備課組工作計(jì)劃集錦八篇

備課組工作計(jì)劃集錦八篇備課組工作計(jì)劃篇1為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項(xiàng)措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計(jì)劃，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、學(xué)情分析生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢，在新知識(shí)的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時(shí)間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng)；其中重點(diǎn)班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。二、教材分析本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是情感態(tài)度價(jià)值觀：語文屬于人文科學(xué)，師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學(xué)生在語文課堂上不僅學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也能感受到美的熏陶?，F(xiàn)代文在備課時(shí)可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文，略講課文和自讀指導(dǎo)課文。二、文言文和古詩詞在如今大語文觀思想的主導(dǎo)下，國學(xué)傳承是很有必要的.。七年級學(xué)生初步接觸文言文，所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學(xué)生來講，文言文教學(xué)在體現(xiàn)三維目標(biāo)的同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感。知識(shí)與技能：文言文教學(xué)要讓學(xué)生識(shí)記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實(shí)詞的學(xué)習(xí)。這有利于提高學(xué)生的文言文閱讀能力，為學(xué)生到八年級時(shí)能閱讀課外文言文打好基礎(chǔ)。對文言句子的教學(xué)，不要僅限于讓學(xué)生會(huì)背為止，應(yīng)教會(huì)學(xué)生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力。過程與方法：在教學(xué)中逐步體現(xiàn)實(shí)施文言文的學(xué)習(xí)方法和能力，不能急于求成，有時(shí)可以利用活動(dòng)讓學(xué)生互動(dòng)探究。情感態(tài)度價(jià)值觀：文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中善于挖掘，也要善于結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的特征，有效地學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。三、寫作實(shí)踐、綜合活動(dòng)、口語交際寫作實(shí)踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉語文技能,讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)要結(jié)合學(xué)生的具體情況給與相應(yīng)的措施：如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要提綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路等。作文教學(xué)注重真情實(shí)感，寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗(yàn)情感的魅力。讓學(xué)生做個(gè)生活的有心人。綜合活動(dòng)和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中要體現(xiàn)可操作性和趣味性。至于課外閱讀的內(nèi)容，教師可以在教材教學(xué)過程中體現(xiàn)于拓展延伸板塊，或利用早讀課時(shí)間進(jìn)行相關(guān)誦讀品評。備課組工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校語文教研組計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖及實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步做好課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，促進(jìn)本年級組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，把握分年級的要求；通讀全冊教材，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課程改革大背景下的語文備課，我們不僅要備教材、備學(xué)生、備方法，更注重了備理論、備生活。對語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進(jìn)自己的心靈深處。2、一組一組地鉆研教材，認(rèn)識(shí)每組教材在全冊教材中的地位,特別是本組各課之間的聯(lián)系。對每篇教材都作深入的鉆研。3、注重對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，教師有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重文學(xué)知識(shí)，文學(xué)素養(yǎng)的積累。4、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師要?jiǎng)幽X筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng)（如：開展小型閱讀競賽；每月推薦一些好書；做讀書筆記，評讀書積極分子等），想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,使所有的孩子愛讀書。5、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生專注聽講的習(xí)慣；認(rèn)真書寫的習(xí)慣；審題的'習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；每天閱讀的習(xí)慣等。特別關(guān)注這學(xué)期插班生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。6、加強(qiáng)集體備課交流，備課要結(jié)合自身的特點(diǎn)，班級學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，不照搬別人的備課。7、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。挖掘尖子生的特長加以引導(dǎo)及培養(yǎng),關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。三、集體備課制度：1、本組語文教師都要參加集體備，每學(xué)期至少集體備課8次,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。2、主備教師要按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案和記錄，做到簡明扼要，重點(diǎn)突出，條理分明。3、參加集體備課的教師認(rèn)真閱讀主備老師教案，并對教案提出意見和建議，做出評價(jià)。4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。四、集體備課安排：九月份：《2-雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師：靳秀紅十月份：《15貓》《16_母雞》主備教師：賀靜H月份：《21搭石》《24—給予是快樂的》主備教師：張春榮十二月份：《29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主備教師：賀靜《30_電腦住宅》主備教師：靳秀紅備課組工作計(jì)劃篇6一、本學(xué)期工作目標(biāo)：.