部編版七年級(jí)下冊(cè)道法期中試卷2

部編版七年級(jí)下冊(cè)道法期中試卷一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選正母填涂在答題卡相應(yīng)位置。每小題2分，共52分）1．（2分）2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立______周年。（）A．70 B．75 C．90 D．1002．（2分）以下時(shí)事反映的主題相同的是（）①《長(zhǎng)江保護(hù)法》自2021年3月1日起施行。②《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起施行。③2021年1月9日，商務(wù)部公布實(shí)施《阻斷外國(guó)法律與措施不當(dāng)域外適用辦法》。④2021年2月21日，中共中央發(fā)布《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》A．①④ B．②③ C．③④ D．①②3．（2分）2021年3月5﹣11日，十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第______個(gè)五年規(guī)劃和_______年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》。（）A．十三2050 B．十四2035 C．十三2035 D．十四20504．（2分）如圖信息所指的是（）◆2021年2月25日在北京人民大會(huì)堂隆重舉行◆區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡!A．抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì) B．全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì) C．五一勞動(dòng)獎(jiǎng)表彰大會(huì) D．全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)5．（2分）步入青春期，我們要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。下列對(duì)獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．拒絕幫助，按照自己的想法去做 B．人云亦云，虛心接受他人所有的意見 C．標(biāo)新立異，重在展示自己的獨(dú)特 D．獨(dú)到見解，還善于接納他人合理意見6．（2分）《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中（）①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判②要善于合作交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．（2分）進(jìn)入青春期的巖巖，在家總愛和父母對(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。根據(jù)圖示，幫他選出正確解決“煩惱”的有效措施（）①遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，用網(wǎng)絡(luò)與外界溝通②主動(dòng)和父母溝通，尋求幫助③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”④自我封閉，少與他人交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2分）性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們（）①了解自己與異性的不同特點(diǎn)②學(xué)會(huì)如何塑造自我形象③實(shí)現(xiàn)人生理想④發(fā)揮自身潛能A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．（2分）在學(xué)校進(jìn)行大掃除時(shí)，衛(wèi)生委員總是這樣分工：女同學(xué)負(fù)責(zé)擦玻璃等需要細(xì)心的活，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)拉車子打水等重活。衛(wèi)生委員這樣做（）①屬于性別歧視，照顧了女同學(xué)，對(duì)男同學(xué)是一種懲罰②比較科學(xué)，因?yàn)槟信瑢W(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足③有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高效率④是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴焕谖覀冊(cè)鲞M(jìn)對(duì)異性的了解A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．（2分）下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中，屬于正常交往的有（）①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞②女同學(xué)為男籃隊(duì)員加油助威③男女同學(xué)經(jīng)?！皢为?dú)交流”④男同學(xué)拿“玩具蛇”作弄女同學(xué)A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．（2分）“人獨(dú)處時(shí)謹(jǐn)慎不茍?！边@句話啟示我們要（）①時(shí)刻自省，檢視自身不足②養(yǎng)成慎獨(dú)，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量④遵守法律，不做違法的事A．③④ B．②③ C．①④ D．①②12．（2分）青春期的我們朝氣蓬勃，但也要“行己有恥”，敢想敢做，但不意味著放縱，也要懂得選擇。要求我們（）A．懂榮辱，守紀(jì)律，一切按照父母老師的要求去做 B．明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí) C．展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試感到好奇的新鮮事物 D．