初中綜合實(shí)踐-異想天開教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

[教學(xué)設(shè)計(jì)]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--3701010005學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與技能用礦泉水瓶設(shè)計(jì)制作一個(gè)作品?過程與方法:1、模擬“大氣壓自動(dòng)喂養(yǎng)器”的設(shè)計(jì)制作、實(shí)驗(yàn)觀察、探討研究的操作過程，體驗(yàn)其神奇效果。引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《異想天開》的學(xué)習(xí)狀態(tài)2、選題指導(dǎo)a、提出設(shè)計(jì)制作要求，b、游戲觀察礦泉水瓶結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。C、漫畫介紹美國(guó)工程設(shè)計(jì)創(chuàng)造專家A.奧斯本的設(shè)問法。d、視頻欣賞礦泉水瓶創(chuàng)意作品，讓學(xué)生腦洞大開，促進(jìn)選題成功。3、作品設(shè)計(jì)與制作A、小組頭腦風(fēng)暴確定設(shè)計(jì)制作方案。B、按照分工設(shè)計(jì)制作。4、展示評(píng)價(jià)作品，總結(jié)交流設(shè)計(jì)制作成功失敗的經(jīng)驗(yàn)及評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)?情感價(jià)值觀：學(xué)會(huì)與人合作共事，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)新生活。重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)觀察活動(dòng)，制作項(xiàng)目選題指導(dǎo)活動(dòng)，選題的方法，設(shè)計(jì)制作過程的指導(dǎo)、調(diào)控。設(shè)計(jì)制作成果的展示、評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：促成設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目的確定，設(shè)計(jì)制作過程中指導(dǎo)、調(diào)控項(xiàng)目的完成。課前準(zhǔn)備教師：網(wǎng)上搜集以礦泉水瓶為原料設(shè)計(jì)制作的各種生活用具、裝飾品等圖片資料，并做成視頻。準(zhǔn)備“大氣壓自動(dòng)喂養(yǎng)器”設(shè)計(jì)制作原始模型實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的14組器材，即：每組一個(gè)挖了兩排孔的礦泉水瓶，一個(gè)注射器，一個(gè)塑料小碗，一個(gè)500毫升的燒杯。14組設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目可能用到的工具：一個(gè)塑料大碗，一把剪子，一把尺子，一個(gè)手鉆。提前2天約見學(xué)生，根據(jù)班額進(jìn)行分組，每組確定2名設(shè)計(jì)制作骨干。要求每位學(xué)生上課時(shí)，都準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶。學(xué)生：1、兩名設(shè)計(jì)制作骨干課下組織組員確定項(xiàng)目和準(zhǔn)備材料和工具，以及初步的零部件的設(shè)計(jì)制作。教學(xué)過程組織教學(xué)師生互相行駛組織教學(xué)的儀式，進(jìn)入上課狀態(tài)。導(dǎo)入課題（3分鐘）教師首先介紹桌面上各種器材的名稱和用途，使學(xué)生知道各個(gè)器材在實(shí)驗(yàn)中的作用。2、再示范演示操作實(shí)驗(yàn)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作。3、找兩位同學(xué)宣讀PPT上的“溫馨提示和實(shí)驗(yàn)步驟，讓學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)操作步驟和觀察要求。4、宣布實(shí)驗(yàn)開始。5、學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)糾正學(xué)生的做法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察，順利完成實(shí)驗(yàn)?？吹綄?shí)驗(yàn)的奇妙現(xiàn)象，讓異想天開的學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生在每位學(xué)生身上。6、組織學(xué)生交流觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說出實(shí)驗(yàn)的出處，導(dǎo)入課題《異想天開》。三、選題指導(dǎo)1、學(xué)生3起來宣讀如下項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)。A、每個(gè)同學(xué)都必須參與，有任務(wù)，合作完成作品。B、作品的主體部分是礦泉水瓶的任何一部分。C、作品要有使用欣賞價(jià)值，可以是藝術(shù)裝飾品，家用工具，實(shí)驗(yàn)裝置等。D、有人填寫創(chuàng)意表，按照你們的描述，別人也能做出和你們同樣的作品。2、帶領(lǐng)學(xué)生做觀察礦泉水瓶的游戲兩人一組，采用一問一答的游戲形式，從瓶口觀察提問到瓶底。讓瓶的每個(gè)部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)盡收學(xué)生眼底，為確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目做鋪墊。3、漫畫介紹一種常用的觀察提問法美國(guó)創(chuàng)造工程學(xué)家A.奧斯本的設(shè)問法，并板書。即：what?why?how?if?who?where?讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。4、礦泉水瓶DIY作品視頻欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生腦洞大開，拓展設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目的視野。從中尋找自己的設(shè)計(jì)制作方案。為設(shè)計(jì)制作中的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)準(zhǔn)備素材。四、制作活動(dòng)A、以小組為單位頭腦風(fēng)暴確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，并提出頭腦風(fēng)暴必須遵循的原則1、討論過程中沒有批評(píng)。