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作.爭取年級平均分在全區(qū)的前列二、集體備課安排：1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文棱、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜2、備課任務(wù)：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由組員輪流組織發(fā)言）3）主備內(nèi)容：①、目標(biāo)（知識(shí)、能力、發(fā)展），②、本節(jié)重點(diǎn)及突出方法，③、本節(jié)難點(diǎn)及克服措施。④、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）⑤、有效作業(yè)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn)，原則少而精。⑥、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現(xiàn)：點(diǎn)到為止，逐層感受。4）分配下周所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動(dòng)找指導(dǎo)老師修改。三、本學(xué)期活動(dòng)主題：1、課堂觀察活動(dòng)，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機(jī)會(huì)，安排不同老師重點(diǎn)聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識(shí)和升華。2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動(dòng)：共同選定某個(gè)課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。3、組織青年教師上好匯報(bào)課和校公開課。四、重大事件：組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。初二數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表20—?20_學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科數(shù)學(xué)年級初二任課教師周次日期內(nèi)容課時(shí)9.1?9.2全等圖形三角形⑴暑假自主學(xué)習(xí)檢測（1）29.6~9.n全等三角形⑴探索全等三角形的條件⑸69.14?9.18探索全等三角形的條件(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(4)5四2「9.25軸對稱與軸對稱圖形⑴軸對稱性質(zhì)(2)線段、角的軸對稱性(2)5五28?9.30線段、角的軸對稱性⑵等腰三角形的‘軸對稱性⑴3六8?10.9等腰三角形的軸對稱性(2)2七12?10.16等腰梯形的軸對稱性⑴單元復(fù)習(xí)及檢測(2)平方根(2)19?10.23立方根（1）實(shí)數(shù)（1）近似數(shù)（1）單元復(fù)習(xí)及檢測（2）5九26?10.30期中復(fù)習(xí)（5）5+2?11.6期中考試（3）試卷分析（2）511.9?11.13勾股定理（2）勾股定理的逆定理（1）勾股定理的簡單運(yùn)用（2）516?11.20單元復(fù)習(xí)及檢測（2）物體位置的確定（1）平面直角坐標(biāo)系（2）5一二23~H.27平面直角坐標(biāo)系（1）函數(shù)（1）一次函數(shù)（1）一次函數(shù)的圖象（2）5十四11.30^12.4一次函數(shù)的圖象⑵用一次函數(shù)解決問題（2）一次函數(shù)與二元一次方程（1）5十五12,7?12.11一次函數(shù)、一元一次方程與一元一次不等式⑴單元復(fù)習(xí)及檢測（4）5十六14^12.18普查與抽樣調(diào)查⑴統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1）復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的'情感,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速，學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解，因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí)，更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理.關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡，不做重點(diǎn)，只讓學(xué)生作一般性了解。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式：1.設(shè)計(jì)思路教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議。有幾方面是必須遵循的。它們是：以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個(gè)專題合起來，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng)。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主；在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主；技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)頻數(shù)與頻率、頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布直方圖⑴確定事件與隨機(jī)事件（1）頻率與概率、可能性的大?。?）5十七21?12.25期末復(fù)習(xí)（5）5十八28?12.31期末復(fù)習(xí)（4）4十九1.4?1.8期末復(fù)習(xí)（5）5二十1T1.15期末復(fù)習(xí)（2）期末考試（3）注：.第7周補(bǔ)充《等腰梯形的軸對稱性》，教學(xué)要求為了解和簡單運(yùn)用；.第16周補(bǔ)充《數(shù)據(jù)的收集、整理、描述》和《認(rèn)識(shí)概率》為八（下）教材內(nèi)容，非重點(diǎn)課時(shí)，請盡量壓縮課時(shí)，留出更多時(shí)間期末復(fù)習(xí)；.第8周與第H周的平方根與勾股定理交換了順序；.期末考試為蘇州市統(tǒng)測，補(bǔ)充內(nèi)容一律不納入期末考試范圍。備課組工作計(jì)劃篇7新學(xué)期開始了，這學(xué)期是我校應(yīng)上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，音樂備課組組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)：1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項(xiàng)評估準(zhǔn)備工作，特別是努力地、高質(zhì)量地準(zhǔn)備相關(guān)材料，準(zhǔn)備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學(xué)校交給的相關(guān)的工作。2、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的'音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個(gè)新高度。3、加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校音樂課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。4、備課組活動(dòng)常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。5、努力扎扎實(shí)實(shí)開展音樂二課堂活動(dòng)，努力確保學(xué)校合唱隊(duì)和民樂隊(duì)的訓(xùn)練正常化，以使二課堂的成果更顯著。6、盡快開發(fā)校本教材（特別是音樂二課堂活動(dòng)方面的教材），填補(bǔ)有關(guān)音樂教學(xué)方面的空白，同時(shí)為我校上等級創(chuàng)造條件。