初中都江堰說明文600字

初中都江堰說明文600字都江堰風(fēng)景區(qū)主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園、玉女峰、靈巖寺、普照寺、翠月湖、都江堰水利工程等。今日我在這給大家整理了一些學(xué)校都江堰說明文600字，我們一起來看看吧!

學(xué)校都江堰說明文600字1

當(dāng)代聞名作家余秋雨先生說過：“拜水都江堰，問道青城山?！笔罴伲易罱K來到都江堰參觀了它漂亮的景色。

穿過伏龍觀，放眼望去，山上樹木郁郁蒼蒼，幾處亭臺樓閣掩映在山林中。碧綠的岷江水像一塊翡翠，微風(fēng)吹過，江面上泛起魚鱗似的波紋，在陽光的照耀下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。近處，波濤起伏，江水緩緩從寶瓶口的“瓶頸”處流過。

來到分水亭，正前方是岷江出山口，只見遠處山峰層巒疊嶂，可想而知，岷江水是經(jīng)過了很多的曲曲折折才流出山口的。在分水亭左邊也有一條江，干枯的河床里布滿了大大小小的鵝卵石。突然，遠處傳來一聲巨響，似乎悶雷滾動。立刻，左邊的江打開了一個閘門，岷江水蜂擁而至，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音猶如山崩地裂，似乎大地都被震得抖動起來。霎時，鵝卵石就被江水淹沒了。

踏上長兩百多米的安瀾索橋，往下看，岷江水翻滾著，奔騰著。它猶如川劇里的變臉，又似被誰染上了色，從碧綠色變成了土黃色。岷江水怒吼著，咆哮著，像個撒野的孩子。

走到岷江右岸，登上了秦堰樓，俯瞰都江堰。岷江水在都江堰內(nèi)的流程是個橫臥的英文字母“Y”。中間那塊將岷江分為外江和內(nèi)江的叫魚嘴分水堤，從寶瓶口流出的這邊是內(nèi)江，另一條是外江。你還別說，魚嘴分水堤既像一條大魚在向遠處遠眺，又像極了一艘巨輪在岷江上乘風(fēng)破浪。再向?qū)Π锻ィ瑢Π渡椒暹B綿起伏，像一條巨龍。天空湛藍深遠，像被水洗過似的，一塵不染，如同一塊藍玻璃。天上飄著雪一樣白的云朵，時而變成可愛的小雞，時而變成溫存的小狗，時而變成兇狠的老虎，時而變成威猛的獅子。再看看外江，它已不再干枯，而是一條波濤洶涌的大江。

啊，都江堰，你真是太美了!

學(xué)校都江堰說明文600字2

暑假，爸爸媽媽帶我到了都江堰，我最終親眼觀察了以前從資料上了解到的都江堰。這里山清水秀，景色美麗。最吸引我的是歷史悠久、文明世界的都江堰水利工程。壯麗的都江堰顯示出了我們祖先的勤勞和才智。這時，我的心情非常感動。

我們從離堆公園來的寶瓶口。清亮的河水洶涌地穿過筆直而狹窄的寶瓶口，去澆灌了寬闊的成都平原。聽導(dǎo)游說，寶瓶口是很多古人用柴火焚燒堅硬的巖石以后再用冷水澆，利用熱脹冷縮的原理讓巖石裂開，他們付出了很多艱辛，花費了很多時間，最終開鑿出了寶瓶口。

這時，我仿佛看到了古人正在熱火朝天地開鑿巖石。寶瓶口掌握了進入內(nèi)江的水流量，使河水溫存地為人民服務(wù)。第一文庫網(wǎng)寶瓶口前邊就是聞名的飛沙堰。我只觀察這里堆滿了很多沙石，一點也看不出它有什么出名的地方?？蓪?dǎo)游說，聰慧的祖先們靠著玉壘山自然?生成的彎曲的地形開鑿了彎曲的河道，利用了彎道產(chǎn)生的離心力把沙石通過飛沙堰拋到了外江，進入寶瓶口的泥沙就少了。

我們順著江邊小道，來到魚嘴。眼前，奔騰的江水到了這里就一分為二了，一邊到了內(nèi)江，一邊到了外江。左邊是用水泥鋼筋、鋼閘門修建的水壩?！皞髌嬷械乃畨蔚侥睦锶チ?”我不解的問導(dǎo)游。導(dǎo)游笑著說：“古人是用竹籠裝著鵝卵石丟進江里，建的水壩。每年枯水期都要花費很多物力、人力去修理水壩。就算這樣，水壩也并不結(jié)實。現(xiàn)代的科技進步了，我們就建成了這樣永久結(jié)實的水壩了。”我望著江水，想象著古時候這個水壩的樣子。

太陽就要下山了，陽光照在連綿不斷、宏偉壯美的玉壘山。山腰上，朱紅色的秦堰樓，宏偉的二王廟、險峻的玉壘關(guān)……悄悄地經(jīng)過了一千多年。最高的山頂上，高高的玉壘閣在俯視整個都江堰。

我們要返程了。再見吧，都江堰。

學(xué)校都江堰說明文600字3

水可載舟，亦可覆舟。關(guān)鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。

初聞都江堰，尋思著便是個尋常水利工程罷了，遠遠沒有美食對我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。

一進門，便是直立著5A級功績的石塊，是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產(chǎn)”稱號呢?

