小學(xué)三年級防自然災(zāi)害主題班會

小學(xué)三年級防自然災(zāi)害主題班會小學(xué)三年級防自然災(zāi)難主題班會【篇1】

班會目的

1、駕馭地震到來時在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛生命，歡樂學(xué)習(xí)生活每一天。

班會內(nèi)容

一、話題引入:

地震是對人類威逼極大，并且比較常見的自然災(zāi)難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20_年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假如能駕馭這些前兆，就會對地震的預(yù)防起到主動、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚惶、野生動物反應(yīng)異樣，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點燃等。人人都要知道馬上報告的途徑，但決不能預(yù)報地震了，也不要信任有地震的傳言。

三、地震發(fā)生的緣由

由于地球在不斷運(yùn)動和改變，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種狀況下的應(yīng)急措施：

1、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中，地震時最須要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅決。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平常要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講解并描述地震和防、避震學(xué)問。震前要支配好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路途和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?

地震到來時，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!假如正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3、家庭如何避震?

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅實家具旁邊;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

(1)抓緊時間緊急避險。假如感覺晃動很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從起先到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽擱時間。

(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;四周無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

(3)做好自我愛護(hù)。首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊堅固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;愛護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;愛護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害;愛護(hù)口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

小學(xué)三年級防自然災(zāi)難主題班會【篇2】

活動目標(biāo)：

1、培育學(xué)生初步的自我愛護(hù)意識。

2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實力。

活動打算：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

活動過程：

1、從一些物品中找出學(xué)生不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)學(xué)生的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識“防火”標(biāo)記。

1）預(yù)防火災(zāi)，同學(xué)們不能隨意玩火。

2）蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3）不能隨意燃放煙花爆竹。

4）同學(xué)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

5）相識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記。

4、簡要說出火的用途，消退學(xué)生懼怕火的心理壓力。

5、讓學(xué)生初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育學(xué)生遇火不懼怕、不驚慌，提高學(xué)生防火自救的實力。

活動延長

相識標(biāo)記，設(shè)計標(biāo)記。讓學(xué)生為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。

小學(xué)三年級防自然災(zāi)難主題班會【篇3】

教學(xué)名稱：地震來了

教化目標(biāo)：

1、駕馭肯定的地震學(xué)問，知道地震來了的時候愛護(hù)自己，學(xué)會自救。

2、演習(xí)：地震來了

教學(xué)打算：

1、資料打算①汶川地震的視頻和圖片②故事：地震來了

2、老師打算：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

3、學(xué)生打算：收集汶川地震的相關(guān)圖片

教學(xué)名稱：地震來了

教化目標(biāo)：

1、駕馭肯定的地震學(xué)問，知道地震來了的時候愛護(hù)自己，學(xué)會自救。

2、演習(xí)：地震來了

教學(xué)打算：

1、資料打算

①汶川地震的視頻和圖片

②故事：地震來了

2、老師打算：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

3、學(xué)生打算：收集汶川地震的相關(guān)圖片

4、環(huán)境布置：老師將學(xué)生收集的圖片布置成一個地震學(xué)問圖片展。

教學(xué)過程：

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀地震學(xué)問圖片展。提問：

①我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片？

②你們望見的圖片是怎樣的？

③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？

2、老師請學(xué)生觀看汶川地震的視頻。提問：

①我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）

②當(dāng)?shù)卣饋淼臅r候人們是怎么樣做的？

視頻引出故事：地震來了~

3、老師講故事《地震來了》

聽故事的時候?qū)W生帶著以下目的聽：

①故事里有哪幾個小動物？

②發(fā)生了什么事情？

③故事里的小動物是怎么樣處理事務(wù)的？誰做的好，誰做的不對？應(yīng)當(dāng)怎么樣做？

4、探討以上問題，老師做總結(jié)。

5、給學(xué)生講解相關(guān)的地震學(xué)問，老師播放幻燈片讓學(xué)生知道地震給人民生活，財產(chǎn)、生命帶來的危害。

從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓學(xué)生知道，當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤寂，不會膽怯 ，要英勇，堅毅！

6、老師和學(xué)生做嬉戲：地震來了~

學(xué)生利用剛才學(xué)到的地震學(xué)問進(jìn)行演習(xí)，結(jié)束。

教學(xué)反思：設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給同學(xué)們講解有關(guān)的地震學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化意思，知道災(zāi)難來臨時不要驚惶，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅毅、英勇的信念。

小學(xué)三年級防自然災(zāi)難主題班會【篇4】

活動目標(biāo):

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和學(xué)生在地震的狀況下依據(jù)學(xué)生園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、教化學(xué)生遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育學(xué)生防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護(hù)實力。

打算

1、錄像和圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程:

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、講解并描述地震來臨時的狀況。看錄像

2、看錄像：人們平安撤離的圖片(錄像)

二、教學(xué)生平安有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中愛護(hù)自己?學(xué)生探討找尋最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(到操場空曠的地方)

視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)學(xué)生探討:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)學(xué)生講解并描述撤離方法和留意事項。如按依次，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織學(xué)生

三、讓學(xué)生了解防震減災(zāi)的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運(yùn)用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和學(xué)生園的同學(xué)應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，愛護(hù)好頭部，切不行一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。

(6)人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。

小學(xué)三年級防自然災(zāi)難主題班會【篇5】

一、活動目標(biāo)：

1．了解地震有關(guān)常識，駕馭正確的自救方法。

2．能鎮(zhèn)靜、冷靜面對危急情景，主動想方法解決問題。

3．激發(fā)學(xué)生視察四周環(huán)境的愛好。

二、活動打算：

課件、泡沫板。

急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子

三、活動過程

（一）情景導(dǎo)入

1．同學(xué)們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（學(xué)生發(fā)言）

小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害？讓我們來看看。同學(xué)，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了！

（二）地震來了怎么辦

1．假如地震發(fā)生在我們身邊，怎么辦？

2．地面出現(xiàn)猛烈的振動，我們躲在哪里平安些？

請個別學(xué)生說。老師出示圖片，情學(xué)生推斷誰做的好，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓學(xué)生明白什么地方平安。

假如在這個老師發(fā)生地震，該怎么辦？請同學(xué)照看地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的同學(xué)貼上一個標(biāo)記。

小結(jié)學(xué)生躲得狀況。什么時候往外跑？逃跑是應(yīng)當(dāng)留意什么？（有秩序，沿著墻角跑，愛護(hù)頭部。）可以用什么來愛護(hù)我們的頭？

同學(xué)，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人是喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲鼓、找尋食物、想方法自救）

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

（三）地震的預(yù)防

1．日本是一個多地震的國家，他們的家里打算了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和同學(xué)商議應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急

救箱里。選好了嗎？請把你們的急救箱送到老師這，然后回到座位上