2022年四川宜賓市農(nóng)業(yè)局下屬事業(yè)單位考調(diào)3人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年四川宜賓市農(nóng)業(yè)局下屬事業(yè)單位考調(diào)3人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.正式組織一般是指組織中體現(xiàn)組織目標(biāo)所規(guī)定的成員之間職責(zé)的組織體系。其特點(diǎn)包括：A.自發(fā)性B.約束性C.效率性D.目的性參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。正式組織的特點(diǎn)是：①經(jīng)過規(guī)劃，不是自發(fā)形成。②講究工作效率，以最經(jīng)濟(jì)有效的方式達(dá)到目標(biāo)。③有十分明確的組織目標(biāo)。④分擔(dān)角色任務(wù)，形成人們之間關(guān)系的層次。⑤具有權(quán)威性。⑥有規(guī)章制度約束成員的行動(dòng)。⑦組織內(nèi)個(gè)人的職位可以替代。因此，選擇BCD選項(xiàng)。非政治組織與正式組織相對(duì)。是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個(gè)體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會(huì)組織。2.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不相同，且屬性無規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律，觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖4和圖5中出現(xiàn)多邊形，優(yōu)先考慮數(shù)直線，題干五幅圖形的直線數(shù)為0、1、2、3、4、？，故問號(hào)處選擇一個(gè)有5條直線的圖形，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)，再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖形外框均為圓形，排除B項(xiàng)。故正確答案為D。3.下列說法與其所蘊(yùn)涵的法治原則對(duì)應(yīng)不正確的是（

）。A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原則B.兩害相權(quán)取其輕——利益權(quán)衡原則C.有恒產(chǎn)者有恒心——人權(quán)保障原則D.法無授權(quán)不可為——權(quán)力制約原則參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，切蛋糕者最后拿蛋糕，是幾個(gè)人平均分一個(gè)蛋糕，要做到最公平的辦法，就是讓切蛋糕的人最后拿蛋糕，體現(xiàn)的是公平原則。B項(xiàng)正確，兩害相權(quán)取其輕的含義是當(dāng)有兩個(gè)壞事必須要取一個(gè)時(shí)，此時(shí)要取壞事較輕的那個(gè)，體現(xiàn)了利益權(quán)衡原則。C項(xiàng)正確，有恒產(chǎn)者有恒心的含義是指普通老百姓給他能夠長(zhǎng)期占有的財(cái)產(chǎn)，他們就能夠安下心，不鬧事，踏踏實(shí)實(shí)過小日子。這就要求保障人的生存和發(fā)展，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則。D項(xiàng)正確，法無授權(quán)不可為意味著法律沒有規(guī)定的事，公權(quán)力機(jī)關(guān)不可以做，屬于制約公權(quán)力，符合權(quán)力制約原則。本題是選非題，故正確答案為A。4.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的。可是一旦他有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道用哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實(shí)能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。5.在今天的教育議題中，手機(jī)之于孩子，和過去網(wǎng)游、小說之于孩子，其實(shí)是同一回事，盡管放在彼時(shí)的家庭教育環(huán)境下，家長(zhǎng)及學(xué)校對(duì)于孩子沉湎于網(wǎng)游、小說也都憂心忡忡，但從事后看來，“玩物喪志可以毀掉一代人”并沒有發(fā)生，既然手機(jī)對(duì)生活的全面介入已經(jīng)成為孩子不可回避的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子如何使用手機(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)校又該如何引導(dǎo)，說到底還是教育方法的問題，在如何對(duì)待孩子玩手機(jī)上雖然沒有放任四海而皆準(zhǔn)的答案，但可以肯定的是疏勝于堵，這需要包括家長(zhǎng)與學(xué)校在內(nèi)的各方的耐心引導(dǎo)和共同參與。這段文字意在說明：A.對(duì)孩子的教育應(yīng)以積極引導(dǎo)為主B.手機(jī)對(duì)孩子的危害被過度放大C.各方應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)D.疏堵結(jié)合才是解決手機(jī)問題的關(guān)鍵參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講在教育議題中，“手機(jī)之于孩子，和過去網(wǎng)游、小說之于孩子”都沒有帶來“玩物喪志可以毀掉一代人”的后果這一客觀事實(shí)。之后針對(duì)“孩子如何使用手機(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)校又該如何引導(dǎo)”進(jìn)行了分析，最后通過“這”引出主旨句，并通過“需要”引出對(duì)策，也就是“家長(zhǎng)與學(xué)校在內(nèi)的各方的耐心引導(dǎo)和共同參與”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句中對(duì)策的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教育”擴(kuò)大范圍，文段只是講如何引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。B項(xiàng)：“危害被過度放大”與文段意思相悖，文段講的是“‘玩物喪志可以毀掉一代人’并沒有發(fā)生”。D項(xiàng)：“疏堵結(jié)合”無中生有，文段講的是“疏勝堵”。6.①這種航天器進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開始工作，可以________來自各個(gè)方面的信息。②如何依照學(xué)生的特長(zhǎng)，________其創(chuàng)造性思維，是新一輪課程改革的重要課題。③廣大農(nóng)民對(duì)亂收費(fèi)、亂攤派早已深惡痛絕，必須采取措施________這種惡性行為。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.搜集

啟迪

禁止B.收集

啟示

制止C.搜集

啟迪

制止D.收集

啟示

禁止參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“可以________來自各個(gè)方面的信息”可知，各個(gè)方面強(qiáng)調(diào)出了信息之多，范圍之廣?！笆占薄八鸭倍加小笆咕奂谝黄稹钡囊馑迹凑Z素差異來看，“搜”即搜索，到處尋找，符合文中信息很多要到處尋找的意思。而“收”即收拾，只體現(xiàn)歸整，體現(xiàn)不出信息很多，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“對(duì)亂收費(fèi)、亂攤派早已深惡痛絕，必須采取措施”可知，這種惡性行為已經(jīng)出現(xiàn)了，現(xiàn)在要遏制該行為。A項(xiàng)“禁止”指不許可，不準(zhǔn)許，是在人們行為未發(fā)生之前向大家提出的警告和提示，不符合文段時(shí)態(tài)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“制止”指強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)（行動(dòng)），針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情所采取的行動(dòng)，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“如何依照學(xué)生的特長(zhǎng)，________其創(chuàng)造性思維”可知，按照學(xué)生的特長(zhǎng)，激發(fā)其創(chuàng)造性思維?！皢⒌稀敝搁_導(dǎo)啟發(fā)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。啟示，啟發(fā)指示，使領(lǐng)悟到道理。7.人們?cè)趯懶艜r(shí)常常在信的結(jié)尾寫上“此致”、“敬禮”，“此致”在這里表示的意思是：A.此時(shí)B.奉上C.到此為止D.在此參考答案：C解題思路：書信中的“此致敬禮”，“此致”指的是前面的內(nèi)容講完了，而并不是針對(duì)后面的“敬禮”而言。“此”指的是前文內(nèi)容，例如：寫回信時(shí)，末尾用“此復(fù)”；下通知時(shí)，末尾用“此通知”；發(fā)布命令時(shí)，末尾用“此令”。這些都是煞尾語。“致”字即“盡”或“與”講，含有無保留地給與或呈獻(xiàn)之意?！爸隆痢?xí)?，即“與××?xí)?；“致詞”，即“獻(xiàn)詞”?！按酥隆眱勺诌B用，意思就是“上面的話說完了”，這是從文言文中因襲下來的。故正確答案為C。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫：一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。8.下列節(jié)氣中屬于秋季的有：A.驚蟄B.芒種C.處暑D.霜降參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，二十四節(jié)氣，是干支歷中表示季節(jié)、物候、氣候變化以及確立“十二月建”（時(shí)令）的特定節(jié)令，其中秋季包含立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，故處暑和霜降屬于秋季。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨屬于春季，驚蟄不屬于秋季，不符合題意，排除。B項(xiàng)：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑屬于夏季，芒種不屬于秋季，不符合題意，排除。9.根據(jù)給出數(shù)字的規(guī)律，在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字。1913，1616，1319，1022，（