言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到13．（2分）“青春有格”，這里的“格”主要是指（）①羞恥之心②行己有恥③止于至善④自我省察A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．（2分）針對(duì)如圖漫畫中的人物的行為，我們應(yīng)該這樣告訴他（）①羞惡之心，義之端也②要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力③行己有恥，不屬于對(duì)我們的道德要求④這種小事，不足以影響我們做一個(gè)“行己有恥”的人A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2分）“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有自己的“至善”追求。下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)“止于至善”的有（）①若琳將雷鋒作為榜樣，熱心幫助他人②王強(qiáng)每天都早到教室一會(huì)兒，為同學(xué)們開門③林峰上初中后染上了一些壞習(xí)慣，每天跟著“大哥”到處招搖④小明為了追求至善，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄以完成老師任務(wù)A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．（2分）下列詩(shī)句表達(dá)“喜”的情緒的是（）A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 B．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 C．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏17．（2分）足球比賽后，十幾個(gè)小足球隊(duì)員在賽場(chǎng)外站成一排，自愿“罰站”。他們覺得努力付出卻沒有取得期盼的好成績(jī)，對(duì)不起教練，感到內(nèi)疚和沮喪。這表明個(gè)人的情緒會(huì)受到的影響。（）A．個(gè)人的生理周期 B．周圍的輿論氛圍 C．對(duì)某件事的預(yù)期 D．所處的自然環(huán)境18．（2分）俗話說“把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，那叫本事”。這告訴我們產(chǎn)生不良情緒時(shí)要（）①合理調(diào)節(jié)②隨意宣泄③恰當(dāng)表達(dá)④完全壓抑A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．（2分）“喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個(gè)“情”的意思分別是（）A．情感、情緒 B．情緒、情感 C．情感、情感 D．情緒、情緒20．（2分）人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)節(jié)的。下表調(diào)節(jié)情緒的做法和評(píng)價(jià)都正確的是（）選項(xiàng)做法評(píng)價(jià)①苦悶時(shí)，到公園散步轉(zhuǎn)移注意②被爸媽批評(píng)，找朋友訴說苦惱放松訓(xùn)練③考試對(duì)前自己說：“不緊張，我能行！”合理宣泄④遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎么樣面對(duì)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)A．①③ B．②③ C．①④ D．②④21．（2分）每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類別表述正確的是（）A．正面的體驗(yàn)﹣﹣挫敗感 B．負(fù)面的體驗(yàn)﹣﹣責(zé)任感 C．正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)﹣﹣敬畏感 D．正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)﹣﹣正義感22．（2分）《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確指出，愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。下列詩(shī)句中能體現(xiàn)愛國(guó)主義情感的有（）①紙上得來終覺淺絕知此事要躬行②寸寸山河寸寸金，倚離分裂力誰任③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅④黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲A．①④ B．②③ C．①③ D．②④23．（2分）嘗試以不同的方式，給媽媽傳遞美好的情感。以下可取的方式有（）①輟學(xué)打工掙錢貼補(bǔ)家用②專心學(xué)習(xí)，不要管其他任何事情③給媽媽唱一首祝福的歌曲④給媽媽制作一個(gè)她喜歡的小禮物A．①② B．①④ C．②③ D．③④24．（2分）下列行為，屬于傳遞正能量的是（）A．同學(xué)生活困難時(shí)，伸出援助之手 B．拾到物品，據(jù)為己有 C．同學(xué)與人鬧矛盾，為同學(xué)大打出手 D．經(jīng)常上網(wǎng)玩“偷菜”游戲25．（2分）表中對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有（）序號(hào)“微行為”“微點(diǎn)評(píng)”①把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為座右銘是一種“止于至善”的追求②課堂討論中見解獨(dú)特，獲得老師稱贊具有批判精神③完成自己喜歡的活動(dòng)，積極幫助他人創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)④主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)依法履行義務(wù)A．①③ B．②③ C．①④ D．②④26．（2分）“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同反映的道理是（）A．