中學202X-202X學年教研工作計劃

XXXX中學202X-202X學年教研工作計劃本學年，我校教科室將繼續(xù)以教科研工作為重點，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，著力夯實常規(guī)管理，堅持求真務實的作風，強化指導服務功能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。根據區(qū)教科研中心工作安排和學校教學工作實際，現(xiàn)結合我校教科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定XXXX中學教科室202X-202X學年度工作計劃如下：一、工作目標及思路以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺，努力使教學質量再上一個新臺階。二、工作目標1.樹立正確的質量觀，學校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質量觀來評價教與學，加強教學質量監(jiān)測，深入開展教學質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。2.狠抓202X年中考備考，督促畢業(yè)年級教學管理，為高中學校輸送優(yōu)質生源；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細化管理研究，爭取202X年中考有大幅度的提升。3.繼續(xù)強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度，督促好各級教學管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。4.打造高效課堂，繼續(xù)推進課堂教學改革，以高效課堂為載體，不斷提高教師的課堂教學水平。5.加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。6.加強教師隊伍建設，引導、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各類教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業(yè)務水平。7.完成上級教研部門交給的其它任務，并做好督促工作。三、工作措施（一）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障1.以教學常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學管理，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。2.抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下，要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的`基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。3.定期召開教學調度會，通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理，在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。（二）繼續(xù)持續(xù)推進課堂教學改革認真實施進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。（三）抓好課程建設，持續(xù)提升課程實施水平1.協(xié)助學校完善課程體系建設，加強課程實施能力指導與培訓，指導學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設質量，提升音樂、美術、體育課程的實施水平，全面落實上級制定的地方課程開設，切實解決地方課程開設低效問題。推進研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設薄弱的現(xiàn)象。2.加強校本課程的開發(fā)與建設。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動的有機結合，探索校本課程開設的實施辦法，提高校本課程開設質量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動，推動學校課程的特色化、個性化發(fā)展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。（四）以課題研究為抓手，加快特色學校創(chuàng)建工作1.以課題研究為平臺，開展教育科研活動。倡導“教學問題即課題”的研究思路，繼續(xù)開展微型課題的研究，以科研為先導，促進教研與科研的有效結合，全面提高我校教研的整體水平。2、做好主題班會評選工作，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比活動，推動學校主題班會向主題系列化發(fā)展，使主題班會成為對學生進行系統(tǒng)教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。（五）抓畢業(yè)班教學管理工作，促學校教學質量再上新臺階。1.繼續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。2.開展初三畢業(yè)班學科備考研討活動，努力探索構建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。3.抓好中考體育項目的訓練，增強學生的體質。4.強化教學質量的監(jiān)控措施，本學期，組織好各種大型考試和初三畢業(yè)班的三次模擬測試，分析數(shù)據，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。（六）加強教師隊伍建設1.從下學期開始，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。2.鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業(yè)務水平。3.有選擇地組織教師外出交流學習