）A.524B.526C.724D.725參考答案：D解題思路：解法一：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮兩兩做差。第二步，相鄰兩項(xiàng)的差均為297，故數(shù)列是一個(gè)公差為﹣297的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為1022－297＝725。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，做差規(guī)律明顯，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，觀察每個(gè)數(shù)字前兩位和后兩位。前兩位：19，16，13，10，（7），是公差為﹣3的等差數(shù)列，所求項(xiàng)前兩位為10－3＝7；后兩位：13，16，19，22，（25），是公差為3的等差數(shù)列，所求項(xiàng)后兩位為22＋3＝25；所求項(xiàng)為725。因此，選擇D選項(xiàng)。10.某企業(yè)假期安排3人值班，從初一到初六，每天安排1人，每人值班兩天，則共有（

）種安排方案。A.90B.120C.150D.155參考答案：A解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，先考慮第一個(gè)人，從初一到初六共6天中選擇2天值班有＝15種；再考慮第二個(gè)人，從剩下的4中選擇2天值班有＝6種；最后一個(gè)人選擇剩下的2天只有1種，故共有15×6×1＝90種安排方案。因此，選擇A選項(xiàng)。11.某單位尋求對(duì)外合作，準(zhǔn)備在甲、乙、丙、丁四家單位中確定一個(gè)或幾個(gè)合作對(duì)象。單位管理層經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和討論，最終形成了以下三種意見：（1）對(duì)于甲和乙兩單位，至多選一個(gè)；（2）對(duì)于甲和丁兩單位，至少選一個(gè)；（3）如果選擇丙或丁單位，就不能選擇乙單位。在最終決定時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)只采納了上述一種意見。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)最符合單位領(lǐng)導(dǎo)的最終決定？A.選擇乙、丙、丁B.選擇乙，但不選擇丙和丁C.選擇甲、乙、丁D.選擇丙，但不選擇乙和丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分（選項(xiàng)包含了題干中的所有信息），因而優(yōu)先選擇代入選項(xiàng)法。①﹁甲或﹁乙②甲或?、郾蚨　枰遥ɡ敏敒I遜等價(jià)于“（﹁丙且﹁?。┗颚枰摇保┯深}干可知“只采納了其中一種意見”，則可以采用代入法進(jìn)行驗(yàn)證。A項(xiàng)：代入后，選擇丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則②滿足；同理，該項(xiàng)說明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。B項(xiàng)：代入后，不選擇丙和丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則③滿足；同理，該項(xiàng)說明不選擇甲，滿足①，與條件不符，排除。C項(xiàng)：代入后，選擇甲丁，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則滿足②；選擇甲和乙，根據(jù)或關(guān)系“全假則假”，與①矛盾，即不滿足①；同理，選擇乙丁，則不滿足③，符合題意。D項(xiàng)：代入后，不選擇乙，根據(jù)或關(guān)系“一真則真”，則①滿足；同理，也滿足③，與條件不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干重要信息：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)只采納了（1）（2）（3）中的一種意見。此題采用代入法，代入后：A項(xiàng)：條件（1）（2）同時(shí)滿足，排除；B項(xiàng)：條件（1）（3）同時(shí)滿足，排除；C項(xiàng)：只滿足條件（2），當(dāng)選；D項(xiàng)：條件（1）（3）同時(shí)滿足，排除。故正確答案為C。12.東亞人看起來更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過其實(shí)，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個(gè)限制條件，話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。故正確答案為A。13.在印刷術(shù)投入使用之前，古書都曾經(jīng)歷過以記誦文本和抄本的形式流傳的階段，記誦或抄錄過程中不可避免的差錯(cuò)，致使同一典籍的文本在輾轉(zhuǎn)流傳中變得差異極大。這種情況即使在印刷技術(shù)出現(xiàn)之后仍大量存在。一是印刷本所依據(jù)的底本原有差異，二是刻本印刷過程中又可能出現(xiàn)新的錯(cuò)誤。所以，古人讀書在誦、錄之前，要先作文字上的校對(duì)，以便盡可能地保持文本的準(zhǔn)確性。上述材料重在講述（

）。A.校對(duì)之重要B.古書流傳的形式和過程C.校對(duì)之必要D.記誦和抄錄易產(chǎn)生差錯(cuò)參考答案：C解題思路：文段開篇介紹古書有記誦文本和抄本的形式，導(dǎo)致存在不可避免的差錯(cuò)?！斑@種情況”指代前文中書本流傳過程中出現(xiàn)差錯(cuò)的情況，這種差錯(cuò)在印刷技術(shù)出現(xiàn)后仍存在，接著通過并列分述分析了兩點(diǎn)原因。針對(duì)前文出現(xiàn)的問題，尾句用“所以”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行校對(duì)才能保證準(zhǔn)確性。故文段為分總（提出問題-解決問題）結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句強(qiáng)調(diào)的對(duì)策“校對(duì)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是校對(duì)的意義，對(duì)比C項(xiàng)為對(duì)策表述，排除；B項(xiàng)，“古書流傳的形式和過程”對(duì)應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“記誦和抄錄易產(chǎn)生差錯(cuò)”為問題表述，對(duì)應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。14.下列關(guān)于詩句說法正確的是：A.“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞”中的“孟夫子”指孟郊B.“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”寫的是三國時(shí)期的劉備C.“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”是愛國詩人陸游的詩句D.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指霍去病參考答案：C解題思路：本題屬于文學(xué)。A項(xiàng)出自唐朝李白《贈(zèng)孟浩然》，孟夫子指的是與李白同時(shí)期的唐代著名山水田園派詩人孟浩然，孟郊是晚唐著名詩人，錯(cuò)誤。B項(xiàng)出自唐朝杜甫的《八陣圖》，此詩描述的主人公是諸葛亮不是劉備，錯(cuò)誤。C項(xiàng)出自宋朝陸游的《書憤》，正確。D項(xiàng)出自唐朝王昌齡的《出塞》，龍城飛將一說“龍城”是衛(wèi)青，“飛將”指“飛將軍”李廣，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。15.歐體書是“初唐四家”之一的大書法家（

