）通過(guò)分發(fā)數(shù)松果（2）教具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)2-18的偶數(shù)。通過(guò)小組競(jìng)賽等方式進(jìn)行激勵(lì)。歸納偶數(shù)與奇數(shù)的特征，理解概念。3.融會(huì)貫通（10分鐘）利用電子板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面所學(xué)數(shù)的分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，將偶數(shù)與奇數(shù)融會(huì)貫通。4.游戲?qū)嵺`（15分鐘）利用課件和計(jì)算機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲?qū)嵺`，鞏固所學(xué)知識(shí)；通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生更好地掌握偶數(shù)的概念。5.作業(yè)與小結(jié)（5分鐘）把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)口訣默寫(xiě)一遍。給學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)。五、教學(xué)方法操作性教學(xué)法：通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、總結(jié)讓學(xué)生實(shí)地操作和掌握知識(shí)。情境式教學(xué)法：通過(guò)游戲等情境，讓學(xué)生在有趣的氛圍中掌握知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1數(shù)松果（2）-北師大版偶數(shù)概念與識(shí)別。2-18內(nèi)的偶數(shù)。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)操作性教學(xué)法和情境式教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地操作和情境游戲等方式，掌握了偶數(shù)的概念與識(shí)別，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、總結(jié)，以及分類思想和學(xué)習(xí)方法，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目