再往里走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著很多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來?！疤旄畤卑捕ǖ墓Τ肌?/p>

望著一尊尊銅像的生疏面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產(chǎn)”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建筑的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對文化長河傳承愛護的堅決與才智。由于有著人與自然的相輔相成，由于始終以來人類并未對大自然丟下敬重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災(zāi);所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。

余秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水;實際上，卻是人領(lǐng)悟了水，順應(yīng)了水，聽從了水。”

未見其流，先聞其聲。

聲音是漸漸變大的，像是蓄力著，等待著高潮。過了人山人海的鐵索橋，視線便明朗了，水是不甘被馴服的，它在狹窄的石壁間沖蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著水流去的方向，是云霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩(wěn)有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁，望著滔滔而去的江水，我的思緒往云深處去。

《道德經(jīng)》云：“人法地、地法天、天法道、道法自然?！眱汕Ф嗄昵?，一位先哲懂得了水，懂得了自然。兩千多年后，人與自然，仍相輔相成。

學(xué)校都江堰說明文600字4

今年寒假的一天，我、媽媽、爸爸、姨父、姨媽和表哥一起去了風(fēng)光如畫的都江堰。

我們一大早就起床，去火車站買票去都江堰。到了都江堰有坐公交車去景點。那時，已經(jīng)上午九點了。

我們進入景區(qū)，首先映入眼簾的是一個噴泉，這個噴泉的池子里有兩根木頭，木頭上刻的有字。詳細是什么字，我也不知道。而且，這個噴泉不太大。

我們又走了幾步路就觀察一條大道，道路兩邊各有一條渠，渠里的水有很多的石質(zhì)龍頭噴出。更外邊有幾尊古人石像。再往前，就是一棵驚奇的銀杏樹，聽說，這棵樹是由張飛所種植，樹枝上有石鐘乳狀的分叉，很奇怪。

我們再往前，就是一個大大的寶殿，他是伏龍觀，是來紀(jì)念修建都江堰的人——李冰父子的。這個寶殿分三重，我們在其次重出來的時候觀察了都江堰的全景圖。我們下了伏龍觀走了一大段路發(fā)覺轉(zhuǎn)回了伏龍觀的正前方。

我們發(fā)覺我們是從伏龍觀的一個側(cè)面繞回來的，所以，我們要從另外一個側(cè)面走。我們走到了寶瓶口，我觀察這里像是一個水壩的樣子。這里的水清亮見底，波濤洶涌，時不時還會消失漩渦和亂流，可是還讓人感到?jīng)隹臁，F(xiàn)在的工業(yè)污染卻并沒有將這里的水污染。

我們又走到了魚嘴，它是修建在江心的分水堤壩，把洶涌的岷江分隔成外江和內(nèi)江，外江排洪，內(nèi)江引水澆灌。去了魚嘴，我們又去了整個都江堰市的最高點俯看整個都江堰;上了幾十米甚至有一百多米的電梯，我們?nèi)チ说烙^二王廟。最終，我們?nèi)チ艘粋€花園，里面有很多盆栽和花花草草，非常美。

經(jīng)過了一天的旅行，我們都依依不舍的離開了都江堰。

我們這次旅行不僅了解歷史故事，而且知道了古人的才智，讓我學(xué)到了許多，更讓我開闊了眼界。我很想再一次來到都江堰!

學(xué)校都江堰說明文600字5

在大千世界里，有著很多迷人的景象，如：云南的夜晚，江南的早晨……可我最喜愛的，還是江南的山水。

早晨，我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門口時，新奇的空氣迎面而來，“玉壘山”幾個剛毅的大字清楚可見。進到景區(qū)內(nèi)部，兩排鮮花整整齊齊地擺放著，五顏六色的花朵像小伴侶的巴掌在歡迎遠道而來的游客。隨著層層石階，我們拾級而上。在一處叫“魅星點斗”的地方，中間有一棵高大的烏木樹，它腰間纏著一根紅色的絲帶，樹冠則猶如人的頭，而右邊的枝丫如同人的手臂。更奇怪的是它的手上竟握著一枝差不多半米長的巨型毛筆，那氣概如同一位判官。在烏木的四周，圍了一大圈石欄柱子，柱子上纏滿了各種許愿的絲帶。

我們順著石級來到半山腰，通往山頂有兩條路，一條是平坦的水泥路，一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢?還是走泥濘的小路吧!我這么想著。由于魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。順著坑坑洼洼的小路，我們來到了山頂，放眼望去，我感覺自己已處身于神仙極樂世界。站在山頂，俯視整個都江堰，只見它四周環(huán)山，頭頂?shù)腵太陽如天使一般照射著我和整個都江堰。

出了玉壘山，我們來到了都江堰的寶瓶口——它因像一個瓶口