）所寫的一種正楷書體。A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.歐陽詢D.歐陽修參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“初唐四家”指的是唐朝初年的薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南。其中，大書法家歐陽詢的楷書字體被稱為歐體書。歐陽詢與顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫合稱為“楷書四大家”。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：王獻(xiàn)之，東晉著名書法家、詩人、畫家?！皶ァ蓖豸酥谄咦?，以行書及草書聞名，與其父王羲之并稱為“二王”，并有“小圣”之稱，還與張芝、鐘繇、王羲之并稱“書中四賢”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：王羲之，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱，其代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：歐陽修，北宋政治家、文學(xué)家。其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”，與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被稱為“唐宋散文八大家”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.某大學(xué)團(tuán)隊(duì)研究了“干細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)”在小鼠尾部皮膚老化中的作用。結(jié)果表明，“干細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)”由膠原蛋白COL17A1驅(qū)動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn)，COL17A1的表達(dá)在不同干細(xì)胞間存在差異，COL17A1表達(dá)水平較高的干細(xì)胞會(huì)牢固地錨定于基底膜，且對(duì)稱分裂，并將附近COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞排擠出去。這樣的細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)有助于維持皮膚的整體結(jié)構(gòu)和完整性。研究同時(shí)顯示，COL17A1的表達(dá)會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而下降，也會(huì)因?yàn)閼?yīng)激（如氧化或紫外線輻射）而下降。最終，所有干細(xì)胞中的COL17A1表達(dá)水平都下降，皮膚隨之老化。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.年齡與性別因素都會(huì)影響COL17A1的表達(dá)水平B.COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)C.完備的防曬措施能有效提高COL17A1的表達(dá)水平D.COL17A1的表達(dá)水平與皮膚組織的老化程度負(fù)相關(guān)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“性別因素”文段未涉及，無中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“COL17A1表達(dá)水平較高的干細(xì)胞會(huì)······并將附近COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞排擠出去”可知，COL17A1表達(dá)水平較高的細(xì)胞更具優(yōu)勢(shì)，與文意相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“COL17A1的表達(dá)會(huì)······也會(huì)因?yàn)閼?yīng)激（如氧化或紫外線輻射）而下降”可知，文段只是介紹了紫外線輻射可以使COL17A1表達(dá)水平下降，但并未提到防曬可以提高COL17A1的表達(dá)水平，無中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“所有干細(xì)胞中的COL17A1表達(dá)水平都下降，皮膚隨之老化”可知，COL17A1的表達(dá)水平越低，皮膚組織的老化程度越高，即二者呈負(fù)相關(guān)，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《“干細(xì)胞間競(jìng)爭(zhēng)”幫你維持皮膚“年輕態(tài)”》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題需要查找原文，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，選擇說法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，文段只提到“COL17A1的表達(dá)會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而下降”，并未提及“性別因素”會(huì)影響COL17A1的表達(dá)水平，排除。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“COL17A1表達(dá)水平較高的干細(xì)胞會(huì)牢固地錨定于基底膜，且對(duì)稱分裂，并將附近COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞排擠出去”可知，COL17A1表達(dá)水平較高的細(xì)胞在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，該項(xiàng)顛倒黑白，排除。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“COL17A1的表達(dá)……也會(huì)因?yàn)閼?yīng)激（如氧化或紫外線輻射）而下降”可知，完備的防曬措施可能會(huì)阻止COL17A1的表達(dá)的下降，但不能推出能“有效提高”COL17A1的表達(dá)水平，排除。D項(xiàng)說法正確，由“所有干細(xì)胞中的COL17A1表達(dá)水平都下降，皮膚隨之老化”可知，COL17A1表達(dá)水平下降，皮膚老化程度高，即兩者呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，性別因素影響COL17A1的表達(dá)水平在文段中無從體現(xiàn)。B項(xiàng)與原文意思相悖，對(duì)應(yīng)“COL17A1表達(dá)水平較高的干細(xì)胞會(huì)……將附近COL17A1表達(dá)水平較低的細(xì)胞排擠出去”。C項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)“COL17A1的表達(dá)……也會(huì)因?yàn)閼?yīng)激（如氧化或紫外線輻射）而下降”，無法得出防曬措施能提高COL17A1的表達(dá)水平。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“最終，所有干細(xì)胞中的COL17A1表達(dá)水平都下降，皮膚隨之老化”，也就是說，COL17A1表達(dá)水平越低，皮膚老化程度越高，因此是負(fù)相關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。17.下列說法，最能概括這段文字的是（

）。A.科學(xué)家揭開了植物睡眠之謎B.配糖體在植物睡眠中的重要作用C.“安眠物質(zhì)”與“興奮物質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)之旅D.利用植物睡眠特性開發(fā)“綠色”農(nóng)藥參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，文章首段提出問題“植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎”，后文針對(duì)問題進(jìn)行試驗(yàn)并得出結(jié)論，故文章論述了科學(xué)家們通過研究終于揭開植物睡眠之謎的答案，該選項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)第三段可知，植物睡眠的原因是“兩種不同的生理活性物質(zhì)”。選項(xiàng)中提到的“配糖體”只與豆科植物和鐵掃帚這兩類植物的睡眠作用有關(guān)，但這兩類植物屬于文中例子，非重點(diǎn)，故排除；C項(xiàng)，文章首段提出“植物睡眠”的問題，后文全篇圍繞植物睡眠的原因展開，“安眠物質(zhì)”與“興奮物質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)過程為第二段的論述內(nèi)容，不全面，排除；D項(xiàng)，文段最后提出“解開植物睡眠之謎，將為某種‘綠色’農(nóng)藥的誕生鋪平道路”，屬于植物睡眠在未來的應(yīng)用，故不符合文意，故排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨参锼咧i》18.數(shù)據(jù)挖掘（Data

mining）是指從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)、情報(bào)檢索、模式識(shí)別、在線分析處理和專家系統(tǒng)（依靠過去的經(jīng)驗(yàn)）等方法或技術(shù)，發(fā)現(xiàn)隱含在其中、事先不知道但又是潛在有用的信息和知識(shí)的信息處理過程。

根據(jù)上述定義，下列不屬于數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用的是：

A.某全球零售企業(yè)在分析上一年度消費(fèi)者購物行為后推出“尿布+啤酒”促銷舉措，使得二者銷售量大幅增加

B.某國際快遞和物流公司使用RFID（無線射頻識(shí)別）技術(shù)在不同時(shí)間點(diǎn)跨境全程監(jiān)控和調(diào)整藥品裝運(yùn)的溫度

C.某大型網(wǎng)上書店在客戶選購一種圖書時(shí)，推出“購買該商品的用戶還購買了”等欄目，從而增加客觀收益

D.某高校要求教師使用網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)，錄入學(xué)生的期末考試成績(jī)，以便借助短信群發(fā)軟件告知學(xué)生成績(jī)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)、情報(bào)檢索、模式識(shí)別、在線分析處理和專家系統(tǒng)（依靠過去的經(jīng)驗(yàn)）等方法或技術(shù)；

②發(fā)現(xiàn)隱含在其中、事先不知道但又是潛在有用的信息和知識(shí)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：分析上一年度消費(fèi)者購物行為，屬于“從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)分析”，推出“尿布＋啤酒”促銷舉措，屬于“發(fā)現(xiàn)潛在有用的銷售信息”，符合定義；

B項(xiàng)：使用RFID（無線射頻識(shí)別）技術(shù)監(jiān)控溫度，屬于“從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用模式識(shí)別且對(duì)溫度數(shù)據(jù)進(jìn)行在線分析”，調(diào)整藥品裝運(yùn)的溫度，屬于“發(fā)現(xiàn)潛在有用的溫度信息”，符合定義；