情緒和情感緊密相連，情感是穩(wěn)定的情緒傾向 B．情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們?nèi)バ袆?dòng) C．情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 D．情感是豐富多樣的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理表達(dá)情感二、非選擇題：（5大題，共48分）27．（4分）判斷說理請(qǐng)你判斷下列做法或觀點(diǎn)是否正確，正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打×，并說明理由。圖中這位同學(xué)的說法。判斷：。理由：。28．（4分）判斷說理請(qǐng)你判斷下列做法或觀點(diǎn)是否正確，正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打×，并說明理由。小閩認(rèn)為，喜怒哀樂是個(gè)人的事情，無關(guān)他人。判斷：。理由：。29．（8分）青春飛揚(yáng)雷蕊嘉，重慶市江北區(qū)巴川量子中學(xué)初一學(xué)生，2020年度“新時(shí)代好少年”?！皩W(xué)習(xí)游泳，成為奧運(yùn)冠軍是她的夢(mèng)想”。上學(xué)時(shí)，每天訓(xùn)練3小時(shí)；假期中，每天訓(xùn)練6小時(shí)。每一個(gè)動(dòng)作，每一次揮臂，都要成千上萬次反復(fù)練習(xí)，直到滿意為止。11歲參加全國(guó)青少年游泳∪系列比賽（全國(guó)總決賽），為重慶市拿下游泳接力項(xiàng)目第一塊金牌，實(shí)現(xiàn)零的突破。（1）雷蕊嘉的事跡讓我們看到她身上擁有什么飛翔的力量？擁有這種力量對(duì)她的成長(zhǎng)有什么意義？（2）你準(zhǔn)備怎樣做才能像雷蕊嘉擁有那種飛翔的力量？30．（8分）青春期的萌動(dòng)是人生成長(zhǎng)中常見的一種現(xiàn)象，它給我們帶來歡樂，也給我們帶來煩惱。圍繞著青春期的萌動(dòng)，兩位同學(xué)發(fā)表了各自看法，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。31．（12分）做情緒的主人某校開展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面，讓我們一起來參與吧！漫畫一陰云密布的日子里不要沮喪只要你肯去奮力撥開陰云吹散陰霾你總能迎來彩虹（1）請(qǐng)你為漫畫一命名。（2）請(qǐng)你告訴漫畫二中的這位同學(xué)該如何擺脫煩惱。（3）請(qǐng)從兩個(gè)角度談?wù)剬W(xué)校開展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。32．（12分）活動(dòng)與探索某校七年級(jí)三班的同學(xué)準(zhǔn)備開展一次關(guān)于青春創(chuàng)造的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并探究相關(guān)問題?！緯诚肭啻簞?chuàng)造】片段一A同學(xué)說：“我媽媽是一位書法老師。為了讓媽媽在上課時(shí)輕松無憂。我和爸爸一起研究，為媽媽制作了一個(gè)書法教學(xué)演示平臺(tái)?！癇同學(xué)說：“我是‘小廚神’。我會(huì)依照網(wǎng)上視頻教的制作方法，給家人做可口的飯菜。”C同學(xué)說：“我喜歡跳舞，但不喜歡重復(fù)別人的動(dòng)作，所以我經(jīng)常自創(chuàng)舞蹈動(dòng)作?！保?）你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？【擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新重任】片段二習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合勉勵(lì)廣大青少年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。2020年9月11日，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。（2）請(qǐng)結(jié)合片段二，分析國(guó)家鼓勵(lì)青少年創(chuàng)造的必要性。（3）不負(fù)總書記的重托，你準(zhǔn)備如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選正母填涂在答題卡相應(yīng)位置。每小題2分，共52分）1．【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。新中國(guó)成立70多年來，披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，讓不可能成為可能，讓可能成為現(xiàn)實(shí)。D符合題意；ABC與題意不符。故選：D。2．【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。【解答】《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》都屬于國(guó)家法律，故①②主題相同，符合題意；《阻斷外國(guó)法律與措施不當(dāng)域外適用辦法》《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》不屬于法律，故③④排除。故選：D。3．【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹恐袊?guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，于2020年10月26日至29日在北京舉行。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。2021年3月11日，十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》。故B符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：B。4．