2022年安徽省蕪湖市總工會(huì)招聘人員4名考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年安徽省蕪湖市總工會(huì)招聘人員4名考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.2，4，4，8，16，（

）A.48B.64C.128D.256參考答案：B解題思路：前兩項(xiàng)之積除以2等于第三項(xiàng)，以此類推，8×16÷2＝（64）。2.某單位機(jī)構(gòu)調(diào)整，工作人員大幅增加。最近，單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)干部隊(duì)伍似乎有點(diǎn)松散，但又找不到確切的原因。從管理的角度看，出現(xiàn)這種情況的原因最有可能是（

）。A.管理層次太多，單位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法與工作人員有效溝通B.單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間不夠，致使工作人員產(chǎn)生了看法C.單位領(lǐng)導(dǎo)管理幅度太寬，以致無(wú)法對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行有效的管理D.工作人員太多，產(chǎn)生了魚龍混雜的情況參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，管理層次是指組織縱向管理系統(tǒng)所劃分的等級(jí)數(shù)。管理幅度是指一名管理者能夠直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人數(shù)。管理幅度與管理層次成反比關(guān)系，加大管理幅度，管理層次就少；減少管理幅度，管理層次就多。如果管理幅度太寬，管理層次太少，則使組織事務(wù)過(guò)分集中于少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)，疲于應(yīng)付，并且控制較松，會(huì)出現(xiàn)指揮不力的現(xiàn)象；如果管理層次太多，管理幅度太窄，則管理方面投入的精力和資金會(huì)增多，組織內(nèi)部信息在垂直向下傳達(dá)和向上匯報(bào)時(shí)會(huì)發(fā)生遺漏和曲解，組織工作效率低下。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，題干重在強(qiáng)調(diào)工作人員增加導(dǎo)致干部隊(duì)伍松散，而單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間應(yīng)當(dāng)是不變的，且題干沒(méi)有體現(xiàn)工作人員出現(xiàn)“魚龍混雜”的情況。故正確答案為C。3.石頭：墓碑：工藝品A.樹(shù)木：紙張：家具B.鐵軌：高鐵：地鐵C.蜂蜜：蜂王漿：蜂膠D.高粱：米酒：醪糟參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！笆^”是“墓碑”和“工藝品”的原材料。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“樹(shù)木”是“紙張”和“家具”的原材料，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“鐵軌”是“高鐵”（高速鐵路）的組成部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“蜂蜜”不是“蜂膠”的原材料，“蜂膠”是蜜蜂用植物芽苞和樹(shù)脂釀造的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“高粱”不是“米酒”和“醪糟”的原材料，“米酒”和“醪糟”的原材料應(yīng)為糯米，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。4.一鄭國(guó)人白天在一棵大樹(shù)下避暑乘涼，他隨著太陽(yáng)位置的變化，跟隨樹(shù)影而移動(dòng)自己的席子，避暑效果頗佳。到了晚上，月亮升空，他想，此法既然白天有效，那么晚上用它來(lái)躲避露水一定也不會(huì)錯(cuò)。這個(gè)鄭國(guó)人的錯(cuò)誤之處在于沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，具體問(wèn)題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。該語(yǔ)句是要求人們?cè)谧鍪隆⑾雴?wèn)題時(shí)，要根據(jù)事情的不同情況采取不同措施，不能一概而論。題干中，此鄭國(guó)人認(rèn)為白天隨著太陽(yáng)位置的變化，跟隨樹(shù)影而移動(dòng)自己的席子，避暑效果佳。那么晚上，用它來(lái)躲避露水一定也不會(huì)錯(cuò)。這個(gè)鄭國(guó)人的錯(cuò)誤之處在于沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析。因此，本題正確。5.所以為了使這一

資源得到充分利用，并避免由于醫(yī)療人員業(yè)余兼職而可能帶來(lái)的不利影響，應(yīng)調(diào)整政策和制定相應(yīng)的管理措施，因勢(shì)利導(dǎo)。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.普遍B.稀少C.少見(jiàn)D.稀缺參考答案：D解題思路：橫線處搭配“資源”，根據(jù)文段信息“得到充分利用”可知，此處表示“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的。A項(xiàng)“普遍”強(qiáng)調(diào)廣泛性，和“資源”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“稀少”指很少，不多，側(cè)重于數(shù)量，不能體現(xiàn)出“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的，排除；C項(xiàng)“少見(jiàn)”指不多見(jiàn)，難得遇見(jiàn)，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“稀缺”并不是絕對(duì)的數(shù)量多少，而是相對(duì)來(lái)說(shuō)不足，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆⑨t(yī)院醫(yī)療技術(shù)人員業(yè)余兼職服務(wù)意愿的影響因素及相關(guān)對(duì)策研究》6.普通公民發(fā)現(xiàn)他人建筑物發(fā)生火災(zāi)故意不報(bào)警的，構(gòu)成不作為的犯罪。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。不作為犯罪，是指行為人違反法律直接規(guī)定，負(fù)有法定義務(wù)而拒絕履行，情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)惡劣的行為。構(gòu)成不作為犯罪的條件包括：（1）行為人負(fù)有實(shí)施特定積極行為的具有法律性質(zhì)的義務(wù)；這種義務(wù)的來(lái)源包括：①法律、法規(guī)明文規(guī)定的義務(wù)；②職務(wù)或業(yè)務(wù)要求的義務(wù)；③法律行為引起的義務(wù)；④先前行為引起的義務(wù)。（2）行為人能夠履行特定義務(wù)。（3）行為人不履行特定義務(wù)，造成或者可能造成危害后果?！断婪ā返谖鍡l規(guī)定：“任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)?！钡搱?bào)警義務(wù)并非刑法上的義務(wù)。因此，一般公民發(fā)現(xiàn)他人建筑物發(fā)生火災(zāi)故意不報(bào)警的，不能成立不作為犯罪。故表述錯(cuò)誤。7.主體行政文化的核心是對(duì)行政權(quán)力性質(zhì)的確認(rèn)、維護(hù)和使用。它直接決定著特定行政文化的本質(zhì)屬性和基本特征，是構(gòu)成特定行政關(guān)系的主導(dǎo)因素。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，主體行政文化的核心：對(duì)行政權(quán)力性質(zhì)的確認(rèn)、維護(hù)和使用。它直接決定著特定行政文化的本質(zhì)屬性與基本特征，是構(gòu)成行政關(guān)系的主導(dǎo)因素。因此，本題正確。行政關(guān)系是指行政組織在行使行政管理職權(quán)過(guò)程中與行政相對(duì)人、其他行政組織或者與行政組織所屬工作人員之間發(fā)生的社會(huì)關(guān)系，以及國(guó)家立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、上級(jí)行政機(jī)關(guān)、專門行政監(jiān)督機(jī)關(guān)以及公民、法人和其他組織，在監(jiān)督行政行為過(guò)程中，與行政組織及其所屬工作人員之間發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，但無(wú)明顯數(shù)量規(guī)律。圖形均是幾何圖形，考慮幾何圖形重心的位置變化規(guī)律。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。第二步，圖1重心偏下，圖2重心偏下，圖3重心位于中間，圖4重心偏上，依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處重心應(yīng)偏上，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。9.少了必要的儀式感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展也就

，我們著實(shí)需要一些儀式感的東西來(lái)

自己，在儀式中去銘記歷史、凝聚力量、增強(qiáng)自信。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.止步不前警示B.步履維艱提醒C.進(jìn)退維谷充實(shí)D.舍本逐末豐富參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“少了必要的儀式感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展······”可知，少了儀式感，文化發(fā)展會(huì)面臨困難，故橫線處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出困境、艱難之意，B項(xiàng)“步履維艱”指行走困難、行動(dòng)不方便，可形容發(fā)展步伐受阻；C項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指無(wú)論是進(jìn)還是退，都處在困境之中，形容處境艱難，B、C兩項(xiàng)均有艱難之意，保留。A項(xiàng)“止步不前”指某人或某事沒(méi)有進(jìn)展，比喻安于現(xiàn)狀，文段強(qiáng)調(diào)的是遇到困難，而非安于自身現(xiàn)狀不再前行之意，排除；D項(xiàng)“舍本逐末”比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫，文段沒(méi)有表達(dá)出舍棄一個(gè)追逐另一個(gè)的含義，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)文段信息“需要儀式感······”、“在儀式中去銘記歷史······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)告誡之意。B項(xiàng)“提醒”，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“充實(shí)”指使充足、加強(qiáng)，多指內(nèi)容豐富，文段并未有充實(shí)自己之意，不符合文意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊哆^(guò)節(jié)的儀式感不可少》10.以往的研究認(rèn)為火山爆發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷。甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱量C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈㈥?yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。A項(xiàng)，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說(shuō)明火山爆發(fā)無(wú)法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，說(shuō)明火山爆發(fā)會(huì)使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出火山噴發(fā)帶來(lái)的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈p少熱輻射，延緩全球變暖，說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“局部”的范圍不能確定，對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)?；鹕奖l(fā)能“抑制”某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，“甲烷”的含量會(huì)增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說(shuō)明熱能會(huì)增加，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火山噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細(xì)菌，那么甲烷就會(huì)減少，但是甲烷燃燒后才會(huì)產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會(huì)引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強(qiáng)，保留；比較C、D兩項(xiàng)，均說(shuō)明火山噴發(fā)會(huì)降溫，但C項(xiàng)只是火山區(qū)短期降溫，而D項(xiàng)是延緩全球變暖，所以D項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。11.如果一個(gè)人患了干眼癥和夜盲癥，則很可能是其體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏（

