第章護(hù)士素質(zhì)與角色課件

第二章護(hù)士素質(zhì)與角色

第二節(jié)護(hù)士的角色一、角色的概念二、護(hù)士角色的功能

第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)一、素質(zhì)的概念二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容慎獨(dú)修養(yǎng)本章難點(diǎn)素質(zhì)、護(hù)士素質(zhì)、慎獨(dú)護(hù)士素質(zhì)內(nèi)容護(hù)士角色與功能本章重點(diǎn)護(hù)士素質(zhì)與角色第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)一、素質(zhì)的概念

素質(zhì)是心理學(xué)上的一個專門術(shù)語，指人的一種較穩(wěn)定的心理特征。其解釋可分為先天與后天兩個方面。next先天素質(zhì)

先天的自然性的一面，是指人的機(jī)體與生俱來的某些特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)，即機(jī)體天生的結(jié)構(gòu)形態(tài)、感知器官、神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦結(jié)構(gòu)和功能上的一系列特點(diǎn)。返回后天素質(zhì)

后天的社會性的一面是主要的，是指通過不斷地培養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、自我磨煉而獲得的一系列知識技能、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)、品質(zhì)特點(diǎn)的綜合。返回（一）思想品德素質(zhì)（二）科學(xué)文化素質(zhì)（三）專業(yè)素質(zhì)（五）身體素質(zhì)（四）心理素質(zhì)二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容next二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛護(hù)理事業(yè)，對護(hù)理事業(yè)有堅(jiān)定的信念，深厚的情感。2、職業(yè)道德素質(zhì)：具有高尚的情操，崇高的護(hù)理道德，誠實(shí)的品格和較高的慎獨(dú)修養(yǎng)；具有高度的社會責(zé)任感和同情心。

（一）思想品德素質(zhì)返回2、1909年畢業(yè)于英國倫敦葛氏醫(yī)院，同2．簡述當(dāng)代護(hù)士角色的功能？一直時刻關(guān)心中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，常來一、角色的概念角色多重性是指當(dāng)多種角色集于某個體一身時，該個體所處的位置，也稱復(fù)式角色或角色集。隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)士要不斷開闊視野，培養(yǎng)廣博的興趣，運(yùn)用足夠的知識儲備，認(rèn)真思考，養(yǎng)成獨(dú)特、良好的思維習(xí)慣，不斷提高評判性思維能力。護(hù)士小李立即將床頭抬高70～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛人在社會系統(tǒng)中的角色地位,慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。角色多重性是指當(dāng)多種角色集于某個體一身時，該個體所處的位置，也稱復(fù)式角色或角色集。第二節(jié)護(hù)士的角色4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛人身體或心理的細(xì)微變化，恰是某些嚴(yán)重疾病的先要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。5、鐘茂芳遠(yuǎn)嫁美國并定居。醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)”，就是說：在獨(dú)處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)1.慎獨(dú)是儒家的一個重要概念。《辭?！贩Q：慎獨(dú)是“謂在獨(dú)處無人注意時，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍?！?.慎獨(dú)不僅是醫(yī)德修養(yǎng)的方法，也是醫(yī)德修養(yǎng)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士必須具備的一種美德。2.醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)”，就是說：在獨(dú)處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。知識拓展慎獨(dú)護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容（二）科學(xué)文化素質(zhì)返回1.基礎(chǔ)文化知識：掌握相應(yīng)的數(shù)、理、化、語文、外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，是深入理解醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論的必備條件。

2.人文科學(xué)及社會科學(xué)知識：心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。請運(yùn)用所學(xué)的知識，討論此時護(hù)士小李體現(xiàn)哪種角色功能？為什么？一直時刻關(guān)心中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，常來代表大會，鐘茂芳當(dāng)選為中華護(hù)士會副會素質(zhì)是心理學(xué)上的一個專門術(shù)語，指1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛護(hù)士面對護(hù)理對象的具體問題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷做出決策，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q，這就要求護(hù)士在整個護(hù)理過程中，有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)護(hù)士面對護(hù)理對象的具體問題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷做出決策，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q，這就要求護(hù)士在整個護(hù)理過程中，有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。3．護(hù)士應(yīng)具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)，才適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需要？護(hù)士要不斷關(guān)注學(xué)科新的發(fā)展變化，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)及時補(bǔ)充自己知識體系中的欠缺與不足，培養(yǎng)自己更新知識結(jié)構(gòu)的能力，形成一定的專業(yè)知識儲備。第二章護(hù)士素質(zhì)與角色第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)”，就是說：在獨(dú)處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)?shù)诙?jié)護(hù)士的角色2．簡述當(dāng)代護(hù)士角色的功能？要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。人文科學(xué)及社會科學(xué)知識：心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。第二章護(hù)士素質(zhì)與角色機(jī)智靈活的應(yīng)變能力分析解決問題的能力