【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?021年2月25日上午，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國(guó)各族人民共同努力，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。故D符合題意，其它選項(xiàng)不符合題意。故選：D。5．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展獨(dú)立思維。獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。但獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見，D說法正確；A錯(cuò)誤，獨(dú)立思考并非是要按照自己的想法去做；B錯(cuò)誤，有獨(dú)到的見解還需接納他人的正確、合理意見；C錯(cuò)誤，獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特。故選：D。6．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。【解答】批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。所以杭州一小學(xué)生的做法體現(xiàn)了她勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判，聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)，①④是正確的選項(xiàng)；②選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)；③選項(xiàng)否定一切，不現(xiàn)實(shí)。故選：C。7．【分析】本題聯(lián)系進(jìn)入青春期的學(xué)生的一些表現(xiàn)，主要考查與父母交往的藝術(shù)和與同學(xué)交往的有關(guān)知識(shí)。在日常生活中，我們要與父母多交流、多溝通，掌握與父母交往的藝術(shù)，正確處理與父母產(chǎn)生的矛盾，創(chuàng)建和諧的親子關(guān)系?！窘獯稹勘绢}考查了克服與父母沖突和同學(xué)矛盾的方法。依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，正確解決“煩惱”的有效措施包括，我們應(yīng)該做到體諒父母，換位思考，站在父母的角度考慮問題，這有助于問題的解決，能促進(jìn)親子之間的溝通和交流，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，所以②③是正確的選項(xiàng)；①選項(xiàng)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，用網(wǎng)絡(luò)與外界溝通是不恰當(dāng)?shù)姆椒?，不利于煩惱的解決；④自我封閉，是閉鎖心理的表現(xiàn)，不利于自己的成長(zhǎng)，排除。故選：C。8．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處?！窘獯稹繉?duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，發(fā)揮自身潛能，①②④符合題意；③與題意不符。故選：C。9．【分析】本題考查男生女生各自的優(yōu)勢(shì)。男生和女生因?yàn)樾詣e差異，在心理、智力和能力方面都各有不同的優(yōu)勢(shì)，如：女生擅長(zhǎng)語言方面的學(xué)習(xí)，男生擅長(zhǎng)空間思維等。【解答】衛(wèi)生委員這樣的分工比較科學(xué)，因?yàn)槟信瑢W(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足；這樣做有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高效率，所以②③是正確的；①錯(cuò)誤，不屬于性別歧視，利用了女同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，也是對(duì)男同學(xué)優(yōu)勢(shì)的一種充分利用；④錯(cuò)誤，這樣做是正確的，因?yàn)橛欣谖覀冊(cè)鲞M(jìn)對(duì)異性的了解。故選：B。10．【分析】本題考查男女同學(xué)如何去交往。異性交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往?！窘獯稹磕信瑢W(xué)之間的交往是交往中的一部分，在交往時(shí)，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，①②的做法屬于正常交往，符合題意；③錯(cuò)誤，容易造成早戀、產(chǎn)生誤會(huì)；④錯(cuò)誤，會(huì)讓女同學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。故選：A。11．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是止于至善。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹俊叭霜?dú)處時(shí)謹(jǐn)慎不茍”這句話，說明了我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為，①②說法正確；③④與題意不相符。故選：D。12．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹款}干中的描述，啟示我們要行己有恥，要樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事堅(jiān)決不做，B說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)，父母老師的要求不一定正確，要明辨是非；C說法錯(cuò)誤，要把握好好奇心，克服獵奇心理；D說法錯(cuò)誤，“全部做到”的說法過于絕對(duì)，違背道德和法律的事不能做。故選：B。13．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。【解答】“青春有格”的“格”，意思是界限、規(guī)矩等，主要是指行己有恥、止于至善，②③說法正確；①④不合題意。故選：B。14．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做?！