）所致。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第一步，干眼癥和夜盲癥是典型的缺乏維生素A，可以通過(guò)食用魚肝油、動(dòng)物肝臟和綠色蔬菜來(lái)緩解。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素B1，會(huì)導(dǎo)致腳氣??；體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素B2，會(huì)導(dǎo)致口腔潰瘍等，可以通過(guò)食用雜糧、牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟及綠色蔬菜等來(lái)緩解。所以，干眼癥和夜盲癥很可能是其體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素A，而不是缺乏維生素B。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C，會(huì)導(dǎo)致壞血病，可以通過(guò)食用新鮮蔬菜、水果等來(lái)緩解。所以，干眼癥和夜盲癥很可能是其體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素A，而不是缺乏維生素C。C項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素D，會(huì)導(dǎo)致軟骨病，可以通過(guò)食用魚肝油、蛋黃、乳制品等來(lái)緩解。所以，干眼癥和夜盲癥很可能是其體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素A，而不是缺乏維生素D。D項(xiàng)不符合題意，故排除。12.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：詩(shī)有詩(shī)法，畫有技法，琴有指法，書有筆法，對(duì)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，掌握“技”并不太難，只要勤學(xué)苦練，便能________。而“道”的境界，需要建立在社會(huì)生活的深刻________之上，絕非常人所能企及。如果要立志做個(gè)詩(shī)人，那就務(wù)必懂得，聲韻偶對(duì)、字斟句酌只是雕蟲小技，僅僅在這上面勞心費(fèi)神、花樣翻新，是________。重要的是要在“詩(shī)外”——即在“道”上面下功夫。A.登堂入室

體悟

一舉兩得B.駕輕就熟

體察

本末倒置C.游刃有余

體味

越俎代庖D.爐火純青

體驗(yàn)

畫蛇添足參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境可知，如果要立志做個(gè)詩(shī)人，需要注重“道”，而“技”只是雕蟲小技。故填入第三空詞語(yǔ)需體現(xiàn)沒(méi)有抓住根本之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一舉兩得”指做一件事達(dá)到兩個(gè)目的或得到兩方面的好處。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“本末倒置”指樹(shù)根和樹(shù)梢倒過(guò)來(lái)放。比喻把事物的主次顛倒了。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己職責(zé)范圍包辦別人的事情。不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“畫蛇添足”比喻多此一舉，弄巧成拙。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺入深，達(dá)到很高的水平。駕輕就熟：駕輕便的車，走熟悉的路。比喻對(duì)所做的事很熟悉，辦起來(lái)很容易。游刃有余：比喻做事從容，毫不費(fèi)力。爐火純青：比喻學(xué)問(wèn)、技藝等達(dá)到精湛完美的境地。13.以下與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的表述，不正確的是：A.WNBA代表美國(guó)女子職業(yè)籃球賽B.舉重比賽的級(jí)別是按體重劃分的C.第一屆世界杯足球賽是在巴西舉辦的D.現(xiàn)代跳水運(yùn)動(dòng)最初評(píng)定優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是起跳高度參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，國(guó)家女子籃球聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱WNBA，是美國(guó)NBA主辦的職業(yè)女子籃球聯(lián)賽，成立于1996年。B項(xiàng)正確，舉重比賽的級(jí)別是按照運(yùn)動(dòng)員體重劃分的，如男子舉重70公斤級(jí)項(xiàng)目，要求參賽運(yùn)動(dòng)員體重不得超過(guò)70公斤（參賽體重范圍為64.01-70公斤，上一級(jí)別為64公斤級(jí)），在同一級(jí)別比賽中成績(jī)相同的就參考體重，體重小者獲勝。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第一屆世界杯足球賽是在烏拉圭舉行。1930年烏拉圭世界杯是第一屆世界杯足球賽。D項(xiàng)正確，現(xiàn)代跳水運(yùn)動(dòng)，裁判員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的助跑（即走板、跑臺(tái)）、起跳、空中動(dòng)作和入水動(dòng)作來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù)，但最初評(píng)定優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是起跳高度。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，1930年烏拉圭世界杯是國(guó)際足聯(lián)世界杯足球賽舉辦的首屆賽事。比賽于1930年7月13日至7月30日在烏拉圭舉行，這是世界杯首次在烏拉圭境內(nèi)舉行，亦是世界杯首次在南美國(guó)家舉行。本屆賽事共有來(lái)自3大洲足聯(lián)的13支球隊(duì)參賽，除東道主烏拉圭隊(duì)自動(dòng)獲得參賽資格以外，其余12支球隊(duì)通過(guò)邀請(qǐng)獲得參賽資格。1930年7月30日，烏拉圭隊(duì)在決賽中以4:2擊敗阿根廷隊(duì)，成為首屆世界杯冠軍。因此，選擇C選項(xiàng)。14.坐在湖邊，思如走馬，不覺(jué)時(shí)光之過(guò)，一瞥眼間，忽見(jiàn)身畔石壁上隱隱似有彩色流動(dòng)，凝神瞧去，只見(jiàn)所刻的那個(gè)“段”字之下，赫然有一把長(zhǎng)劍的影子，劍影清晰異常，劍柄、護(hù)手、劍身、劍尖，無(wú)一不是似到十足，劍尖斜指向下，而劍影中更發(fā)出彩虹一般的暈光。根據(jù)這段話可以知道“坐在湖邊”的這個(gè)人的思緒是：A.淡定的B.惆悵的C.熱烈的D.傷感的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到論述“坐在湖邊”的關(guān)鍵信息。文段講述一個(gè)人坐在湖邊時(shí)，忽然之間瞥見(jiàn)有一把長(zhǎng)劍的影子。用“赫然”“清晰異?！薄皠庑敝赶蛳拢鴦τ爸懈l(fā)出彩虹一般的暈光”等詞句烘托了充滿劍氣的氛圍。故這個(gè)人此時(shí)是從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不符合這個(gè)人的思緒。15.“得道多助，失道寡助”出自哪一本古代典籍？A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《老子》D.《莊子》參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國(guó)前期成書。B項(xiàng)正確，“得道多助，失道寡助”出自《孟子·公孫丑下》?！睹献印窞槊献优c其弟子所作，與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合稱為“四書”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，老子在出函谷關(guān)前著有五千言的《老子》一書，又名《道德經(jīng)》。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《莊子》又名《南華經(jīng)》，是戰(zhàn)國(guó)中期莊子及其后學(xué)所著。其書與《老子》、《周易》合稱“三玄”。故正確答案為B。16.將東西方兩位戲劇大師的生平經(jīng)歷、文學(xué)造詣及身后影響作對(duì)比，是一個(gè)有趣的話題。有專家認(rèn)為，將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問(wèn)題，因?yàn)闊o(wú)論是就人格的魅力，還是就文本的美感而言，湯顯祖都是不遜于莎士比亞的。以下哪項(xiàng)最可能是上述專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)？（

）A.湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞B.湯顯祖在西方的影響要大于莎士比亞在東方的影響C.湯顯祖和莎士比亞都不愿意別人用他人的名字來(lái)稱呼自己D.“東方的威尼斯”是遜色于真正的威尼斯的參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問(wèn)題。論據(jù)：無(wú)論是就人格的魅力，還是就文本的美感而言，湯顯祖都是不遜于莎士比亞的。論點(diǎn)討論的是將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有問(wèn)題，論據(jù)討論的是湯顯祖不遜于莎士比亞，話題討論不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞，是對(duì)論據(jù)的重復(fù)解釋，不是專家觀點(diǎn)所包含的前提假設(shè)，排除。B項(xiàng)：該項(xiàng)只提到湯顯祖在西方的影響大于莎士比亞在東方的影響，未提到湯顯祖在東方的影響力有多大，而論點(diǎn)提到的是“東方的莎士比亞”，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不是上述專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)，排除。C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明兩位作家是否愿意別人用他人的名字來(lái)稱呼自己，只是他們的個(gè)人主觀意愿，與稱呼湯顯祖為“東方莎士比亞”是否有問(wèn)題無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不是上述專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)，排除。D項(xiàng)：“東方威尼斯”是遜色于真正的威尼斯的，意味著加上“東方”二字后遜色于初始對(duì)象，借此說(shuō)明“東方的莎士比亞”遜色于莎士比亞本人。而題中湯顯祖并不遜色于莎士比亞，所以將其稱作“東方的莎士比亞”是有問(wèn)題的，建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，是上述專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)，當(dāng)選。故正確答案為D。17.A.B.C.D.參考答案：D解題思路：題干圖形均能夠由一筆畫成，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)能夠一筆畫。18.近親是指三代及三代以內(nèi)有共同祖先的人群。如果他們之間通婚，就稱為近親結(jié)婚，近親結(jié)婚對(duì)后代的影響主要是（