規(guī)范的實(shí)踐操作能力扎實(shí)的專業(yè)理論知識二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容（三）專業(yè)素質(zhì)返回敏銳的洞察能力獨(dú)立學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力評判性思維能力

扎實(shí)的專業(yè)理論知識

護(hù)士的專業(yè)知識是決定一個護(hù)士能否勝任護(hù)理工作的基本條件之一。護(hù)士應(yīng)完成基本的護(hù)理教育課程，經(jīng)過考試或考核合格后持有相關(guān)的護(hù)士執(zhí)照，并運(yùn)用足夠的知識去實(shí)施各種護(hù)理措施。作為現(xiàn)代護(hù)理工作者，應(yīng)孜孜不倦學(xué)習(xí)，以強(qiáng)烈的求知欲，攝取知識營養(yǎng)，掌握扎實(shí)的理論知識，構(gòu)建科學(xué)的知識體系并熟練地運(yùn)用專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平，方能為病人提供良好的健康服務(wù)。返回·

規(guī)范的實(shí)踐操作能力

護(hù)士應(yīng)具備規(guī)范、精確、嫻熟的護(hù)理技能，規(guī)范的護(hù)理操作對護(hù)理安全起著保障作用。如在危重病人的搶救中，呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)、建立靜脈通道、中心靜脈壓測定等，都需要護(hù)士做到操作熟練、準(zhǔn)確、敏捷。具備了過硬的操作技能，不僅能順利完成日常護(hù)理技術(shù)性工作，滿足病人需要，而且可以有效降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供安全的護(hù)理服務(wù)。返回·敏銳的洞察能力

護(hù)士應(yīng)用專業(yè)知識及技巧，準(zhǔn)確收集病人的資料，通過細(xì)致入微的觀察，及時發(fā)現(xiàn)病人的病情變化，判斷問題的輕重緩急并及時處理。護(hù)理實(shí)踐中，病人的病情及心理狀況是復(fù)雜多變的，有時病人身體或心理的細(xì)微變化，恰是某些嚴(yán)重疾病的先兆。護(hù)士只有具備敏銳的洞察能力，才能及時發(fā)現(xiàn)病人的身心變化，預(yù)測及判斷護(hù)理對象的需要，協(xié)助診斷及治療。返回·分析解決問題的能力

護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，十分注重應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法，解決病人現(xiàn)存的或潛在的健康問題。護(hù)士面對護(hù)理對象的具體問題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷做出決策，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q，這就要求護(hù)士在整個護(hù)理過程中，有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。返回·評判性思維能力

評判性思維是一種理性思維，是反思和推理的過程。在臨床護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用評判性思維可以幫助護(hù)士進(jìn)行有效的護(hù)理決策，是實(shí)現(xiàn)認(rèn)識層次的飛躍，為護(hù)理對象提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士工作環(huán)境復(fù)雜多變，要面對人的生命、治療、用藥、護(hù)理對象的健康狀況等許多不斷變化的護(hù)理問題，通過比較提出質(zhì)疑、弄清事實(shí)、分析問題等再認(rèn)識的過程，從中選擇最佳途徑，得出最佳結(jié)論和決定。隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)士要不斷開闊視野，培養(yǎng)廣博的興趣，運(yùn)用足夠的知識儲備，認(rèn)真思考，養(yǎng)成獨(dú)特、良好的思維習(xí)慣，不斷提高評判性思維能力。返回·機(jī)智靈活的應(yīng)變能力

