2021大班端午節(jié)活動(dòng)方案.doc

1、2021大班端午節(jié)活動(dòng)方案大班端午節(jié)活動(dòng)方案一一、活動(dòng)要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。三、活動(dòng)過(guò)程：回憶端午節(jié)。提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎? 你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。 作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有

2、的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。大班端午節(jié)活動(dòng)方案二活動(dòng)目標(biāo)：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。3、端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。5、初步了解端午節(jié)的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.了解民俗民風(fēng)

3、。2.自制自玩龍舟?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片?；顒?dòng)過(guò)程：講講來(lái)歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學(xué)讀過(guò)端午（延伸）故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷（1）師讀：五月五，過(guò)端午。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子、劃龍舟。B、包粽子、看圖片（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。（2）幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。（3）知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。（4）吃粽

4、子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。C、采艾草、用途（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。（2）它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門(mén)上。D、制作龍舟（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。（2）制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。E、劃龍舟組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。活動(dòng)延伸：通過(guò)學(xué)念過(guò)端午，畫(huà)畫(huà)賽龍舟來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌：“五

5、月五，過(guò)端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。”大班端午節(jié)活動(dòng)方案三一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。3、初步了解包粽子的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?小朋友：愿意。老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

6、小朋友：可以。老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索

7、著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，_包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。四、活動(dòng)延伸：告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

8、五、活動(dòng)反思：在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。大班端午節(jié)活動(dòng)方案四活動(dòng)目標(biāo)：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿堂；吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：端

9、午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?（2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門(mén)插艾、香滿堂等。)2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。（1）嘗試?yán)收b童謠。（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。教學(xué)反思：本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族

10、文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。大班端午節(jié)活動(dòng)方案五一、活動(dòng)前：1 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。3園所計(jì)劃：1 購(gòu)買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。2 幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)1、活動(dòng)原由說(shuō)明：教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。2、端午節(jié)快樂(lè)(40分

11、鐘)活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)?；顒?dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的隊(duì)員拉著前面的隊(duì)員的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前劃行，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利?；顒?dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受劃龍舟的樂(lè)趣。組織建議：1提前將