部編版六年級語文下冊金色的魚鉤課文課件

金色的魚鉤第13課

他快四十歲了，個兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋。

外貌描寫

老班長導(dǎo)入課題紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。寫作背景松潘草地，位于青藏高原和四川盆地連接段的川西北草原，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼澤。水草盤根錯節(jié)，結(jié)成片片草甸，覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨雪風(fēng)雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱難的行軍。行軍時，稍不小心，就會陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。寫作背景1.正確、流利朗讀課文。遇到不懂的字圈出來，并和小組成員一起解決疑問。2.這篇課文主要講了一件什么事？課文是怎樣描寫老班長的？學(xué)習(xí)提示支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。例句：每次一提到這事，他都用一句玩笑話支吾過去。收斂：(笑容、光線等)減弱或消失。本課是指老班長的笑容消失。例句：見到首長后，安妮收斂了笑容，端端正正地行了個軍禮。奄奄一息：形容氣息微弱。例句：我們在街角撿到了這只奄奄一息的小狗。詞語積累作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。對老班長的刻畫，主要從外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫來完成的。走進(jìn)課文1.再讀課文，找出刻畫老班長的句子：外貌，語言，動作，神態(tài)。2.小組合作學(xué)習(xí)，說說你從這些句子中體會到了什么？老班長是一個怎樣的人？3.匯報形式：我從______________體會（感受、感悟）到______________。學(xué)習(xí)提示一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。句段導(dǎo)讀指導(dǎo)員交給老班長的任務(wù)：“上級”指老班長要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)三個病號走出草地?！氨Ｄ贰敝杆麑π?zhàn)士的照顧要像保姆一樣細(xì)致周到?！扒趧?wù)員”指老班長照顧病號要全心全意。我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走進(jìn)前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”句段導(dǎo)讀困難痛苦完全出乎我的意料～～～～～～～～～既表明老班長硬咽魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內(nèi)心的難受程度。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。句段導(dǎo)讀

“千斤重”，準(zhǔn)確地反映了“我”此時此刻不忍心喝下魚湯的沉重心情。這篇文章除了通過老班長的外表來揭示人物的內(nèi)心世界之外，還通過“我”的神態(tài)、動作、語言來襯托老班長的內(nèi)心。請從課文中畫出相關(guān)句子。本文是刻畫老班長，為什么寫“我“呢？學(xué)習(xí)提示反面襯托我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚?。】煨﹣戆?！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”可是,等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的……當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹??！安唬銈兂园伞Ｄ銈円欢ㄒ叱霾莸厝ィ∫娭笇?dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩崩习嚅L用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去?！袄习嚅L！老班長！”我們失聲地叫著。但老班長，還是慢慢地閉上眼睛。句段導(dǎo)讀等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。句段導(dǎo)讀

象征老班長忠于黨、忠于革命、舍己為人、關(guān)心戰(zhàn)友的革命精神永放光芒，表達(dá)了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。思考：老班長是一個怎樣的人？人物性格舍己為人忠于黨和人民魚鉤三個病號老班長用救象征陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候，曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事。那是深秋的一天，太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到十分疲憊。這一陣他掉隊(duì)了，牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，看見前邊有個小紅軍，跟他一樣，也掉隊(duì)了。那小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧?！蓖卣寡由炀髲?qiáng)的小紅軍小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！标愘s同志用命令的口吻說：“上去，騎一段路再說！”小紅軍倔強(qiáng)地說：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧?！彼f著把腰一挺，做出個準(zhǔn)備賽跑的姿勢。“那我們就一塊走吧?！薄安?。你先走，我還要等我的同伴呢?！标愘s同志無可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍，說：“你把它吃了?！蓖卣寡由煨〖t軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！标愘s同志終于被這個小紅軍說服了，只好爬上馬背，朝前走去。他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小紅軍，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個個浮現(xiàn)在他眼前?！安粚?，我受騙了！”陳賡同志突然喊了一聲，立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向來的路奔跑起來，等他找到那個小紅軍，小紅軍已經(jīng)倒在草地上了。陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。陳賡同志全明白了。就在這個時候，小紅軍停止了呼吸。陳賡同志一把摟住小紅軍，狠狠地打了自己一個嘴巴：“陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊！”拓展延伸課下搜集紅軍長征途中發(fā)生的感人事跡，了解長征的艱苦歲月，并知道今天的幸福生活來之不易，寫一篇讀后感課后習(xí)題1.圈出正確的讀音。殲滅(qiānjiān)粗糙(zàocāo)作料(zuòzuó)勉強(qiáng)(qiǎngjiàng)和青稞面(huóhuò)抽噎(yèyē)課后習(xí)題2.把下列詞語補(bǔ)充完整。

無()無()喜出()()

三()兩()夜色()()

熱氣()()目不()()()()一息()天()地課后習(xí)題邊

涯望

外長

短彌

漫騰

騰

轉(zhuǎn)

睛

奄

奄

歡

喜

3.給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。因?yàn)椤浴?/p>

既然……就……

如果……就……

只要……就……

雖然……但是……（1）我()接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，()得把你們帶出草地。（2）()全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，()大伙都叫他“老班長”。（3）這湯()沒加作料，()我們覺得沒有比這更鮮美的了。（4）()我們找不到東西吃，()無法走出這茫茫的草地