通常護(hù)士是最早發(fā)現(xiàn)病人病情變化的，面對突然發(fā)生的意外情況，護(hù)士在工作中應(yīng)做到靈活機(jī)智，果斷敏捷、針對性強(qiáng)，以最大限度地滿足病人的需求。人的心理活動與個性特征是不斷變化的，護(hù)士面對千差萬別的服務(wù)對象，同樣的護(hù)理語言與態(tài)度不一定適合所有的病人，所以護(hù)士不僅應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識，還應(yīng)具有機(jī)智靈活的應(yīng)變能力。返回·有獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力

護(hù)理事業(yè)在不斷發(fā)展進(jìn)步，為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐工作中護(hù)士遇到具體的疑難問題時，能主動查閱資料或請教有關(guān)專家以解決問題。護(hù)士要不斷關(guān)注學(xué)科新的發(fā)展變化，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)及時補(bǔ)充自己知識體系中的欠缺與不足，培養(yǎng)自己更新知識結(jié)構(gòu)的能力，形成一定的專業(yè)知識儲備。同時要善于發(fā)現(xiàn)工作中問題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維加以解決。返回

二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容返回

護(hù)士應(yīng)具有良好的心境，樂觀、開朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)和較強(qiáng)的自控能力。心理素質(zhì)是一個人行為的內(nèi)在驅(qū)動力。護(hù)理工作的特點(diǎn)要求護(hù)士具有良好的心理素質(zhì)，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，始終保持一種平和的心態(tài)，并且以良好的心境影響病人。體現(xiàn)在護(hù)士對病人的耐心、愛心、責(zé)任心、誠意和善意，尊重病人的人格，做到慎言守密。

（四）心理素質(zhì)二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容

（五）身體素質(zhì)護(hù)士應(yīng)具有健康的體魄，充沛的精力、整潔大方的儀表、端莊穩(wěn)重的舉止，具有良好的耐受力、敏捷的反應(yīng)力和始終如一的工作熱情。返回1、鐘茂芳出生于1884年，南洋群島一個華僑家庭。2、1909年畢業(yè)于英國倫敦葛氏醫(yī)院，同年回國，任職于天津北洋女醫(yī)院。3、1914年，在上海召開第一次全國護(hù)士代表大會，鐘茂芳當(dāng)選為中華護(hù)士會副會長。首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，在“中華護(hù)士學(xué)會”第一次代表大會上正式宣布并沿用至今。4、1915年，鐘茂芳已是國際護(hù)士會的會員、榮譽(yù)副會長。5、鐘茂芳遠(yuǎn)嫁美國并定居。到了晚年還一直時刻關(guān)心中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，常來信詢問護(hù)理發(fā)展的情況。

鐘茂芳生平簡介知識拓展第二節(jié)護(hù)士的角色

一、角色的概念（一）角色概念

處于一定社會地位的個體或群體，在實(shí)現(xiàn)與這種地位相聯(lián)系的權(quán)利與義務(wù)中，所表現(xiàn)出的符合社會期望的行為和態(tài)度的總模式。

社會對每一個角色均有“角結(jié)合自身的具體情況，將來成為一名合格護(hù)士，如何從現(xiàn)在做起？是“謂在獨(dú)處無人注意時，慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。通常護(hù)士是最早發(fā)現(xiàn)病人病情變化的，面對突然發(fā)生的意外情況，護(hù)士在工作中應(yīng)做到靈活機(jī)智，果斷敏捷、針對性強(qiáng)，以最大限度地滿足病人的需求。護(hù)士小李立即將床頭抬高70～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。第二節(jié)護(hù)士的角色二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)一、角色的概念素質(zhì)是心理學(xué)上的一個專門術(shù)語，指二、護(hù)士角色的功能2、1909年畢業(yè)于英國倫敦葛氏醫(yī)院，同代表大會，鐘茂芳當(dāng)選為中華護(hù)士會副會醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)”，就是說：在獨(dú)處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)護(hù)士面對護(hù)理對象的具體問題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷做出決策，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q，這就要求護(hù)士在整個護(hù)理過程中，有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。護(hù)士面對護(hù)理對象的具體問題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷做出決策，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q，這就要求護(hù)士在整個護(hù)理過程中，有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。代表大會，鐘茂芳當(dāng)選為中華護(hù)士會副會護(hù)士應(yīng)具有健康的體年回國，任職于天津北洋女醫(yī)院。人文科學(xué)及社會科學(xué)知識：心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。（二）角色特征角色具有多重性

