2022年下半年教師資格證考試真題及答案：高中體育與健康

2022年下半年教師資格證考試真題及答案：高

中體育與健康

一、選擇題

i.膝關節(jié)的構造不包含以下哪一選項

A.股骨B.脛骨

C腓骨

D.骸骨

2.氣體交換時必需通過的薄層構造是

A氣血屏障

B.濾過屏障

C.肺胞壁

D.肺毛細血管壁

3.高臺跳水運發(fā)動易患的眼疾是

A.夜盲癥

B.視網膜剝離

C.紅眼病

D.外傷性白內障

4.俯臥腿臂后振練習可進展哪一組肌內力氣

A.伸脊柱肌肉

B.屈脊柱的肌肉人

C.臀大肌和小腿頭肌

D.胸大肌和背闊肌

5.當人體視錐細胞功能下降時，易引起

A.夜盲癥

B.青光眼

C.色弱

D.色盲

6.馬拉松運動中，當機體攝氧量能夠滿意需氧量要求時，人體機能水

平處于

A.進入工作狀態(tài)

B.真穩(wěn)定狀態(tài)

C.假穩(wěn)定狀態(tài)

D.疲憊狀態(tài)

7.人體為維持某種生理活動所需的氧氣量為

A耗氧量

B.吸氧量

C.攝氧量

D.需氧量

8.在二次力氣訓練中，為了使各部位肌肉都得到有效進展，合理的練

習挨次為

A.先練大肌群，后練小肌群

B.遠端肌肉在前，近端肌肉在后

C.先練小肌群，后練太肌群

D.單關節(jié)肌在前，多關節(jié)肌在后

9.機體依據運動量大小可對心血管的功能活動進展調整，其主要機制

A.體液調整

B.自身調整

C.神經調整

D.局部調整

10.對腦和長骨發(fā)育都具有重要作用的激素是

A.胰島素

B.性激素號

C.甲狀腺激素

D腎上激素

11.頭手倒立動作要求前額觸墊，遵循了哪一反射規(guī)律？

A.牽張反射

B.腱反射

C.翻正反射

D.狀態(tài)反射

12.在猛烈運動開頭階段，骨骼各肌中高能磷化物的含量變化特點是

A.CP含量相對穩(wěn)定

B.ATP含量相對穩(wěn)定

C.CP快速上升

D.ATP快速下降

13.進展心肺復蘇時，胸外心臟按壓的正確部位是

A.胸骨中下1/3交界處

B.胸骨中段

C.劍突下區(qū)

D,胸骨上段

14運發(fā)動過多地進展哪種練刁簡單造成骨突骨勞損？

A.負重提踵練習

B.半蹲位發(fā)力

C.高抬腿跑練習

D.后瞪跑練習

15.在做仕步壓腿練習時，突然過度用力易導致那一塊肌肉損傷

A.大腿內收肌主動拉傷

B.股四頭肌被動拉傷

C.大腿內收肌被動拉傷

D.股二頭肌主動拉傷

16.網球肘患者的壓痛點主要在

A.肱骨內上牌

B.肱骨外上株

C.鷹嘴突心

D.肘窩

17久蹲后突然起立，會感動頭暈眼花耳鳴甚至暈倒，其機理可能是

A.神經反射血管緊急度降低，四周血管廣泛擴張

B.植物神經功能失調，血液重新分布力量下降

C.血液因重力作用集聚在下肢，使腦部供血缺乏

D.胸內壓和肺內壓增加，回心血量削減

18消失運動性血尿時，停訓后一般不超過幾天即會自行消逝

A.1天

B.3天

C.5天

D7天

19五禽戲是由我國古代名醫(yī)華佗創(chuàng)編的一種熬煉方法，其五禽是指

A.虎鹿熊猿鳥

B.虎馬熊猿鳥

C.虎馬生猴鷹

D.虎豹牛猿鷹

20制定體育教學目標時，需考慮的根本要求是

A.設計性、實施性、強制性

B.肯定性、理論性、調控性

C.整體性、連續(xù)性、層次性

D.規(guī)定性、強制性、理論性

21當運發(fā)動的喚醒水平處于哪種狀態(tài)時，有利于運動水平的發(fā)揮

A.中等臨界水平

B.較高臨界水平

C.較低臨界水平

D.寧靜臨界水平

22.學生對體育學習和熬煉活動后所特有的認知評價，情感體驗和行

為意向的綜合表現稱為

A.成就動機

B.體育態(tài)度

C.認知訓練

D.心境狀態(tài)

