西南師大版六年級語文下冊《三單元積累與運用（三）》課件_0

1、 想象作文指導 樹 的 想 幻 巖腳鎮(zhèn)阿岔小學 羅梅 “大爺你吃藥過敏不？” “我不過敏，我過吞” 云朵姐姐云朵姐姐 云朵姐姐會擺造型 她把自己拉成一絲一絲 像媽媽的長發(fā) 她又把自己揉成一團一團 像冷天里哈出的氣 她生氣時 會鋪厚自己的云絲 蓋住天 蓋住地 擋住自己不高興的臉 她開心時 會送給小女孩們一朵朵棉花糖 饞得小鳥直往上飛 標點符號 媽媽是問號， 整天問我學校里， 發(fā)生了什么事。 爸爸是省略號， 每當爸媽爭論時， 爸爸總是說：我 那我呢？ 常常惹人發(fā)笑， 當然是感嘆號啦！ 想象力比知識更重要，因為知識是有 限的，而想象力概括著世上的一切， 推動著知識的進步，并且是知識的源 泉。 愛因斯

2、坦 聯(lián)想聯(lián)想從某一事物想到與從某一事物想到與 之有一定聯(lián)系的別之有一定聯(lián)系的別 的事物。的事物。 想象想象是人們在原有感知材料的是人們在原有感知材料的 基礎(chǔ)上，通過分析、綜合基礎(chǔ)上，通過分析、綜合 在頭腦中創(chuàng)造出新形象的在頭腦中創(chuàng)造出新形象的 過程。過程。 想象作文想象作文 就是把頭腦就是把頭腦 里的想象用里的想象用 書面語言表書面語言表 述出來。述出來。 聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象是是想象作文想象作文 的兩種主要手段。的兩種主要手段。 想得開 就是沖破事物的表象，由 此及彼地想象出與表象相關(guān) 的更豐富的事物?？蓮亩鄠€ 角度想象，這個彼既可以是 具體直觀的畫面，又可以是 抽象的人生哲理。 月亮上課

3、月亮上課，月亮是老 師，星星是學生。白 天，一顆星星也看不 見，他們一定被關(guān)在 教室里上課。夜晚， 好長好長的大課間， 星星們活蹦亂跳地在 操場上玩。 想象作文第一步 爸爸的鼾聲 就像是山上的小火 車， 它使我想起， 美麗的森林。 爸爸的鼾聲， 總是斷斷續(xù)續(xù)的， 使我擔心火車會出 了軌。 咦？ 爸爸的鼾聲停了， 是不是火車到站了？ 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花， 我飄落什么地方去呢？ 飄到小河里，變成一 滴水，和小魚小蝦游 戲?飄到廣場上，去堆 雪人，望著你笑瞇瞇？ 親親她，然后就快樂 地融化。 生活處處是樂趣？ 如何想得開 想得好 想象作文要有一個“美 好”的中心和構(gòu)思。想 象出新穎奇

4、妙而又意味 深長的內(nèi)容。 想象作文第二步 等我也長了胡子 等我也長了胡子， 我就是一個爸爸， 我會有一個小小的兒子， 他就像我現(xiàn)在這么大。 我要跟他一起去探險， 看小蜘蛛怎樣織網(wǎng)， 看小螞蟻怎樣搬家。 我一定不打著他的屁股 喊： “喂，別往地上爬！” 等我也長了胡子 我要給他講最有趣的故事， 告訴他大公雞為什么不會下蛋， 告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽。 我一定不對他吹胡子瞪眼： “去去！我忙著哪！” 我要帶他去動物園， 先教大狗熊敬個禮， 再教小八哥說句話。 我一定不老是騙他說： “等等，下次再去吧！” 哎呀，我真想真想 快點長出胡子， 到時候，不騙你， 一定做個這樣的爸爸。 等我也長了胡子 “創(chuàng)編故事”即依據(jù)一定的條件，按照一 定的原則虛構(gòu)故事。運用夸張、比喻、幻 想等手法，構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇 妙的故事。如創(chuàng)編童話、寓言、神話，續(xù) 寫等。 創(chuàng)編故事 我有一個小毛驢， 我從來也不騎， 有一天我心血來潮騎著去趕集， 我手里拿著小皮鞭， 我心里正得意， 嘩啦啦啦啦， 我摔了一身泥。 不知怎么 就摔了一身泥？ 可能是什么原因？ 不知怎么不知怎么 不知怎么 昨晚熬夜加班推磨，今天疲勞駕駛？ 偶遇美女，驚慌失措？ 交警查得嚴，