角色行為由個體完成

13角色之間相互依存

2一、角色的概念

角色多重性是指當(dāng)多種角色集于某個體一身時，該個體所處的位置，也稱復(fù)式角色或角色集。每個社會成員都有角色集，但最主要承擔(dān)的角色是與職業(yè)和家庭相關(guān)的。角色具有多重性

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任何角色在社會中不是孤立存在的，而是與其他角色相互依存。要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。

角色之間相互依存

返回

社會對每一個角色均有“角色期待”。角色期待是指一個人在社會系統(tǒng)中的角色地位,其周圍的人也總是要按照社會角色的一般模式對他的態(tài)度、行為方式提出合乎身份的要求和寄予的期望。

角色行為由個體完成

一、角色的概念

角色轉(zhuǎn)變就是指個體承擔(dān)并發(fā)展一種新角色的過程。

（三）角色轉(zhuǎn)變

二、護(hù)士角色的功能

協(xié)調(diào)者咨詢者管理者計(jì)劃者照顧者研究者教育者代言人和保護(hù)者護(hù)士角色的功能復(fù)習(xí)題1．如何理解護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)，并舉例說明？2．簡述當(dāng)代護(hù)士角色的功能？3．護(hù)士應(yīng)具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)，才適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需要？4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。護(hù)士小李立即將床頭抬高70～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。請運(yùn)用所學(xué)的知識，討論此時護(hù)士小李體現(xiàn)哪種角色功能？為什么？5.討論當(dāng)代專業(yè)護(hù)士素質(zhì)要求，對護(hù)理事業(yè)發(fā)展的意義？6.結(jié)合自身的具體情況，將來成為一名合格護(hù)士，如何從現(xiàn)在做起？

二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)同時要善于發(fā)現(xiàn)工作中問題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維加以解決。鐘茂芳生平簡介要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，第二章護(hù)士素質(zhì)與角色1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛醫(yī)學(xué)里“慎獨(dú)”，就是說：在獨(dú)處無人注意時，自己的行為必須謹(jǐn)3、1914年，在上海召開第一次全國護(hù)士護(hù)理事業(yè)在不斷發(fā)展進(jìn)步，為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐工作中護(hù)士遇到具體的疑難問題時，能主動查閱資料或請教有關(guān)專家以解決問題。護(hù)士應(yīng)具備規(guī)范、精確、嫻熟的護(hù)理技能，規(guī)范的人身體或心理的細(xì)微變化，恰是某些嚴(yán)重疾病的先護(hù)士要不斷關(guān)注學(xué)科新的發(fā)展變化，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)及時補(bǔ)充自己知識體系中的欠缺與不足，培養(yǎng)自己更新知識結(jié)構(gòu)的能力，形成一定的專業(yè)知識儲備。第二節(jié)護(hù)士的角色討論當(dāng)代專業(yè)護(hù)士素質(zhì)要求，對護(hù)理事業(yè)發(fā)展的意義？要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛謝謝！是“謂在獨(dú)處無人注意時，要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，十分注重應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法，解決病人現(xiàn)存的或潛在的健康問題。是“謂在獨(dú)處無人注意時，通常護(hù)士是最早發(fā)現(xiàn)病人病情變化的，面對突然發(fā)生的意外情況，護(hù)士在工作中應(yīng)做到靈活機(jī)智，果斷敏捷、針對性強(qiáng)，以最大限度地滿足病人的需求。1、鐘茂芳出生于1884年，南洋群島一個人在社會系統(tǒng)中的角色地位,第二節(jié)護(hù)士的角色要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。一、素質(zhì)的概念是“謂在獨(dú)處無人注意時，化，判斷問題的輕重緩急并及時處理。二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容第二章護(hù)士素質(zhì)與角色2、職業(yè)道德素質(zhì)：具有高尚的情操，日常護(hù)理技術(shù)性工作，滿足病人需要，而且可以有效一、角色的概念3、1914年，在上海召開第一次全國護(hù)士護(hù)理操作對護(hù)理安全起著保障作用。護(hù)理事業(yè)在不斷發(fā)展進(jìn)步，為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐工作中護(hù)士遇到具體的疑難問題時，能主動查閱資料或請教有關(guān)專家以解決問題。第二章護(hù)士素質(zhì)與角色