窘獯稹柯嬛械娜斯室鈸p壞公共財(cái)物，這是錯(cuò)誤的，沒有做到行己有恥，應(yīng)該有知恥之心，提高辨別“恥”的能力，因?yàn)樾邜褐?，義之端也，①②說法正確；③說法錯(cuò)誤，行己有恥屬于對(duì)我們的道德要求；④說法錯(cuò)誤，不能忽視小事。故選：A。15．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是止于至善。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹款}干中的描述，說明了我們要做到止于至善。①向榜樣學(xué)習(xí)，②從點(diǎn)滴小事做起，為同學(xué)服務(wù)，是止于至善的表現(xiàn)，做法正確；③不務(wù)正業(yè)，④對(duì)同學(xué)和老師不負(fù)責(zé)任，都是錯(cuò)誤的。故選：A。16．【分析】該題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒?！窘獯稹俊跋病笔欠e極的情緒，有益于身心健康?！氨M開顏”表達(dá)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情，所以D正確；ABC與題意不符。故選：D。17．【分析】該題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)，影響情緒的因素包括個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。題文中，十幾個(gè)足球隊(duì)員自愿“罰站”。他們覺得努力付出卻沒有取得期盼的好成績(jī)，對(duì)不起教練。這表明個(gè)人的情緒會(huì)受到對(duì)某件事情的預(yù)期的影響，C說法正確，符合題意；材料中沒有體現(xiàn)出個(gè)人的生理周期、輿論氛圍以及自然環(huán)境的影響，ABD與題不符。故選：C。18．【分析】該題考查怎樣調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控?！窘獯稹俊鞍哑饽贸鰜?，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事。”這句話告誡我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，控制自己的情緒，恰當(dāng)表達(dá)情緒，①③符合題意。②錯(cuò)誤，情緒不能隨意宣泄。④錯(cuò)誤，有情緒需要調(diào)控，不能壓抑。故選：B。19．【分析】情感和情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定?！窘獯稹俊跋才?，人之常情”其中的“情”指的是情緒；“人非草木，孰能無情”，其中的情指的是情感，感情，所以選項(xiàng)B的觀點(diǎn)符合題意，前后兩個(gè)“情”的意思分別是情緒、情感，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)ACD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。故選：B。20．【分析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等?！窘獯稹靠鄲灂r(shí)，到公園散步轉(zhuǎn)移注意，是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)控情緒，故①正確，符合題意；②錯(cuò)誤，找朋友訴說苦惱，屬于合理宣泄；③錯(cuò)誤，考試前對(duì)自己說：“不緊張，我能行！”屬于放松訓(xùn)練；④正確，遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎么樣面對(duì)，屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。故選：C。21．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等?！窘獯稹扛鶕?jù)教材知識(shí)，分析題干中各個(gè)選項(xiàng)可知，A挫敗感屬于負(fù)面情感體驗(yàn)，說法錯(cuò)誤，排除；B責(zé)任感屬于正面情感體驗(yàn)或高級(jí)情感，說法錯(cuò)誤，排除；C敬畏感屬于正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)，說法正確，符合題意；D正義感屬于正面情感體驗(yàn)，說法錯(cuò)誤，排除。故選：C。22．【分析】本題考查了愛國(guó)主義。愛國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土國(guó)家、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮辱感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。【解答】愛國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，分析選項(xiàng)可知，寸寸山河寸寸金，倚離分裂力誰任，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，②③符合題意；①體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性；④體現(xiàn)了讀書的重要性，不符合題意。故選：B。23．【分析】我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好?！窘獯稹课覀凅w驗(yàn)美好情感，傳遞美好情感，如：給媽媽唱一首祝福的歌曲或者制作一個(gè)她喜歡的小禮物；嘗試以不同的方式，給媽媽傳遞美好的情感，營(yíng)建和諧家庭，③④符合題意。①錯(cuò)誤，初中生輟學(xué)打工違反九年制義務(wù)教育。②錯(cuò)誤，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)與父母交往，學(xué)會(huì)給媽媽傳遞美好的情感。故選：D。24．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性?！窘獯稹课覀冇妹篮玫那楦?