C項(xiàng)：網(wǎng)上書店推出“購買該商品的用戶還購買了”欄目，屬于“從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)、情報(bào)檢索”，以此向用戶推薦其他商品，增加客觀收益，屬于“發(fā)現(xiàn)潛在有用的信息”，符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)生期末考試成績(jī)，是事先知道的，不屬于“事先不知道但又是潛在有用的信息和知識(shí)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.和公彩不同的是，私彩是私人坐莊，除了中獎(jiǎng)結(jié)果是依據(jù)公彩外，整體運(yùn)作相當(dāng)封閉。售彩的代理商可能不知道莊家是誰，這也不像公彩那樣，會(huì)抽取公益金反哺公益慈善事業(yè)，說得直白點(diǎn)就是賭博。且其賠率都是經(jīng)過精心設(shè)定，由于沒有法律和行政機(jī)關(guān)背書，中大獎(jiǎng)了莊家也可能跑路，賭客想要以小博大、“單車變摩托”，不切實(shí)際的成分居多。明知沒有贏面，卻依然重金下注，私彩助長(zhǎng)的投機(jī)心理，造成的悲劇不在少數(shù)。這段文字意在說明：A.類似妄想一夜暴富卻只能半生幾無收獲的彩民多不勝數(shù)B.不能因?yàn)樗讲室褲B透當(dāng)?shù)厝说纳睿徒档痛驌舻牧Χ?，放任自流C.寄希望買彩票“維生”乃至“暴富”，根本就不切合實(shí)際D.公彩和私彩都意味著博彩將全面合法化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。首句介紹了“私彩”的特征，次句相較于公彩，又詳細(xì)論述私彩存在的弊端，尾句說盡管沒有贏面，卻依然有人重金下注，并得出結(jié)論“私彩助長(zhǎng)的投機(jī)心理，造成的悲劇不在少數(shù)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“寄希望買彩票‘維生’乃至‘暴富’，根本就不切合實(shí)際”是對(duì)尾句結(jié)果的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)是對(duì)例子的描述，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)無中生有，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，屬性沒有規(guī)律，數(shù)數(shù)。題目考點(diǎn)是個(gè)新考點(diǎn)，直線與曲線的交點(diǎn)，第一行為0，1，2；第三行為0，1，2；第二行也應(yīng)該為0，1，2。A項(xiàng)無直曲交點(diǎn)，B項(xiàng)直曲交點(diǎn)為4，C項(xiàng)無直曲交點(diǎn)，D項(xiàng)直曲交點(diǎn)為1。故正確答案為D。21.左邊給定的是六面體的外表面展開圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：含兩個(gè)黑點(diǎn)的面和空白梯形面為相鄰面，而題干中這兩個(gè)面是相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中三個(gè)面的位置關(guān)系與題干平面展開圖一致，正確；C項(xiàng)：兩個(gè)白點(diǎn)相連畫線，如圖C兩點(diǎn)連線與梯形面的短邊平行，而題干中左右任意一側(cè)兩個(gè)白點(diǎn)連線與梯形面的短邊均相交（如圖），排除；D項(xiàng)：在含點(diǎn)的面中畫箭頭（保證黑點(diǎn)在箭頭的右下角），以箭頭指向?yàn)檎较?，如圖D空白梯形面在箭頭的右邊，而題干中的空白梯形面在箭頭的左邊（如下圖所示），排除。因此，選擇B選項(xiàng)。22.創(chuàng)新

對(duì)于

（

）

正如

（

）

對(duì)于

封閉A.變化；落后B.守舊；開放C.發(fā)展；閉塞D.創(chuàng)意；啟動(dòng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“創(chuàng)新”是一種“變化”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“封閉”可能導(dǎo)致“落后”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“創(chuàng)新”與“守舊”屬于反義關(guān)系；“開放”與“封閉”屬于反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“創(chuàng)新”有助于“發(fā)展”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“閉塞”與“封閉”屬于近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“創(chuàng)新”指將“創(chuàng)意”運(yùn)用到實(shí)踐中，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“啟動(dòng)”與“封閉”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。23.A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2×2＝8÷2，3×3＝3÷

，×2＝÷，規(guī)律為左上×右下＝左下÷右上，所求項(xiàng)為9÷3÷3＝1。因此，選擇A選項(xiàng)。24.人類目前使用的氦氣主要來自油氣鉆探過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，總量有限，難以滿足需求。首次“有意地”發(fā)現(xiàn)大量氦氣，是最近研究人員與開采企業(yè)合作的成果。他們采用新方法在非洲東部坦桑尼亞境內(nèi)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)量約為15億立方米的氦氣，總量足夠120萬臺(tái)醫(yī)用核磁儀共振使用。這一地點(diǎn)處于東非大裂谷范圍內(nèi)，劇烈火山活動(dòng)產(chǎn)生的熱量使古老巖石中蘊(yùn)含的氦釋放到淺層油田中。此次開采可能成為確保未來社會(huì)氦氣需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。上述結(jié)論的成立，需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.可以預(yù)見的未來不會(huì)出現(xiàn)劇烈的火山運(yùn)動(dòng)B.東非大裂谷的地質(zhì)地貌在長(zhǎng)期內(nèi)不再發(fā)生變化C.此次所用探測(cè)方法有助于在更多地方發(fā)現(xiàn)和開采更多氦氣D.未來人類不再被動(dòng)等待來自油氣鉆探過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品參考答案：C解題思路：第一步：尋找論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：此次開采可能成為確保未來社會(huì)氦氣需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。論據(jù)：以前的氦氣是油氣開采的副產(chǎn)品，這是首次“有意地”用新方法在非洲發(fā)現(xiàn)大量氦氣。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，出不出現(xiàn)火山活動(dòng)與題干所強(qiáng)調(diào)的新方法能否成為確保未來社會(huì)氦氣需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)無關(guān)。題干說劇烈火山活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生氦氣，若如選項(xiàng)所說未來不再有劇烈運(yùn)動(dòng)，氦氣未來可能就沒有了。但這并不會(huì)抹殺“有意地”用新方法開采所產(chǎn)生的意義，故該項(xiàng)不是前提項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，與A項(xiàng)相似，說地貌不再發(fā)生變化，意味著目前的大量氦氣會(huì)存在，但是并不能對(duì)這次開采是否具有“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的意義構(gòu)成支持或反對(duì)。而且就算此地的地貌發(fā)生變化，現(xiàn)有的氦氣也依然可以開采。故該項(xiàng)不是前提項(xiàng)，排除；C項(xiàng)，此次所用的方法有助發(fā)現(xiàn)和開采更多氦氣，強(qiáng)調(diào)了首次有意地用新方法開采的后續(xù)可行性，將論據(jù)中的方法推廣到更廣范圍，從而保證未來社會(huì)氦氣的需求。試想，如果此方法不能推廣，顯然也不會(huì)成為氦氣需求轉(zhuǎn)折點(diǎn)。屬于前提項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)，與題干論點(diǎn)無關(guān)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：此次開采可能成為確保未來社會(huì)氦氣需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。論據(jù)：研究人員采用新方法在非洲東部坦桑尼亞境內(nèi)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄量約為15億立方米的氦氣，總量足夠120萬臺(tái)醫(yī)用核磁共振儀使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。未來是否會(huì)出現(xiàn)火山活動(dòng)與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。東非大裂谷的地質(zhì)地貌是否變化與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。所用探測(cè)方法有助于在更多地方和開采更多氦氣，說明新方法后續(xù)可行，如果此次探測(cè)氦氣的方法可以幫助我們找到更多的氦氣儲(chǔ)藏地，則對(duì)未來社會(huì)氦氣需求有很大幫助，如果否定該項(xiàng)，此次所用探測(cè)方法對(duì)于發(fā)現(xiàn)和開采更多的氦氣沒有幫助，則得不出結(jié)論，所以是上述結(jié)論的前提。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。未來人類不再被動(dòng)等待來自油氣鉆探過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，與此次開采無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.下列關(guān)于流星的說法錯(cuò)誤的是（

）。A.流星是宇宙中被稱為流星體的碎片B.幾乎所有的流星體都會(huì)在大氣層內(nèi)被銷毀，不會(huì)擊中地球的表面C.能夠撞擊到地球表面的流星體碎片稱為隕石D.鐵隕石全部都由鐵元素組成參考答案：D解題思路：本題考查地理國情。A項(xiàng)正確，流星體是太陽系內(nèi)，小至沙塵、大至巨礫，成為顆粒狀的碎片。流星體進(jìn)入地球（或其他行星）的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。B、C兩項(xiàng)正確，大部分的流星體都比沙礫還要小，因此幾乎所有的流星體都會(huì)在大氣層內(nèi)被銷毀，不會(huì)擊中地球的表面。能夠撞擊到地球表面的流星體碎片稱為隕石。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鐵隕星也稱“隕鐵”或“鐵隕石”，隕星的一類。主要組成元素是鐵、鎳等金屬。本題為選非題，故正確答案為D。26.下列選項(xiàng)中不屬于國際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容的一項(xiàng)是：A.以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域微生物的生長(zhǎng)以減緩全球變暖的速度B.向南極海域傾倒硫酸鐵C.向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數(shù)量D.向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“以研究能否以硫酸鐵為‘肥料’促進(jìn)南極海域海藻等微生物的生長(zhǎng)來減緩全球變暖的速度”，屬于國際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“屆時(shí)他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾倒入南極海域”，屬于國際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五段“投放硫酸鐵后海中浮游生物會(huì)增加”，“浮游生物增加”是“投放硫酸鐵”之后的一種結(jié)果，是一個(gè)客觀事實(shí)，不屬于國際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“同時(shí)還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑”，屬于國際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。27.生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無害的錯(cuò)覺，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀牛”。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B.與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀牛”危機(jī)D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！保础昂谔禊Z”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“灰犀?！?，究竟什么來頭？》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識(shí)局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！┎粩嘌莼慕Y(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀?！笔谴蟾怕省⒏唢L(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說法正確的選項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，排除與原文表述明顯不符以及無法推出的選項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！笨芍?，“黑天鵝”與“灰犀牛”的區(qū)別在于是否可預(yù)測(cè)、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對(duì)”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪?，“都是嚴(yán)重的無法防范的危機(jī)事件”錯(cuò)誤。C項(xiàng)說法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍芏唷昂谔禊Z”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)，正確。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀牛’”可知，“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無法推出。故本題選C。28.粉絲：粉絲團(tuán)