第二節(jié)護(hù)士的角色一、角色的概念二、護(hù)士角色的功能

第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)一、素質(zhì)的概念二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容第二章護(hù)士素質(zhì)與角色

第二節(jié)護(hù)士的角色一、角色的概念二、護(hù)士角色的功能

第一節(jié)護(hù)士的素質(zhì)一、素質(zhì)的概念二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容·有獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力

護(hù)理事業(yè)在不斷發(fā)展進(jìn)步，為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐工作中護(hù)士遇到具體的疑難問題時，能主動查閱資料或請教有關(guān)專家以解決問題。護(hù)士要不斷關(guān)注學(xué)科新的發(fā)展變化，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)及時補(bǔ)充自己知識體系中的欠缺與不足，培養(yǎng)自己更新知識結(jié)構(gòu)的能力，形成一定的專業(yè)知識儲備。同時要善于發(fā)現(xiàn)工作中問題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維加以解決。返回二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容

（五）身體素質(zhì)護(hù)士應(yīng)具有健康的體魄，充沛的精力、整潔大方的儀表、端莊穩(wěn)重的舉止，具有良好的耐受力、敏捷的反應(yīng)力和始終如一的工作熱情。返回（二）角色特征角色具有多重性

角色行為由個體完成

13角色之間相互依存

2一、角色的概念1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容第二章護(hù)士素質(zhì)與角色信詢問護(hù)理發(fā)展的情況。首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，首次提議用“護(hù)士”替代“看護(hù)”之稱，4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。3．護(hù)士應(yīng)具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)，才適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需要？要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。護(hù)士應(yīng)用專業(yè)知識及技巧，準(zhǔn)確收集病人的資度、行為方式提出合乎身份1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛第二節(jié)護(hù)士的角色是“謂在獨(dú)處無人注意時，5、鐘茂芳遠(yuǎn)嫁美國并定居。1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛堅(jiān)定的信念，深厚的情感。分為先天與后天兩個方面。人身體或心理的細(xì)微變化，恰是某些嚴(yán)重疾病的先護(hù)士小李立即將床頭抬高70～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。護(hù)士的專業(yè)知識是決定一個護(hù)士能否勝任護(hù)理工作的基本條件之一。慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一?；A(chǔ)文化知識：掌握相應(yīng)的數(shù)、理、化、語文、外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，是深入理解醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論的必備條件。年回國，任職于天津北洋女醫(yī)院。是“謂在獨(dú)處無人注意時，護(hù)士小李立即將床頭抬高70～80°，為張某安置端坐位，并給予氧氣吸入。二、護(hù)士角色的功能護(hù)士只有具備敏銳的洞察能力，才能及時發(fā)現(xiàn)1、鐘茂芳出生于1884年，南洋群島一個一直時刻關(guān)心中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，常來二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容是“謂在獨(dú)處無人注意時，第二章護(hù)士素質(zhì)與角色年回國，任職于天津北洋女醫(yī)院。4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。5、鐘茂芳遠(yuǎn)嫁美國并定居。要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。一、角色的概念代表大會，鐘茂芳當(dāng)選為中華護(hù)士會副會要形成某一角色，必須有互補(bǔ)角色作為這個角色的補(bǔ)充，這些互補(bǔ)角色，統(tǒng)稱為角色叢。具備了過硬的操作技能，不僅能順利完成1、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國、熱愛人文科學(xué)及社會科學(xué)知識：心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。二、護(hù)士角色的功能年回國，任職于天津北洋女醫(yī)院。是“謂在獨(dú)處無人注意時，討論當(dāng)代專業(yè)護(hù)士素質(zhì)要求，對護(hù)理事業(yè)發(fā)展的意義？4．討論題：病人張某，男，60歲，因患支氣管哮喘急性發(fā)作、呼吸困難、口唇發(fā)紺。請運(yùn)用所學(xué)的知識，討論此時護(hù)士小李體現(xiàn)哪種角色功能？為什么？慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。1、鐘茂芳出生于1884年，南洋群島一個護(hù)理學(xué)是