幼兒園小班社會(huì)教案《媽媽包里的秘密》反思

幼兒園小班社會(huì)教案《媽媽包里的秘密》反思設(shè)計(jì)意圖幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近生活，在他們熟悉的周圍生活中，選取有關(guān)的內(nèi)容，讓幼兒看一看，玩一玩，想一想，這是一個(gè)自主體驗(yàn)，這種素材更能引起幼兒的共鳴，《綱要》中也對(duì)這一要求有明確的規(guī)定，可見生活中的素材對(duì)幼兒的發(fā)展具有很大的意義。我通過自家寶寶對(duì)我包里面的動(dòng)西產(chǎn)生好奇，經(jīng)常隨意翻動(dòng)我的背包這一舉動(dòng)，開展了一個(gè)社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步的了解媽媽的生活及工作?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過觀察、調(diào)查媽媽包里的物品，進(jìn)一步了解媽媽的生活。2.學(xué)會(huì)打開別人物品時(shí)，要先得到別人同意。3.感受媽媽對(duì)自己的愛，激發(fā)愛媽媽的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：感受媽媽對(duì)自己的愛，激發(fā)愛媽媽的情感。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)打開別人物品時(shí)，要先得到別人同意?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽的包以及物品（手機(jī)、鑰匙、餐巾紙、傘、水杯、藥瓶、玩具、零食、發(fā)繩、寶寶衣服等）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過在家隨意翻看媽媽背包的行為?；顒?dòng)過程一、出示圖片，引出話題師：老師給你們看一樣?xùn)|西。包可以用來干嘛？小朋友你有包嗎？你的包里都有什么？那老師有包嗎？后面的老師有包嗎？小結(jié)：你有包，我有包，在座的老師都有包。二、猜測(cè)物品，詢問有禮師：那媽媽有沒有包？你認(rèn)識(shí)媽媽的包嗎？今天媽媽的包也來到這里，我們看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。你們猜猜媽媽的包里會(huì)有什么呢？想不想看看媽媽包里到底有什么呢？這個(gè)包是媽媽的私人物品，當(dāng)我們想要打開別人的東西時(shí)，得到別人的同意，現(xiàn)在我們要打開媽媽的包要得到誰的同意？我們?cè)趺吹玫綃寢尩耐?？怎樣問媽媽？幼兒詢問媽媽：我可以打開你的包嗎？視頻同意。三、操作了解，媽媽的愛師：現(xiàn)在我們可以打開媽媽的包了，媽媽包里有什么？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將包里的東西放回去，拿好回自己的位置。小朋友都看過媽媽包了，誰還記得媽媽的包里有什么？小結(jié)：媽媽的包里有她們自己的東西：充電器、鑰匙、錢包。還有你們的水杯、玩具、擋風(fēng)遮雨的傘、接送卡、藥、發(fā)卡、濕巾。媽媽包里裝了這么多你們需要的東西，這是因?yàn)閶寢尯軔勰?。師：媽媽包里有那么多你的東西，這是為什么呀？其實(shí)在我們小朋友沒有出生的時(shí)候，媽媽的包既小巧又美麗，包里裝著自己喜歡的東西，有紅紅的指甲油，有長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，漂亮的耳釘，后來，你出生了，媽媽說怕你餓了放了零食，怕你渴了放了水杯，怕你冷了放了衣服，怕你流汗了放了隔汗巾，媽媽大大的包里不再有她喜歡的東西，這里面裝的都是對(duì)你們的愛呀！四、激發(fā)情感，敢于表達(dá)師：媽媽包里裝的是什么呀？對(duì)，是愛，是對(duì)你們深深的愛。媽媽這樣愛我們，我們也要愛誰？愛媽媽的小朋友請(qǐng)舉手。你們是怎么愛媽媽的？鼓勵(lì)幼兒大聲說出來!活動(dòng)反思1.從生活中獲取課題來源，幼兒能很快的進(jìn)如集體活動(dòng)的過程中。2.媽媽的愛不是說說就完成的讓幼兒明白愛是要行動(dòng)的。3.過程中幼兒回答的過程不是很完整，但是又不知道如何表達(dá)，這個(gè)時(shí)候我進(jìn)行的引導(dǎo)不是很好，有些幼兒不能大膽的回答