）。A.增加隱性遺傳病的發(fā)病率B.產(chǎn)生交叉遺傳C.遺傳病連代傳遞D.出現(xiàn)返祖現(xiàn)象參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，人群中每個(gè)人約攜帶5-6種隱性遺傳病的致病基因。在非近親婚配時(shí)，由于夫婦倆人無(wú)血緣關(guān)系，相同的基因很少，他們所攜帶的隱性致病基因不同，因而不易形成隱性致病基因的患者。而在近親結(jié)婚時(shí)，夫婦兩人具有血緣關(guān)系，攜帶相同的隱性致病基因的可能性很大，容易在子代相遇，從而使后代隱形遺傳病的發(fā)病率升高。B項(xiàng)錯(cuò)誤，交叉遺傳與近親結(jié)婚無(wú)關(guān)，交叉遺傳是指男性患者的X連鎖致病基因必然來(lái)自母親，以后又必定傳給女兒，使女兒成為致病基因的攜帶者。C項(xiàng)錯(cuò)誤，遺傳病連代傳遞是指隨著血緣和家族的延續(xù)，疾病在一個(gè)家族及旁系中不斷傳遞。D項(xiàng)錯(cuò)誤，返祖現(xiàn)象是指有的生物體偶然出現(xiàn)了祖先的某些性狀的遺傳現(xiàn)象，與近親結(jié)婚無(wú)關(guān)。故正確答案為A。19.下列自然地理知識(shí)中，說(shuō)法正確的是：A.地球大氣層中只有對(duì)流層的氣溫隨著高度的增加而降低B.物理學(xué)上的真空指的是氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓小的氣體空間C.從太陽(yáng)光球?qū)影l(fā)出的太陽(yáng)風(fēng)對(duì)人類的生產(chǎn)生活有較大的影響D.宇宙射線是天然輻射的來(lái)源之一，它是一種帶電粒子流參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，天然輻射是指天然存在的輻射，包括宇宙輻射和地球上的輻射源。宇宙射線是來(lái)自外太空的帶電高能次原子粒子。D項(xiàng)表述正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：中間層又稱中層是指自平流層頂?shù)?5千米之間的大氣層，層內(nèi)溫度隨高度的增加而遞減。該層內(nèi)因臭氧含量低，同時(shí)，能被氮、氧等直接吸收的太陽(yáng)短波輻射已經(jīng)大部分被上層大氣所吸收，所以溫度垂直遞減率很大。由此可知，地球大氣層中并不只有對(duì)流層的氣溫會(huì)隨著高度的增加而降低。因此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：選項(xiàng)中所述的真空的含義是工業(yè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)。物理學(xué)中的“真空”指，所考察的空間中，不存在任何物質(zhì)，不存在任何的分子或原子，也不存在待考察對(duì)象以外的其它形式的場(chǎng)。因此，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：太陽(yáng)風(fēng)來(lái)自太陽(yáng)的日冕層，而非光球?qū)?。因此，C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，圖形之間部分結(jié)構(gòu)相同，但不完全相同，優(yōu)先考慮圖形的疊加。每列前兩個(gè)圖形疊加去同存異得到第三個(gè)圖形。故本題選B。21.互動(dòng)投影技術(shù)是通過(guò)捕捉設(shè)備（感應(yīng)器）對(duì)目標(biāo)影像（如參與者等）進(jìn)行捕捉拍攝，然后由影像分析系統(tǒng)分析，從而產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作，該動(dòng)作數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)時(shí)影像互動(dòng)系統(tǒng)呈現(xiàn)，使參與者與屏幕之間產(chǎn)生緊密結(jié)合的互動(dòng)效果。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了互動(dòng)投影技術(shù)的是（

）。A.用戶在屏幕前說(shuō)出自己想聽(tīng)的歌曲，屏幕經(jīng)搜索后為其播放該歌曲B.球幕影院中，人們躺在座椅上欣賞投影在球幕上不斷變換的星空C.觀眾在展臺(tái)前做出翻書的動(dòng)作時(shí)，虛擬圖書隨之翻頁(yè)，供觀眾瀏覽D.用儀器捕捉優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，通過(guò)量化分析研究改進(jìn)技術(shù)的方法參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“捕捉設(shè)備（感應(yīng)器）對(duì)目標(biāo)影像（如參與者等）進(jìn)行捕捉拍攝”、“由影像分析系統(tǒng)分析”、“產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作”、“該動(dòng)作數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)時(shí)影像互動(dòng)系統(tǒng)呈現(xiàn)，使參與者與屏幕之間產(chǎn)生緊密結(jié)合的互動(dòng)效果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶在屏幕前說(shuō)出自己想聽(tīng)的歌曲，屏幕經(jīng)搜索后為其播放該歌曲，只是捕捉用戶的語(yǔ)音，并沒(méi)有對(duì)用戶進(jìn)行拍攝，不符合“捕捉設(shè)備（感應(yīng)器）對(duì)目標(biāo)影像（如參與者等）進(jìn)行捕捉拍攝”，也不符合“產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：人們欣賞投影在球幕上不斷變換的星空，并沒(méi)有捕捉目標(biāo)影像，也沒(méi)有產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作，不符合“捕捉設(shè)備（感應(yīng)器）對(duì)目標(biāo)影像（如參與者等）進(jìn)行捕捉拍攝”、“產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：觀眾在展臺(tái)前做出翻書的動(dòng)作時(shí)，虛擬圖書隨之翻頁(yè)，是通過(guò)對(duì)觀眾動(dòng)作的捕捉拍攝而產(chǎn)生的被捕捉物體的動(dòng)作，進(jìn)而使參與者與屏幕之間產(chǎn)生緊密結(jié)合的互動(dòng)效果，符合“捕捉設(shè)備（感應(yīng)器）對(duì)目標(biāo)影像（如參與者等）進(jìn)行捕捉拍攝”、“由影像分析系統(tǒng)分析”、“產(chǎn)生被捕捉物體的動(dòng)作”、“該動(dòng)作數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)時(shí)影像互動(dòng)系統(tǒng)呈現(xiàn)，使參與者與屏幕之間產(chǎn)生緊密結(jié)合的互動(dòng)效果”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：用儀器捕捉優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，目的是研究改進(jìn)技術(shù)的方法，并沒(méi)有與運(yùn)動(dòng)員之間進(jìn)行互動(dòng)，不符合“該動(dòng)作數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)時(shí)影像互動(dòng)系統(tǒng)呈現(xiàn)，使參與者與屏幕之間產(chǎn)生緊密結(jié)合的互動(dòng)效果”，不符合定義，排除。故正確答案為C。22.張三家丟了一頭牛，四位鄉(xiāng)鄰受到懷疑，經(jīng)過(guò)一番訊問(wèn)，四人的回答如下：李甲說(shuō)：“這事一定是趙丙干的，他一向手腳不干凈?！睂O乙說(shuō)：“我沒(méi)有偷牛?！壁w丙說(shuō)：“我也沒(méi)有偷牛?！蓖醵≌f(shuō)：“我認(rèn)為李甲說(shuō)得對(duì)?！焙髞?lái)經(jīng)過(guò)查找，終于找到了盜賊，原來(lái)這四位鄉(xiāng)鄰中只有一個(gè)人說(shuō)了真話，其余三個(gè)人都說(shuō)了假話。請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)偷了張三家的牛呢？A.李甲B.孫乙C.趙丙D.王丁參考答案：B解題思路：第一步：找關(guān)系。李甲：趙丙孫乙：-孫乙趙丙：-趙丙王?。黑w丙根據(jù)題干可知，李甲、王丁說(shuō)的與趙丙矛盾，又因?yàn)轭}干已知只有一人說(shuō)真話，可知說(shuō)真話的一定是趙丙。其余三人說(shuō)假話。第二步：找關(guān)系。根據(jù)孫乙說(shuō)的是假話，可知是孫乙偷了牛。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。李甲和趙丙兩人的的話為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)李甲和趙丙是矛盾關(guān)系以及“只有一真“的限定，可知其余為假，即孫乙和王丁說(shuō)的話為假；根據(jù)孫乙的話“我沒(méi)有偷?！翱芍和蹬５氖菍O乙。因此，選擇B選項(xiàng)。23.下列情形中，甲、乙之間形成勞動(dòng)關(guān)系的是：

