公共治理視域的歐盟職業(yè)教育與培訓研究

公共治理視域的歐盟職業(yè)教育與培訓研究鄒東升創(chuàng)作教育學著作01內(nèi)容簡介作品影響作品思想作者簡介目錄030204基本信息《公共治理視域的歐盟職業(yè)教育與培訓研究》是鄒東升創(chuàng)作的教育學著作，首次出版于2017年8月。該書從中國職業(yè)教育與培訓治理的本土問題和現(xiàn)實需求出發(fā)，基于公共治理視角，探究了具有參考價值和借鑒意義的歐盟職業(yè)教育與培訓治理中的幾個關鍵內(nèi)容，通過對歐盟職業(yè)教育與培訓政策措施、治理機制和實踐案例的梳理和解析，再回歸對中國職業(yè)教育與培訓治理的啟示與建議。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介該書從政策演進、治理理論、治理模式、治理實踐及未來趨勢等方面系統(tǒng)闡釋了歐盟職業(yè)教育與培訓（VET）的政策變遷與治理之道，探究了歐盟職業(yè)教育與培訓現(xiàn)代治理方式、機制、工具與績效，分析了中國職業(yè)教育與培訓相應的實際狀況和存在的問題。

作品思想作品思想該書指出，歐盟職業(yè)教育與培訓（VET）公共治理意味著多元化主體參與協(xié)調(diào)政策、整合信息、提供服務，通過技術和系統(tǒng)、利益相關者和社會伙伴、政策和實踐、權力和關系、機制與工具的融合及嵌入，以共同行動來助推職業(yè)教育與培訓的發(fā)展，具體而言：一是復雜多樣的歐盟VET治理本色是一種公共治理；二是社會伙伴關系在歐盟VET治理中發(fā)揮著不可替代的積極作用；三是循證決策是回顧、檢視和測評既往政策和評估系統(tǒng)績效的有效工具；四是系統(tǒng)的質(zhì)量控制循環(huán)和全面的指標管理體系是VET質(zhì)量的有效保障；五是政府在勞動力市場信息系統(tǒng)建設和管理中發(fā)揮主導作用。該書強調(diào)，中國的VET政府治理的任務不僅是在不確定、復雜、模糊的政治與行政環(huán)境中實施循證政策、有效管理資源、促進協(xié)調(diào)合作，而且還需要在不協(xié)調(diào)、彼此矛盾、公共、私人和多元化社會組織交織的復雜環(huán)境中提升VET治理能力。面對市場的職業(yè)教育機構對政府提出自主的政策需要，可促成政府提供更有效的政策和管理服務。結合中國現(xiàn)實國情，可以考慮通過以下四個途徑來實現(xiàn)VET治理能力提升，積極迎接當代中國職業(yè)教育與培訓面臨的挑戰(zhàn)和機遇。一是擴大社會伙伴關系的參與，二是在職業(yè)教育與培訓領域應用循證決策方法，三是發(fā)揮指標管理在職業(yè)教育與培訓質(zhì)量控制中的作用，四是更好履行政府的公共職業(yè)信息服務職能。

作品影響作品影響榮譽表彰2018年1月20日，該書入選《職業(yè)技術教育》“2017年度論著”。

作者簡介作者簡介鄒東升，男，四川通江人，西南政法大學法學碩士、北京大學政府管理學院行政管理學博士，西南政法大學政治與公共管理學院教授、副院長，國家治理與法治政府方向博士生導師、方向帶頭人，憲法學與行政法學博士后合作導師，重慶市重點一級