A.學(xué)生：學(xué)生會(huì)

B.朋友：朋友圈

C.業(yè)主：業(yè)主群

D.月光：月光族參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“粉絲”是指迷戀、崇拜某個(gè)名人的人，“粉絲團(tuán)”即由這些人組成的團(tuán)體，“粉絲團(tuán)”由“粉絲”組成，二者為組成關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“學(xué)生”是指在學(xué)校讀書的人，“學(xué)生會(huì)”是指大學(xué)或中學(xué)校內(nèi)全體學(xué)生的群眾性組織，“學(xué)生會(huì)”由“學(xué)生”組成，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“朋友”是指彼此有交情的人，“朋友圈”是指騰訊微信上的一個(gè)社交功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“業(yè)主”是指產(chǎn)業(yè)或企業(yè)的所有者，“業(yè)主群”是指借助微信、QQ等軟件建立的業(yè)主群聊，方便進(jìn)行交流，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，“月光”是指月亮的光線，是由太陽光照到月亮上反射出來的，“月光族”是戲稱每個(gè)月把收入都花光的一類人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。29.本世紀(jì)30年代，人們開始試用瑞士化學(xué)家繆勒發(fā)明的滴滴涕。正當(dāng)人們慶幸自己找到置害蟲于死地的高效農(nóng)藥時(shí)，害蟲的天敵也近乎絕跡了。同時(shí)，由于滴滴涕的殘毒可以長(zhǎng)期累積，已經(jīng)引起遺禍無窮的世界性公害。上面一段話說明的道理是：A.如果使用不當(dāng)，高效農(nóng)藥的應(yīng)用也會(huì)帶來世界性公害B.滴滴涕已經(jīng)被證明是一種對(duì)人類有害無益的農(nóng)藥C.濫施高效農(nóng)藥對(duì)害蟲的天敵也會(huì)造成毀滅性災(zāi)難D.某些科學(xué)成果是把“雙刃劍”，對(duì)其利用需持謹(jǐn)慎態(tài)度參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題“滴滴涕”。隨后通過“同時(shí)”表并列，論述其帶來的益處及危害。故文段主要論述了“滴滴涕”的正反兩面影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)體現(xiàn)文段主旨，且為引申項(xiàng)，是正確的道理，正確。A項(xiàng)和C項(xiàng)均缺少農(nóng)藥的益處，且為就事論事的選項(xiàng)，不符合道理的特點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“有害無益”與文段內(nèi)容不符，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。30.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的表述，正確的是（

）。A.“回收站”的內(nèi)容不占用硬盤空間B.“剪貼板”中的信息可以被多次使用C.對(duì)文件命名時(shí)允許使用空格D.文檔內(nèi)容和頁眉、頁腳可一起打印參考答案：BCD解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，回收站中文件暫時(shí)處于不可用狀態(tài)，被“刪除”的文件，仍然在原來的硬盤，且占有相同大小的硬盤空間。B項(xiàng)正確，剪貼板是一段可隨存放信息的大小而變化的內(nèi)存空間，用來臨時(shí)存放交換信息。剪貼或復(fù)制一次，可以粘貼多次。C項(xiàng)正確，文件名中允許使用空格，對(duì)文件和文件夾命名是不能使用的9個(gè)字符：/\:*"|？。D項(xiàng)正確，文檔內(nèi)容和頁眉、頁腳就可以一起打印。故正確答案為BCD。31.人生并不是一個(gè)虛無的概念。人生并不僅只是人的生命，最重要的是生命本體所承載的內(nèi)容，包括我們的事業(yè)、婚姻、家庭以及人際關(guān)系等內(nèi)容。人的生命長(zhǎng)短不一，但是所涵蓋的內(nèi)容卻是一樣的。如果我們不想讓自己的人生變成一個(gè)虛無的概念，那就必須充實(shí)所承載的內(nèi)容。這就需要我們認(rèn)真對(duì)待自己的人生，利用好每一分鐘，做好每一件事。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.塵世間人之壽命長(zhǎng)短不一B.人要學(xué)會(huì)善待自己的人生C.生命涵蓋的內(nèi)容各不相同D.人生重在生命本體蘊(yùn)含的內(nèi)容參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了人生的概念包含的內(nèi)容，接著強(qiáng)調(diào)充實(shí)人生所承載的內(nèi)容的重要性，最后一句話用“這”宏觀指代前文內(nèi)容，引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對(duì)待自己的人生。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)“壽命長(zhǎng)短”為之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)“涵蓋內(nèi)容不同”與原文“但是所涵蓋的內(nèi)容卻是一樣的”不符。D項(xiàng)談?wù)摰脑掝}是“生命本體所承載的內(nèi)容”，與文段強(qiáng)調(diào)的認(rèn)真對(duì)待自己的人生無關(guān)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有圓，且圓圈數(shù)量變化明顯，考慮圓圈數(shù)量。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，所給圖形中圓的數(shù)量分別為1、2、3、4、？，呈等差數(shù)列，故問號(hào)處應(yīng)選擇圓的數(shù)量為5個(gè)的圖形，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。33.3，4，6，12，36，（

）A.72B.108C.216D.180參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝3×4÷2，12＝4×6÷2，36＝6×12÷2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)÷2，則所求項(xiàng)為12×36÷2＝216。因此，選擇C選項(xiàng)。34.行政決策者在決策過程中，既要考慮需要，又要考慮可能，做到積極穩(wěn)妥、量力而行。超出現(xiàn)實(shí)條件而進(jìn)行的決策，其結(jié)果只能是欲速則不達(dá)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代行政決策基本原則中的：A.信息原則B.可行性原則C.預(yù)測(cè)原則D.合法性原則參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，可行性原則是用來衡量決策是否可行，即從人力、物力、財(cái)力、科學(xué)技術(shù)能力諸方面來說，決策都是可以執(zhí)行的。即決策必須具備實(shí)施的現(xiàn)實(shí)條件，切實(shí)可行。題中“超出現(xiàn)實(shí)條件而進(jìn)行的決策”說明決策不具備實(shí)施的現(xiàn)實(shí)條件，即可行性原則。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：信息原則是指行政決策沒有信息寸步難行，信息是決策的依據(jù)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：預(yù)測(cè)原則是指行政決策是規(guī)劃未來的行政目標(biāo)和行動(dòng)，必然要有對(duì)未來動(dòng)態(tài)的預(yù)測(cè)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：合法性原則是指行政主體制定、變更或者廢止重大行政決策應(yīng)當(dāng)有法律規(guī)范依據(jù)，在法定權(quán)限內(nèi)，遵循法定程序。要做到依據(jù)合法便付諸實(shí)施，依據(jù)不合法則修改后再實(shí)施，沒有依據(jù)就提供依據(jù)后再實(shí)施，無法提供依據(jù)的就不實(shí)施。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。35.與的和除以7的余數(shù)是：A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問題。第二步，枚舉部分除以7的余數(shù)：可發(fā)現(xiàn)規(guī)律，余數(shù)依次為2、4、1三個(gè)數(shù)循環(huán)，則用2003除以3余2，除以7的余數(shù)應(yīng)為4；2003除以7余1，則20032除以7也余1。第三步，的余數(shù)為4，20032的余數(shù)為1，和的余數(shù)為5。因此，選擇C選項(xiàng)。余數(shù)的乘法定理：a與b的乘積除以c的余數(shù)，等于a，b分別除以c的余數(shù)的積。36.對(duì)春聯(lián)又名對(duì)對(duì)子，對(duì)春聯(lián)是重要的年俗活動(dòng)。有人出了一句上聯(lián)“千古江山今朝新”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)，要求既要符合寫作要求，又要符合聯(lián)中的哲理。下列最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.萬事如意步步高B.百年歲月當(dāng)代好C.日麗風(fēng)和河山繡D.春滿人間百花艷參考答案：B解題思路：第一步，本題考查語言文字知識(shí)。第二步，“千古江山今朝新”，體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)。下聯(lián)要求既要符合寫作要求，又要符合聯(lián)中的哲理，“百年歲月當(dāng)代好”也體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)?！扒Ч沤健睂?duì)“百年歲月”，“今朝新”對(duì)“當(dāng)代好”，對(duì)仗非常工整。因此，選擇B選項(xiàng)。37.下列說法不正確的是：