A.甲（公司）雇傭在校中學(xué)生乙為公司實(shí)習(xí)生

B.甲（自然人）雇傭乙（自然人）為自家保姆

C.甲（公司）雇傭乙（自然人）為公司文秘

D.甲（公司）將保潔工作發(fā)包給乙（自然人）

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。

第二步，勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者與用人單位依法簽訂勞動(dòng)合同，而在勞動(dòng)者與用人單位之間產(chǎn)生的法律關(guān)系。而勞動(dòng)關(guān)系一般建立在企業(yè)、個(gè)體戶、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體與自然人之間。甲公司雇傭乙為公司文秘，即用人單位與自然人成立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：勞務(wù)關(guān)系是勞動(dòng)者與用工者根據(jù)口頭或書面約定，由勞動(dòng)者向用工者提供一次性的或者是特定的勞動(dòng)服務(wù)，用工者依約向勞動(dòng)者支付勞務(wù)報(bào)酬的一種有償服務(wù)的法律關(guān)系。勞務(wù)關(guān)系可以建立在自然人之間。A項(xiàng)、B項(xiàng)屬于勞務(wù)關(guān)系，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：甲公司不是用人單位，甲與乙沒(méi)有建立勞動(dòng)關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

24.違反法律規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處五年以下的有期徒刑。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百八十六條，違反國(guó)家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。因此，本題錯(cuò)誤。25.負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)處分、人事?tīng)?zhēng)議處理等職責(zé)的人員，應(yīng)回避的情形不包括：A.當(dāng)事人與本人有利害關(guān)系的B.當(dāng)事人與本人近親家屬有利害關(guān)系的C.當(dāng)事人與本人同一單位的D.其他可能影響公正履行職責(zé)的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十九條，負(fù)有事業(yè)單位聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、人事?tīng)?zhēng)議處理等職責(zé)的人員履行職責(zé)，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避：（一）與本人有利害關(guān)系的；（二）與本人近親屬有利害關(guān)系的；（三）其他可能影響公正履行職責(zé)的。故C項(xiàng)不屬于回避情形，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第四十條，對(duì)事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀(jì)行為，任何單位或者個(gè)人可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)投訴、舉報(bào)，有關(guān)部門和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)查處理。26.反向激勵(lì)指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評(píng)，反而適度肯定，以獲得與激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)策略。

下列屬于反向激勵(lì)的是：

A.小劉提前完成了經(jīng)理布置的講演稿，經(jīng)理要他拿回去認(rèn)真推敲，第二天小劉因此得到了經(jīng)理的高度肯定

B.小王因工作失誤被顧客投訴，同事老王安慰他，并指導(dǎo)小王如何避免失誤，小王經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，業(yè)務(wù)能力越來(lái)越強(qiáng)，顧客十分滿意

C.小李接受撰寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的任務(wù)后，不能按時(shí)完成，經(jīng)理反而說(shuō)他做事認(rèn)真，到了星期天，小李的調(diào)研報(bào)告最終寫得很出色

D.在工會(huì)羽毛球比賽中，奪冠熱門小王日趨緊張，頻頻失手，單位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)他，反而鼓勵(lì)他，讓他調(diào)整好心態(tài)，小王最終獲得了冠軍參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、客體、方式、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反向激勵(lì)的定義要點(diǎn)：①領(lǐng)導(dǎo)者；②下屬工作表現(xiàn)欠佳；③不批評(píng)，適度肯定。

A項(xiàng)，小劉提前完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并沒(méi)有工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，是同事老王安慰小王，并非領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬采取的策略，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小李沒(méi)能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)反而說(shuō)他做事認(rèn)真，最后小李出色的完成了任務(wù)，符合要點(diǎn)①②③，屬于反向激勵(lì)。

D項(xiàng)，小王在工會(huì)羽毛球比賽中頻頻失手，并不是工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬；

②不僅不批評(píng)，反而適度肯定；

③正向激勵(lì)效果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉提前完成了工作，未體現(xiàn)“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，不符合定義；

B項(xiàng)：小王工作失誤被投訴，體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，但安慰小王的是同事老王，兩人之間是同級(jí)關(guān)系，不存在上下級(jí)關(guān)系，未體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)者”的適度肯定，不符合定義；

C項(xiàng)：小李的市場(chǎng)報(bào)告未能按時(shí)完成體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，經(jīng)理稱贊認(rèn)真、特意延期，體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)者不僅不批評(píng)，反而適度肯定”，符合定義；

D項(xiàng)：小王是在“比賽中表現(xiàn)欠佳”，并非“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作表現(xiàn)欠佳的下屬不批評(píng)，反而適度肯定”、“取得與正向激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉提前完成演講稿，并不屬于“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：同事老王對(duì)小王的安慰與指導(dǎo)，不符合定義中的“領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于工作表現(xiàn)欠佳的下屬適度肯定”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小李沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)，屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)反而稱贊，體現(xiàn)了“適度肯定”，目的是讓小李更好地完成任務(wù)，最后小李報(bào)告完成得很出色，體現(xiàn)了“取得與正向激勵(lì)效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小王在工會(huì)羽毛球循環(huán)賽中失手，不屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。27.當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，在我國(guó)和平崛起的進(jìn)程中，穩(wěn)定壓倒一切，只有創(chuàng)造了穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)防等各項(xiàng)事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決矛盾B.要分清主流支流，堅(jiān)持重點(diǎn)論，反對(duì)均衡論C.矛盾的主要方面居于支配地位D.主要矛盾的存在和發(fā)展決定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，包含著許多矛盾，主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用。這要求我們?cè)诠ぷ髦幸朴谧ブ攸c(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。主要矛盾的解決可以促進(jìn)其他矛盾的解決。題目中，穩(wěn)定是社會(huì)事業(yè)發(fā)展的主要矛盾，能否創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境決定著對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)等其他矛盾的解決。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“重點(diǎn)論”指的是處理事情時(shí)要重視和著重解決事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：主流體現(xiàn)的是矛盾的主要方面，而不是主要矛盾，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：唯物辯證法認(rèn)為，在事物或過(guò)程的多種矛盾中，居于支配的地位的矛盾就是主要矛盾，而非矛盾的主要方面。C項(xiàng)錯(cuò)誤。28.光鑷是用高度會(huì)聚的激光束形成的三維勢(shì)阱來(lái)俘獲、操縱和控制微小顆粒的一項(xiàng)技術(shù)。與機(jī)械鑷子相比，光鑷是以非機(jī)械接觸的方式來(lái)完成夾持和操縱細(xì)胞的，它先對(duì)目標(biāo)細(xì)胞進(jìn)行非接觸式的捕獲和固定，再對(duì)細(xì)胞進(jìn)行精確的操作。因?yàn)楣忤噷?duì)細(xì)胞產(chǎn)生的損傷非常小，所以在生命科學(xué)研究中，幾乎所有的單細(xì)胞操作都采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控。由此可以推出：A.所有對(duì)細(xì)胞進(jìn)行精確操作的方法，對(duì)細(xì)胞的損傷都非常小B.對(duì)目標(biāo)細(xì)胞進(jìn)行非接觸式的捕獲和固定只能使用光鑷方式C.幾乎所有的非單細(xì)胞操作都不采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控D.所有以機(jī)械接觸方式來(lái)夾持和操縱細(xì)胞的都不是光鑷方式參考答案：D解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中只提到了光鑷對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生的損傷非常小，且是一種非常精確操作的方法，并沒(méi)有提到所有對(duì)細(xì)胞進(jìn)行精確操作的方法，對(duì)細(xì)胞的損傷都非常小，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中只提到了光鑷是以非機(jī)械接觸的方式來(lái)完成夾持和操縱細(xì)胞，并沒(méi)有說(shuō)對(duì)目標(biāo)細(xì)胞進(jìn)行非接觸式的捕獲和固定只能使用光鑷方式，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出幾乎所有的單細(xì)胞操作都采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控，并沒(méi)有提及非單細(xì)胞的操控方式，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干中指出光鑷是以非機(jī)械接觸的方式來(lái)完成夾持和操縱細(xì)胞的，可以推出以機(jī)械接觸方式來(lái)夾持和操縱細(xì)胞的都不是光鑷方式，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征及提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：文中最后一句說(shuō)所有的單細(xì)胞操作都采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控，但是不能由此得到所有的非單細(xì)胞操作采用的是什么方式，屬于無(wú)由猜測(cè)，排除；B項(xiàng)：文中第二句可以簡(jiǎn)化為：光鑷→非機(jī)械接觸的方式來(lái)完成夾持和操縱細(xì)胞，“機(jī)械接觸方式來(lái)夾持和操縱細(xì)胞”相當(dāng)于否定其后件，根據(jù)“否后必否前”，可得：“不是光鑷方式”，可以推出；C項(xiàng)：根據(jù)題干只知道“光鑷對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生的損傷非常小”，至于所有對(duì)細(xì)胞進(jìn)行精確操作的方法，損傷是不是都非常小，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：文中說(shuō)光鑷是采用非接觸的捕獲和固定，但是非接觸的捕獲和固定是否只能用光鑷，文中并沒(méi)有提到，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干說(shuō)明的是“光鑷”的定義和特點(diǎn)，其中涉及到直言命題需根據(jù)命題規(guī)則將其轉(zhuǎn)化，在依照題干信息分析選項(xiàng)即可解題。題干中直言命題：幾乎所有的單細(xì)胞操作都采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控。A項(xiàng)，“幾乎所有的單細(xì)胞操作都采用光鑷的方式來(lái)進(jìn)行操控”，由“所有的單細(xì)胞的情況”推不出“所有的非單細(xì)胞的情況”。B項(xiàng)，由題干可得邏輯關(guān)系：光鑷→以非機(jī)械接觸的方式來(lái)完成夾持和操縱細(xì)胞，否后則否前，可推出。C項(xiàng)，由題干只能推出光鑷的方式比較精確，對(duì)細(xì)胞的傷害較小，由此推不出所有的精確操作方法的情況。D項(xiàng)，“光鑷”可以對(duì)目標(biāo)細(xì)胞進(jìn)行非接觸式的捕獲和固定，推不出只有光鑷能對(duì)目標(biāo)細(xì)胞進(jìn)行非接觸式的捕獲和固定。故本題選B。29.六年級(jí)某班學(xué)生中有1/16的學(xué)生年齡是13歲，有3/4的學(xué)生年齡是12歲，其余學(xué)生是11歲，則這個(gè)班的平均年齡是（

