關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本5篇

第第頁關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本5篇關(guān)于實習（總結(jié)報告）參考樣本篇1實習是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。雖然這次實習時間很短，但我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。財務(wù)工作看似簡潔，實際簡單，甚至有些繁瑣。單純靠我們在課本中學到的那些東西是不足以完成實際工作的。因為社會瞬息萬變，財務(wù)實務(wù)從最初的手工記賬發(fā)展到如今的電算化，并且還在不停的向著更便捷的方向發(fā)展，而我們在課堂上學到的只是最基礎(chǔ)、最核心的理論，雖然萬變不離其宗，但詳細到實務(wù)中，還是有許多操作，許多技巧，是需要自己總結(jié)，自己琢磨的。即使是在理論學習中把握好了的，也還是需要在實踐中鞏固，否則就無法清楚自己與一個合格的公司財務(wù)工之間的差距。（畢業(yè)）前的專業(yè)實習活動是我們每個大學生都應(yīng)當去體驗的。實習就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。在大學里學的不是學問，而是一種叫做自學的能力”。這次實習后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論學問用到的很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。許多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的急躁幫忙，讓我在這次政府部門實習的過程中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰在這次實習中，我們所能學到的，有關(guān)專業(yè)方面的學問都是課本學問的延長，可以算是一種課后練習吧。真正有價值的是學習一種工作態(tài)度。財務(wù)原來就是煩瑣的工作，面對的是一堆枯燥無味的賬目和數(shù)字，很簡單厭倦。而財務(wù)又是一門求實的科學，需要精益求精，急躁細致的做好每一個工作。在實習的日子里，我們曾因圓滿完成任務(wù)而欣喜，也曾因心煩氣躁而氣餒，更曾因疏忽大意而犯錯，這些經(jīng)歷都告訴我們，作為一名財務(wù)工，踏實、專心、求實、謹慎重于一切，只有注重細節(jié)的人，才能勝利!實習的日子很短暫，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中特別重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，制造人生更大的財富。關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本篇2畢業(yè)實習是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學生進行設(shè)計的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實習的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，所以我們必需專心對待。20__年3月至6月三個月期間，我在__有限公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要專心準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎當心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。我在實習過程中有不少的收獲，實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)學問的學生來說，假如在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)學問是不科學的，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實習任務(wù)主要來說就是看會圖紙、做簡潔的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深化的研究，在這個過程中還提出了許多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我來說確實很重要。實習期間我們也下工地進行了實踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗的整個過程，對基礎(chǔ)樁的驗的儀器還是比較先進的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治（措施）主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時掌握混凝土面的標高，提升要準確牢靠，并嚴格遵守操作規(guī)程。嚴格確定混凝土的協(xié)作比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流淌性，坍落度損失應(yīng)滿意灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù)、快速，預(yù)備灌注的混凝土要足量?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的悄悄關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。三個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關(guān)于做人，做事，做學問。關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本篇3一、實習目的通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領(lǐng)導的幫忙，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的預(yù)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。二、實習意義生產(chǎn)實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在（社會實踐）中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性認識，培養(yǎng)和熬煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高（教育）教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累（閱歷）。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。大學四年學習了許多，經(jīng)歷了許多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)學問?？擅鎸ι鐣覀冮啔v太少，思想單純!畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加閱歷，熟悉工作單位的機會。熬煉自己的動手能力，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫穿。同時，也能開拓視野，完善自己的學問結(jié)構(gòu)，達到熬煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)學問形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的預(yù)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。三、實習體會與收獲在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的學問。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習學問，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著連續(xù)學習，并將學問應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。通過實習使我對計算機有了更詳細認識，通過對計算機的具（體操）作和親自實踐鞏固了課本上學的學問，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論學問與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。實習，是開端也是結(jié)束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會連續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本篇4實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的熬煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個特別好的過渡階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中把握好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務(wù)、思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好其次是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量，喜愛實習崗位，樂觀承擔（崗位職責），不斷提升實習效率。“愛崗才能敬業(yè)”，喜愛實習崗位才能完成好實習任務(wù)。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關(guān)學問，樂觀承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學問做到“懂，會，做”。通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學學問，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好預(yù)備，并為自己能順利與社會接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備。關(guān)于實習總結(jié)報告參考樣本篇5__中學是一所重點中學，這所學校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持。現(xiàn)如今學校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有平凡中學應(yīng)有的規(guī)模，又具有肯定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規(guī)章意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度，升留級制度。一、教學工作實習剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中吸取了許多閱歷。也發(fā)覺每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴閱歷，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但悄悄地躺在床上時，我又會悄悄地反復(fù)問自己：今天，我的教學任務(wù)都完成了嗎?上課的時候，我是否調(diào)動了全部學生的樂觀性?學生把握了課堂上的重點和難點了嗎?我又有些什么收獲呢……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、（反思），再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應(yīng)嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的閱歷還無法與那些閱歷豐富的老師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了許多在學校的課堂中學不到的閱歷。二、教育調(diào)查實習在實習期間，我樂觀參與教育調(diào)查活動，熬煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。老師應(yīng)針對不同班級的特點，適時轉(zhuǎn)變授課方式來適應(yīng)不同班級的學生，而不應(yīng)當以自己一貫的風格去強迫學生來適應(yīng)你。課堂講授中樂觀引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時兩個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應(yīng)收起嚴厲?的面孔，換一種觀賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。詳細班級詳細分析，真正有效地進行課堂教學活動。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己