六年級下冊語文入學測試 綜合素質(zhì)調(diào)研 蘇教版

/2019年初一新生綜合素質(zhì)調(diào)研語文卷將下面漢子正確、工整地抄寫在田字格內(nèi),力求美觀?！?分〕德窗遣轍鍥圈給以下加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！?分〕臨〔〕置〔〕聽〔〕如法制〔〕〔〕藏〔〕捐〔〕衣高官厚〔〕以下各項詞語中完全正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕鋌而走險伶俐為難鏗鏘B、老聲常談蜷縮肝腸菩薩C、陰謀詭計青睞表章抽噎D、走頭無路璀璨防礙懶惰四、以下詩句中運用了不同修辭手法的一項為哪一項〔〕〔3分〕A、沙上并禽池上暝,云破月來花弄影。B、淚眼間花花不語,亂花飛過秋千去。C、功蓋三分國,名成八陣圖。D、萁在釜下燃,豆在釜中泣。五、填寫適宜的關聯(lián)詞?！?分〕1、他〔〕回到艱難的環(huán)境中,〔〕貪圖那些不屬于自己的優(yōu)越。2、這些學子們〔〕能夠成功,〔〕他們有目標,有行動。六、按要求完成句子?！?+2+2+3=9分〕1、用修改符號修改下面兩個句子：投資環(huán)境好壞,效勞質(zhì)量的優(yōu)劣,都是宿遷經(jīng)濟健康開展的重要保證。非洲很多地區(qū)糧食的生產(chǎn),長期不能自給?！澳銈儠谐删偷?〞母親對孩子們說,“我相信你們！〞〔改為陳述句〕用一組排比句描寫一下你眼中的夏天〔語言要生動〕：課內(nèi)外知識積累?！?+4+3.5+3.5=14分〕課文回聲。?夾竹桃?的作者被譽為。他在文中寫道：我夢想它是水中的,我眼前就真的展現(xiàn)出。飛過,印在墻上的影子。名著天地。?西游記?是一部,共有回,最能表現(xiàn)孫悟空反叛精神的故事是。?三國演義?的作者是,其中以少勝多的一次戰(zhàn)役是。?紅樓夢?中被賈母稱為“混世魔王〞的人物是。?水滸傳?給我?guī)淼恼芰渴?。吟詩誦詞?！霸篓暢錆M了詩情畫意,詩人不吝詩句去描寫它。有圓月：小時不識月,。有彎月：,。有湖中月：,。有海上月：名言警句。學習要有方法,孔子說：,思而不學那么殆。做人要講誠信,正所謂“。〞問問題要問專業(yè)人士,正如?古今賢文?中所說“,。〞讀書多了,寫作能力也會提高,正如杜甫所說：,。閱讀與理解〔9+17=26分〕〔一〕匡衡勤學而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰：“愿得主人書遍讀之。〞主人感慨,資給以書,遂成大學。1．解釋以下句中加點的詞。〔2分〕①資給書②成大學2．翻譯下面的句子?！?分〕衡乃與其傭作而不求償譯文：3．出自這個故事的一個成語是,從字面上看,這個成語的意思是,現(xiàn)在用這個成語形容?！?分〕4．你認為,應該在哪些方面向匡衡學習？〔至少寫出兩點〕〔2分〕風箏〔中國臺灣〕洪志明看到阿明、阿善、阿立、阿忠四個人拿著風箏的背影,消失在常常放風箏的小山上,阿萬的心里有一點點說不出的難過。一個學期來,他〔寄住居住〕在舅舅家,和他們四個人混得比親兄弟還要熟,每天一起讀書,一起玩。一起到小山上放風箏,幾乎沒有一天不聚在一起?，F(xiàn)在爸爸跑船回來了,他要回自己的家,和爸爸住在一起。雖然很快樂,可是一想到要和他們拆伙,心里就有些酸酸的痛苦。他相信無論如何他們一定會來送他的,所以請媽媽先走,他一個人在舅舅家里等,沒想到等了很久還是沒看到他們的人影。更沒想到他們竟還有心情跑到山上放風箏。他含著眼淚,沿著山下的小路往前走,〔強迫勉強〕自己盡量不要往小山上看?！鞍⑷f！〞突然,他聽到背后呼叫的聲音。他轉(zhuǎn)頭一看,只見他們四個人站在小山上跟他揮手,四只風箏在他們身后,高高地升起。風箏上面寫著四個斗大的字--阿萬再見。阿善從后面跑過來,跑得氣喘吁吁地說：“我們把風箏系在高高的樹上,要讓你走很遠了,還看得見。〞“好——好——?！?！〞他緊緊地握著四個人的手,得說不出話來。阿萬萬萬沒想到大家會用這種方法來跟自己道別。走了很遠了,風箏還在天上飄著。他頻頻地回頭,看那高高飛起的風箏,淚水沿著臉頰往下滑落,〔迷糊模糊〕了風箏上的字跡。淚眼中,四只風箏變成四張友善的臉,在空中飄著。用“〞在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語。〔3分〕文中第2自然段主要表現(xiàn)了,在這里的作用是?！?分〕文中加點詞語“哽咽〞的意思是?！?分〕幾乎沒有一天不在一起。換一種說法：。文章中這樣表達是為了?！?分〕用波浪線畫出文中描寫“他〞流淚的句子,并說說這兩次流淚有什么不同。〔4分〕六下課文?理想的風箏?以“風箏〞為題,“風箏〞寄托著劉老師。你認為這篇文章以“風箏〞為題的含