）歲。A.10.02B.11.17C.11.875D.11.675參考答案：C解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用賦值法解題。第二步，賦值全班總?cè)藬?shù)為16，則13歲的有1人，12歲的有16×3/4＝12人，11歲的有16－1－12＝3人，全班平均年齡＝總年齡÷總?cè)藬?shù)，則為（13＋12×12＋11×3）÷16＝11.875（歲）。因此，選擇C選項(xiàng)。30.在一個(gè)開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，不會(huì)有永遠(yuǎn)的壟斷巨頭，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)____，無(wú)論你是百年老店，還是在市場(chǎng)份額中占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，都不可能在競(jìng)爭(zhēng)中____。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.刀光劍影屹立不倒B.危機(jī)四伏穩(wěn)操勝券C.此起彼伏穩(wěn)如磐石D.此消彼長(zhǎng)一勞永逸參考答案：B解題思路：第一空，客觀陳述市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況，“刀光劍影”形容處境險(xiǎn)惡，表意過(guò)重，排除；C項(xiàng)“此起彼伏”形容事物發(fā)展變化不斷，常常描述“聲音、斗爭(zhēng)、浪潮”等，Ｄ項(xiàng)的“此消彼長(zhǎng)”，指的是這個(gè)下降，那個(gè)上升，二者均用來(lái)表述兩個(gè)或者兩個(gè)以上的主體，而文段只是在說(shuō)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這一主體，排除Ｃ、D兩項(xiàng)。第二空驗(yàn)證，“競(jìng)爭(zhēng)”結(jié)果就是勝負(fù)，“穩(wěn)操勝券”的意思是有把握贏得勝利，與文段中“競(jìng)爭(zhēng)”一詞對(duì)應(yīng)。故正確答案為B。31.為保護(hù)鳳凰山紅楓林免受山頂季節(jié)性狂風(fēng)的肆虐而不被刮倒，鳳凰山國(guó)家風(fēng)景管理局在山頂上設(shè)置了巨大的防風(fēng)屏障。這些屏障的建立雖然擋住了狂風(fēng)的侵襲，但就風(fēng)景的整體性而言，有兩個(gè)副作用，一是近乎將紅楓林圈圍起來(lái)了，二是紅楓林山頂在狂風(fēng)季節(jié)的“風(fēng)”景，也因此屏障而大為遜色；另外也使本來(lái)就不太大的山頂顯得更狹小了。上述信息最支持的一項(xiàng)論斷是（

）。A.通過(guò)建筑防風(fēng)屏障來(lái)保護(hù)紅楓林，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其作用可能是適得其反的B.由于季風(fēng)的猛烈程度不斷加深，必須從紅楓林周圍建立起更多有效的防風(fēng)屏障C.為人類留下寶貴的紅楓林資源，應(yīng)該是紅楓林風(fēng)景管理的首要目標(biāo)D.防風(fēng)屏障永遠(yuǎn)不被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)在鳳凰山山頂設(shè)立防風(fēng)屏障帶來(lái)的兩個(gè)副作用會(huì)破壞風(fēng)景的整體性，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，防風(fēng)屏障不一定能起到積極作用，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述“屏障”的副作用，表明作者并不支持建立更多防風(fēng)屏障，選項(xiàng)與文意相悖，排除；C項(xiàng)，“首要目標(biāo)”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“永遠(yuǎn)不被風(fēng)暴破壞”“不需要昂貴的維修和更新”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。32.下列交際用語(yǔ)中，使用不得體的一項(xiàng)是：A.明日我將離開(kāi)濟(jì)南，今日特意前來(lái)拜辭。B.這是我和你當(dāng)日游玩的照片，請(qǐng)你惠存。C.你進(jìn)入公司以來(lái)，一直垂問(wèn)于我，可謂好學(xué)。D.請(qǐng)您俯就經(jīng)理一職，為企業(yè)作更大貢獻(xiàn)。參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出使用不得體的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“拜辭”指辭別、告別，是敬辭，一般對(duì)他人，使用得體。B項(xiàng)“惠存”意思是請(qǐng)保存，是敬辭，一般對(duì)他人，使用得體。C項(xiàng)“垂問(wèn)”指俯問(wèn)、下問(wèn)，是敬辭，一般對(duì)他人，主要是上級(jí)或長(zhǎng)輩，如“我兄垂問(wèn)，敢不實(shí)言”。而結(jié)合前半句“你進(jìn)入公司以來(lái)”，可知是后輩，主體不符合，使用不得體。D項(xiàng)“俯就”指降格相就，是敬辭，一般對(duì)他人，使用得體。因此，選擇C選項(xiàng)。33.36，24，24，12，18，（

），16.5A.3B.9C.17D.24參考答案：A解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，作差后無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列，圈三數(shù)，找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，推測(cè)該數(shù)列規(guī)律為：，做驗(yàn)證：，，符合規(guī)律，則所求項(xiàng)，向后驗(yàn)證，，符合規(guī)律。故正確答案為A。34.多能互補(bǔ)是按照不同資源條件和用能對(duì)象，采取多種能源互相補(bǔ)充，以緩解能源供需矛盾，合理保護(hù)自然資源，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的一種能源政策。根據(jù)上述定義，下列屬于多能互補(bǔ)的是:A.世界石油危機(jī)使許多國(guó)家認(rèn)識(shí)到依賴一兩種主要能源非常危險(xiǎn)，而且大量使用化石燃料所造成的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)重B.甲國(guó)從20世紀(jì)80年代初就制定能源政策，逐步改變單一以煤為主的能源格局，盡可能開(kāi)發(fā)利用多種清潔能源C.乙國(guó)為了減少對(duì)丙國(guó)的石油依賴，決定拓寬渠道，從多個(gè)國(guó)家進(jìn)口石油以滿足國(guó)內(nèi)的能源需求D.丁國(guó)為了保護(hù)自然資源，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)，在全國(guó)范內(nèi)禁止使用非再生能源參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①采取多種能源互相補(bǔ)充。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只說(shuō)許多國(guó)家認(rèn)識(shí)到依賴一兩種主要能源的危險(xiǎn)，沒(méi)有提及具體措施，不符合定義；B項(xiàng)：甲國(guó)政策是開(kāi)發(fā)利用多種能源，體現(xiàn)了采取多種能源互相補(bǔ)充，符合定義；C項(xiàng)：只涉及石油一種能源，沒(méi)有體現(xiàn)多種能源互相補(bǔ)充，不符合定義；D項(xiàng)：禁止使用非再生能源，沒(méi)有體現(xiàn)采取多種能源互相補(bǔ)充，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。35.行政輔助行為是指行政機(jī)關(guān)為滿足日常行政事務(wù)所不可或缺的物質(zhì)上的需要，而與私人訂立私法契約的行為。典型的行政輔助行為包括：A.行政機(jī)關(guān)購(gòu)買辦公用品B.將辦公大樓的建設(shè)工程發(fā)包給某建筑公司承建C.對(duì)出現(xiàn)特殊困難、特殊情況的公民和組織進(jìn)行幫扶D.設(shè)立義務(wù)教育基金參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。第二步，行政輔助行為的特點(diǎn)在于，其并非直接達(dá)到行政目的，而是以間接的方式輔助行政目的的達(dá)成。行政活動(dòng)需要各種各樣的物質(zhì)條件，包括辦公、用品、汽車、房地產(chǎn)等，這些均可以通過(guò)與私人簽定私法契約的方式得到。私法契約雖不適用于公務(wù)員的錄用，但適用于聘用人員從事協(xié)助以及日常性事務(wù)，或與學(xué)術(shù)、技術(shù)有關(guān)的事務(wù)。典型如行政機(jī)關(guān)購(gòu)買辦公用品、發(fā)包建設(shè)辦公大樓等?？芍珹B項(xiàng)屬于行政輔助行為。因此，選擇AB選項(xiàng)。36.有理數(shù)：無(wú)理數(shù)：實(shí)數(shù)A.洋房：樓房：房屋B.陰刻：陽(yáng)刻：雕刻C.西漢：東漢：漢朝D.西歐：東歐：歐洲參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)，二者和實(shí)數(shù)為種屬關(guān)系，對(duì)比選項(xiàng)選出正確答案。實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)，二者和實(shí)數(shù)為種屬關(guān)系。A項(xiàng)，洋房和樓房是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，雕刻分為陰刻和陽(yáng)刻，二者和雕刻為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，西漢和東漢是漢朝的組成部分，二者和漢朝是組成關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，歐洲分為西歐、東歐、中歐、南歐和北歐。西歐和東歐都是歐洲的組成部分，二者和歐洲是組成關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。37.在保溫杯里灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿熱水比灌滿熱水的保溫效果好，主要是因?yàn)楣酀M熱水時(shí)，熱水熱脹冷縮會(huì)導(dǎo)致氣體往外溢，水溫會(huì)降低。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿能更好地保溫。因?yàn)槲垂酀M時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。所以題干說(shuō)“是因?yàn)楣酀M熱水時(shí)熱水熱脹冷縮會(huì)導(dǎo)致氣體往外溢，水溫會(huì)降低”，說(shuō)法不正確。因此，本題錯(cuò)誤。38.撰寫公文時(shí)要慎用多義詞或者“大的”“也許”“大致”等詞語(yǔ)。這表明公文語(yǔ)言具有哪一特征？（

