高中一年級(jí)秋季學(xué)期《美術(shù)》（人美版）課后練習(xí)（全冊(cè)匯總）含答案

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課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM001學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題素養(yǎng)與情操——美術(shù)鑒賞的意義教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修“美術(shù)鑒賞”出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2020年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)南宋的馬遠(yuǎn)、夏圭的畫作被稱“殘山剩水”，他們也被后人稱為“馬一角”“夏半邊”，這體現(xiàn)了作者怎樣的心境（）？A．國(guó)家一統(tǒng)的安靜心態(tài)B．畫家同情百姓，漠視權(quán)勢(shì)的傲骨C．山河殘破，偏安一隅的郁悶心情D．救亡圖存的壯志情懷請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙抡n后完成這道選擇題，并和同學(xué)交流選擇理由。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印第一單元第二節(jié)課后練習(xí)：全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ01MSRM003學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期秋季課題程式與意蘊(yùn)——中國(guó)傳統(tǒng)繪畫（第一課時(shí)）教科書書名：美術(shù)（必修）美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)高一課后練習(xí)任務(wù)1：建議學(xué)生利用休息日去博物館參觀真跡，主要針對(duì)古代中國(guó)繪畫部分進(jìn)行觀賞，傳統(tǒng)繪畫和人物山水花鳥展開通覽，這樣為下次課做好預(yù)習(xí)和對(duì)之前掌握的知識(shí)是很好的鞏固做用。任務(wù)2：利用好網(wǎng)路資源進(jìn)行在線查找，可以通過(guò)在線博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要針對(duì)書畫部分進(jìn)行了解，為之后課程做鋪墊。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRJ004學(xué)科美術(shù)年級(jí)10學(xué)期QJ課題程式與意蘊(yùn)——中國(guó)傳統(tǒng)繪畫（第二課時(shí)）教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)《千里江山圖》是中國(guó)山水畫史上的又一曠世杰作。與《富春山居圖》對(duì)讀，二者在描繪對(duì)象、表現(xiàn)技法、創(chuàng)作背景等方面有何異同?用所學(xué)的鑒賞方法分析《千里江山圖》長(zhǎng)卷的形式，呈現(xiàn)的方式和意境的傳達(dá)。寫出400字的作品分析，在美術(shù)課上與同學(xué)老師交流分享。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM005學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期上學(xué)期課題抒情與寫意——文人畫教科書書名：美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)1.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)以下三位文人畫家的人生經(jīng)歷與藝術(shù)特色的形成展開討論，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其藝術(shù)特色。請(qǐng)同學(xué)們課后完成。倪瓚與《六君子圖》徐渭與《墨葡萄圖》朱耷與《荷石水禽圖》自測(cè)辨析談?wù)?.課后拓展：請(qǐng)思考，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你覺(jué)得文人畫最重要的核心是什么？全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印附件6教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM006學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題現(xiàn)實(shí)與理想——西方古典繪畫教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修“美術(shù)鑒賞”出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)從以下三幅西方古典繪畫作品中選取一幅自己感興趣的作品，可經(jīng)過(guò)查詢相關(guān)資料更好地了解背景信息后，撰寫一份鑒賞報(bào)告。從“你看到了什么，作品是描述了什么故事，藝術(shù)家是如何表現(xiàn)的”這三個(gè)角度進(jìn)行鑒賞。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM007學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期一課題超越與延異——西方現(xiàn)代藝術(shù)教科書書名：普通高中教科書美術(shù)鑒賞（必修）出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們嘗試臨摹或創(chuàng)作一件現(xiàn)代藝術(shù)流派作品，任意選擇一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派（野獸主義、立體主義、表現(xiàn)主義、抽象主義等）和藝術(shù)形式進(jìn)行實(shí)踐吧！全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM008學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題《紀(jì)念與象征——空間中的實(shí)體藝術(shù)》教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修-美術(shù)鑒賞出版社：普通高中教科書美術(shù)必修-美術(shù)鑒賞出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)雕塑是運(yùn)用一定的實(shí)體物質(zhì)材料，在三維空間中可視、可觸、可感的藝術(shù)，分為與兩種空間占有形式。2.雕塑藝術(shù)中，適合法的材料，首先是石材，它也是雕塑史中較早使用的材料。以“塑”為技法的雕塑作品，以和材料為代表。3.請(qǐng)選擇《人民英雄紀(jì)念碑浮雕》中的一組作品，嘗試著從造型手法、表現(xiàn)形式和材質(zhì)上分析作品是如何表現(xiàn)主題，突出其紀(jì)念性與象征性的。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)模板

