無機非金屬材料的主角-硅-課件18(說課)-人教課標版

無機非金屬材料的主角——硅教材結構和內容簡析硅及其化合物在國民經濟中、在材料科學和信息技術等領域應用前景十分廣泛，所以硅作為非金屬的開篇，既是常見無機物及其性質等知識的繼續(xù)，也是學習非金屬及其化合物的基礎，還是在生活中經常接觸、需要了解和應用的化學常識。這也為以后學習“物質結構與性質”、分析物質的空間結構打下基礎。第一課時：了解Si、SiO2、H2SiO3的性質，第二課時：了解硅酸鹽的性質及其用途。這里主要是第一課時的說課。對比前一章中學生認識金屬元素的順序：單質、氧化物、氫氧化物、鹽，我在這里將硅單質的內容提前，使學生掌握研究物質的一般方法。另外，在每一階段中，我將學生熟悉的物質用途提前，以便學生對物質有一個感性的認識。教學目標知識與技能：了解Si、SiO2、H2SiO3的主要性質及廣泛用途。過程與方法：通過聯(lián)系和對比的方法，加深對知識的理解。情感態(tài)度與價值觀：使學生開闊眼界，增強對化學重要性的認識，培養(yǎng)學生關注社會的意識。重點、難點重點：SiO2的性質難點：SiO2、H2SiO3的性質教學方法從教材內容看，硅及其化合物無論是結構還是化學性質都與初三學過的碳很類似。因此，我在教學中應用類比作為思維的主線進行教學，從硅的結構、化性到二氧化硅的結構、化性再到硅酸的化性都與碳的有關方面進行了類比。讓學生經歷碳、硅兩種元素全方位的對比，充分體會“結構決定性質”的含義。學習方法我們常說“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”。轉變學生的學習方式也是本次課改的重點之一。在教學中，我通過創(chuàng)設教學情境，啟發(fā)引導學生應用科學的思維方法進行自主探索。將學生的獨立思考、自主探究、交流討論等探索活動貫穿于課堂教學的全過程，突出學生的主體地位。教學過程為達到本節(jié)課的教學目標，我把教學過程設計為四個階段。這四個階段看似獨立，又蘊含著遞進的意思。氧48.6%硅26.3%鋁7.73%鐵4.75%鈣3.45%鈉2.74%鉀2.47%鎂2.00%氫0.16%其他1.20%硅的化合物構成了地殼中大部分的巖石、沙子和土壤,約占地殼質量的90%以上.第四章非金屬及其化合物第一節(jié)無機非金屬的主角——硅一、硅二、二氧化硅三、硅酸四、硅酸鹽+14284+624硅的原子結構因為硅和碳一樣,其原子既不易失去又不易得到電子,主要形成四價的化合物.碳是構成有機物的主要元素硅是構成巖石與許多礦物的基本元素所以常溫下，碳、硅單質的化學性質不活潑SiCCSi存在形式存在外觀結構熔、沸點導電性化學性質晶體晶體無定形體無定形體單晶硅：金屬光澤的灰黑色固體良好的半導體材料金剛石石墨煤正四面體空間網(wǎng)狀結構正四面體空間網(wǎng)狀結構很高很高不活潑，親氧性強不活潑正四面體空間網(wǎng)狀結構正四面體空間網(wǎng)狀結構硅是一種親氧元素,在自然界中它總是與氧相互化合的(與碳不同)資料卡片P62硅氧化物硅酸鹽存在形式天然SiO2結晶（石英）無定形（硅藻土）純凈的SiO2晶體叫做水晶具有彩色環(huán)帶狀或層狀的叫瑪瑙CO2SiO2存在用途結構硬度與H2O反應與堿性氧化物反應與堿反應與氫氟酸反應與碳反應巖石、礦物水晶飾品、光導纖維與金剛石結構類似大4HF+SiO2==SiF4↑+2H2O2NaOH+SiO2==Na2SO3+H2OSiO2+CaO===CaSiO3高溫SiO2+2C===Si+2CO↑高溫不反應不反應思考：為什么實驗室中盛放堿液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?因為堿液會跟玻璃塞中的SiO2反應，生成的硅酸鹽會把試劑瓶和玻璃塞粘連在一起。思考：實驗室中的HF溶液如何存放?塑料瓶H2CO3H2SiO3顏色、狀態(tài)溶解性制取現(xiàn)象白色不溶于水討論：如何制得硅酸？能用SiO2與水反應制得嗎？由于SiO2不容于水，所以硅酸是通過可溶性硅酸鹽與其它酸反應制得的?，F(xiàn)象結論化學方程式溶液呈紅色,加入鹽酸溶液紅色變淺并接近消失時,有透明的硅酸凝膠產生.硅酸是通過可溶性硅酸鹽與其它酸反應制得的。Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl硅膠的制取和用途P64--65討論：硅酸的酸性與碳酸相比？如何設計實驗證明？作業(yè)：1、完成課上的表格2、收集硅及化合物的用途的資料3、書本P69頁1、3

15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關系，也不要因為關系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應適可而止。

19、大家常說一句話，認真你就輸了，可是不認真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認真面對的話，那誰要認真對待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己。

19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。

20、生活不會按你想要的方式進行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