）A.簡(jiǎn)明B.規(guī)范C.準(zhǔn)確D.得體參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)明指公文要直接迅速地傳遞信息，因此語(yǔ)言需要簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，可說(shuō)可不說(shuō)的內(nèi)容需要省略，突出文章的主旨。B項(xiàng)錯(cuò)誤，規(guī)范是指語(yǔ)句要符合公文的行文要求以及語(yǔ)法和表達(dá)邏輯原則，格式應(yīng)符合文件格式要求。C項(xiàng)正確，“大的”“也許”“大致”等詞語(yǔ)使用時(shí)意思模棱兩可，容易產(chǎn)生歧義，公文內(nèi)容表達(dá)要求準(zhǔn)確，因此在公文撰寫中要慎用這樣的詞語(yǔ)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，得體是指要根據(jù)行文的目的、內(nèi)容合理選擇語(yǔ)言，做到內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，表達(dá)得體。故正確答案為C。39.微信群

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

教學(xué)A.符號(hào)

黑板B.點(diǎn)贊

教師C.社交

教室D.紅包

獎(jiǎng)勵(lì)參考答案：C解題思路：本題需要將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，微信群和符號(hào)沒(méi)有必然的聯(lián)系，黑板是一種教學(xué)用具，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，微信群里可以給別人點(diǎn)贊，教學(xué)是教師的工作內(nèi)容，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，在微信群中進(jìn)行社交活動(dòng)，在教室中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，微信群中可以發(fā)紅包，教學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有必然的聯(lián)系，前后關(guān)系不一致。故本題選C。40.低碳轉(zhuǎn)型是牽涉供應(yīng)端和消費(fèi)端全鏈條的

工程，不僅需要各行各業(yè)攻堅(jiān)克難的決心，也需要我們每個(gè)人

的行動(dòng)。夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，盡量購(gòu)買節(jié)能型用品，積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)人都為地球的“涼熱”出一份力。只有讓低碳成為新風(fēng)尚、新潮流，才能與技術(shù)革新形成合力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.核心事必躬親B.系統(tǒng)腳踏實(shí)地C.特殊持之以恒D.浩大厚積薄發(fā)參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“牽涉供應(yīng)端和消費(fèi)端全鏈條”以及“不僅需要······也需要······”可知，低碳轉(zhuǎn)型是一個(gè)涉及方方面面的工程，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)涉及范圍廣的含義，B項(xiàng)“系統(tǒng)”指有條理的、成體系的，D項(xiàng)“浩大”指規(guī)模巨大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“核心”指中心，主要部分，C項(xiàng)“特殊”指與別的事物不同，文段強(qiáng)調(diào)的是涉及范圍廣，均與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，盡量購(gòu)買節(jié)能型用品，積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)人都為地球的‘涼熱’出一份力”可知，低碳行動(dòng)需要我們每個(gè)人都付出切實(shí)的行動(dòng)，B項(xiàng)“腳踏實(shí)地”比喻做事踏實(shí)認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，文段強(qiáng)調(diào)每個(gè)人切實(shí)去做而非事先準(zhǔn)備，與文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】光明網(wǎng)《科技創(chuàng)新助力碳中和》41.社會(huì)保障關(guān)乎獲得感，也等同于安全感。而放在當(dāng)前的世界維度中，可以通過(guò)社會(huì)保障來(lái)________一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意：發(fā)達(dá)國(guó)家的良好福利往往能對(duì)優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號(hào)召效應(yīng)，而一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家，其社會(huì)保障________的，尤其是對(duì)青年群體的全面覆蓋________的，則成了他國(guó)的“前車之鑒”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.管窺左支右絀力有不逮

B.評(píng)判相形見(jiàn)絀力不能及

C.洞悉捉襟見(jiàn)肘力屈道窮

D.明了寅吃卯糧力不從心參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息“而”。第二步，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)含義，選出與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，句意為可通過(guò)社會(huì)保障來(lái)審視和判斷一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意?！岸聪ぁ敝负芮宄刂溃揎棇?duì)象多為“內(nèi)情”“秘密”等；“明了”指清楚地知道或懂得。通過(guò)社會(huì)保障只能部分地了解一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意，“洞悉”“明了”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除C、D。

第二空，轉(zhuǎn)折詞“而”提示后文的表達(dá)傾向與前文相反，指出一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障不夠完善。“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題；“相形見(jiàn)絀”是和同類的事物相比較顯出不足。文段中“發(fā)達(dá)國(guó)家”與“中等收入陷阱”的國(guó)家并非同類事物，排除B。

將A項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“管窺”指從管中窺物，填入句中意思是通過(guò)社會(huì)保障能看出一個(gè)國(guó)家發(fā)展的誠(chéng)意，符合句意。故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。關(guān)聯(lián)詞“而”前面說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家的良好福利往往能對(duì)優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號(hào)召效應(yīng)，“而”后面的表達(dá)傾向應(yīng)該與前面相反，說(shuō)明一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障不夠完善。B項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，語(yǔ)境沒(méi)有把“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障與同類的社會(huì)保障進(jìn)行對(duì)比，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“寅吃卯糧”比喻經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，再看第三空。該空表達(dá)的意思也是說(shuō)明全面覆蓋的不夠。C項(xiàng)“力屈道窮”指力量辦法都已窮盡，不符合文意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，能說(shuō)明“全面覆蓋的不夠”，符合文意，答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。將“管窺”代入第一空，意思是通過(guò)社會(huì)保障能看出一個(gè)國(guó)家發(fā)展的誠(chéng)意，語(yǔ)義明確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，社會(huì)保障可體現(xiàn)出國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意，A項(xiàng)“管窺”指通過(guò)竹管子的孔看天，比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)到全貌，與文段中“社會(huì)保障”和“國(guó)家的發(fā)展”部分和整體的關(guān)系對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“評(píng)判”指進(jìn)行評(píng)價(jià)或判斷，不易排除，保留；C、D項(xiàng)均指清楚地知道或懂得，放在此處程度過(guò)重，均排除。

第二空，文段中將“發(fā)達(dá)國(guó)家”與“‘中等收入陷阱’的國(guó)家”對(duì)比，指出后者沒(méi)有能力建立完善的社會(huì)保障，A項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，符合文意，保留；B項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”意思是和同類的事物相比較顯出不足，置于此處語(yǔ)法錯(cuò)誤，正確用法為“和發(fā)達(dá)國(guó)家相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀”，單獨(dú)與“社會(huì)保障”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《保障覆蓋是青年均等發(fā)展的支撐》42.《刑法》第215條規(guī)定，偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)，情節(jié)嚴(yán)重的，處（