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM009學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一課題體量與力量—雕塑的美感教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)出為我們的安康保駕護(hù)航的身影，他們平凡偉大，得以讓我們?cè)诎捕ǖ沫h(huán)境中健康的學(xué)習(xí)、生活，如果讓你來(lái)做一個(gè)雕塑作品，請(qǐng)你能否用一篇短文來(lái)構(gòu)思一下這些最美的人，如何用雕塑語(yǔ)言來(lái)塑造他們的體量美、力量美、神態(tài)美、形態(tài)美，設(shè)計(jì)一個(gè)最美身影雕塑作品。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《實(shí)體與虛空——凝固的音樂(lè)》課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM010學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題實(shí)體與虛空——凝固的音樂(lè)教科書書名：普通高中教科書美術(shù)（必修）美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2020年1月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)課外拓展探索學(xué)習(xí)考察香山飯店，體會(huì)其空間變奏和幾何母題法的復(fù)雜細(xì)微變化。搜集整理任務(wù)：1.通過(guò)不同信息資源搜集香山飯店設(shè)計(jì)者貝聿銘的資料。2.搜集整理對(duì)香山飯店設(shè)計(jì)的各種評(píng)價(jià)?？疾煜闵斤埖辏?.找到香山飯店的中國(guó)元素體現(xiàn)在那？怎么體現(xiàn)的？2.體會(huì)香山飯店空間變奏和幾何母題法的復(fù)雜細(xì)微變化。3.寫一份香山飯店建筑設(shè)計(jì)體會(huì)的考察報(bào)告。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)模板

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM011學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題人居與環(huán)境——詩(shī)意的棲居教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)自行考察本地城鄉(xiāng)建設(shè)中一座傳統(tǒng)建筑的改造狀況，或選擇我國(guó)任意一座傳統(tǒng)建筑，了解其在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的改造狀況，并完成一份簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM012學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一學(xué)期課題人作與天開---中國(guó)古典園林藝術(shù)教科書書名：美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)課后練習(xí)一、課后拓展1、中國(guó)古代四大名園分別是什么？能否說(shuō)說(shuō)它們各自獨(dú)特的魅力？2、你身邊的公園是否引入古典園林的元素，請(qǐng)你找一找并拍攝下來(lái)和同學(xué)們一起分享。二、課后作業(yè)請(qǐng)利用所學(xué)園林知識(shí)使用亭臺(tái)樓榭模型、山石模型和花草等植物再引水入池組合一個(gè)室內(nèi)微景觀，在疫情居家足不出戶時(shí)依然使人感受到“不出城郭而獲山林之樂(lè)，身居鬧市而得臨泉之趣”的意境。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)模板

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ10MSRM013學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期第一課題文化與習(xí)俗——從“泥土”中誕生的美教科書書名：普通高中教科書美術(shù)必修美術(shù)鑒賞出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2019年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)民間美術(shù)的創(chuàng)作者沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，但他們的作品卻依托祖輩積淀下來(lái)造型、色彩特點(diǎn)而獨(dú)具魅力。其中飽含自己對(duì)人生的感悟以及對(duì)家庭幸福、孩子健康成長(zhǎng)的美好愿望，體現(xiàn)了鮮活的生命力與創(chuàng)作激情。請(qǐng)同學(xué)們搜集家中女性長(zhǎng)輩制作的民間美術(shù)作品，了解其功能，分析其審美特點(diǎn)與蘊(yùn)含的智慧。如有條件可以請(qǐng)身邊的民間藝人講述自己的創(chuàng)作心得，做好文字或者視頻記錄。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

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