2、每個(gè)人都要暢所欲言。3、記錄每個(gè)人的發(fā)言B、合理分工C、必須有一人填寫創(chuàng)意表。D、按分工任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。五、作品展示交流評(píng)價(jià)A、成果展示，以小組為單位展示作品。讓學(xué)生在展示活動(dòng)中享受成功的樂趣，體驗(yàn)失敗的經(jīng)驗(yàn)。1、成功作品：介紹成功的方法和經(jīng)驗(yàn)2、失敗作品：找失敗的原因，向成功邁進(jìn)。B、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)1、設(shè)計(jì)成功獎(jiǎng)2、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3、最佳工藝獎(jiǎng)4、合作文明獎(jiǎng)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)的目的是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)互相肯定、鼓勵(lì)、欣賞，共同經(jīng)歷。結(jié)束語創(chuàng)新源于我們生活的點(diǎn)滴。只要你用心觀察聯(lián)想，就會(huì)有意想不到的成果。異想就會(huì)天開，同學(xué)們：學(xué)會(huì)異想，做天開的事情，享受成功人生！ [學(xué)情分析]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--37010100058年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橹R(shí)的豐富，體格的強(qiáng)壯，獨(dú)立、批判、質(zhì)疑的意識(shí)日漸形成，好奇、觀察、誦記、表現(xiàn)的能力不斷擴(kuò)張，有了社會(huì)責(zé)任感。世界觀、人生觀、價(jià)值觀也開始產(chǎn)生。他們思維活躍，動(dòng)手能力增強(qiáng)，善于表現(xiàn)規(guī)劃自己。此時(shí)，為孩子們建立正確的創(chuàng)新理念十分必要。這是本課產(chǎn)生的主要目的。此時(shí)8年級(jí)的物理剛剛學(xué)習(xí)了“空氣動(dòng)力”一章，我選擇大氣壓自動(dòng)喂養(yǎng)器的原始模型實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，作為本節(jié)課課題的情景導(dǎo)入設(shè)置，與空氣動(dòng)力有密切的關(guān)系，是授課的好時(shí)機(jī)。[效果分析]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--3701010005《異想天開》是一節(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作類型的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)課，它的呈現(xiàn)形式是：學(xué)生是：活動(dòng)，活動(dòng)，再活動(dòng)。教師是：引領(lǐng)，引領(lǐng)，再引領(lǐng)。是一節(jié)以問題為串聯(lián)，活動(dòng)為抓手的課。開始就以“大氣壓自動(dòng)喂養(yǎng)器”的原始模型的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活動(dòng)進(jìn)入課題。讓學(xué)生們?cè)谑斋@一份奇妙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象后，產(chǎn)生興趣，讓奇思妙想，異想天開的學(xué)習(xí)事情自然而然地真實(shí)地發(fā)生在學(xué)生身上，他們帶著自己的奇妙思考主動(dòng)地進(jìn)入到自己的異想天開的項(xiàng)目設(shè)計(jì)中?！按髿鈮鹤詣?dòng)喂養(yǎng)器”的原始模型的主體部位就是一個(gè)礦群水瓶，所以我要求學(xué)生再以礦泉水瓶為載體設(shè)計(jì)制作具有使用欣賞價(jià)值的作品，順應(yīng)他們剛剛因?qū)嶒?yàn)而產(chǎn)生的奇思妙想。他們會(huì)主動(dòng)、積極地進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)：兩人一組觀察礦泉水瓶的游戲，讓學(xué)生在一問一答的游戲中，輕松愉快地將礦泉水瓶的各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)盡收眼底，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)鋪墊好選材基礎(chǔ)。以漫畫形式介紹一種確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目常用思維觀察法，美國(guó)發(fā)明創(chuàng)造專家A.奧斯本的設(shè)問法，編輯了礦泉水瓶創(chuàng)意作品的視頻，讓學(xué)生觀看，使學(xué)生腦洞大開，能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生創(chuàng)意，以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，合理分工，讓每個(gè)學(xué)生親力親為項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作的樂趣，保障作品完善成功。展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，有的組能展示3個(gè)成功作品，學(xué)生在表達(dá)交流中充滿了自信，評(píng)價(jià)中有競(jìng)爭(zhēng)也有謙讓和鼓勵(lì)，這節(jié)課讓每個(gè)學(xué)生嘗到了成功的喜悅。[教材分析]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--3701010005《異想天開》一節(jié)課，是我依據(jù)14年前我校學(xué)生魏毅學(xué)習(xí)了大氣壓能支持10、3米水柱這個(gè)物理原理后，發(fā)明創(chuàng)造的自動(dòng)喂水器的原始模型的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證裝置為原點(diǎn)，以“礦泉水瓶為載體，展開的一節(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課型。本節(jié)課進(jìn)行了玩水實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證情景設(shè)置，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在選題指導(dǎo)中，首先提出設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目的要求：A、每個(gè)同學(xué)都必須參與，有任務(wù)，合作完成作品。