23.體育教學中，能夠表達學生主體性的選項是

A.主導性

B.自主性

C.自由性

D.任意性

24依據體育教學的難易程度，可以將教材內容分為

A.新授、重復和特色

B.介紹、簡教和精教

C.學習、把握和趣味

D.特色、體驗和復習

25.依據單元體育教學打算分解而成的課時教學方案，稱為

A.教學大綱

B.教學進度

C.課時打算

D.教學案例

26.足球運動蟲縮胸式接球技術常用于接何種來球

A.齊胸的平直球

B.胸部以上的高空球

C.落地的反彈球

D.胸部隊上的平直球

27.要提高搶籃的效果關鍵

A.正確推斷，做好空中搶球動作

B.正確推斷，快速起動搶占有利位置

C.正確推斷，快速起動并用力起跳

D.正確推斷，做好獲球后的快速突破

28排球正面上手發(fā)球時手腕做推壓動作，球會呈現怎樣的飛行效果

A.上旋飛行，突然上沉

B.下旋飛行，突然上浮

C.無旋轉飛行，左右漂移

D.側向飛行，偏向一側

29在學習縱箱前滾翻，對初學者進展愛護幫忙的合理方式

A.一人站在縱箱近端一側愛護幫忙

B.兩人站在縱箱兩側同時愛護幫忙

C.一人站在縱箱前面一側愛護幫忙

D.兩人站在縱箱一側同時愛護幫忙

30.以下哪種練習可用于訂正跳遠練習中起跳制動過大的錯誤動作

A.做加太上板幾步的步幅練習

B.在斜坡跑道上做上坡跑起跳練習

C.反復做隆低助跑身體重心練習

D.在斜坡遺產上做下坡跑起跳練習

31.太極拳中哪一動作包含“棚、捋、擠、按”四種勁法

A.野馬分鬃

B.攬雀尾

c.手揮琵琶

D.高探馬

32.體育教學中，學法示范是告知學生怎么學的示范，其目的是讓學

生了解

A.動作的力氣、節(jié)奏和頻率

B.動作過程中的概念、挨次和易犯的錯誤

C.動作過程中的速度、距離和幅度

D.完成動作的挨次、要領和關鍵難點

33.為了解體育運動負荷大小，若抽取一人進展測試，對象為

A.身體素養(yǎng)好的學生

B.身體素養(yǎng)中等的學生

C.身體素養(yǎng)差的學生

D.任意

34.相對于其他時段的體育教學過程，學時體育教學過程具有哪些特

點

A.規(guī)定性模式性全體性

B.構造性、行為性和方法性

C.系統(tǒng)性周期性承啟性

D.季節(jié)生集散性合理性

35不利于提高學生運動參加興趣的是

A..嬉戲教學法

B.競賽教學法

C.重復練習法

D.情景練習法

參考解析：1.選C。

［解析］膝關節(jié)由股骨、骰骨和脛骨粗隆組成，并沒有腓骨。膝關節(jié)是

?？嫉年P節(jié)，。

其構造功能要知道。

2.選A

［解析］人體通過呼吸系統(tǒng)吸進的氧氣在肺泡和血液進展交換，交換時

要通過的屏障即為氣血屏障。

3.選C。

［解析］常常跳水使眼睛總與泳池的水接觸，致使感染導致紅眼病，即

眼內布滿血絲。

眼球壁分為三層由外到內依次是纖維膜、血管膜、視網膜，視網膜在

最內部不會受到損傷。

4.選B。

［解析］這個動作就是我們通常所稱的兩頭起，脊柱縮短，即屈脊柱。

5.選C。

［解析］視錐細胞是白天看東西辨別顏色的，視桿細胞是夜晚看清東西

的。可以簡潔記做日追夜趕。缺少視錐細胞即分別不清顏色為色弱。色盲

比色弱嚴峻,根本完全不能辨別顏色。”

6.選B。

［解析］需要的和汲取進來的相平衡，人體不易感覺疲憊不易消失極點,

是比擬抱負的狀態(tài)。需要的和汲取進來的氧氣不平衡為假穩(wěn)定狀態(tài)，開頭

運動為工作狀態(tài)。長跑中的術語，做到了解即可。

7.選D

［解析］考察的小概念，做到了解即可。需氧量即為人體需要的氧氣量，

類似的小概念做到熟悉理解即可，難度不大，送分的題目。

8.選A

［解析］從常識推斷就可以選A,先大肌肉后小肌肉，考過幾次了，假

如先練小肌肉簡單導致疲憊。

9.選B。

［解析］心臟的跳動只能自己調整自己，不受我們主觀意志的掌握?？?/p>

過類似的題目，心臟的節(jié)律性收縮源自竇房結-房完畢浦肯野墅。

10.選C。

［解析］考察內分泌腺的功能，甲狀腺可以促進骨化和生長發(fā)育，缺少

為呆小癥即又矮又傻。生長素缺少只是身高矮但是并不傻啊。

11.選D。

［解析］狀態(tài)反射即為頭部的反射；頭部的活動對整個身體的協(xié)調掌握。

其他的反射只是小范圍的，頭部的狀態(tài)反射可調控全身。看到頭部就選狀

態(tài)反射。

12.選Do

［解析］反復考過的題，人體的直接功能物質為ATP,運動消耗ATP,所

以下降。CP可以通過反響合成ATP,ATP分解生成CP.