）。A.三年以上有期徒刑，并單處罰金B(yǎng).三年以下有期徒刑，并處罰金C.三年以下有期徒刑，并處或者單處罰金D.三年以上有期徒刑，并處或者單處罰金參考答案：C解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二百一十五條規(guī)定：“偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷售偽造、擅自制造的注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。”故正確答案為C。43.根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，下列表述正確的是：A.在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行B.行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，即使當(dāng)事人未主動(dòng)詢問(wèn)，行政機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的權(quán)利C.一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰D.沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰可以撤銷參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第三十一條，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。所以當(dāng)事人不管是否主動(dòng)詢問(wèn)，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，都應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第四十五條，當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的，行政處罰不停止執(zhí)行，法律另有規(guī)定的除外。所以在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第三十二條，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰。所以C項(xiàng)中行政部門可以因此加重處罰的表述錯(cuò)誤，行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人的申辯而加重處罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第三條，公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，依照本法由法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定，并由行政機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤?。沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無(wú)效。所以沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰應(yīng)該無(wú)效，而不是可以撤銷。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。44.“如果昨天是明天的話就好了，今天就是周五了。”請(qǐng)問(wèn)句子中的“今天”是周幾?A.周二B.周三C.周四D.周五參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。根據(jù)題干的說(shuō)法“昨天是明天”，其實(shí)是把真實(shí)的時(shí)間往前推了兩天；根據(jù)“昨天是明天的話，今天就是周五”，可知：今天實(shí)際時(shí)間應(yīng)該往前推兩天，即今天應(yīng)該是周三。因此，選擇B選項(xiàng)。45.當(dāng)遇到我們熟悉的事物，大腦會(huì)在“登記處”搜索，當(dāng)發(fā)現(xiàn)匹配的模板，大腦便不再費(fèi)心糾結(jié)于眼前這個(gè)事物的細(xì)節(jié)，而是直接向下級(jí)知覺(jué)系統(tǒng)通報(bào)“這個(gè)是人臉，下一題”，這就是“自上而下”的加工。而當(dāng)面對(duì)新的事物時(shí)，大腦無(wú)法對(duì)照既有的模板進(jìn)行識(shí)別，便不得不仔細(xì)加工眼前的事物，再將細(xì)節(jié)組合，從而構(gòu)成對(duì)新事物的知覺(jué)。這就是“自下而上”的加工，過(guò)程更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力。最后，大腦會(huì)將新事物存儲(chǔ)到“登記處”，以便下次可以進(jìn)行省時(shí)省力的“自上而下”加工。這段文字主要說(shuō)明：A.大腦根據(jù)既有模板來(lái)分析新事物B.大腦有兩種截然不同的信息加工方式C.大腦更傾向于“自上而下”加工信息D.對(duì)事物的熟悉程度影響著人們的視覺(jué)感知參考答案：B解題思路：文段首先闡述了面對(duì)“熟悉”事物時(shí)，大腦會(huì)采用“自上而下”的加工方式，后又指出，面對(duì)“新鮮”事物時(shí)，大腦會(huì)采用“自下而上”的加工方式，并且在尾句點(diǎn)明大腦會(huì)將新事物存儲(chǔ)到“登記處”，以便下次可以進(jìn)行省時(shí)省力的“自上而下”加工。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，主要介紹了大腦加工信息的兩種方式，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)文段“當(dāng)面對(duì)新的事物時(shí)，大腦無(wú)法對(duì)照既有的模板進(jìn)行識(shí)別”可知，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，“自上而下”對(duì)應(yīng)首句的加工方式，表述片面，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“大腦的加工方式”，而非“對(duì)視覺(jué)感知的影響”，偏離文段中心，故排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞竽X：凹進(jìn)去的臉？不存在的》解題思路：分析文段的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)文段為并列結(jié)構(gòu)，分別講述了大腦的兩種信息加工方式。由此可以確定文段的主要論述內(nèi)容。文段首先指出當(dāng)我們遇到“熟悉的事物”，大腦會(huì)采用“自上而下”的加工方式；接著又列舉出另一種情況，當(dāng)我們面對(duì)“新事物”時(shí)，大腦會(huì)采用“自下而上”的加工方式。故文段為并列結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了大腦中存在兩種不同的信息加工方式，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，與“當(dāng)面對(duì)新的事物時(shí)，大腦無(wú)法對(duì)照既有的模板進(jìn)行識(shí)別”不符，應(yīng)為“大腦根據(jù)既有模板分析熟悉的事物”；C項(xiàng)，兩種信息加工方式適用于不同情況，“更傾向”無(wú)法得出；D項(xiàng)，“視覺(jué)感知”非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段著重介紹的是大腦的兩種信息加工方式。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分介紹當(dāng)遇到我們熟悉的事物時(shí)，我們大腦會(huì)選擇“自上而下”的信息加工方式。后半部分介紹當(dāng)我們面對(duì)新的事物時(shí)，我們大腦會(huì)選擇“自下而上”的信息加工方式。文段為并列結(jié)構(gòu)，整體介紹大腦的兩種信息加工方式。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。46.元宵：湯圓（

）。A.清明：龍舟B.冬至：面條C.重陽(yáng)：菊花D.端午：茱萸參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。元宵是一個(gè)節(jié)日，元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，清明節(jié)的主要習(xí)俗是掃墓，而與龍舟無(wú)關(guān)，與題干不符。B項(xiàng)，冬至是節(jié)氣，不是節(jié)日，北方的習(xí)俗是冬至吃餃子，南方的習(xí)俗是冬至吃湯圓，與題干不符。