B、作品的主體部分是礦泉水瓶的任何一部分。C、作品要有使用欣賞價(jià)值，可以是藝術(shù)裝飾品，家用工具，實(shí)驗(yàn)裝置等。D、有人填寫創(chuàng)意表，按照你們的描述，別人也能做出和你們同樣的作品。接著設(shè)置了礦泉水瓶觀察游戲，讓學(xué)生在游戲中，將礦泉水瓶的各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)盡收眼底，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)鋪墊好選材基礎(chǔ)。再以漫畫的形式介紹了美國(guó)發(fā)明創(chuàng)造專家A.奧斯本的設(shè)問法，編輯了礦泉水瓶創(chuàng)意作品的視頻，讓學(xué)生觀看，使學(xué)生腦洞大開，能以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，合理分工，設(shè)計(jì)制作自己確定的研究項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生親力親為項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作的樂趣，展示評(píng)價(jià)表達(dá)交流的成功。[課后反思]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--37010100051目標(biāo)設(shè)計(jì)首先預(yù)設(shè)好了教學(xué)目標(biāo)：就是要求學(xué)生以組為單位，以礦泉水瓶為載體創(chuàng)新設(shè)計(jì)一件作品。為了完成這個(gè)目標(biāo)，我提前2天見了學(xué)生，將我的預(yù)設(shè)目標(biāo)告訴了學(xué)生，讓他們?cè)谡n下選題，準(zhǔn)備材料和工具，也可以在課下進(jìn)行一些零件設(shè)計(jì)制作，到課上組裝。課下也可以不做，但必須每人都準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶帶到課堂上來。在班主任的協(xié)助下，還每組選了2名骨干，在課下組織督促組員準(zhǔn)備材料。沒想到這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成是100%。5組竟然有三個(gè)成功的作品，4組的首選項(xiàng)目連通器設(shè)計(jì)制作過程中出了問題，但他們卻發(fā)現(xiàn)自己的作品是個(gè)很好的光折射的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｃ總€(gè)組不僅有成功的作品，還有未展示的半成品。這是提前與學(xué)生溝通的效果，在課前，學(xué)生就已經(jīng)開始了創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)?？磥?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課前溝通對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有著很重要的作用。2、教學(xué)過程教學(xué)過程有“玩水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入課題異想天開，提出異想天開的項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求，開始選題指導(dǎo)，游戲觀察礦泉水瓶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，漫畫介紹一種確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目常用思維觀察法，美國(guó)發(fā)明創(chuàng)造專家A.奧斯本的設(shè)問法，觀看礦泉水瓶創(chuàng)意作品的視頻，使學(xué)生腦洞大開，能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生創(chuàng)意，以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴討論確定設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，合理分工，讓每個(gè)學(xué)生親力親為項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作的樂趣，保障作品完善成功。展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，有的組能展示3個(gè)成功作品，學(xué)生在表達(dá)交流中充滿了自信，評(píng)價(jià)中有競(jìng)爭(zhēng)也有謙讓和鼓勵(lì)，這節(jié)課讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)了異想天開的實(shí)驗(yàn)成果，親力親為了異想天開的項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作實(shí)踐活動(dòng)，嘗到了成功的喜悅。3、本節(jié)課以礦泉水瓶為中心展開了一系列活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)地向教學(xué)目標(biāo)逼近，每組設(shè)計(jì)制作一件具有使用欣賞價(jià)值的日用品。4、誘導(dǎo)式教學(xué)法貫穿教學(xué)過程的始終，在實(shí)驗(yàn)觀察、游戲觀察的和諧愉快氛圍中完成設(shè)計(jì)制作的教學(xué)目標(biāo)。5、本節(jié)課的教學(xué)價(jià)值是創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作有效地發(fā)生在學(xué)生身上，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。6、如果將“試一試”的設(shè)問法改成游戲問答活動(dòng)，整節(jié)課會(huì)更好。[課標(biāo)分析]異想天開-綜合實(shí)踐活動(dòng)-初中--37010100058年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從大自然、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活中選擇、確定課題，主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)并重的主體性探究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神的生成性課程。沒有大綱，沒有教材，沒有可依