13.選A

［解析］急救常識，按壓胸骨中下1/3交界處。到達識記水平即可。

14.選A

［解析］肌肉長時間的承受負荷的刺激就簡單造成勞損，很簡單選出A

15.選A

［解析］仆步壓腿動作是向外拉扯大腿內收肌群，同時自己壓腿是主動

的，別人給壓才是被動的。

16.選B。

［解析］網球時又稱肱骨外上最炎。網球肘（腦骨外上螺炎）時肘關節(jié)外

側前臂伸肌起點處肌腱發(fā)炎痛苦。

17.選C。

［解析］考察的重力休克。血液哪里需要供能就往哪里留，同時還受到

重力影響。蹲的時間久血液在下肢沒有回心，造成了大腦-時性供血缺乏

暈倒。

18.選B。

［解析］考察的運動性疾病。血尿一般3天就自然消逝。

19.選Ao

［解析］虎鹿熊猿鳥是五禽戲的五種動物，考察的體育史，每年都會考

察一個，做到了解即可。

20.選C。

［解析］整體性、連續(xù)性、層次性指的是教學目標的制定要學問技能

情感全面整體，教學有系統(tǒng)性前后連續(xù)繼承，層次性是因材施教的表達。

21.選A

［解析］考察的倒U性假說，處于中等水平的喚醒最有利于運動技能的

學習。

22.選C。

［解析］認知是一種集知情意行的綜合活動。認知評價，情感體驗和行

為意向的綜合。

23.選B。

［解析］自主性是學生依據自己的需要和興趣選擇體育教學內容的形

式，是新課標所要求的。

24.選B。

［解析］難度指的就是簡潔還是困難，由易到難一次為介紹、簡教和精

教。

25.選C。

［解析］課時教學打算就是教案是最小的教學打算。

26.選A

［解析］齊平胸的球用胸部更好接，從上向下落的球是用大腿和腳背正

面接。

27.選B。

［解析］正確推斷，快速起動搶占有利位置這是搶籃板球的關鍵，考察

的籃球常識，先推斷籃球反彈后的落點和路線，再啟動搶占位置。

28.選A。

［解析］.上旋飛行，突然上沉，下旋是上升，但是受重力影響較大一

般不會上升。下旋指的是對手接球后的效果，發(fā)出的上旋球，被對手接的

時候簡單產生下旋接不過網。

29.選B。

［解析］縱箱箱前滾翻。需要兩個人在兩側愛護幫忙，由于學生可能會

從跳箱的兩側摔下。

30.選B.

［解析］起跳制動過大主要是由于水平速度和垂直速度沒有過度好，在

斜坡遺產上做下坡跑起跳練習可以有效的提高過度階段。

31.選C。

［解析］棚、捋、擠、按。是太極發(fā)力的手法，棚為接招轉動的動作，

捋為一向體側導引的勁。擠和按時發(fā)力反作用于對手的動作。符合這幾點

的為Co

32.選D.

［解析］示范主要的目的就是讓學生了解完成動作的挨次、要領和關鍵

難點。學生示范也是一樣的，其他的選項并不是示范的主要作用和目的。

33.選B。

［解析］中等條件的學生最具有代表性，高的和低的都叱較片面。

34.選Bo

［解析］正式的馬拉松長跑競賽全程長42.195千米（26英里385碼），

通常在大路上進展。

35.選C。

［解析］重復訓練法總重復同一內容，練習比擬枯燥。

二、簡答題

36.簡述肌纖維的類型和生理特點。

37.如何培育學生的體育學習策略。

38.簡述《一般高中體育與安康課程標準（試驗）》中關于學生學習評

價內容。（學業(yè)評價，學歷評價，體能，學問技能，情感）

三、材料分析題

39.高一（1）班籃球課教學內容為“行進間單手低手投籃技術”，趙教

師講解示范學生開頭分組練習。第三組學生李某練習時消失了“第--步

邁得小，其次步邁得大現象”，導致最終上籃時跳不起來，投籃效果不好。

此時，趙教師正好在這組進展指導，發(fā)覺這種狀況對學生李某說：“做動作

時要第一步大其次步小，最終上籃時才能跳起來”學生李某根據趙教師

的要求做了2遍，最終能較好地完成了動作。

1.從運動人體科學角度分析李某投籃效果不好的緣由（6分）

2.針對李某練習時消失的問題，舉例說明訂正的練習方法（9分）

40.請依據下面場地器材的狀況設計主要教材的教學流程

學生：高一⑶班，30人

教材內容:蹲踞式起跑。本單元共3次課，本課為第一次課

器材:起跑器6個，口哨1個，8道次100M跑道

教學目標：學會正確使用起跑器和蹲踞式起跑技術

要求（1）確定本次課的重點和難點（8分）

（2）利用供應的器材，寫出根本局部的主要教學流程、學法和組織形

式（12分）

四、教學設計題

41下列圖所呈現的是實習生李教師在高一（2）班體育課上的教學場

景,教學內容是學習體操頭手倒立一前滾翻。李教師為了讓學生對動作有

直觀的了解，找了一名學生做動作示范，學生在做示范時，他蹲在旁邊講解

動作要領同時做愛護與幫忙。

問題：（1）依據圖中的教學場景，指出教學所存在的問題（6分）

(2)對所在的問題進展分析，并提出改良意見。(9分)

參考解析：36.參考答案

37.參考答案

學習策略訓練的培育

1、主體性發(fā)揮和促