C項(xiàng)，重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是賞菊花，符合題意。D項(xiàng)，端午節(jié)的習(xí)俗是吃粽子和賽龍舟，重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗才是插茱萸，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。47.下列選項(xiàng)對(duì)烹飪方式的解釋表述正確的是：A.煸——將食物放在沸水中燙B.煨——將各種食物混合加水煮C.燴——用小火將食物慢慢地煮D.焗——利用蒸汽使密閉容器中的食物變熟參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤：煸，是原料投入鍋中后中火熱油不斷翻炒至原料干香滋潤(rùn)而成菜的烹調(diào)方法，是一種較短時(shí)間加熱成菜的方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤：煨，是用小火（文火）慢慢地煮的烹調(diào)方法。C項(xiàng)錯(cuò)誤：燴，是指把米飯等和葷菜、素菜混在一起加水煮；也指炒菜后加少量的水和芡粉的一種烹飪方法。D項(xiàng)正確：焗，是利用蒸汽使密閉容器中的食物變熟的烹調(diào)方法。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查烹飪方式。第二步，食物中有水分，將食物密封后加熱，食物中的水分變成水蒸氣，利用蒸汽使食物變熟，這種烹飪方式就是焗。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用聯(lián)想法解題?？忌梢越Y(jié)合生活中聽(tīng)過(guò)的菜名來(lái)判斷烹飪方式。例如我們常吃的焗飯、瓦罐煨湯、大燴菜、干煸豆角等，聯(lián)想一下這些菜是怎么做的，再與選項(xiàng)描述進(jìn)行對(duì)比。A項(xiàng)正確。焗是一種烹飪方法，利用蒸汽使密閉容器中的食物變熟。B項(xiàng)錯(cuò)誤。煨是用小火將食物慢慢地煮。C項(xiàng)錯(cuò)誤。燴是將各種食物混合加水煮。D項(xiàng)錯(cuò)誤。煸是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟；焯是將食物放在沸水中燙。故本題選A。48.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗(yàn)買甲、乙、丙、丁、戊、己六種股票：不同時(shí)買乙和丁；如果不買丁，那么也不買丙；或者不買甲，或者買乙；如果同時(shí)買戊和己，那么也買丙。據(jù)此，可以有四個(gè)推論：（1）如果買丙，那么也買??；（2）如果買甲，那么也買??；（3）如果買乙，那么不同時(shí)買戊和己；（4）如果同時(shí)買戊和己，那么也買丁。以上推理中，正確的有：A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?乙或??、?丁→?丙③?甲或乙④戊且己→丙第三步，進(jìn)行推理。（1）“買丙”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出；（2）“買甲”是對(duì)③“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“乙”；“乙”是對(duì)①“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，無(wú)法推出；（3）“買乙”是對(duì)①“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，“?丁”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“?丙”；“?丙”是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“?（戊且己）”，可以推出；（4）“同時(shí)買戊和己”是對(duì)④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得到“丙”；“丙”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出。綜上，有3個(gè)推理正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）﹣乙或﹣?。唬?）﹣丁→﹣丙；（3）﹣甲或乙；（4）戊且己→丙。第二步：逐一判斷推理。由（2）命題的逆否命題可知，丙→丁，因此結(jié)論（1）正確。由（3）命題可知，甲→乙；由（1）命題可知，乙→﹣丁，所以甲→﹣丁，故結(jié)論（2）錯(cuò)誤。由（1）（2）命題可知，乙→﹣丁→﹣丙；由（4）命題的逆否命題可知，﹣丙→﹣（戊且己），因此結(jié)論（3）正確。由（4）命題與（2）命題的逆否命題可知，戊且己→丙→丁，因此結(jié)論（4）正確。故正確答案為C。解題思路：題干給出四個(gè)推論，要求根據(jù)題干信息判斷這四個(gè)推論的真假情況，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干內(nèi)容，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題，注意不要擴(kuò)大或縮小題干所述的范圍。題干已知條件為：①不同時(shí)買乙和丁；②不買丁→不買丙；③或者不買甲，或者買乙；④同時(shí)買戊和己→買丙。（1），如果買丙，根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項(xiàng)推出的結(jié)論一致，正確。（2），如果買甲，根據(jù)③，否定相容選言命題的一個(gè)選言肢，則可肯定剩下的選言肢，可知買乙。再根據(jù)①，可知不買丁，而該項(xiàng)推出的結(jié)論是買丁，錯(cuò)誤。（3），如果買乙，根據(jù)①，可知不買丁。再根據(jù)②肯定前件則肯定后件，可知不買丙。進(jìn)而根據(jù)④否定后件則否定前件，可知不同時(shí)買戊和己，與該項(xiàng)推出的結(jié)論一致，正確。（4），如果同時(shí)買戊和己，根據(jù)④肯定前件則肯定后件，可知買丙。再根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項(xiàng)推出的結(jié)論一致，正確。綜上，正確的一共有3個(gè)。故本題選C。49.以下公文用語(yǔ)不含歧義的一項(xiàng)是：A.本區(qū)新建三座一千平方米的教學(xué)樓B.此案涉及四個(gè)課題組成員C.本項(xiàng)目有三個(gè)工作人員，分別到廣州、上海、南寧調(diào)研D.貴單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理。參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文。第二步，公文語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、得體，不得有歧義?！百F單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理”用詞簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，無(wú)歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)為歧義句，可以理解為一座一千平方米的教學(xué)樓或者是三座總共一千平方米的教學(xué)樓，排除；B項(xiàng)為歧義句，可以理解為本案涉及四個(gè)課題組的全部成員，或者是一個(gè)課題組的四個(gè)人員，排除；C項(xiàng)為歧義句，可以理解為三個(gè)人一起去三個(gè)地方，或者是每個(gè)人去各自不同的地方，排除；D項(xiàng)不存在歧義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。其實(shí)本題同修改病句中的因數(shù)量短語(yǔ)表述不當(dāng)引起的句子歧義一樣，考生憑語(yǔ)感作答即可，無(wú)須更多公文常識(shí)。B項(xiàng)“四個(gè)課題組成員”可以理解為“四個(gè)課題組”的所有成員，也可以理解為“課題組成員”只有四個(gè)。C項(xiàng)中“一千平方米”不知道是代表每個(gè)教學(xué)樓的面積，還是三座教學(xué)樓的總面積。D項(xiàng)中“分別到廣州、上海、南寧調(diào)研”，可能是三個(gè)人分別去一個(gè)地方，也可能是三個(gè)人按照先后順序都去了這三個(gè)地方。只有A項(xiàng)指代明確，沒(méi)有歧義。故本題選A。50.地質(zhì)研究所組織了5支分隊(duì)到山區(qū)收集礦石標(biāo)本，每支分隊(duì)人數(shù)均為個(gè)位數(shù)，且各不相同。其中甲、乙、丙三隊(duì)共有15人，乙、丙、丁三隊(duì)共有13人。已知戊隊(duì)有6人，甲隊(duì)人數(shù)最多，剩下的3支分隊(duì)只有一支人數(shù)多于戊隊(duì)，問(wèn)丁隊(duì)有幾人?A.3B.4C.7D.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)題意，可得：甲＋乙＋丙＝15、乙＋丙＋?。?3，兩式相減得“甲－?。?”。戊隊(duì)有6人，甲隊(duì)人數(shù)最多，且各不相同，則甲隊(duì)人數(shù)大于6。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，A選項(xiàng)，若丁＝3，則甲＝5，不滿足甲隊(duì)人數(shù)大于6，排除；B選項(xiàng)，若?。?，則甲＝6，不滿足甲隊(duì)人數(shù)大于6，排除；代入C選項(xiàng)，?。?，則甲＝9，滿足題意；代入D選項(xiàng)，丁＝8，甲＝10，不滿足均為個(gè)位數(shù)的要求。因此，選擇C選項(xiàng)。51.勤奮：學(xué)習(xí)：進(jìn)步A.艱苦：創(chuàng)業(yè)：失敗B.魯莽：說(shuō)話：厭惡C.喝酒：駕車：車禍D.努力：工作：成功參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)可以獲得進(jìn)步。A項(xiàng)，艱苦創(chuàng)業(yè)可能會(huì)失敗，但失敗是負(fù)面的結(jié)果，而題干中的進(jìn)步是正面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，說(shuō)話魯莽可能會(huì)被厭惡，但厭惡在這里是被動(dòng)的關(guān)系，且是負(fù)面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，喝酒后駕車可能會(huì)出車禍，但喝酒和駕車是兩個(gè)動(dòng)作，并沒(méi)有修飾關(guān)系，且車禍?zhǔn)秦?fù)面的結(jié)果，而題干中的勤奮和學(xué)習(xí)是修飾關(guān)系，進(jìn)步是正面的結(jié)果。與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，通過(guò)努力工作可以獲得成功。與題干關(guān)系一致。故本題選D。52.顯微攝影是一門使用照相機(jī)拍攝顯微鏡下一般用肉眼無(wú)法看清的標(biāo)本的技術(shù)。肉眼中________的細(xì)沙，在顯微鏡下確實(shí)“一沙一世界”，有的________像寶石，有的金黃酥脆像餅干。即使是________的柴米油鹽，在顯微鏡下也會(huì)展現(xiàn)神奇而充滿美麗的一面。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如出一轍

晶瑩剔透

不足為奇B.一成不變

玲瓏剔透

不足為奇C.一模一樣

光亮通明

司空見(jiàn)慣D.千篇一律

晶瑩剔透

司空見(jiàn)慣參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知細(xì)沙看上去都差不多。A項(xiàng)“如出一轍”指好像出自同一個(gè)車轍，比喻兩件事情非常相似。用于言論和行動(dòng)，形容“細(xì)沙”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，亦泛指墨守成規(guī)，不知變通，語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一模一樣”指同一個(gè)模子出來(lái)的，形容樣子完全相同；D項(xiàng)“千篇一律”指一千篇文章都一個(gè)樣。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空形容“寶石”。C項(xiàng)“光亮通明”側(cè)重明亮；D項(xiàng)“晶瑩剔透”形容器物精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧，可以透過(guò)光，常指各種寶石。二者相比較，“晶瑩剔透”有結(jié)構(gòu)細(xì)巧，可以透過(guò)光的含義，更符合“顯微鏡下觀察”的語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！八究找?jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇，形容“柴米油鹽”恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，此處說(shuō)的是在肉眼看來(lái)，細(xì)沙的形式?jīng)]有太大差別。排除不能修飾“細(xì)沙”的Ａ項(xiàng)及與句意不符的B。第三步，再看第二空，辨析“光亮通明”“晶瑩剔透”的詞義，選擇更符合在顯微鏡下細(xì)沙呈現(xiàn)出的樣子的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，由橫線后的“在顯微鏡下卻是‘一沙一世界’”可知肉眼中看到的細(xì)沙是沒(méi)有太大差別的?！叭绯鲆晦H”比喻兩件事情非常相似，只能用于修飾事情，不能用來(lái)表示細(xì)沙無(wú)很大差別，排除Ａ。“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，文段并沒(méi)有體現(xiàn)不變之意，排除Ｂ?！耙荒Ｒ粯印敝笜幼油耆嗤??！扒宦伞敝冈?shī)文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化。兩者填入均符合句意，且能夠與“在顯微鏡下卻是‘一沙一世界’”形成鮮明的對(duì)比，保留。第二空，“晶瑩剔透”形容器物精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧，比“光亮通明”詞義更豐富，更符合在顯微鏡下看到細(xì)沙結(jié)構(gòu)和光亮的語(yǔ)境，排除C。驗(yàn)證第三空，“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇，用在此處指柴米油鹽很常見(jiàn)，正確。故本題選Ｄ。53.反向形成是指?jìng)€(gè)體的欲望和動(dòng)機(jī)不為自己的意識(shí)或社會(huì)所接收時(shí)，將其壓抑至潛意識(shí)，再以相反的行為表現(xiàn)在外在的行為上。

根據(jù)上述定義，下列屬于反向形成的是：

A.小美最近在減肥，她擔(dān)心面對(duì)美食的誘惑控制不住自己，所以最近一段時(shí)間朋友請(qǐng)客吃飯她都不參加了

B.5歲的丁丁特別愛(ài)吃糖，媽媽反復(fù)告誡他吃糖會(huì)蛀牙，后來(lái)丁丁去超市時(shí)總會(huì)指著糖說(shuō)：“吃糖會(huì)蛀牙”

C.小張從小是個(gè)內(nèi)向、羞澀的孩子，上大學(xué)后，他有意識(shí)的鍛煉自己，經(jīng)常主動(dòng)在課堂上發(fā)言，還加入了學(xué)生社團(tuán)

D.馬經(jīng)理不喜歡小王，但是他知道應(yīng)當(dāng)對(duì)員工一視同仁，所以他反復(fù)告誡自己不要表現(xiàn)出來(lái)，一段時(shí)間后，他已經(jīng)能如常對(duì)待小王了

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)人欲望和動(dòng)機(jī)不為自己的意識(shí)或社會(huì)所接受；

②壓抑至潛意識(shí)；

③相反的行為表現(xiàn)在外在行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小美在減肥，是自