7、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展『2次公開課（研究課和示范課）。8、認(rèn)真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區(qū)的市級重點(diǎn)課題的研究工作。有關(guān)工作的具體時(shí)間和完成辦法：1、各項(xiàng)評估準(zhǔn)備工作盡可能提前完成。2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。3、音樂科組教研備課活動(dòng)把新課改和現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合結(jié)合起來進(jìn)行。在三、四月份側(cè)重新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新教材研討及案例研究。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合及案例研究。4、音樂備課活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。5、科研課題的研究計(jì)劃二月末制定，盡快推行。6、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，時(shí)間自定。備課組工作計(jì)劃篇8本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將備課活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目標(biāo)、措施和具體措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的'語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。定，是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實(shí)事求是、量力而行。活動(dòng)建議部分，只能加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)：(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理準(zhǔn)確，實(shí)例可靠，技術(shù)方法相對全面，教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。(2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。(3)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。(4)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時(shí)間對本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模。三、教學(xué)方法及措施教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報(bào)告等。具體措施：（一）、備課備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：.認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握難度要求。.重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性，避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動(dòng)。.重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶。.注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。5.圍繞生物科技與社會(huì)的關(guān)系，切實(shí)組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動(dòng)集體備課安排：（二）、上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。4、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。（三）做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí)。四、教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度見后頁五、文科學(xué)業(yè)水平測試7—12班的進(jìn)度一樣，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個(gè)多月的時(shí)間要復(fù)習(xí)必修1、2、3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們復(fù)習(xí)時(shí)采用練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進(jìn)行講評。每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力。在6月之前一定要復(fù)習(xí)完畢，并進(jìn)行兩至三次的模擬考。備課組工作計(jì)劃篇2高二年級是一個(gè)承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù)，為高三年作好知識(shí)與能力的充分儲(chǔ)備。一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修三和選修一規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的.指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的目的。3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。二、教材以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以人民出版社新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史一至三（必修）》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史一、四（選修）》為教材，以人民出版社《高中歷史一至三（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史一、四（選修）教師教學(xué)用書》為教參。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修三、選修《歷重大改革回眸》、《中外歷史人物評說》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)要求1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。五、備課組工作要求1、本備課組將按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展備課組活動(dòng)，每周一次，每次活動(dòng)都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法，輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果，還要作好詳細(xì)記錄并上交給學(xué)校。2、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課。3、備好每一節(jié)課，寫出詳細(xì)的、規(guī)范的教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學(xué)生對歷史知識(shí)的理解。4、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)，互相聽課共同提高。備課組工作計(jì)劃篇3期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù)，安排3次單元考試，第10周、第H周期中復(fù)習(xí)、考試，第12周至第18周完成第9章至第H章的課程教學(xué)，相應(yīng)安排3次單元考試，并擬定每次單元考的時(shí)間及命題老師，分配好每個(gè)老師承