A.2003—2006年，我國出口額與上年相比的增量都超過1000億美元

B.2003—2006年，我國的進(jìn)出口總額呈上漲態(tài)勢(shì)

C.2004—2006年，我國貿(mào)易順差呈逐年上升趨勢(shì)

D.2001年，我國的出口額約為2673億美元參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量－基期量，根據(jù)公式分別估算2003—2006年出口額的增長(zhǎng)量進(jìn)行判斷。

B項(xiàng)，“逐年上漲”即每年增長(zhǎng)率都大于0，根據(jù)折線圖中給出的2003—2006年進(jìn)出口總額增長(zhǎng)率，判斷是否逐年上漲。

C項(xiàng)，前面的題目中已經(jīng)求出2004—2005年的貿(mào)易順差，再根據(jù)順差公式求出2006年的貿(mào)易順差，判斷順差是否逐年上升。

D項(xiàng)，材料中只給出2002年進(jìn)口額、出口額、進(jìn)出口總額的同比增長(zhǎng)率，無法求出2001年出口額。A項(xiàng)，大致估算可知各年的出口額增長(zhǎng)量都超過1000億美元，正確。

B項(xiàng)，2003—2006年進(jìn)出口總額增長(zhǎng)率均大于20%，則進(jìn)出口總額呈明顯增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，正確。

C項(xiàng)，由前面的題目可知，2004年貿(mào)易順差為321億美元，2005年貿(mào)易順差為1020億美元，2006年的貿(mào)易順差為9691-7916=1775億美元，故2004—2006年貿(mào)易順差呈逐年上升趨勢(shì)，正確。直接選D。

驗(yàn)證D項(xiàng)，由材料所給的信息不能算出2001年的出口額，錯(cuò)誤。38.某單位組織職工進(jìn)行體檢，職工可自愿報(bào)名參加。老王碰到新來的小李，聊起此事，老王提醒小李說：“單位組織體檢呢，趕緊報(bào)名去吧”。小李說：“我身體健康著呢，不用報(bào)了?！币韵鲁捻?xiàng)外，都可以作為小李的回答所包含的假設(shè)？A.如果身體不健康，則要報(bào)名參加體檢B.只要我身體健康，我就不必參加體檢C.凡是報(bào)名參加體檢的，都是身體不健康的D.只有身體不健康的人，才報(bào)名參加體檢參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除哪項(xiàng)外”及“包含的假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。題干論點(diǎn)可表述為：身體健康→不用報(bào)名。第三步，辨析選項(xiàng)。利用已知條件驗(yàn)證選項(xiàng)，可知：A項(xiàng)：不確定項(xiàng)。“身體不健康→報(bào)名”，不滿足題目要求，否前不能推出必然結(jié)論，不可以作為小李回答的假設(shè)。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。“身體健康→不用報(bào)名”與題干表述一致，建立的身體健康和報(bào)名之間的關(guān)系，可以作為小李回答的假設(shè)。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提?！皥?bào)名→身體不健康”與題干表述一致，建立的身體健康和報(bào)名之間的關(guān)系，可以作為小李回答的假設(shè)。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提?！皥?bào)名→身體不健康”與題干表述一致，建立的身體健康和報(bào)名之間的關(guān)系，可以作為小李回答的假設(shè)。因此，選擇A選項(xiàng)。39.現(xiàn)代社會(huì)，文化產(chǎn)品的供給無疑要遵循供需原則，讓每個(gè)受眾自由選擇而非由專家指揮該看什么不該看什么，是市場(chǎng)的基本精神。即使這樣可能會(huì)導(dǎo)致一些惡俗文化的濫觴，也不能因此而人為壓制這種自由價(jià)值。對(duì)文化生態(tài)而言，豐富、復(fù)雜、多樣可能麻煩一些，但一元、統(tǒng)一、同化才真正可怕。沒有自由價(jià)值的地方，文化精神同樣也會(huì)式微。這段文字主要論述的是：A.復(fù)雜多樣的文化生態(tài)比統(tǒng)一同化更可怕B.多樣化的文化產(chǎn)品才能帶來具有價(jià)值的文化精神C.文化產(chǎn)品過度自由化會(huì)導(dǎo)致惡俗文化的泛濫D.不人為控制文化產(chǎn)品的供給會(huì)引起文化精神的凋零參考答案：B解題思路：文段開篇指出文化產(chǎn)品的供給應(yīng)該遵循的原則是“讓每個(gè)受眾自由選擇而非由專家指揮該看什么不該看什么，是市場(chǎng)的基本精神”的觀點(diǎn)，接下來解釋道“這樣可能會(huì)導(dǎo)致一些惡俗文化的濫觴”但是“但一元、統(tǒng)一、同化才真正可怕”。文段最后總結(jié)道“沒有自由”的文化也會(huì)式微。故文段旨在強(qiáng)調(diào)文化應(yīng)該多元、自由，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“復(fù)雜多樣的文化生態(tài)比統(tǒng)一同化更可怕”與文段主旨剛好相反，排除。C項(xiàng)，“文化產(chǎn)品過度自由化會(huì)導(dǎo)致惡俗文化的泛濫”文中解釋會(huì)有些惡俗泛濫，“也不能因此而人為壓制這種自由價(jià)值”，明顯不合文意，排除。D項(xiàng)，“不人為控制文化產(chǎn)品的供給會(huì)引起文化精神的凋零”。原文中是“沒有自由”才會(huì)導(dǎo)致文化式微，與原文表述相反，排除。故正確答案為B?！境鎏帯抗饷骶W(wǎng)《“小鮮肉”該背多大的“鍋”才合適》40.針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)彈窗問題，工信部對(duì)眾多瀏覽器所屬企業(yè)進(jìn)行集中約談，要求取消下載默認(rèn)勾選。“默認(rèn)勾選”的做法屬于消費(fèi)者被動(dòng)選擇，加之默認(rèn)勾選的軟件都很隱蔽，消費(fèi)者很容易因?yàn)榘惭b習(xí)慣捆綁下載?！澳J(rèn)勾選”做法主要侵犯消費(fèi)者的（