，用自己的熱情和行動(dòng)，感染他人，傳遞正能量，A正確；B屬于不誠(chéng)信的行為，違反了法律，C為同學(xué)大打出手，屬于哥們義氣，D沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，都不屬于傳遞情感正能量，錯(cuò)誤。故選：A。25．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是止于至善等。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹堪选拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”作為座右銘，就是一種“止于至善”的追求，故①正確；課堂討論中見解獨(dú)特，獲得老師稱贊，是具有創(chuàng)新精神，這與批判精神無關(guān)，故②錯(cuò)誤；完成自己喜歡的活動(dòng)，積極幫助他人，是一種幸福，會(huì)獲得創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，故③正確；主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，有助于增強(qiáng)法律意識(shí)，但未必能依法履行義務(wù)，故④錯(cuò)誤。故選：A。26．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)的知識(shí)“愛屋及烏”和“親其師，信其道?！惫餐f明了情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，都說明了情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們?nèi)バ袆?dòng)，所以B符合題意；ACD表述雖正確，但在題干中體現(xiàn)不出，不符合題意，排除。故選：B。二、非選擇題：（5大題，共48分）27．【分析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長(zhǎng)?！窘獯稹勘绢}考查了青春期的煩惱。題干中的這位同學(xué)的想法是錯(cuò)誤。理由結(jié)合正視身體的變化、積極調(diào)整自己、處理好青春期的心理矛盾等角度分析。故答案為：判斷：錯(cuò)誤。理由：由于我們的身體發(fā)生的變化，心理產(chǎn)生煩惱是一種正?，F(xiàn)象，但如果處理不好，有消極的影響，所以要積極調(diào)整自己，題干中的這位同學(xué)的變化是正常的生理變化，意味著他進(jìn)入了青春期。她應(yīng)該正視身體的變化，學(xué)會(huì)悅納自己，愉快度過青春期。28．【分析】該題考查情緒的類型及特點(diǎn)。人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。【解答】該題考查情緒的類型及特點(diǎn)，考查分析能力。題文認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理由從情緒具有感染性，關(guān)乎人際交往?；我們要恰當(dāng)表達(dá)情緒，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人作答。故答案為：判斷：錯(cuò)誤。理由：情緒具有相通性和感染性。情緒表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往?．我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用合理的方式表達(dá)情緒。我們應(yīng)做到喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。29．【分析】本題以典型材料為背景，涉及到夢(mèng)想的含義、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識(shí)，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。【解答】（1）本題考查夢(mèng)想的知識(shí)點(diǎn)。分析可知，雷蕊嘉的事跡讓我們看到她身上擁有讓夢(mèng)想飛翔的力量；擁有這種力量的意義可從編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就有希望等方面作答。（2）本題旨在考查如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。依據(jù)教材知識(shí)，從實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更在于行動(dòng)、努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁、如何努力等方面回答即可。故答案為：（1）夢(mèng)想。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③有夢(mèng)想，就有希望；④少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力需要?jiǎng)?lì)志，努力需要堅(jiān)持。30．【分析】本題考查的是男女生正常交往的意義。男女生正常交往意義大，我們要正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系?！窘獯稹慨愋酝瑢W(xué)交往的積極影響有：男女同學(xué)之間的正常交往，可以擴(kuò)大我們的交往范圍，擁有更多的朋友；可以促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展、健康地發(fā)展；可以在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步；異性交往可以鍛煉交往能力，增進(jìn)性別意識(shí)；有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等；青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，但是我們要慎重對(duì)待，理智處理。據(jù)此分析題意可知，女同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；男同學(xué)的觀點(diǎn)正確。故答案為：女同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；男同學(xué)的觀點(diǎn)正確。①進(jìn)入青春期，我