）。A.人身安全權(quán)B.公平交易權(quán)C.自主選擇權(quán)D.商品知悉權(quán)參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者的人身安全權(quán)，是指消費(fèi)者的生命、健康以及人格尊嚴(yán)等不受威脅、不受侵害的安全權(quán)，主要包括生命安全權(quán)和健康安全權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條規(guī)定：“消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。”“默認(rèn)勾選”做法屬于被動(dòng)選擇，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條規(guī)定：“消費(fèi)者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況?！惫收_答案為C。41.“瀚海闌干百丈冰”體現(xiàn)的物態(tài)變化是：A.凝固B.熔化C.液化D.升華參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，“瀚海闌干百丈冰”意為沙漠里到處都結(jié)著很厚的冰。即為由水變成冰，物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，即是凝固現(xiàn)象。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：熔化是物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程，是吸熱過程。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是放熱過程。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：升華是固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)液態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是吸熱過程。D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。42.在1956年完成漢字革命的第二年，也就是1957年，漢字拼音被進(jìn)一步提上議事________,由吳玉章領(lǐng)導(dǎo)的文改會(huì)擬定《漢語拼音文字方案》上報(bào)國務(wù)院，周恩來似乎意識(shí)到不宜________，便刪除“文字”兩字，從而使“拼音方案”未能劇變?yōu)椤捌匆粑淖帧狈桨浮Ｒ来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：。A.日程

急于求成B.行程

操之過急C.日程

操之過急D.行程

急于求成參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“漢字拼音被進(jìn)一步提上議事________”可知，該空迎合“提上”搭配。A項(xiàng)和C項(xiàng)的“日程”指每天排定的程序，常見搭配有“議事日程”“提上日程”“排上工作日程”。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“行程”指路程或進(jìn)程，不能和“提上”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。通過“未能劇變”可知，該空應(yīng)包含“著急”這一含義。C項(xiàng)“操之過急”和A項(xiàng)“急于求成”都有“急于做事”的意思。不同之處在于“操之過急”偏重在“急”，指急躁；“急于求成”偏重在“成”，指成功。C項(xiàng)更符合語境，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。43.消費(fèi)者網(wǎng)購、電話購買的商品，適用“七天無理由退貨”的是：A.已簽收的《讀者文摘》B.已拆封的視頻設(shè)備C.剛采摘的水果D.定制的電視柜參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十五條，經(jīng)營者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，但下列商品除外：（一）消費(fèi)者定作的；（二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報(bào)紙、期刊。除前款所列商品外，其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在購買時(shí)確認(rèn)不宜退貨的商品，不適用無理由退貨。A項(xiàng)“已簽收的《讀者文摘》”對(duì)應(yīng)（四）；C項(xiàng)“剛采摘的水果”對(duì)應(yīng)（二）；D項(xiàng)“定制的電視柜”對(duì)應(yīng)（一），所以B項(xiàng)“已拆封的視頻設(shè)備”屬于“七天無理由退貨”商品，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。44.李某在幫鄰居王某修理房屋時(shí)，從房屋上滑下摔傷，二人均對(duì)摔傷一事無過錯(cuò)，法院卻令王某承擔(dān)一定損失，此案處理用的是（

）。A.無過錯(cuò)責(zé)任B.過錯(cuò)推定責(zé)任C.公平責(zé)任D.過錯(cuò)責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查民法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一千一百六十六條規(guī)定：“行為人造成他人民事權(quán)益損害，不論行為人有無過錯(cuò)，法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的，依照其規(guī)定?！睙o過錯(cuò)責(zé)任僅適用于法律規(guī)定的特殊情形，不包括題目中所述情形。B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一千一百六十五條規(guī)定：“行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。依照法律規(guī)定推定行為人有過錯(cuò)，其不能證明自己沒有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！北绢}中，當(dāng)事人雙方均無過錯(cuò)，不適用過錯(cuò)責(zé)任和過錯(cuò)推定責(zé)任。C項(xiàng)正確，《民法典》第一千一百八十六條規(guī)定：“受害人和行為人對(duì)損害的發(fā)生都沒有過錯(cuò)的，依照法律的規(guī)定由雙方分擔(dān)損失?！北绢}中，雙方均無過錯(cuò)，令王某承擔(dān)損失是公平責(zé)任的體現(xiàn)。故正確答案為C。45.一般來說，商業(yè)銀行傳統(tǒng)的存款業(yè)務(wù)主要包括：A.活期存款、定期存款和儲(chǔ)蓄存款B.表外存款和表內(nèi)存款C.本幣存款和外幣存款D.托管業(yè)務(wù)和擔(dān)保業(yè)務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，按業(yè)務(wù)復(fù)雜程度和對(duì)網(wǎng)點(diǎn)依賴程度，銀行業(yè)務(wù)可分為兩塊：一部分是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，如活期存款、定期存儲(chǔ)、儲(chǔ)蓄存款、一般貸款和簡(jiǎn)單外匯買賣等，主要是靠大量分行網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)量來支持；另一部分是復(fù)雜業(yè)務(wù)，如衍生產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)性融資、租賃、引進(jìn)戰(zhàn)略投資者、收購兼并上市等，這些并不是非常依賴分行網(wǎng)絡(luò)，是高技術(shù)含量、高利潤的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期全部資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益情況的會(huì)計(jì)報(bào)表。表外存款和表內(nèi)存款是按照資產(chǎn)負(fù)債表來區(qū)分的，其中列入資產(chǎn)負(fù)債表的存款就是表內(nèi)存款；未列入資產(chǎn)負(fù)債表的存款就是表外存款。B項(xiàng)不合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：我國商業(yè)銀行的存款包括人民幣存款和外幣存款兩大類。人民幣存款就叫本幣存款，其他國家的錢都是外幣，而外幣在國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的存款統(tǒng)稱本外幣存款。C項(xiàng)不合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：托管業(yè)務(wù)是指具備一定資格的商業(yè)銀行作為托管人，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，與委托人簽訂委托資產(chǎn)托管合同，安全保管委托投資的資產(chǎn)，履行托管人相關(guān)職責(zé)的業(yè)務(wù)；擔(dān)保業(yè)務(wù)是銀行應(yīng)某一交易中一方的申請(qǐng)，允諾當(dāng)申請(qǐng)人不能履約時(shí)由銀行承擔(dān)對(duì)另一方的全部義務(wù)的行為。D項(xiàng)不合題意，不當(dāng)選。46.某服裝店有一批襯衣共76件，分別賣給了33位顧客，每位顧客最多買了3件。襯衣定價(jià)為100元，買1件按原價(jià)，買2件總價(jià)打九折，買3件總價(jià)打八折。最后賣完這批襯衣共收入6460元，則買了3件的顧客有（

）位。

A.4

B.8

C.14

D.15

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)買了1件襯衣的顧客為x人，買了2件襯衣的顧客為y人，買了3件襯衣的顧客為z人。一件襯衣原定價(jià)為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，x＋2y＋3z＝76②，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460③。解方程組得x＝4，y＝15，z＝14。所以，買了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查不定方程問題。

第二步，設(shè)買了1件襯衣的顧客為x，買了2件襯衣的顧客為y，買了3件襯衣的顧客為z。一件襯衣原定價(jià)為100元，打九折為90元，打八折為80元。根據(jù)題意，可列出方程：x＋y＋z＝33①，100x＋90×2y＋80×3z=100x＋180y＋240z＝6460②，化簡(jiǎn)得：3z－4x＝26。

第三步，只有當(dāng)z﹥8時(shí)，x＞0，排除AB項(xiàng)。

代入C項(xiàng)，3x14-4x=26,x=4,代入①，14＋y＋4＝33，y＝15，滿足所有題目要求。所以，買了3件的顧客人數(shù)z＝14（人）。

補(bǔ)充說明D項(xiàng)，3×15－4x＝26，4x＝19，不能除盡，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

47.網(wǎng)頁卡頓時(shí)，可以使用快捷鍵（

）刷新頁面。A.F5B.Alt+F4C.Ctrl+XD.Ctrl+F參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，網(wǎng)頁刷新是重新加載當(dāng)前網(wǎng)頁的方法，使用刷新快捷鍵F5即可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁刷新。用這種方式刷新是重新加載原先該網(wǎng)頁保存在電腦緩存里的內(nèi)容，刷新的是本機(jī)上的臨時(shí)記錄。在電腦上也可以用刷新快捷鍵F5刷新桌面。A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：Alt+F4是指關(guān)閉當(dāng)前程序快捷鍵。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：Ctrl+X是指剪切快捷鍵。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：Ctrl+F是指查找快捷鍵。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。48.（

）周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。A.十四B.十六C.十八D.二十參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。49.孔子說：“篤信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也?！泵献诱f：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”荀子說：“貴而不為夸，信而不處謙，任重而不敢專。財(cái)利至則善而不及也，必將盡辭讓之義然后受；福事至則和而理，禍?zhǔn)轮羷t靜而理。富則施廣，貧則用節(jié)?？少F可賤也，可富可貧也，可殺而不可使為奸也?！睂?duì)上面三段話的理解正確的是________。A.上面三段話都強(qiáng)調(diào)了道德的重要性B.上面三段話都強(qiáng)調(diào)了“人的地位境遇有變化，人的道德操守不能變”C.孔子和荀子的觀點(diǎn)一致，強(qiáng)調(diào)的是人無論貧富貴在懂道理；孟子強(qiáng)調(diào)的是人要守信D.孔子強(qiáng)調(diào)的是無論什么情況下都要好學(xué)，講道德；孟子和荀子的話都是強(qiáng)調(diào)如何做有骨氣的人參考答案：B解題思路：根據(jù)文意，孔子主張堅(jiān)定信念、好學(xué)，出世入世、個(gè)人貧富都應(yīng)恪守善道；孟子強(qiáng)調(diào)不為金錢和地位迷惑，意志堅(jiān)定不屈從暴力；荀子的觀點(diǎn)是，富貴而不驕奢淫逸，得信于上而不招惹嫌疑，擔(dān)負(fù)重任而不專制，對(duì)于貧富、福禍應(yīng)坦然面對(duì)，不能失去氣節(jié)。三人的觀點(diǎn)均強(qiáng)調(diào)人在不同的處境中要堅(jiān)持道德操守，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；A項(xiàng)中“道德的重要性”表述不明確，沒有體現(xiàn)出人所處的環(huán)境是不同的，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)，孟子強(qiáng)調(diào)意志堅(jiān)定而非“守信”，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)，孟子和荀子的話強(qiáng)調(diào)的是不管境遇如何都要保持道德操守，而非如何做有骨氣的人，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：本題看似是一道細(xì)節(jié)題，實(shí)則是在考查我們對(duì)文言內(nèi)容翻譯的能力。只要我們具備一定的文言知識(shí)，將所給內(nèi)容譯為白話文，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除即可得出正確答案。本題可以用排除法。孟子談?wù)摰氖侨艘貧夤?jié)，故C項(xiàng)說法有誤。荀子談?wù)摰氖菫槌贾?，D項(xiàng)說法有誤。三段話都強(qiáng)調(diào)了不管境遇如何，人都要守氣節(jié)。A項(xiàng)說法不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。50.倉庫有一批貨物，運(yùn)走的貨物與剩下的貨物的質(zhì)量比為2∶7，如果又運(yùn)走64噸，那么剩下的貨物只有原有貨物的五分之三，倉庫原有貨物多少噸？A.96B.135C.240D.360參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，由“運(yùn)走的貨物與剩下的貨物的質(zhì)量比為2∶7”和“那么剩下的貨物只有原有貨物的五分之三”可知，原有貨物既是9的倍數(shù)又是5的倍數(shù)；設(shè)原有貨物為45x，根據(jù)題意可得：45x×－64＝45x×。第三步，解得x＝8噸，則原有貨物為45×8＝360噸。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法和代入排除法解題。第二步，由“運(yùn)走的貨物與剩下的貨物的質(zhì)量比為2∶7”得，原有貨物為2份＋7份＝9份，故答案為9的倍數(shù)，可排除A和C選項(xiàng)。第三步，考慮代入排除法驗(yàn)證剩余兩項(xiàng)，選項(xiàng)D更簡(jiǎn)單，可優(yōu)先代入。若原有360噸貨物，一共分成9分，則每份=40噸；由于剩下的為7份，共7×40=280噸，又運(yùn)走64噸，則剩下280－64＝216噸，所以剩下的貨物/原有的貨物=216/360=3/5，滿足條件所述，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。（1）題目中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、比例、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)等，涉及整體和部分的關(guān)系，可設(shè)總量為nx，n取已知量的最小公倍數(shù)即可；（2）倍數(shù)特性：如果a∶b=m∶n（m、n互質(zhì)），則a是m的倍數(shù)；b是n的倍數(shù)；a±b應(yīng)該是m±n的倍數(shù)。51.3，0，5，-2，7，（

）A.9B.0C.-9D.-4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，后減前差數(shù)列分別為：-3、5、-7、9，奇數(shù)項(xiàng)為負(fù)數(shù)，偶數(shù)項(xiàng)為正數(shù)，且各位數(shù)字絕對(duì)值構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，因此下一項(xiàng)應(yīng)為-11，所求項(xiàng)為7－11=﹣4。因此，選擇D選項(xiàng)。52.形象：花容月貌A.態(tài)度：前倨后恭B.體格：虎背熊腰C.行蹤：閑云野鶴D.環(huán)境：山清水秀參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個(gè)詞項(xiàng)（花容月貌）可以形容第一個(gè)詞項(xiàng)（形象），且第二個(gè)詞項(xiàng)（花容月貌）含有比喻。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)?；ㄈ菰旅仓溉菝踩缁ㄋ圃?，形容女子美麗的容貌，可以形容形象，且花容月貌含有比喻。A項(xiàng)，前倨后恭形容對(duì)人的態(tài)度改變，可以形容態(tài)度，但前倨后恭不含比喻，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，虎背熊腰指背寬如虎，腰粗似熊，可以形容體格，且虎背熊腰含有比喻，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，閑云野鶴比喻閑散安逸不受塵事羈絆的人，不能用來形容行蹤，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，山清水秀形容山水風(fēng)景優(yōu)美，可以形容環(huán)境，但山清水秀不含比喻，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。53.正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B.小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C.小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)D.保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過了司法考試，如愿成為了一名律師參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！皩W(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下”、“有目的、有計(jì)劃”、“接受間接知識(shí)的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提供形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由學(xué)習(xí)，沒有教師的組織和引導(dǎo)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王給兒子播放《動(dòng)物世界》等節(jié)目，沒有教師的組織和引導(dǎo)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)”沒有體現(xiàn)目的，不明確，保留；D項(xiàng)：保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過了司法考試，符合“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)”，如愿成為了一名律師，說明保安小牛學(xué)習(xí)的目的是為了做律師，符合定義，保留。比較C、D選項(xiàng)，D選項(xiàng)比C選項(xiàng)更加明確符合定義。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展；②接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提供多種渠道供員工自主選擇是自我學(xué)習(xí)方式，不屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展”，不符合定義；B項(xiàng)：小王兒子無形中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，是通過看《動(dòng)物世界》無形中掌握的，不屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展”，不符合定義；C項(xiàng)：小寶因?yàn)閷?duì)課堂學(xué)習(xí)提不起興趣而被送到少林寺學(xué)習(xí)武術(shù)，但在少林寺學(xué)武，不能確定是否是“有目的、有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)”，不符合定義；D項(xiàng)：小牛利用網(wǎng)絡(luò)公開課系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有計(jì)劃地開展”和“接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷”，如愿成為了一名律師，屬于“有目的地學(xué)習(xí)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義正式學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，